心理健康视阈下窥探大学生教育模式的改革

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 心理健康视阈下窥探大学生教育模 式的改革 摘 要 在多种多样的高校教育内 容中，心理健康教育起着必不可少的作 用，另外心理健康教育还是思想政治教 育的主要部分。本文论述了大学生心理 健康教育的作用，认真分析了大学生心 理健康教育中存在的问题，并在此基础 上提出大学生心理健康教育模式的改革 策略。 中国论文网 /1/view-12868230.htm 关键词 大学生 思想政治教育 心理健康教育 服务育人 中图分类号：G455 文献标识码： A 1 论述大学生心理健康教育的作 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 用 认真落实大学生心理健康教育工 作能够有效提升大学生的综合素质，其 中不仅包含了大学生心理素质的提升， 还包含了大学生自制力及自身气质的提 升等。心理素质的高低直接关系到大学 生其他素质的提升。首先，加强大学生 心理健康教育，有利于培养较强的心理 素养，提升综合素质，在遇到挫折，困 难时具有较强的抗打击能力，不卑不亢、 继续前行。其次，加强大学生心理健康 教育，有利于完善大学生人格构建，树 立正确的人生观与价值观，促进大学生 的健康成长与成才。 2 大学生心理健康教育中存在的 问题 2.1 没有认真了解大学生的心理 健康教育工作 一些高校在没有全面了解大学生 心理健康教育知识的基础上开展工作， 将会影响心理健康教育工作质量，片面 的认为心理健康教育只是心理健康部门 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 的工作，学生只需要按时听健康讲座就 行，这种想法是片面且错误的，还会使 大学生心理健康教育工作产生了孤立化 的情况，不能与其他部门紧密的联系， 未能将大学生心理健康教育工作渗入到 日常的教学、思想政治教育工作中。其 次，部分老师错误的认为心理健康教育 工作只是针对于出现心理问题的学生， 导致了部分学生在出现不良情绪现象时， 不能及时得到疏导与教育，在巨大的心 理压力下，产生了不良的后果。 2.2 从事大学生心理健康教育的 教师太少 现在大学生的家庭环境及社会环 境都有了很大变化，大学生的自身特征 也有了很大改变，大部分学生都比较个 性，喜欢以自我为中心，这样就会引发 大学生的一些心理健康问题，而且心理 健康问题日趋复杂。随着新时期高校招 生人数规模的扩大，大学校园里产生心 理问题的学生数量也不断增多，以前有 限的专业心理辅导老师数量已不能满足 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 现阶段大学生心理健康教育工作的需求。 部分学校虽然有辅导员老师承担了心理 教育的工作与使命，但是由于辅导员缺 乏专门的心理学知识与技能的培训，在 学生遇到心理问题时，不能采取多渠道 非的方式引导其解决，在一定程度上减 弱了大学生心理健康教育的实效性。 2.3 大学生的心理健康教育模式 需要进一步创新 大学生的心理健康教育工作并不 是一朝一夕就能完成的，它需要人们的 长期坚持，需要学校内部各个部门之间 的共同努力。由于大学生的心理健康教 育工作关系到学生综合素质的提升，我 们应该全面认识到心理健康教育工作的 重要性。然而实际上高校心理健康教育 模式比较单一，主要是通过心理知识讲 座、健康教育课堂等方式进行，考核与 检查也只是流于形式，未形成机制化的 大学生心理健康教育体系。在大学生心 理健康问题的预防、排查、治疗、后期 观察等方面缺乏系统的方案与机制，工 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 作出现了形式化与片面化的现象，在形 式与方法上需要进一步的创新与优化。 3 大学生心理健康教育模式的改 革 3.1 把思想政治教育工作融入到 大学生的心理健康教育工作中 把思想政治教育工作融入到大学 生的心理健康教育工作中，能够有效提 升教育有效率。二者之间具有很多相似 之处，比如说都是高校育人工作的重中 之重，都能为培养出高素质的综合性人 才奠定基础。将心理健康教育结合到思 想政治教育过程中，有利于提升高校服 务育人工作的实效性，是创新高校教育 事业的重要体现与举措。例如：将心理 健康教育结合到大学生新生入学教育、 日常的政治理论课教学、资助育人过程 中，在增强、培养了大学生政治素养， 优秀品质的同时，引导大学生树立了健 康的人格，面对挫折具有较强承受能力， 遇事沉着冷静的心理素质。 3.2 不断创新教育模式，实现教 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 育工作的多元化发展 不断创新心理健康教育工作，要 从以下几点做起：第一，要不断发现新 的教育模式，告别单一的讲座教育模式， 采用网络咨询、团队服务等多种模式的 心理咨询服务，不断扩大心理咨询服务 范围。第二，应该创建新型的心理咨询 服务平台。学校应该设立专门的大学生 心理健康教育中心，配置相应的专业师 资队伍，配合学校辅导员队伍、其他部 门开展心理健康教育工作。最后，在信 息化时代的今天，大学生心理健康教育 工作应该充分利用现代化的多媒体技术， 建立专门的心理健康咨询平台与论坛、 心理健康咨询微信群、QQ 群等，实现 与学生的随时互动与交流，构建完善的 互动机制。 3.3 不断强化高校心理健康教育 的师资建设 从事心理健康教育教师的综合素 质直接关系到高校心理健康教育工作的 落实状况。新形势下，大学生的心理特 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 征越来越复杂，这就给心理健康教育工 作带来了较大的挑战。教师不仅要有足 够的耐心应对大学生的心理健康问题， 更要拥有较高的教学水平及实践能力。 首先，对于新入职的心理健康教师应进 行集中培训，尽快了解、掌握本校大学 生的专业特点。其次，建立高校心理健 康教育教师培训机制，定期组织内部的 交流与培训，就大学生心理健康的预防、 治疗、后期观察与恢复等问题展开讨论， 并形成相应的档案，以便今后年轻教师 的学习与借鉴。最后，心理健康教师应 该注重自身素养的提升、加强自身健康 人格的培养，不能将生活的压力，职业 的困惑等不良情绪带到工作中来，影响 对于心理问题学生的引导与教育。 伴随着我国高校教育工作的深入 落实，大学生心理健康教育工作也面临 着巨大的挑战，加之在实际工作中人们 对心理健康教育工作的理解较为片面， 师资教育力量不足，教育模式比较单一， 这样都给心理健康