大学生诚信教育开题报告过控141,32姚永旭

沈阳工程学院 SIE 大学生自主创业 开题报告 题目名称 大学生诚信教育 学院（系） 机械学院 专业班级 过程装备与控制工程 学生姓名 姚永旭 学号 2014522132 指导教师 关学智 大学生诚信教育开题报告 一 选题的意义 1.理论意义 诚信在道德范畴，强调的是人们注重内心的道德修养，以德立人， 确立诚信的品格和境界；“诚实信用”作为法律最早出自于罗马法， 期意指诚实，善意，正当，忠诚等，强调的是外在的强制；社会学领 域，诚信被视为一中“软规范” ，它要求个人之间，组织之间以及个 人与组织之间的交往中，信守承诺，确保相互间的行为可以信赖。 诚信是人的品质的重要组成部分,是当代大学生的立业之本，是 市场经济运行的道德前提，更是现代文明的重要标志。开展大学生诚 信教育，是加强和改进大学生思想政治教育的主要内容，是开展大学 生荣辱观教育的基石。也是社会诚信教育的构成部分。大学生的诚信 教育对于诚信社会的建设全局具有指向性作用，它直接受制于且反作 用于整个社会诚信环境的建构。 2现实意义 大学生正处于走向成熟还没有完全成熟的年龄阶段，大学阶段正 是他们的世界观和人生观形成的关键时期，他们有了一定的自主精神， 却又不能完全独立把握人生的航标，他们关心热点和焦点问题，却又 不能独立明确地解答所有的问题，这就使得面向这一群体的诚信教育 具有重要的意义。 （1）大学生诚信教育是培养社会主义现代化建设者的必然要求。 大学生肩负着建设强大祖国的重任，是社会的栋梁，对于一个国 沈阳工程学院 机械学院 3 / 9 家的科学发展、社会的和谐进步有着非常重要的作用，所以，大学生 的诚信水平直接关系到中国的社会与经济的发展方向。我们注意到， 市场经济在给中国带来无限机遇的同时，还带来了各样的挑战，如市 场的激烈竞争，给大学生在就业等方面带来了机会与压力并存的一种 局面，在这种时候如何取舍，成为考验大学生是否能成为社会主义市 场经济的重要新生力量的关键时刻。大学生的诚信水平，与整个社会 诚信发展水平息息相关，作为肩负社会主义事业建设重任的中坚力量， 不仅需要具备良好的心理素质和身体素质，还必须具备基本的诚信品 质。这些基本的道德品质，是建设和谐社会的需要，也是中国在国际 竞争中立于不败之地的基本条件。 （2）是提高大学生思想道德素质的需要 在很长时间以来，高校总是忽视大学生的道德心理素质的培养 ，对于大学生在人际交往和经济交往中的不诚信行为重视不够，客 观上形成了大学生对不诚信行为的各种坏处心知肚明，但却很难在 生活中践行这些诚信原则 。作为综合素质的一部分，作为学校全面 教育的重要环节，把学生培养成为一个表里如一、诚实可信的建设 人才，其中一个重要的内容就是迅速提高大学生的诚信道德水准。 （3）大学生诚信教育是解决大学生失信的主要应对之策。 大学生失信已经成失高校、社会和家庭关注的热点问题。大学 生在很多方面表现出来诚信缺失的现象。如抄袭作业之风比较严重， 考 试作弊之风屡禁不止，在求职履历上弄虚作假等。 二 文献综述 1理论的渊源及演进过程 在先秦典籍中，尧舜时代无“诚”字，至尚书太甲下才出 现“诚”字。在早期的儒家经典中，就已经高度重视诚信。诚信作为 儒家的重要思想，规范和制约着人的家庭观念和行为准则。如从思想 史方面考察, 孔子主要讲“信”, 很少谈“诚”; 孟子开始强调“诚”, 并有本体化倾向“是故诚者, 天之道也”( 孟子离娄章句上) 。 中庸则把“诚”提升到“达天地之化育”的高度。 20 世纪初的新文化运动，开启了中华文化的新纪元。马克思主义 逐渐在中国发扬光大，成为了中国共产党人的指导思想，并随着新中 国的成立，成为了社会的主流的占领导地位的意识形态。贯穿社会主 义文化的马克思主义的思想路线，是“实事求是” 。解放思想，实事 求是，务实求真，全心全意为人民服务，是诚信发展的更高阶段，是 最广泛意义的诚信，是最能实现广大人民根本利益的诚信。 胡锦涛总书记在参加全国政协十届四次会议民盟、民进界委员联 组讨论时提出，要引导广大干部群众特别是青少年树立以八荣八耻为 主要内容的社会主义荣辱观。 “八 荣 八 耻 ”中 提 到 ： “以 诚 实 守 信 为 荣 ， 以 见 利 忘 义 为 耻 。 ” 2国外有关研究的综述 国外重视诚信教育，德国在教育法中明确规定，家长有义务担 当 起孩子道德教育的职责。德国家长也普遍遵守这样一个原则：教育 沈阳工程学院 机械学院 5 / 9 孩 子诚实守信，家长必须做出榜样。美国从幼儿园和小学起就重视对 孩子的诚信教育。美国是高等教育最发达的国家之一，各大学都非 常注重对学生的诚信教育。日本的诚信教育几乎贯穿人的一生。在 家庭中，父母经常教育孩子“不许撒谎” ；到学校里，耳濡目染的是 “诚实”二字；工作之后， “诚信”是普遍的经营理念。在瑞士，公德教 育深入人心。瑞士人很早就将诚信入法。 国外诚信教育研究，以美国为例，首先，多领域、多视角开展 大学生诚信教育。有制度学派视野下的诚信理论：该研究派别的代 表人物是鲁曼和左克；有组织行为学学派视野下的诚信理论：该学 术研究派别的代表人物有阿罗、刘易斯和威格特；有心理学派视野 下的诚信理论：美国人在研究诚信教育时，运用心理学的理论与方 法成为独特的一支，具有重要的影响，其代表人物有迈克阿里斯特、 罗特等。其次，注重诚信的意义与作用，在开展诚信活动中注意方 法并且细化其如何开展诚信教育。 3国内研究的综述 国内大学生诚信教育，第一，与外国一样，多领域多视角开展 大学生诚信教育研究。研究者从法学、社会学、经济学、伦理学等 多学科角度开展，并且结合教育对象的不同特点开展大学生诚信教 育研究。第二，分析大学生诚信缺失及其原因。部分大学生诚信缺 失表现在学习、经济、网络生活等各方面，而导致大学生缺失的原 因也是多 方面的：学校诚信教育的弱化，家庭中诚信教育的失位，社会环境 的 影响以及大学生自身缺乏必要诚信道德修养。第三，对大学生诚信 教育的必要性。最后，对大学生诚信教育的方法等做出理性设计。 4本人对以上综述的评价 由以上综述可以看出，无论是国内还是国外都非常注重诚信教 育的研究。对诚信教育的研究也很全面，而且国内对大学生诚信现 状进行了调查并且对其原因进行了分析。 但是，在解决问题的方案上并不完善。方案都过于泛泛，且都 是宏观方面的，对于具体开展工作作用不大。除此之外，各地区之 间存在差异，应该具体问题具体解决。 三 研究依据、方法和内容 1理论依据 诚信是公民基本的道德规范。诚信，即诚实守信。是个人立身之 本、成事之基、处事之道,也是整个社会和谐稳定、发展进步的源泉。 我们的祖先一直将“诚信”作为处理人与人、人与自然、人与社会关 系的信条之一，当今社会，诚信更是作为人才素质的一项基本要求， 是现代文明的基石和标志。继承传统美德,规范道德行为,文明懂礼, 诚实守信,是每一个大学生必须具备的基本道德素质。但是,面对社会 上的造假等一些不良风气,被视为一方净土的大学校园也出现了诚信 缺失的问题。因此,分析大学生诚信缺失的原因,探索加强大学生诚信 教育的途径,已是当务之急。 沈阳工程学院 机械学院 7 / 9 2研究方法及内容 主要采用问卷调查法，在全校（沈阳工程学院）分发调查问卷， 并通过观察、访谈等辅助、文献研究法等，了解沈阳工程学院学生的 诚信状况以及缺失原因，具体情况具体分析，找出解决对策。 四 论文提纲 一 大学生诚信教育的科学含义和重大意义 1.大学生诚信教育的科学含义 2新时期大学生诚信教育的重大意义 二 沈阳工程学院学生诚信教育现状及存在的主要问题 1.沈阳工程学院学生诚信教育现状 2.沈阳工程学院学生诚信教育中存在的问题 三 沈阳工程学院诚信缺失的原因分析 1.外在原因：学校、家庭、社会 2.内在原因：大学生自身道德培养 四 加强河沈阳工程学院诚信教育的方法 1.环境建设 2大学生自身诚信道德培养 五 参考文献 1 杨丽丽. 研究生诚信档案的建立与管理J. 湖北广播电视 大学学报. 2014(04) 2 黄莉. 论高校大学生诚信档案建设的现状与完善对策J.兰台 世界. 2014(02) 3 阴雯艳. 浅析大学生诚信档案的管理与开发利用J. 决策 探索(下半月). 2014(03) 4 杨日晨. 建立