指导小学二年级阅读的几点做法

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 指导小学二年级阅读的几点做法 二年级学生年龄小，识字量少， 理解能力差，还又活泼好动，因此，课 外阅读如同课堂教学一样，需要教师的 指导。 中国论文网 /9/view-12765416.htm 一、 优化阅读材料 中国汉字仅常用字就有 2500 个， 而学生在一年级学习的汉字不到一千个， 又加上学生生活经验少，理解能力差， 阅读起来有一定难度，为使课外阅读规 范化，我采取了如下三项措施： （一）多渠道收集优秀图书。 农村学校办学条件差，图书室存 书少，但现在我们农村人并不穷，家长 也都很关心学生的成长。因此每个学生 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 家长都会有一些藏书，所以我把班内作 业厨收拾出来。建立一个“图书角” ，请 学生把家里的书拿来借大家集体看，教 师有选择的放进“ 图书角”：格林童话 、 安徒生童话 、绿色注音作文、连环 画、小学语文报等，并且常换常新，以 满足学生的阅读需求。 （二）设置一个良好的阅读环境。 良好的阅读环境，可以增强学生阅读的 欲望。根据学生不同的性格爱好，指导 他们根据自己的需要去阅读。 （三）保证学生的课外阅读时间。 只有时间有了保证，学生才能放手去阅 读自己喜欢的读物。 二、激发阅读的兴趣 二年级学生年龄小，活泼好动， 正是老百姓说的“ 七岁八岁狗也嫌 ”的年 龄段。叫他们安安静静的坐下来阅读是 有一定难度的。为此我采取了如下做法： 1、激励法。教师宣读读物中的 精彩片段，创设悬念，激发学生的阅读 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 兴趣。如在阅读聪明的法蒂玛时， 我给学生讲了故事的梗概，有一天，法 蒂玛和同村的一个女孩子一道去森林拾 柴，迷了路，他们在森林里碰到了一个 丑陋的巫婆。老巫婆想用烧饼毒死他们， 一计不成，又想让鳄鱼阻止他们逃走， 却都没有成功，这是为什么？讲到这里， 同学们的情绪高涨，议论纷纷。我赶紧 抓住这个时机，让同学们打开书进行阅 读。同学们聚精会神的坐在凳子上进行 阅读。连大气也不喘一声，怕一出声会 漏掉字。这样，一课的阅读任务便很好 的完成了。 2、墙报导向：辟有“新书简介” 、 “名人读书的故事 ”等栏目，做到常换常 新，引导学生渐入佳境。教师随时注意 新书动向，如有适合本班学生阅读的书， 便及时用“新书简介 ”的形式向同学做简 要的书面介绍，以增加学生的阅读量。 “名人读书的故事 ”更是深受学生的喜欢。 学生通过阅读已经了解了许多国内外名 人包括一些伟人、革命先辈、科学家等， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 再了解一些他们读书的故事，对学生有 很大的激励作用。名人是榜样，在读名 人故事的过程中，学生会不知不觉的向 名人学习，起到潜移墨化的教育作用， 把学生引入一个良好的学习境地。 3、以说促读：在班内每天下午 拿出十分钟的时间，让学生自由畅谈阅 读体会收获，享受读收之乐。 4、根据学生的阅读情况，用活 动鼓励：经常开展多种形式的读书活动： （1）讲故事比赛。指导学生把自己最 喜欢的故事，经过自己的加工，用自己 的话讲出来，并通过活动选出班里的故 事大王。 （2）自编故事比赛：事先帮学 生创设一定情境，积极启发学生想象， 让学生自编童话故事，定期进行比赛， 选出优胜者给予适当鼓励，学生从中享 受到了成功的快乐，阅读气氛高涨。 三， 指导阅读方法： 1、要求学生边读书边思考。 第一阶段，要求学生能够借助拼 音和字典进行熟练阅读，弄清阅读文章 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 的主要内容，有几个自然段，先写出什 么，最后写什么。第二阶段，通过观察， 学生自己先说出图画的内容或根据题目 揣摩内容；读后再将书中的内容与自己 试说或揣摩的内容进行对照，找出自己 揣摩内容的优点，弥补自己说不到或说 得不具体的缺点。第三阶段，通过阅读 积累词语，并深入领会隐藏在文字后面 的深刻含义。 2、要求学生不动笔墨不读书。 第一步，用笔画出要求重读、停 顿等朗读训练时应注意的地方，学生在 阅读时如有什么感想、体会或发现的拼 音、字词方面的错误可用批、注等形式 标出，第二步要求学生做笔记。可让学 生在阅读时抄下自己喜欢的词语、句子、 故事、儿歌等，丰富学生的词汇并学会 在写话时能恰当运用。 通过阅读，充分调动了学生课外 阅读的积极性，拓宽了学生的