浅谈如何针对民办高职院校学生特点做好班主任工作

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 浅谈如何针对民办高职院校学生特 点做好班主任工作 【摘 要】民办高职院校的生源 质量整体水平较低且参差不齐，管理难 度大。生源的文化基础差和自身素质偏 低是客观事实，学生进校后不仅接受专 业知识、技能的能力较差，而且在学习 态度、学习方法和生活习惯等方面也存 在着很多问题。本文根据自身经验，针 对高职学生的特点，浅谈如何好班主任 工作。 中国论文网 /5/view-5635581.htm 【关键词】民办高职院校；学生 特点；班主任工作 1、前言 近几年，民办高职院校同普通院 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 校一样迎来了 90 后学生，他们身上不 缺青春朝气、渴望成功等优点。但是也 有着自卑、组织纪律性差等缺点。下面， 本人根据在民办高校多年从事班主任工 作的实际情况，通过分析高职院校学生 特点谈一下自己对做好班主任工作的一 点思考。 2、民办高职院校学生特点 2.1 认为是高考的失利者，存在 自卑心理。民办高职院校学生由于没能 考上理想的大学而就读民办高职院校， 学生会不由自主地产生一种自卑感，总 觉得自己比不上其他本科院校的学生， 感觉自己的能力不如别人、低人一等， 逐渐形成了思想上的压力，在入学后普 遍存在较强的自卑感。 2.2 文化基础差，学习困难大， 学习动力不足。民办高职院校学生入学 成绩参差不齐，尤其是近几年来，大多 数学生文化基础差、学习起点低。学生 上课吃力、听不懂，有畏惧和厌烦心理， 学习困难大，教师教学组织也相应困难。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 学生学习目的不明确、学习积极性不高、 学习缺乏主动性。有的学生是为了应付 父母而来的，有的只是想混个文凭，有 的认为前途渺茫，学不学无所谓。 2.3 生活自理能力弱，缺乏集体 现念，组织纪律性差。民办高职院校学 生大都是 90 后、不少都是独生子女， 在家受到父母和家人的宠爱，以自我为 中心、喜欢独来独往、我行我素，这使 他们养成任性、占有欲强、自私自利、 集体观念淡薄等坏习气。由于贪图安逸 享乐、怕吃苦，普遍没有经受过挫折教 育，在独立生活能力、自主性、判断力、 适应力、组织纪律性等方面显得相对薄 弱。 2.4 获取信息丰富，但甑别、处 理、利用能力较差。民办高职院校学生 中，利用手机、电脑在宿舍或网吧上网 已经非常普及。学生的知识来源渠道丰 富，不再局限于有限的书本和教师传授， 更多的是从网络等方面获得。然而，面 对互联网日以亿计的海量信息，高职院 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 校学生由于年轻，缺乏社会经验，缺乏 对信息的帅选和甄别能力，没有足够的 意识和方法，把对专业学习及个人综合 素质的提高有帮助的信息进行归纳整理， 对信息的处理、利用能力较差。 2.5 功利心强、艰苦奋斗精神不 够。民办高职院校学生存在以下现象： 轻集体，重个人；轻奉献，重索取；轻 奋斗，重享乐。有的学生不愿接受集体 的约束，对集体活动和集体荣誉缺乏热 情。有的学生片面强调功利原则，比如 在入党问题上，有的学生入党的动机就 是为了将来就业有优势，很少树立远大 理想。有的学生缺少远大目标的激励力 量，思想趋于实际、实用，认为讲理想、 讲奉献是唱高调，讲实惠、追求物质利 益才是最现实的；有的学生渴望成才， 却缺乏坚定的拼搏精神，缺少脚踏实地 的努力。有的学生注重物质享乐和感性 刺激，沉溺于上网聊天、影视、游戏之 中；还有的学生法纪观念淡漠，违纪甚 至违法事件时有发生。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 3、结合学生特点，做好班主任 工作 3.1 抓好心理健康教育。对于高 职学生存在自卑心理、心理素质不强的 情况，我们应多从学生心理的发展过程 角度出发，首先保证自己先不要习惯性 地将学生和普通本科院校的学生做对比。 班主任、任课教师要在学习、生活等方 面多观察，细心发现学生的优点或长处， 哪怕是一小点，也要多给予认同，让学 生能够找到成就感，给予激励，从而日 积月累，帮助他们树立自信。另外，高 职院校应当多层次、全方位地开展心理 健康教育工作。通过心理健康知识方面 的讲座、报刊书籍网络、团体辅导、心 理咨询、电话热线以及设立专门的部门 和老师等多种形式广泛宣传，使得高职 学生能够认识到心理健康教育对自身的 重要性，使得学生养成良好的心理健康 意识，学会自我调节情绪，学会在人际 交往中的一些技巧，培养学生如何去面 对学习和就业中的压力。班主任要有强 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 烈的责任感，平时多留意学生的心理健 康等方面情况，提供及时的帮助，帮助 他们树立自信心，消除困惑。 3.2 建立学生信息表。班主任在 刚接大一新生时，就一定要建立好详细 的学生信息表：姓名、性别、身份证号 码、高考成绩、身体状况、兴趣爱好、 特长和家庭情况、联系方式等等，当然 这些信息并不是一蹴而就、一成不变的， 还要及时补充、更新。有了详细的学生 信息表，班主任就可在今后的工作中以 不变应万变，对学生中随时出现的问题 找出合理的解决方法。 3.3 组建得力的班委。一个班主 任的工作能否事半功倍、顺利进行，班 委的作用不可忽视。首先，在学生进校 之初，班主任就应该在与学生的接触和 交谈中细致观察，物色适合各个职位的 班委人选。班委选举的原则是任人为能， 能力特别出众的可以直接任命，但最好 的方式还是对这些优秀人选做出暗示， 然后在班里公开竞选，鼓励全班学生参 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 与，选出一批大家公认的人选，再仔细 分析考虑确定适合他们的职位。班委会 成立之后，就可以让其开展工作，培养 和锻炼他们的管理和协调能力。 3.4 深入学生，融入学生，理解 学生。班主任要想掌控班级情况，就需 定期去班级和学生宿舍了解情况。班主 任可以利用晚自习时间跟学生们以朋友 的方式交流，也可以在周末抽时间去学 生宿舍。其次，班主任也可和任课老师 沟通，定期去班里听课，及时了解学生 的学习情况。最后，班主任可以经常组 织学生开展实践及课余活动，比如爬山 等，了解学生的动向，拉近与学生的距 离。 3.5 把学生分类，根据类别照顾 到每位学生。在每个班级，学生们在各 方面都存在着差异。这里要特别关注到 两类学生：一类是所谓的“问题学生” ， 他们在学习和生活方面都需要班主任的 精力和帮助；另一类是“ 优秀学生 ”，特 别是学生干部，他们对班级现状了解更 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 便捷，更全面，因此要加大对他们的帮 助指导，不断提升他们的工作能力。 3.6 有效的和学生家长沟通。最 初建立学生信息档案时就要记录下家长 的联系方式，以便和家长及时沟通。班 主任可以把学生在校的情况告知家长， 让他们对自己孩子的学习和生活有所了 解，特别是在学生不听话时，家长的一 个电话能有效地帮助班主任开展工作。 同时班主任还可以从家长处了解学生的 一些状况，以便学生出现问题时能采取 有效措施。有时候，一些学生家长也会 打电话来和班主任谈论各种各样的问题， 这时班主任需向家长耐心讲解。 3.7 培养学生良好的生活习惯。 高职院校学生的自觉性不强，自由涣散、 自律意识差。加上学习风气和社会因素 等影响，高职学生生活习惯存在诸多的 问题，比如迟到早退旷课、沉迷网络、 夜不归宿外宿、夏季野外游泳、擅自外 出打工乃至误入传销组织等等问题。因 此班主任帮助培养学生良好的生活习惯， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 对学生的学习、人身