《倡导绿色文明》 档

倡导绿色文明主题班会设计方 案 四年二班 倡导绿色文明主题班会设计方 案 活动目的： 通过这次活动，引导学生关心自己生活的环境，明确环境保护的重要性， 提高保护环境、保护地球的意识；培养学生良好的个人习惯，鼓励人人争做环 保小卫士，使他们自觉地用行动来保护环境、保护地球。 一、导入： 甲：晶莹的蓝天和深沉的黄土地孕育出清新透亮的绿， 乙：绿色这是大自然恩赐给我们的生命之色。 丙：地球是人类生存的唯一家园。 丁：但是地球又是一个极可爱又容易破碎的星球。 甲乙：为了建我们的绿色家园， 丙丁：让我们人人关注环保。 合：四年二班倡导绿色文明主题班会现在开始！ 二、讨论环境内容： （出示图片） 主持甲：人类的生存与环境息息相关。现在我们首先讨论有关环境 的内容。我们周围的自然环境究竟有哪些？ 学生甲：空气是人的第一需要。人每时每刻离不开空气。一个人每天要呼吸 两万次左右，吸入 10 立，换算成重量大约十几公斤重。 学生乙：水是一切生命之本。人体 70的重量是水，血管中奔流 不息的血液中 80是水，人们称水为“生命的母亲” 。 学生丙：森林是人类心中的无价之宝。一亩森林每天能产生 49 公 斤氧气，可满足 65 人一天的需要。人们称森林为“绿色的金子” 。 学生丁：土地是人类生存的摇篮。土地为人类提供食物，是人们生 活、生产的场所，地下还蕴藏着丰富的矿产，这些都是人类宝贵的 财富。 三、环保知识竞赛： 主持甲：对，人类的生活离不开阳光、空气、水。如果人类的生存 环境遣到破坏，最终受害的将是人类。 主持乙：环境对人类的生存确实重要。 丙：保护环境，维护生态平衡，是摆在全人类面前的一个大课题。 丁：为了考察大家对环保知识的了解情况，我们特地准备了一些 环保方面的知识竞赛题，以小组为单位进行比赛，最佳小组将获得奖品。 四、考察世界环境（看图片） 主持甲：随着现代科技、经济的飞速发展，我们的家园正在遭受破 坏，地球上的空气、水、土壤等等正在受到严重的污染，这带来了一系列的环 境问题。 主持乙：课余时我们利用查找资料，亲身体验，对世界环境状况进行 了考察。 主持丙：请看我们搜集整理的资料图片。 （课件） 主持丁：自然环境遭到破坏日益恶劣人类面临重大灾难 主持甲：下面请同学们就对世界环境状况考察掌握的资料从以 下四个方面做汇报。 一、森林遭破坏 二、大气污染 三、水资源缺乏 四、土地沙漠化（课件） 第一小组代表：我们小组所要考察的是世界的森林状况。 （起立回 答） 学生甲：1950 年以来，仅仅 50 多年，全球有一半以上的森林消失了，平均 每年要减少 l2 千公顷。 学生乙：拉丁美洲 23 的原始森林遭到毁灭性破坏。 学生丙：非洲一半以上的森林已无影无踪。 主持甲：人类为什么要制造这样的悲剧？假如有一天，世界上再也 没有森林了，那将会是怎样的情景？ 学生甲：陆地上 90的动植物，因没有森林蓄水，将面临干旱的威胁。 学生乙：450 万种生物将死绝。 学生丙：人类失去了森林，既没柴烧，又没建材、药材，经济生活将遇到 难以克服的困难。亿万人将死于风灾。 主持甲：让我们一起大声疾呼，为了制止这场悲剧的发生，为了人 类自身的安危，请保护森林吧！（齐） 第二小组代表：我们小组要考察的是世界的大气状况。 学生甲：随着航空、航天事业的迅速发展，排放的废气直接影响了地球臭氧 层的动态平衡，臭氧层正在变薄，40 年后全世界将会有 200 万人患皮肤癌。 学生乙：由于大气受到污染，加拿大有些地区常常下酸雨，湖泊成为死湖， 几乎所有的生物都死了。 学生丙：1970 年，美国洛杉风发生了举世闻名的化学烟雾，使当地居民眼 睛受刺激，有一半以上的人患了红眼病。 学生丁：无风的早晨，城市上空烟雾弥漫，整个城市好像扣了一个发盔。在这 样的早晨，空气能清新吗？人们能健康吗？ 主持乙：让我们一起大声疾呼：为了人类的健康，请保护大气吧！ 第三小组代表：我们小组考察的是水资源状况。 学生甲：地球上的水资源十分丰富，但淡水资源只占 3。全世界 100 多 个国家缺水，严重缺水的国家有物多个。 学生乙： 1972 年日本内海死亡鱼 1428 万尾，损失 71 亿日元。由于鱼尸 腐烂，海水变成血红色。 学生丙：香港最大的淡水湖大墙船淡水湖，发现大量水藻，湖水变成 青绿色。 学生丁：英国罗得禹海域，海水受到人为的污染，海龟大批死亡。平均每 平方英里的海面上漂浮着 100 只海龟尸体。 主持丙：让我们一起大声疾呼，为人类的生存！请保护水资源吧！ 第四小组代表：我们小组考察的是土地资源。 学生甲：由于森林的减少，全世界平均每年土壤流失约 300 多亿吨。 学生乙：我国土壤流失每年 50 亿吨，居世界首位。 学生丙：我国近几年来有 2 亿多亩耕地被风沙吞噬变成不毛之地。 学生丁：我国北方土地沙化严重，沙化土地平均每年以 2000 万亩的速度疯 狂扩展。 主持丁：让我们一起大声疾呼，为了全世界人类的生存，请保护土 地吧！ 主持甲：从四个小组 20 位队员的考察情况看，世界和我国的自然环 境都不同程度地遭到了破坏，已严重威胁人类的生存。 主持乙：为此，保护环境，维持生态平衡已刻不容缓。那么，我国 近年来在环保方面已取得哪些成绩？ 丙：我国在 1989 年 12 月 28 日第七次全国人民代表大会第十一次 会议上通过了中华人民共和国环境保护法 ，在党和政府的关怀下，一个保持 环境的绿色浪潮正在全国各地掀起，现已取得了一定成绩。 丁：保护母亲河江泽民（课件图片） 四、你行动起来了吗？ 主持甲：应该说，环保的话题很多，人们要为环保所做的事也 很多。那么，我们，一个小学生又能为环保做些什么呢？我们有没有关注到环 境问题呢？ 乙：请看校园环保画面。 丙：看课件图片简介 丁：同学们在平时有哪些保护环境的好习惯、好方法呢？ （自由交流） 五、大家来参与： 主持甲：我们在鲜活的事例中、在讨论发言中亲身感到了保护 环境的重要性，我们要大力宣传环保，不仅向班里同学宣传，还要面向全校， 面向家庭，社区，乃至社会。请你来设计一句环保宣传标语，要具有号召力。 主持乙:请设计好的同学读一读自己的宣传标语。 （比如“水是生命之源，请节约每一滴水，如果人类不节约水，那么最后 一滴水将是人们的眼泪。”“天空是小鸟的家，河流是鱼儿的家，地球是我们 的家。”。） 甲：你看水变清了，天变蓝了，大地一片绿色。( 看图片) 乙：你听森林里笑声不断，大小动物喜笑颜开。 丙：我