浅谈高职电子商务实践教学条件的构建

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 浅谈高职电子商务实践教学条件的 构建 摘要：电子商务是一门对实践性 要求很高的学科，特别对于高职院校来 说，实践环节更是教学中必不可少的环 节。本文阐述了电子商务专业实践教学 环节的重要性和必要性，提出了高职电 子商务综合实训室的建设方案，为学生 实践环节提供了一个良好的平台，为电 子商务实践教学探索提供思路。 中国论文网 /4/view-12877303.htm 关键词：电子商务 实践教学 高 职院校 建设方案 综合实训 电子商务专业实践的重要性 电子商务是建立在经济、管理、 计算机等学科基础上的复合型学科，电 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 子商务实验涵盖的内容也将至少要包含 这些基础学科的基本内容和其在电子商 务学科上融合、互补的协调关系。所以， 电子商务实验内容的丰富性和关系的复 杂性决定了必须系统化地进行实验设计， 在此基础上形成实验内容涵盖全面、实 验设计逻辑清晰、实验层次科学合理的 电子商务实验体系，该实验体系主要包 括：CA 认证模拟系统、客户呼叫中心 实训系统、电子商务平台开发系统、网 上银行与电子支付模拟系统、商务物流 网上模拟系统、网上商城系统、Supstar Mall 电子商务技能实训平台系统。通过 综合性的实验体系，让学生对电子商务 的体系、框架、流程有一个感官的认知， 使电子商务的专项技能得到了锻炼。 2 建设电子商务综合实训室的必 要性 2.1 提高电子商务学生就业竞争 力 近年来，我国高校连续扩招，就 业压力前所未有，电子商务专业学生面 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 临的就业压力就更大。据有关研究机构 调查，电子商务专业学生就业难的根本 原因在于以下三方面： 电子商务是一个实操性很强的 专业，而高职电子商务专业教学大部分 还停留在理论基础之上，使学生不能够 熟练的掌握和操作电子商务的各项专项 技能。 高职电子商务专业教学的过程 中与企业的实际需求不符，培养的学生 不能够很快的适应企业。 高职电子商务专业的实践与企 业实际环境相脱节，使学生缺乏相应的 职业素养。 鉴于以上三方面的原因，建立一 个为学生提供实践操作环节的综合实训 条件尤为重要。通过综合模拟系统的学 习，使学生电子商务的各种专业能力得 到锻炼和提升，从而引导学生做好自己 的职业生涯规范，满足企业的人才需求， 缩短学生从毕业到进入工作岗位的心理 转换期，更好地为社会、企业培养所需 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 要的复合型应用人才。 2.2 解决电子商务专业学生实习 困难的问题 电子商务专业实习一般是由专门 的实习教师带队，主要在学校机房或到 企业参观，学生无法系统的了解和掌握 电子商务的专项技能，更无法感悟到各 部分之间的关系，不利于学生对整个专 业理解和知识的掌握。 实习企业无暇接待。在市场经 济环境下，置身于激烈的竞争环境，企 业中每个工作人员的任务十分饱满，工 作压力大，个人尚且自顾不暇，接待学 生实习更是“ 忙上添乱” 。另外，现阶段 企业的各项事务处理工作非常复杂，多 数企业已开始利用计算机进行事务处理 和业务管理，对系统数据的安全性和保 密性有一定考虑，即使接受了实习学生， 也大多不愿意让没有经验的人接触系统， 因此，实习学生缺乏直接参与工作的机 会。 实习企业数量有限。生产经营 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 水平高、功能全的实习企业非常缺乏， 部分实习企业经营管理体制落后，导致 实习效果不佳。 实习组织上困难较大。一是实 习经费不足，企业参与实习组织工作的 积极性不高，部分企业组织工作还不能 令人满意；二是实习时间过于集中，场 地分散，不利于教师进行指导，答疑解 惑。 电子商务综合实验室模拟实习正 是解决这些问题的最佳途径。实验室提 供对企业运作的全流程模拟，能让学生 不出校门，就能全盘掌握电子商务企业 在各个环节中的应用，让每个学生都找 到相应的“职业角色 ”的感觉，锻炼了学 生跨专业学习、研究和动手操作的能力， 缩短了教育与实践的距离。 2.3 响应教育部高职高专评估工 学结合的要求 产学结合是高职教育发展的必由 之路，人才培养模式改革的重点是教学 过程的实践性、开放性和职业性，实验、 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 实训、实习是三个关键环节。 根据教育部关于高职高专教育相 关指导文件，高职高专院校要科学制订 人才培养目标和规格标准，把加强基础 与强调适应性有机结合，着力培养基础 扎实、知识面宽、能力强、素质高的人 才，更加注重学生能力培养。高职高专 院校要强化实践育人的意识，区别不同 学科对实践教学的要求，合理制定实践 教学方案，完善实践教学体系。要加强 各种形式的实践教学基地和实验室建设。 建设电子商务综合实训室恰好符合教育 部关于高职高专院校指导文件的相关精 神，对于电子商务专业进行人才模式的 创新将起到积极作用。 2.4 创新教学模式，提供教学改 革的有效途径 电子商务综合实训条件能将电子 商务专业中所涉及的专业技能能够有效 的融合在一起，并且体现出层次感。首 先，学生通过专项技能的培训和锻炼， 使学生对各专业课程有了更深入的了解。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 其次，通过电子商务综合模拟系统，使 学生对各专业课程所要达到的要求及在 整个电子商务系统中所起的作用或地位 有了更清楚的认识。最后通过电子商务 综合实训，使学生通过实践不断的获取 知识，使“教 学 做” 三者融为一体，学 生的自学能力得到了提升。 3 电子商务综合实训条件建设方 案规划 3.1 电子商务综合实训条件可以 承担电子商务认知实习，电子商务实务、 网络营销技术、网页设计与制作、网站 建设与管理、网上支付与网络安全、客 户关系管理、企业电子商务解决方案等 专业课程的理实一体化，同时承担电子 商务实务实训、电子商务数据库实训、 网页设计与制作实训、网站建设与管理 实训、网络营销技术实训等实训内容。 3.2 电子商务综合实训室可以组 织电子商务专业学生参加由中国互联网 协会组织的“ 网络营销能力秀 ”的专项技 能大赛，提高电子商务专业的影响和知 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 名度。 3.3 开展电子商务师职业资格或 网络营销师认证项目，学生通过系统的 培训之后，可以参加有中国互联网协会 颁发的网络营销经理证书，通过认证项 目的培训，使学生的专业技能得到了提 升，同时学生提升自身就业的竞争力， 更容易获得合适的岗位，增加择业的机 会。 3.4 电子商务综合实训室建设方 案 电子商务综合实训室主要分为三 个区 专业认知实训区 主要包括：电子商务动态展示区； 目的：进行专业认知，使学生了 解电子商务专业的发展动态及涉及的行 业等。 专项技能实训区 主要包括：电子商务平台开发系 统、网上银行与电子支付模拟系统、商 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 务物流网上模拟系统、网上商城系统、 移动商务模拟系统、电子商务项目策划 模拟系统、网上商城系统、Supstar Mall 电子商务技能实训平台系统等。 目的：通过模拟系统使学生能够 掌握各项专业技能并熟练的使用。 创业项目孵化区 主要包括：与企业合作，共同对 学生进行创业前的培训与指导，创业项 目实施过程的指导。 目的：通过创业项目孵化区的训 练，使学生个人的单项技能得到了锻炼 和提升，同时学生与企业接触，了解目 前企业在电子商务方面的需求，给自己 一个准确的定位；其次，通过孵化区， 培养和扶持部分创业团队。 通过三个区的划分，使学生对专 业的认知得到了提升，专项技能得到了 锻炼，对企业的需求掌握，通过项目的 孵化使大部分学生的专业核心能力得到 了锻炼，同时可能产生少数的创业团队。 -精选财经经济类资料- -最新