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五年级学生研究报告 一、问题的提出 现在，诸多家长认为：小学生的主要任务是学习，他 们上网纯粹是为了玩游戏，当然不好了!为了进一步了解小 学上网往往是把时间用在哪里，我对小学生上网频率，上 网目的性，上网对小学生自身成长是否有益，上网所产生 的作用与影响，以及对上网节制能力进行了情况了解。 二、调查方法 1.通过上网，看报纸，了解现在小学生沉迷于网络的 危害有多大。 2.通过对小学生上网的调查问卷和 小学生对网 络游戏的看法的统计，了解网络在同学眼中是什么地位。 3.通过与同学交谈，调查的形势，了解他们每天使用 多长时间玩电脑，家长对此又是什么看法。 三.调查情况的资料整理 信息渠道：上网，报纸、调查问卷、与同学交谈，调 查 涉及的方面： 学生因为游戏而导致的事、小学生上 网频率，上网目的性、学生的家长对孩子上网的看法，孩 子一天要上网多长时间。 具体内容：1、一名小学生为了偷到菜，曾三更半夜 爬起来上网。有些学生由于经常只有周末才能上网，结果， 自己养的宠物因为没人照顾和喂养，生病死了，这让自己 十分难过。还有学生经常通过同学交流获取到攻略和任务 秘诀。 100 份中：经常上网，所选数量为 38，所占比例为%; 偶尔上网，所选数量为 57，所占比例为%;不上网，所选数 量为 3，所占比例为% 上网是为了查找学习资料，所选数量 为 66;为了玩游戏，所选数量为 67;是为了聊天、交友，所 选数量为 43;阅读新闻，所选数量 29;收发电子邮件，所选 数量 38;听音乐，所选数量 35;其他，所选数量 12。其中， 上网以查找资料和玩游戏占多数。觉得上网对你的学习是 否有帮助?有哪些帮助?分为五个选项，A 可以学到许多自己 感兴趣的知识，所选数量为 69;B 查找到学习资料，所选数 量为 50;C 增加学习信心，所选数量为 16;D 无帮助，所选 数量 8;E 其他，所选数量 10。以可以学到许多自己感兴趣 的知识占多数。 统计发现，有%比例的学生选择了基本不上网，%的学 生选择了一周上 1-3 个小时，%的学生选择了一周上 3-6 个 小时，%的学生选择一周上 6 小时-10 小时。也就是说，八 成以上小学生每周上网时间在 3 小时以上;许多家长对此也 表示了反对，不过，让我们惊讶的是，也有%的同学说，家 长一般不怎么限制上网时间，可以无限时地上网。 四、结论 1.现在，家长支持玩网络游戏的约占 8%，家长觉得浪 费时间，影响学习、视力等约占 56%，家长担心孩子迷上网 络形成网瘾的约占 41%。也有不少父母均不反对上网，但会 控制时间，不允许玩太久。从这些资料也可以看出，许多 家长不同意长时间的玩游戏，但也不反对玩游戏，可要注 意时间，不能玩得太久。 2.从调查反映出同学会正当使用网络，能自主控制上 网时间，并在网上学习，帮助我们参与课堂，网络对我们 的学习还是有很大的帮助。但是
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