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以实习报告为题目 电子与信息工程系 学生顶岗实习手册 姓 名_ 学 号_ 专业班级_ 实习单位_ 指导教师_ 指导师傅_ 广西电力职业技术学院电子与信息工程系 学生顶岗实习管理规定 实习是学校教学过程的重要组成部分，是学生对所学 专业建立感性认识，巩固所学理论知识，培养专业技能和 实际工作能力的重要环节。为了进一步加强对生产实习学 生的组织与管理，特制定以下办法。 第一条 成立由系领导和相关专业团队负责人组成的生 产实习领导小组，负责对生产实习工作的领导，组织和协 调有关生产实习方面的重要事项。 第二条 实习领导小组与专业团队，负责学生生产实习 的管理工作。实习班级的辅导员划归该专业团队管理和考 核。 第三条 专业团队指定专门的实习指导人员，负责与生 产实习单位的沟通、协调及实习学生生产实习过程的检查、 督促。 第四条 各专业应根据教学计划和学生就业的实际，在 学生下单位生产实习前认真严肃的制订好学生生产实习计 划。学生按学校制定的生产实习计划在企业的指导下进行 生产实习。 第五条 各专业每年应根据上年度学生生产实习的实际 情况和各种企业反馈的信息，对生产实习计划进行修改。 第六条 学生的生产实习一般由系里统一安排或学生自 行联系。鼓励学生及家长自行联系实习单位，并纳入学院 正常管理。 第七条 在安排学生实习时，一般以生源地为主。为保 证学生实习的稳定性，尊重实习单位的用工自主权和选择 权，有关部门应本着 实事求是、公平竞争的原则，如实介绍学生的情况。 第八条 学生下企业实习前应进行实习教育和就业指导， 学生参加实习就业教育考试合格方可准予实习。 第九条 指导老师应组织学生学习安全知识，实习学生 离校前须签订安全责任书，明确实习学生和指导老师的安 全职责。 第十条 指导老师在学生校外生产实习期间应对实习单 位进行巡回走访，检查各实习班级学生的实习进行情况， 了解企业用人信息，并把信息及时反馈给系部。 第十一条 同一实习单位有三人及以上实习学生的，应 成立实习小组，设实习小组长。对实习学生进行严格考勤， 实习小组长须将考勤表交给所在实习部门领导签字盖章后， 每月按规定时间上报系部相应专业团队。严格请假制度， 按规定办理请假手续，请假三天以上必须经实习老师审核， 学校审批。 第十二条 实习学生在生产实习期间发生重大 事件，实习小组长(或本人)应及时向实习指导老师或辅导 员汇报，便于学校及时了解情况并做出相应处理。 第十三条 实习学生在实习期间遇到问题应及时与实习 指导老师或辅导员联系，由学校与实习单位协商解决，实 习学生不得直接与实习单位发生冲突。若无理取闹，给学 校声誉造成不良影响，学校将给予相应处分。实习学生累 计三次被实习单位投诉，实习鉴定为不合格。 第十四条 实习学生因严重违纪或工作懒散等个人原因， 被实习 单位拒绝实习，学校将不再安排新的实习单位，并将 做出相应的纪律处分，情节严重者劝其退学或开除。 第十五条 实习学生需按规定及时上交顶岗实习鉴定表、 顶岗实习报告、顶岗实习日记和毕业设计。实习学生成绩 由实习单位和实习指导老师共同考核。 第十六条 实习学生的生产实习成绩由半月度考核成绩 和实习总评成绩组成。总评成绩根据学生实习内容、本人 实习总结、实习单位意见、专业团队意见，由实习指导老 师评定。实习成绩不合格者，不能取得毕业证书。 第十八条 学生中途更换实习单位首先要告知实习单位 和系部，经同意后方可离开。实习学生中途换单位的，其 中的一个实习单位必须有连续 6 个月以上的实习单位相关 证明。 根据专业人才培养方案及其实施性教学计划安排，依 照学校关于学生顶岗实习的管理规定，特制定电子与信息 工程系 XX 届毕业生顶岗实习计划与安排如下。 一、顶岗实习的目的 通过顶岗实习，培养吃苦耐劳、团结合作的精神品质 和正确的处事原则；进一步增强学生实际操作能力、专业 应用能力和岗位适应能力，并取得用人单位正式聘用。 二、顶岗实习单位与指导教师安排 1、采取以学院安排为主、学生个人联系为辅的形式确 定实习单位。个人联系实习单位须由本人提出申请，并经 学院批准后按规定办理相关手续。 2、由学院和实习单位分别指派指导教师负责学生顶岗 实习指导工作。实习单位指导教师主要负责学生实习岗位 业务指导与考核；学院指导教师负责跟踪学生实习过程， 指导并审阅学生顶岗实习报告，评定学生顶岗实习成绩等 工作。 三、学生顶岗实习的任务与要求 1、遵纪守法，文明生产。服从安排，严格遵守安全操 作规程，切实完成实习岗位工作任务。 2、根据岗位业务特点，将专业学习与生产实际相结合， 巩固和提高职业素质与操作能力水平。实习期间坚持做好 实习周记。 3、实习后期做好实习总结，并在教师指导下按规定要 求认真撰写顶岗实习报告。要求学生先以电子邮件形式向 学院指导教师提交报告初稿，经指导教师审阅提出修改意 见，再将报告终稿填入实习手册 。 4、实习结束时须进行实习鉴定。由实习单位在“实习 鉴定表”中签署鉴定意见并盖章，再将实习手册提交 回学院指导教师进行审阅和评定实习成绩。 四、成绩考核 学生毕业顶岗实习成绩由学院指导教师根据学生上交 实习资料质量、实习单 实习报告怎么写 毕业生初涉社会，都会经过一段时间的实习。实习报 告怎么写呢？应该从哪几个角度去写好这份实习报告呢？ 大家可以适当参考以下这份实习报告范文。 1 实习目的 根据学校对本科生的毕业实习要求，我在山东省 xx 县 农村信用合作社联合社进行了为期 4 周的毕业实习。毕业 实习的目的是：接触实际，了解社会，增强劳动观点和社 会主义事业心、责任感；学习业务知识和管理知识，巩固 所学理论，获取本专业的实际知识，培养初步的实际工作 能力和专业技能。具体要求如下： 培养从事信用社前台工作的业务能力。了解并熟悉储 蓄前台人员的的日常业务和工作流程，学会进行工作。 理论联系实际，学会运用所学的基础理论、基本知识 和基本技能去参与到具体的前台工作中。 培养艰苦创业精神和社会责任感，形成热爱专业、热 爱劳动的良好品德。 预演和准备就业。找出自身状况与社会实际需要的差 距，并在以后的学习期间及时补充相关知识，为求职与正 式工作做好充分的知识、能力准备。 2 实习时间 我于 200x 年 2 月 1 号到 3 月 1 号在山东省 xx 农村信 用合作社联合社进行了为期 4 周实习。 3 实习单位 单位地址与规模 山东省 xx 农村信用合作社联合社位于沂水镇南环路， 法人高传发，电话xx 农村信用社拥有 258 名信合员工，辖 12 个信用社、1 个营业部、73 名客户经理， 345 个协贷站。 实习单位主要业务 办理存款、贷款、票据贴现、国内结算业务；办理个 人储蓄业务；代理其他行的金融业务;代理收付款项及受托 办保险业务；买卖政府债券；代理发行、代理兑付、承销 政府债券。 实习单位的历史与发展 4 实习过程 2 月 1 日，我开始了我的农村信用社实习的过程。早上 8 点半，伴随着信用社大门的打开，大厅不一会就人来人往。 大家都忙碌着，我无所事事着。主任说这样吧，这个月的 第一期黑板报就你负责。总算有事做了，说干就干。高中 的时候担任过出黑板报，还好基础不至于太差。其实也没 写几个字，关于“信用社预防职务犯罪教育”的普法知识， 却忙碌了大半天。不过效果还是不错的，有顾客谈起来， 心中也是很高兴的。 下午，我在实习指导老师的指导下首先学习信用社工 作必需的基本技能，包括点钞、捆钞、珠算、五笔字型输 入法、数字小键盘使用等。这似乎给了我一个难题，本来 自以为信用社业务相当的简单，却没发现我原来有这么多 基本的技能不会操作。看着同事熟练的点钞，真是很羡慕， 而我只能从一张一张数起。还时不时的出错。对于珠算， 刚开始我一直无法理解为什么不用计算器，这不是更方便 吗后来慢慢才了解，原来信用社柜员经常需要查点现金， 看是否能账实相符，而人民币有多种卷别，在点钞时需要 累加，这时使用算盘就要比计算器方便，因为计算器显示 的结果超过一定时间便会消失。 这次实习，除了让我对农村信用社的基本业务有了一 定了解，并且能进行基本操作外，我觉得自己在其他方面 的收获也是挺大的。作为一名一直生活在单纯的大学校园 的我，这次的毕业实习无疑成为了我踏入社会前的一个平 台，为我今后踏入社会奠定了基础。 首先感谢信用社给我这个机会让我来到这个集体，在 联社为期一个多月的实习是我走出 校门，踏入社会的第一步，这个阶段是我从学生步入 职场的重要的过渡，对我来说有很大帮助，为我将来走上 工作岗位打下坚实的基础。通过这次的实习，我对自己的 专业有了更为详尽而深刻的了解，也是对这几年大学里所 学知识的巩固与运用。从这次实习中，我体会到了实际的 工作与书本上的知识是有一定距离的，并且需要进一步的 再学习。 其次，我觉得工作后任何人都必须要坚守自己的职业 道德并努力提高自己的职业素养，做一行就要懂这一行的 行规。在这一点上我从实习单位同事那里深有体会，比如， 有的业务办理需要身份证件，虽然客户可能是自己认识的 人，他们也会要求对方出示证件，而当对方有所微词时， 他们也总是耐心的解释为什么必须得这么做。 最后，在信用社里每一位员工都是我的老师。我虚心 学习经验，将所学的知识与实践结合起来，多思考，多总 结，多请教，充分发挥自己的工作积极性。我觉得到了实 际工作中以后，学历并不显得是最重要的，主要看的是个 人的业务能力和交际能力。我深刻的体会了这一点。学历 只是一张证书、只是代表你接受的文化教育的程度，但并 不能完全的展现个人。以实际说话，也许你能说出很多新 兴词汇，可是顾客不懂，那你就算不上是个优秀的员工。 实习的时间虽然只有短短的一个多月，但是我感觉我的收 获还是很大的。我要感谢我的信用社的老师们，当我在业 务上遇到什么不懂的问题请教他们时，他们都会悉心帮我 解答，使我大大提高了对信用社务的熟悉程度，这对我的 实习经历来说是十分重要的。 因此，我体会到，如果将我们在大学里所学的知识与 更多的实践结合在一起，使一个本科生具备较强的处理实 务的能力与比较系统的专业知识，这才是我们实习的真正 目的。实习报告格式 同学们就要毕业了，也就需要写毕业实习报告，毕业 实习报告的格式究竟是怎么样的呢？ 今天我们收集整理了 2 篇给大家，希望能够对你有所帮助。 xxxxxxx 学院应用技术学院 实 习 报 告 实习内容 专业 ( 本 / 专 ) 年级班级 学 号 姓 名 指导教师 实习单位 时 间 实习报告要求 1. 封面指定样稿 2. 纸张 b5 纸 标题：字体黑体；大小小三小四 正文内容：字体 宋体；大小小四 左右页边距：2 厘米 3 内容提纲前言 一、实习目的 二、实习时间 三、实习地点 四、实习单位和部门 五、实习内容：要求字数不低于 5000 字 六、实习总结 附：指导教师评语：实 习 报 告 成 绩： 指 导 老 师 签 名：年 ; 月 日 xxxxxxx 学院应用技术学院 毕业生实习报告表 姓名性别专业班级实习 时间指导 教师实习单位实习内宾指导教师评语 实习单位意见 年 月 日 院系意见 年月 日 实习报告格式 xxxxxxx 学院应用技术学院 实 习 报 告 实习内容 专业 ( 本 / 专 ) 年级班级 学 号 姓 名 指导教师 实习单位 时 间 实习报告要求 1. 封面指定样稿 2. 纸张 b5 纸 标题：字体黑体；大小小三小四 正文内容：字 体宋体；大小小四 左右页边距：2 厘米 3 内容提纲 前言 一、 实习目的 二、 实习时间 三、 实习地点 四、 实习单位和部门 五、 实习内容：要求字数不低于 5000 字 六、 实习总结 附：指导教师评语： 实 习 报 告 成 绩： 指 导 老 师 签 名： 年 月 日 xxxxxxx 学院应用技术学院 毕业生 实习报告表 姓名 性别 专业 班级 实习 时间 指导 教师 实习单位 实习内宾 指导教师评语 实习单位意见 年 月 日 院系意见 年 月 日篇二：XX 届毕业生顶岗实习手册、实习内容、 实习报告范文(1) 电子与信息工程系 学生顶岗实习手册 姓 名_ 学 号_ 专业班级_ 实习单位_ 指导教师_ 指导师傅_ 广西电力职业技术学院电子与信息工程系 实习是学校教学过程的重要组成部分，是学生对所学 专业建立感性认识，巩固所学理论知识，培养专业技能和 实际工作能力的重要环节。为了进一步加强对生产实习学 生的组织与管理，特制定以下办法。 第一条 成立由系领导和相关专业团队负责人组成的生 产实习领导小组，负责对生产实习工作的领导，组织和协 调有关生产实习方面的重要事项。 第二条 实习领导小组与专业团队，负责学生生产实习 的管理工作。实习班级的辅导员划归该专业团队管理和考 核。 第三条 专业团队指定专门的实习指导人员，负责与生 产实习单位的沟通、协调及实习学生生产实习过程的检查、 督促。 第四条 各专业应根据教学计划和学生就业的实际，在 学生下单位生产实习前认真严肃的制订好学生生产实习计 划。学生按学校制定的生产实习计划在企业的指导下进行 生产实习。 第五条 各专业每年应根据上年度学生生产实习的实际 情况和各种企业反馈的信息，对生产实习计划进行修改。 第六条 学生的生产实习一般由系里统一安排或学生自 行联系。鼓励学生及家长自行联系实习单位，并纳入学院 正常管理。 第七条 在安排学生实习时，一般以生源地为主。为保 证学生实习的稳定性，尊重实习单位的用工自主权和选择 权，有关部门应本着 实事求是、公平竞争的原则，如实介绍学生的情况。 第八条 学生下企业实习前应进行实习教育和就业指导， 学生参加实习就业教育考试合格方可准予实习。 第九条 指导老师应组织学生学习安全知识，实习学生 离校前须签订安全责任书，明确实习学生和指导老师的安 全职责。 第十条 指导老师在学生校外生产实习期间应对实习单 位进行巡回走访，检查各实习班级学生的实习进行情况， 了解企业用人信息，并把信息及时反馈给系部。 第十一条 同一实习单位有三人及以上实习学生的，应 成立实习小组，设实习小组长。对实习学生进行严格考勤， 实习小组长须将考勤表交给所在实习部门领导签字盖章后， 每月按规定时间上报系部相应专业团队。严格请假制度， 按规定办理请假手续，请假三天以上必须经实习老师审核， 学校审批。 第十二条 实习学生在生产实习期间发生重大 事件，实习小组长(或本人)应及时向实习指导老师或辅导 员汇报，便于学校及时了解情况并做出相应处理。 第十三条 实习学生在实习期间遇到问题应及时与实习 指导老师或辅导员联系，由学校与实习单位协商解决，实 习学生不得直接与实习单位发生冲突。若无理取闹，给学 校声誉造成不良影响，学校将给予相应处分。实习学生累 计三次被实习单位投诉，实习鉴定为不合格。第十四条 实 习学生因严重违纪或工作懒散等个人原因，被实习 单位拒绝实习，学校将不再安排新的实习单位，并将 做出相应的纪律处分，情节严重者劝其退学或开除。 第十五条 实习学生需按规定及时上交顶岗实习鉴定表、 顶岗实习报告、顶岗实习日记和毕业设计。实习学生成绩 由实习单位和实习指导老师共同考核。第十六条 实习学生 的生产实习成绩由半月度考核成绩和实习总评成绩组成。 总评成绩根据学生实习内容、本人实习总结、实习单位意 见、专业团队意见，由实习指导老师评定。实习成绩不合 格者，不能取得毕业证书。 第十八条 学生中途更换实习单位首先要告知实习单位 和系部，经同意后方可离开。实习学生中途换单位的，其 中的一个实习单位必须有连续 6 个月以上的实习单位相关 证明。 根据专业人才培养方案及其实施性教学计划安排，依 照学校关于学生顶岗实习的管理规定，特制定电子与信息 工程系 XX 届毕业生顶岗实习计划与安排如下。 一、顶岗实习的目的 通过顶岗实习，培养吃苦耐劳、团结合作的精神品质 和正确的处事原则；进一步增强学生实际操作能力、专业 应用能力和岗位适应能力，并取得用人单位正式聘用。 二、顶岗实习单位与指导教师安排 1、采取以学院安排为主、学生个人联系为辅的形式确 定实习单位。个人联系实习单位须由本人提出申请，并经 学院批准后按规定办理相关手续。 2、由学院和实习单位分别指派指导教师负责学生顶岗 实习指导工作。实习单位指导教师主要负责学生实习岗位 业务指导与考核；学院指导教师负责跟踪学生实习过程， 指导并审阅学生顶岗实习报告，评定学生顶岗实习成绩等 工作。 三、学生顶岗实习的任务与要求 1、遵纪守法，文明生产。服从安排，严格遵守安全操 作规程，切实完成实习岗位工作任务。 2、根据岗位业务特点，将专业学习与生产实际相结合， 巩固和提高职业素质与操作能力水平。实习期间坚持做好 实习周记。 3、实习后期做好实习总结，并在教师指导下按规定要 求认真撰写顶岗实习报告。要求学生先以电子邮件形式向 学院指导教师提交报告初稿，经指导教师审阅提出修改意 见，再将报告终稿填入实习手册 。 4、实习结束时须进行实习鉴定。由实习单位在“实习 鉴定表”中签署鉴定意见并盖章，再将实习手册提交 回学院指导教师进行审阅和评定实习成绩。 四、成绩考核 学生毕业顶岗实习成绩由学院指导教师根据学生上交 实习资料质量、实习单篇三：实习报告的写法 说明：彩色的部分是你的实习报告具体的写法，黑色 的部分是解释说明。 实习报告的题目：在*做*的顶岗实习报告，例如 在义顺公司做业务员的顶岗实习报告 其实实习报告可以不写摘要和关键词，但是我们这次 的必须写，以和其他组的同学保持一致，避免在答辩时遭 老师诟病。摘要的表述为：说明在*顶岗实习的目的、时 间后，阐述了在*实习岗位上的具体实习内容和实习过程。 根据自己的实习经历，接下来的表述就看你的正文是怎样 写的了，若你的正文中是按“将发现的问题总结为几大项” 这种写法的话，就按写法一写，否则按写法二写： 写法一： 从*、*、*方面发现的问题”的小标题， ）总结 了实习中发 实习报告怎么写 毕业生初涉社会，都会经过一段时间的实习。实习报 告怎么写呢？应该从哪几个角度去写好这份实习报告呢？ 大家可以适当参考以下这份实习报告范文。 1 实习目的 根据学校对本科生的毕业实习要求，我在山东省 xx 县 农村信用合作社联合社进行了为期 4 周的毕业实习。毕业 实习的目的是：接触实际，了解社会，增强劳动观点和社 会主义事业心、责任感；学习业务知识和管理知识，巩固 所学理论，获取本专业的实际知识，培养初步的实际工作 能力和专业技能。具体要求如下： 培养从事信用社前台工作的业务能力。了解并熟悉储 蓄前台人员的的日常业务和工作流程，学会进行工作。 理论联系实际，学会运用所学的基础理论、基本知识 和基本技能去参与到具体的前台工作中。 培养艰苦创业精神和社会责任感，形成热爱专业、热 爱劳动的良好品德。 预演和准备就业。找出自身状况与社会实际需要的差 距，并在以后的学习期间及时补充相关知识，为求职与正 式工作做好充分的知识、能力准备。 2 实习时间 我于 2 月 1 号到 3 月 1 号在山东省 xx 农村信用合作社 联合社进行了为期 4 周实习。 3 实习单位 单位地址与规模 山东省 xx 农村信用合作社联合社位于沂水镇南环路， 法人高传发，电话xx 农村信用社拥有 258 名信合员工，辖 12 个信用社、1 个营业部、73 名客户经理， 345 个协贷站。 实习单位主要业务 办理存款、贷款、票据贴现、国内结算业务；办理个 人储蓄业务；代理其他行的金融业务;代理收付款项及受托 办保险业务；买卖政府债券；代理发行、代理兑付、承销 政府债券。 实习单位的历史与发展 4 实习过程 2 月 1 日，我开始了我的农村信用社实习的过程。早上 8 点半，伴随着信用社大门的打开，大厅不一会就人来人往。 大家都忙碌着，我无所事事着。主任说这样吧，这个月的 第一期黑板报就你负责。总算有事做了，说干就干。高中 的时候担任过出黑板报，还好基础不至于太差。其实也没 写几个字，关于“信用社预防职务犯罪教育”的普法知识， 却忙碌了大半天。不过效果还是不错的，有顾客谈起来， 心中也是很高兴的。 下午，我在实习指导老师的指导下首先学习信用社工 作必需的基本技能，包括点钞、捆钞、珠算、五笔字型输 入法、数字小键盘使用等。这似乎给了我一个难题，本来 自以为信用社业务相当的简单，却没发现我原来有这么多 基本的技能不会操作。看着同事熟练的点钞，真是很羡慕， 而我只能从一张一张数起。还时不时的出错。对于珠算， 刚开始我一直无法理解为什么不用计算器，这不是更方便 吗后来慢慢才了解，原来信用社柜员经常需要查点现金， 看是否能账实相符，而人民币有多种卷别，在点钞时需要 累加，这时使用算盘就要比计算器方便，因为计算器显示 的结果超过一定时间便会消失。 这次实习，除了让我对农村信用社的基本业务有了一 定了解，并且能进行基本操作外，我觉得自己在其他方面 的收获也是挺大的。作为一名一直生活在单纯的大学校园 的我，这次的毕业实习无疑成为了我踏入社会前的一个平 台，为我今后踏入社会奠定了基础。 首先感谢信用社给我这个机会让我来到这个集体，在 联社为期一个多月的实习是我走出校门，踏入社会的第一 步，这个阶段是我从学生步入职场的重要的过渡，对我来 说有很大帮助，为我将来走上工作岗位打下坚实的基础。 通过这次的实习，我对自己的专业有了更为详尽而深刻的 了解，也是对这几年大学里所学知识的巩固与运用。从这 次实习中，我体会到了实际的工作与书本上的知识是有一 定距离的，并且需要进一步的再学习。 其次，我觉得工作后任何人都必须要坚守自己的职业 道德并努力提高自己的职业素养，做一行就要懂这一行的 行规。在这一点上我从实习单位同事那里深有体会，比如， 有的业务办理需要身份证件，虽然客户可能是自己认识的 人，他们也会要求对方出示证件，而当对方有所微词时， 他们也总是耐心的解释为什么必须得这么做。 最后，在信用社里每一位员工都是我的老师。我虚心 学习经验，将所学的知识与实践结合起来，多思考，多总 结，多请教，充分发挥自己的工作积极性。我觉得到了实 际工作中以后，学历并不显得是最重要的，主要看的是个 人的业务能力和交际能力。我深刻的体会了这一点。学历 只是一张证书、只是代表你接受的