全文预览已结束
下载本文档
版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领
文档简介
五年级音乐教学计划 本学期教材由以前的义务教育课程标准实验教科书改 变为由教育部 XX 审定的人民教育出版社出版的义务教育教 科书。共有六个单元;第一单元：北国之声，有唱歌美丽 的家乡 、 长城放鸽 、 银色的马车从天上来啦 ，欣赏 驯鹿 、 冬猎 、 鸿雁;第二单元：五十六色花，有唱 歌吹起羌笛跳锅庄 、 阿喽喽 ，欣赏瑶族舞曲 、 木 鼓歌 、 锦鸡出山;第三单元：唱大戏，有欣赏花木兰 、 故乡是北京 ，唱歌看大戏 、 西湖美;第四单元： 影视音乐，有欣赏映山红 、 迎春 、 纸风车 、 风 ， 唱歌让我们荡起双桨 、 送别;第五单元：古韵新声， 有欣赏梅花三弄 、 渔舟唱晚 ，唱歌梅花 、 静夜思 及音乐知识：常用的表情术语;第六单元：小小音乐剧，有 活动东郭先生和狼 。 1、突出音乐学科的特点，启迪智慧，陶冶情操，培养 审美情趣，使学生身心得到健康的民展 a) 激发和陪养学生对音乐的兴趣。开发音乐的感知力， 体验音乐的美感。 b) 能自然地、有表情地歌唱，乐于参与其他音乐表现 和即兴创造活动。培养乐观的态度和友爱精神。 2、了解中外优秀做曲家，并初步接触国外的优秀作品， 扩大视野，使学生具有初步的感受音乐表现的能力。 这学期内容重在培养学生的音乐素养，尤其注重培养 学生对国外优秀作曲家的认识，以及对国外优秀音乐作品 的学习。切切实实提高学生的音乐素质。 本册教材包含有唱歌、欣赏、编创、演奏，较之前版 本的教材新加入了音乐知识版块，各部分内容之间有一定 的联系，五年级学生应该用正确的唱歌姿势，养成良好的 唱歌习惯。学习自然地呼吸，注意咬字、口形的正确，能 有表情的唱歌，能随教师的要求整齐的开始和结束;学习用 强弱、快慢的手段表现歌曲的情绪。 1、在唱歌方面，让学生掌握缓吸缓呼的呼吸方法;掌 握有气息支持的歌唱;加强声音的连惯流畅、咬字准确、吐 字清楚;掌握用力度、速度的变化方法表现歌曲的感情。 2、欣赏方面，欣赏器乐曲，结合音乐欣赏，认识外国 优秀作曲家;欣赏国外优秀乐曲。养成良好的欣赏音乐的习 惯;感受外国乐曲所表现的感情，培养音乐审美情趣，使学 生身心得到健康的民展。 知识目标：培养音乐感受与鉴赏的能力、表现音乐的 能力、培养学生的艺术想像力和创造力。 能力目标：能够初步分辨小型的音乐体裁与形式，能 够聆听音乐主题说出曲名。能够区别齐唱与合唱、齐奏与 合奏。能够说出著名的几个外国作曲家的姓名、国籍及其 主要作品。 情感目标：通过音乐教学，突出其学科的特点，激发 学生热爱祖国的真挚情
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
评论
0/150
提交评论