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人生品味广播稿 人生品味广播稿 开场音乐：少年先锋队队歌 A： 敬爱的辅导员老师 B： 亲爱的少先队员们 合： 大家好！ A： 当灿烂的阳光温暖整个校园，胸前的红领巾正迎 风飘扬。 B： 让我为你采撷一缕阳光，留住一丝清风，让金色 和红色印染。 合：今天是 XX年 9月 17日，李松蓢小学“红领巾广 播站”开始广播了！ A ： 我是 中队的 某某 B： 我是 中队的 某某 A:步入新学年的第二星期，首先，让我们祝老师、队 员们在新的学年里。 合： 健康快乐！ 合： 今天红领巾广播站的主题是：好习惯成就好人生。 B： 人们常说， “播下一个行动，便会收获一种习惯; 播下一种习惯，便会收获一种性格;播下一种性格，便会收 获一种命运。 ”因此，今后我们要特别注意良好习惯的养成。 老师、家长都很关心我们的学习成绩，其实更关心我们是 否能从小养成良好的习惯。在家里和学校是不是一个样？ 课上与课后又是不是一个样？我们要在纪律、卫生、诚实 守信、礼貌待人等方面完善自我，与人友好相处、诚实守 信，我们在努力学习过程中，一定要培养良好的生活、学 习习惯，这样我们会终生受益无穷！ A: 中高年级的同学们经过一个愉快的暑假，有部分同 学可能放松了对自己的要求，在假期间也可能养成了一些 不良的习惯，如随地乱扔纸屑果皮，不注意校园文明礼仪 等，这些不良的习惯既破坏我们优美的校园环境，也会影 响了我们新入学的一年级小朋友。所以，希望同学们在新 的学期里，能树立主人翁意识和责任感，从身边的一点一 滴做起，严格要求自己，克服不良习惯，争做我们新入学 一年级小朋友的好榜样。 B: 如果说生命是一座五彩缤纷的百花园，那么，好习 惯就是这座花园中盛开的一朵美丽的小花，她的果实对生 命的成长往往影响深远，就像鸟儿偶尔衔落到一个荒岛上 的一粒树种，这不起眼的种子往往就是覆盖荒岛的森林的 孕育者，是改变荒岛的“荒之命运”的制造者！ A:如果说 生命是一片充满生机的原野，那么，好习惯就是这片原野 上悄然踏出的一条心灵之路，有了这条路，就不会再因误 入荆棘之丛而被伤害，就不会在漫漫的岁月里迷失自我； 有了这条路，就能去漫游我们的理想之国，就能一天比一 天的更走近我们渴望中的新生活。 B: 如果说生命是一部激越高亢的乐章，那么，好习惯 就是这部乐章中用不断的拾取愿望的音符独自创作的一首 迷人的歌，唱着这首歌，就能享受到生活的节奏之美；唱 着这首歌，内心深处就会涌动着一种催促着自己奋发向上 的力量。 A： 有一个旅行者，他每到一地，都有寻找奇异的小 石子作留念的习惯。有一次，他却在一座山下的一条融雪 汇聚成的冰一样的溪流里，发现了一颗硕大的钻石。是的， 好习惯就是让我们不断发现成功钻石的寻宝图，是一本在 生命的银行里不断扩展我们人生价值的存折。 B: 每一个 孩子都有不同的习惯，养成好习惯使孩子终身受益。反之， 一旦养成坏习惯，改变起来就比较困难，不仅会影响孩子 的学习、生活、性格、行为等，而且会影响孩子的将来， 甚至会耽搁孩子一生的前程。 A： 坏习惯就像是行驶在岁月之海上的理想之轮里的 老鼠，早晚有一天会把船底啃穿，使其在不知不觉中沉没， 而好习惯则是高挂在这理想之轮上的风帆，有了这风帆， 不管是哪个方向的来风都能让它成为推动我们前进的动力， 从而把我们送到自己渴望到达的港湾。 B： 一个人的反复的行为便形成了习惯，而习惯又反 过来塑造了你独特的自我。因此，好读书和思索的人，收 获知识和智慧；处处总是习惯为他人打算的人，收获的是 快乐和幸福；遇事总是抱着积极的心态、习惯往好处想的 人，收获的一定是成功和人生的辉煌。 A: 有位教育家说：“习惯就仿佛是一条缆绳，我们每 日为它缠上一股新索，不要多久就会变得牢不可破。 ”其实， 习惯既可以养成，也可以打破，只是绝非一蹴而就，而是 需要长期的养成。习惯左右了成败，习惯改变人的一生。 一句话，成也习惯，败也习惯。 B： 优秀是一种习惯-这句话是古希腊哲学家亚里士 多德说的。培养良好的习惯对学生的成人、成才是不可或 缺的基础。正如培根所说：“习惯真是一种顽强而巨大的力 量，它可以主宰人生。“有人问过一位诺贝尔科学奖得主： “您在哪所大学，哪个实验室学到了您认为最重要的东西？ “这位白发苍苍的老学者回答道：“是在幼儿园。“可见，从 小养成良好的习惯多么重要。 A： 我曾经读过一首名为钉子的小诗，内容是： 丢失一个钉子，坏了一只蹄铁；坏了一只蹄铁，折了一匹 战马；折了一匹战马，伤了一位骑士；伤了一位骑士，输 了一场战斗；输了一场战斗，亡了一个国家。 B： 刚刚读到这首小诗，感觉一个钉子能与一个国家 有什么关系，这不是危言耸听么？细细品味，才发现诗里 寓意着一个宏大的哲理，那就是：防微杜渐至关重要。要 想成功必须从小事做起，从良好习惯的养成做起。 A： 怎样培养自己的好习惯？首先需要检查一下自己， 反省一下自身的一些坏习惯。曾子说：“吾日三省吾身“,我 们虽然达不到圣人的境界，但我们可以追求这种境界。我 们今天可否一省吾身呢？ B： 你是否留意到我们的校园里、楼梯上、教室里地 面上的垃圾？这种景象与周围的树木花草是多么的不和谐， 这里面有你的责任吗？你留意过周围同学的语言吗？那脱 口而出的脏字是不是很刺耳？这里面有你的声音吗？你对 老师、长辈礼貌吗？你对同学友善吗？你今天 起床后整理床铺了吗？你上学的路上遵守交通规则了 吗？你今天读书了吗？功课提前预习了没有？今天的作业 你认真完成了吗？ A： 千万不要以为这些都是寻常小事，正是这些寻常 小事体现着你的个人素质。古人说“勿以善小而不为，勿以 恶小而为之“,这句话我们应当铭记在心。我们的校园每天 都有很多的老师同学在辛勤地整理，教学楼也有各班值日 生在辛勤劳动，当你随手扔下一片纸、塑料袋的时候，想 到过他们的辛劳吗？你可能觉得一片废纸而已，没什么大 不了的，设想如果全校学生人人都扔一片废纸，校园是什 么样？我们尊重别人的劳动了吗？把纸片、塑料袋扔到垃 圾筒里去，其实并不需要花多长时间，费多大力气，只是 举手之劳，说到底这是个习惯问题。如果人人都养成好习 惯，校园会是多么清洁、美丽。在优美的环境中工作、学 习，人人都会心情舒畅。 B： 同学们，我们应当不懈地培养好习惯，用我们的 优秀行为感染周围的人，影响周围的人。比如，出入教室 时，轻轻地带上门；放学了，随手关上教室的灯；在公共 场所，轻声慢步；见到老师，礼貌问候，上学路上右行、 注意交通安全等等。这些都应成为我们的习惯。 A：作为 新时代的学生，我们的一举一动，一言一行都是我们内心 情感的外露，都是我们品德情操的体现。俗话说，没有规 矩不成方圆。在学校，我们要成为合格的学生，最基本的 就是要遵守校规。 在此，我们特别提醒大家要注意养成以下一些良好的 行为准则。 B：1说普通话，讲文明话。 2早晨到校后，认真早读。 3轻轻说话，慢慢走，上下楼梯靠右行。 4排队集会静齐快，列队整齐有精神。 5课前做好准备，学习用品摆放整齐。 6课上专心听讲，积极举手发言。 7整齐而安静地排队前往食堂用餐。文明就餐，爱惜 粮食，节约水电。 8爱护公物，爱护环境，不乱刻乱画，乱丢乱抛，不 穿越绿化带。 A： 同学们，让我们习惯性地去学习，去读书、去思 考，习惯性地去认真做事情，习惯地对别人友好，习惯性 地欣赏周围的美景。当你养成了优秀的习惯，在人们的眼 中，你就会显得很优秀。在这里，我们再给同学们介绍十 条受用一生的好习惯，作为大家今后努力的方向。 B： 见人微笑、问好，欣赏他人，重于合作。 信守诺言，言出必行。 爱护环境，不随意丢弃废物，干净每一天。 遵守交通规则，横穿马路要小心，上下楼梯要右行。 服装朴素，干净整洁。 爱惜物品，勤俭节约，不浪费一滴水、一分钱。 按顿就餐，不吃零食，养成健康饮食的好习惯。 耐心听别人讲话，公共场所不喧哗。 利人利己，别人的东西不要乱动。 学会感恩，主动和爸妈谈心，向爸妈、亲人、朋友 问好。 B: 我想送给同学们几句话：“积一千，累一万，不如 养成好习惯” 、 “扔一次垃圾，心灵就蒙上一层灰尘;捡一 次垃圾，心灵就添上一块净土” 、 “好言一句三冬暖，恶语 伤人六月寒” 、 “文明谦让，让出安全，让出和-谐” 、 “每天 锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子” 、 “好习 惯使你终身受其益，坏习惯使你终身受其害。 ”?同学们， 希望我们从小将“好习惯”的种子埋下，用恒心去浇灌， 去成就我们生命的精彩!最后用著名心理学家威廉詹姆士 的一句话作为结束语：播下一个行动，你将收获一种习惯； 播下一种习惯，你将收获一种性格；播下一种性格，你将 收获一种命运。祝愿我们每个人都能养成好习惯，成就好 人生。 A： 最后，让我们来欣赏一首歌曲：隐形的翅膀 ， 也送给为我们辛勤付出的老师和父母，祝愿他们工作顺利， 家庭幸福，永远开心快乐！ A ： 每一次的相约，都倾注了我们切切的期待。 B： 每一次的离别，意味着下一次更清新的归来。 合： 今天的广播时间即将过去，感谢大家的收听。 A 我是- B ： 我是- 合： 下期节目不见不散！再见！ 人生品味广播稿 敬爱的老师、亲爱的同学们，大 家上午好，校园之声广播又和大家见面了，今天是 9月 25 日星期四农历九月初二，今天白天晴有时多云气温零上 21 度，偏西风 2-3级，夜间多云转小雨气温零上 7度，天气 预报提醒您：早晚温差大请同学们注意增加衣物，以防感 冒！ 有了生命，我们才能感受大自然的五彩缤纷， 有了生命，我们才能品味生活的酸甜苦辣。 有了生命，我们才能去创造自己的美好未来！ 好好珍爱今生，因为只有活着，才有美丽的绽放！ 今天的人生百味栏目。让我们谈谈“珍爱生命， 过阳光生活” 人的生命只有一次，人生的每时每刻都是现场直播， 走过去了，就不能再重演。珍爱自己的生命，让我们的生 命变得有价值，关爱他人的生命，让大家的人生更加美丽！ 在这个世界上，每个人都有着不同的缺陷或不如意的 事情，并非只有你是不幸的，关键是如何看待和对待不幸。 无须抱怨命运的不济，不要只看自己没有的，而要多看看 自己所拥有的，我们就会感到：其实自己很富有。人生不 是一支短短的蜡烛，而是一支由我们暂时拿着的火炬，唯 有热爱生命，才能把它燃得旺盛。 珍惜生命是道德之本， 热爱生命是信仰之目标。 热爱生命 就是要丰富生命的内涵 提升生命的价值 在一次演讲会上，一位演讲家没讲一句开场白，手里 却高举着一张 100元的钞票。面对会议室里的 200个人， 他问：“谁要这 100元？”一只只手举了起来。他接着说： “我打算把这 100元送给你们中的一位，但在这之前，请 允许我做一件事。 ”他说着将钞票揉成一团，然后问：“谁 还要？”仍有人举起手来。他又说：“那么，假如我这样 做又会怎样呢？”他把钞票扔到地上，又踏 上一只脚，而后他拾起钞票，钞票已变得又脏又皱。 “现在谁还要？”还是有人举起手来。 “朋友们，你们已经上了一堂很有意义的课。无论我 如何对待这张钞票，你们还是想要它，因为它并没贬值， 它依旧值 100元。 ” 同学们，听了这个故事你们想到了什么？人生路上， 你们可能会无数次被自己的决定或碰到的逆境击倒、欺凌 甚至碾得粉身碎骨，你们可能会觉得自己似乎一文不值。 但无论发生了什么，或将要发生什么，请你们记住：只要 生命存在，你们永远不会丧失价值，你们依然是无价之宝。 痛苦是暂时的，灾难终将过去 热爱生命 就是要直面挫折笑对人生 中学生的成长就是一次远航，航道曲折而漫长，如同 在大海上航行的船没有不带伤的一样，成长中的中小学没 有不经历挫折的！小时候我听过这样一个故事：草地上有 一只蚕蛹，里面的蝴蝶挣扎了好长时间，一直出不来。一 个天真的小男孩子不忍看到蛹中的蝴蝶痛苦挣扎的样子， 于是拿起剪刀把蛹壳剪开，帮助蝴蝶脱蛹而出。然而，这 只蝴蝶由于没有经过破蛹前必须经历的痛苦挣扎，以致出 壳后身躯臃肿，翅膀干瘪，根本飞不起来，不久就死了。 这个小故事说明了一个人生的道理：要得到欢乐与成功， 就必须承受痛苦和挫折。是啊 ，蚕蛹只有无悔地承受作茧 自缚的痛苦，才能展翅飞向蓝天；人生只有无悔地跋涉过 寒冷的冬季，才能享受生命的翠绿！ “人因挫折而积蓄的烦闷，若不释放出来，就像埋伏 心间的定时炸弹一样，一旦触发即可酿成大难。 ”所以，合 理宣泄，是积极应对挫折的有效方式，对人的身心健康是 十分重要。作为中学生不能像古人一样借酒消愁，但可以 找自己最尊敬的、最信得过的长者或知心朋友倾诉，可以 借助一支笔把自己心情烦 躁，情绪低落的原因，担忧的内容逐条地在日记本上 写下来，把心灵库房中的沮丧和叹息一一清扫。通过这些 合理方式，把心中的悲伤、委屈、苦闷等不良情绪合理释 放出来，心情才会轻松和舒畅起来，精神的压力才会得到 缓解。 但中学生压力大，耐挫力差，长时间的压抑或情绪 低落，很容易不分场合、不分对象的随意寻找“出气筒” ， 轻则会妨碍人际关系的和谐，重则会对自己、家人、学校、 社会造成伤害，这是缺乏道德修养的表现，应坚决反对。 因此，宣泄行为一定要注意场合、注意分寸，要给自己宣 泄的时间和程度设一个限度。 挫折，对于弱者是牢不可破的网；对于庸者是束缚手 脚的镣铐；对于强者是不堪一击的盾；对于智者是打开成 功之门的钥匙。笑对挫折，你就是强者，你就是智者。中 学生追梦的路漫长、曲折，或许有千里冰封；或许有阴雨 绵绵，或许有风浪滔滔；或许会跌倒路途，鼻青脸肿，或 许会失足山崖，粉身碎骨。坚强些，朋友，有一种跌倒叫