《修辞与言语艺术》形成性作业

修辞与言语艺术形成性作业 说明：修辞与言语艺术是 12 秋汉语言文学本科的必选课，作业共 6 次， 大家要认真完成作业，务于 12 月 15 日前把作业交给任课老师。要求：1、作业 可以是纸质的，也可以在网上交作业。2、纸质作业封面上注明： 修辞与言 语艺术形成性作业 专业：-年（春、秋）汉语言本科 姓名- 学号- 班级：直属班。电子版的作业，在主题栏注明：年级 姓名 学号。 修辞与言语艺术形成性作业一 一、填空： 1、中国第一部修辞学专著是( ),作者是( )。 2、标志中国现代修辞学建立的著作是( ),作者是( )。 3、 （）是语言交际的基本单位。 4、孔子主张：“ ”，是指内容与形式应该力求做到完美统一。 5、唐钺先生 1923 年出版的 一书，是研究修辞格的开山之作。 二、什么是修辞？什么是修辞学？ 三、什么是语境？请举例说明。 四、为什么说修辞是一种创造性活动？请举例说明。 五、修辞主体的修养主要应包括哪些方面？ 六、下面的宣传安全的口号，两种说法你看哪种好？为什么？ （1） 窗关好 门锁好 安全防范不可少 （2） 加强安全防范意识 外出时要关窗锁门 七、下面是一则报道的标题，两种说法，你看哪种说法好？为什么？（报道说 的是：杭州红十字医院为晚期癌症病人实行“安乐活”手术，让病人不再感到 剧烈的疼痛，不再要求“安乐死” 。手术所用方式是有针对性地阻断病人感觉疼 痛的神经。这种手术只能止痛不能起治疗作用。 ） （1） 晚期癌症病人可以做手术止痛 （2） “安乐活”挑战“安乐死” 修辞与言语艺术形成性作业二 一、为什么词语锤炼要求生动形象？请举例说明。 二、词语修辞的主要方法有哪些？ 三、成语活用的主要方式有哪些？ 四、下面是一则报道的标题，两种说法，你看哪种说法好？为什么？（报道说 的是著名华裔科学家李政道将作21 世纪科学的挑战的大型学术报告，报告 将从中国古代科学开始，说明基础科学、应用科学和开发产品的关系，并提出 21 世纪人类将面临的一些重大挑战性的科学课题。报告会已有近万人报名参加。 ） （1） 万人争听李政道学术报告 （2） 万人争听李政道论“道” 五、宋代王安石曾经写了一首泊船瓜洲的诗：“京口瓜洲一水间，钟山只 隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还？”据说有人看到了王安石的草 稿，其中第一句原为“春风又到江南岸” ，作者将“到”圈去，旁边注了个“不 好” 。后来又先后改成“过” 、 “入” 、 “满” ，一共有十几个字，最后才选定了 “绿” 。你认为“绿”为什么比其他字好？ 六、歌曲“没有共产党就没有新中国” ，原来是“没有共产党就没有中国” ，为 什么要加上一个“新”字？ 七、下列句子在词语运用上有没有毛病？如有请予改正： （1） 这位体格健壮的人长年坚持冬泳，特别耐寒，他说感冒与他无缘。 （2） 这些人制造假冒伪劣产品，短期内可能得益于一时，从长远来看是极其 不利的，必将自食苦果。 （3） 不同的药物服用的时间不同，有的益于吃饭之前，有的益于吃饭之后， 而镇静剂之类药物最好在睡觉时服用。 （4） “五一”假日期间，去港旅游旅客大大增加，使该地商家生意大大增加 了三四成。 修辞与言语艺术形成性作业三 一、修辞的最高原则是什么？ 二、要使句子连贯流畅，应该怎样安排句子次序？ 三、什么是整句？什么是散句？ 四、逆序句的类型有哪些？各有什么修辞效果？ 五、在下面的空白处填上适合的成语： 问题的奇妙之处还在于，你见不到什么人反对“狠刹吃喝风” ，相反，实在 是人人_,个个口诛笔伐。哪怕就是在公款吃喝的筵席上，人们也是边 吃边“刹” “吃喝风”的。甲会边吃边_地说：再不抓真的不行了，现 在每年全国吃掉八百多个亿啦！乙马上痛心疾首地纠正道：“我的老甲呦，不 是八百亿，是一千多个亿呀！”说罢，又心情沉重地把一团蘸了芥末的生龙虾 肉放进嘴里。 老话说，治病要_。痛陈 “吃喝风”给国家和人民造成 多少损失，对有些人起作用，而对那些没有心肝的饕餮之徒，还不如 _。_能增加产奶量，对这些食客劝善，只是犯傻。 六、分析下列各句应在括号里选择哪一个词语。 （在选择的词语下面画 ） （1）现在我正（着手、动笔、开始）写一部军事小说，力争明年脱稿。 （2）他浑身被这帮匪徒打得（遍体鳞伤、满目疮痍、体无完肤、皮开肉绽） 。 （3）有些人为了出国，不惜拜倒在“洋大人”脚下，这种行径，为每一个稍有 民族自尊心的人所（不屑、不堪、不齿、不满） 。 （4）从远处看，郁郁苍苍、重重叠叠，望不至头。至近处看，有的（笔直、修 直）挺拔，好似当年山头的岗哨；有的密密麻麻，好似（埋伏、躲藏）在深坳 里的奇兵；有的看来出世不久，却也（充满活力、生意盎然） ，别有（一番、一 般）神彩。 修辞与言语艺术形成性作业四 一、 什么是修辞格？修辞格与语音、词汇、语法等语言要素有什么关系？ 二、 修辞格的作用有哪些？ 三、 运用修辞格的基本要求有哪些？ 四、 什么是暗喻？什么是借喻？各举例说明。 五、 分析下列各句所用的修辞格，说明其作用。 （1） “盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。 ”朱自清春 （2）芦苇倒映在清凌凌的河水里，显得更绿了，天空倒映在清凌凌的河水 里，显得更蓝了，云朵倒映在清凌凌的河水里，显得更白了。 （3）海在我们的脚下沉吟着，诗人一般。 （4）高粱笑红了脸，稻子笑弯了腰 （5）春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。春天像小姑娘， 花枝招展的，笑着走着。 春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰 脚，领着我们向前去。 （6）三万里河东入海，五千仞岳上摩天。 （7）沉沉夜雾中冒出一枚黑点，它好似一个幽灵，又仿佛像一座山峰。 （8）有人破坏草坪，我们怎能不管呢？ （9）我们是革命的队伍，我们的宗旨是什么？是为人民服务。 （10）怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容纳第三个人， 是这样小的小船。 六、把下列句子补充完整。 （1）弯弯的月亮犹如 。 （补充成比喻） （2）这里的人们非常好客。 改成反问句： 。 （3）树叶在风中飘来飘去。 拟人句 ： 。 比喻句： 。 （4）几朵绒毛似的白云轻轻地掠过去。 这里把 比作 。 （5）花丛里还隐藏着像珊瑚珠似的小红豆。 这里用 比喻 。 修辞与言语艺术形成性作业五 一、单项选择 1、专家、学者从事科研时常用的一种语体形式称为（） A 科学语体 B 事务语体 C 专用语体 D 书面语体 2、“盲流就是有活干就忙，没活干就流。”运用的修辞格是 （） A 反语 B 别解 C 拆字 D 幽默 3、传授知识、技能为主而从事的教学活动的语体形式是（） A 课堂语体 B 专用语体 C 专业语体 D 科技语体 4、豪放与柔婉、朴实与华丽、简洁与繁丰、庄重与幽默的分类所体现 的言语风格是（） A 时代风格 B 民族风格 C 表现风格 D 个人风格 5、言语交际的首要原则、根本原则是（） A 角色原则 B 合作原色 C 礼貌原色 D 协调原色 二、用借代要注意哪些问题？举例说明。 三、简要说明事务语体、科技语体、政论语体、文艺语体的主要特点。 四、简要说明语言和言语的关系。 五、试述言语交际的基本原则。 修辞与言语艺术形成性作业六 一、单项选择题 （20 分，每题 1 分） 1、修辞学的研究对象是（ ） A 语言要素本身 B 语音的变化 C 词汇的发展 D 句法结构 2、鲁迅说：“不生造除自己之外，谁也不懂的形容词之类。 ”这句话的意思是 （ ） A 不要不懂装懂 B 准确使用形容词 C 用词注意规范化 D 形容词不易使用 3、 “吃火锅” 、 “看医生” 、等属于（ ） A 特殊用法 B 习惯用法 C 不规范用法 D 错误用法 4、遣词造句达到音节匀整平稳，就是要求（ ） 不违反双音节、四音节的节奏倾向 利用平仄交替配合形成声音的抑扬顿挫 在听觉上造成铿锵响亮、优美和谐的效果 避免平淡、单调、沉闷 5、汉语虚词在组织语句中起（ ） 脉络作用 沟通作用 承上启下作用 强调作用 6、 “其”在现代汉语书面语里常用，如“大请其客” 、 “大写其诗歌”中的用法 为（ ） 做定语 做谓语 做宾语 虚指 7、汉语助词“所”及物动词构成名词性成分，如“所见” 、 “所闻” ，在句中做 （ ） 主语 谓语 定语 状语 8、整句和散句的结合方式灵活多样，但是作者表达意思或感情的重心一般用（ ） 成语 对偶 散句 整句 9、口语语体常常省略的成分是（ ） 主语 谓语 宾语 修饰语 10、 “时有小小的艇子急忙忙打桨，向灯影的密流里横冲直撞。冷静孤独的油灯 映见黯淡久的画船头上，秦淮河姑娘们的靓妆。茉莉的香，白兰花的香，脂粉 的香，纱衣裳的香微波泛滥出甜的暗香，随着她们那些船儿荡，随着我们 这船儿荡，随着大大小小一切的船儿荡。 ” 这段话属于（ ） A 政论语体 B 事务语体 C 科技语体 D 文艺语体 11、下列不属于主动句的是（ ） A 山上有个庙 B 我早上五点起床 C 孩子们最爱打游戏 D 老刘买了许多树 12、 “阿三是好人，我知道，因为我不但知道他做的事，而且还知道他心里想什 么。 ”句中改变位置的是（ ） A 主语 B 定语 C 宾语 D 状语 13、下列“咱们”用错的是（ ） A 咱们明天一块去吧 B 别伤心了，咱们还是向前看吧 C 这是咱们的学校 D 明天的事，你不用操心，咱们安排好了 14、 “李固是东汉后期的一个高级官吏，他的一生可以说是和外戚、宦官斗争的 一生，最后终于被皇帝的妻舅大将军梁冀迫害致死。 ”句中最后的结果是消极的， 应去掉（ ） A 最后 B 终于 C 妻舅 D 致死 15、下列各句表达较为委婉的是（ ） A 他不是不愿意 B 他愿意 C 他还是愿意的 D 他能不愿意吗 16、下列不属于代词活用的是（ ） A 你一言，我一语，说得真热闹 B 他看看这儿，看看那儿，总也看不够 C 我是我，你是你，咱们分清楚 D 无论谁，都应奉公守法 17、下列各句表示时间的概念没有错误的是（ ） A 我们失去联系后，没有能通过信，见过面 B 这本小说他读了两遍了 C 车厢里不时地播送着悦耳的歌曲 D30 年前的往事，好像只是短暂的一瞬 18、用在一个句群或段落的前边，用来引起读者的注意，启发他们的思考，然 后再用回答问题的方式来阐明自己看法的句子叫做（ ） A 反问句 B 设问句 C 提问句 D 疑问句 19、人际交往中运用得最广泛、最频繁，也是最有表现力的修辞方式是（ ） A 比喻 B 夸张 C 拟人 D 对偶 20、 “燕山雪花大如席”采用的修辞方法是（ ） A 比喻 B 夸张 C 拟人 D 对偶 二、多项选择题 （10 分，每题 2 分） 1、不属于文艺语体的主要特征是语言的( )( )( )( )( ) A 鼓动性 B 形象化 C 准确严密 D 明确平实 2、对待方言词、文言词和新词的原则为( )( )( )( )( ) A 艺术性 B 生动性 C 普遍性 D 需要性 E 明确性 3、汉语是富于音乐性的语言，汉音乐性的美感主要表现在( )( )( )( )( ) A 音节匀整平稳 B 声调铿锵和谐 C 双音节化 D 四音节化 4、运用虚词需要注意( )( )( )( )( ) A 辨析意义 B 注意搭配 C 适合环境 D 放准位置 E 防止滥用 F 防止残缺 5、下列采用了比拟修辞格的是( )( )( )( )( ) A 最是秋风管闲事，红他枫叶白人头。 B 这寂寞又一天天的长大起来，如大毒蛇，缠住了我的灵魂。 C 浮云在空碧，来往议阴晴。 D 他写完一部小说，怀着秋收的喜悦到来告诉我。 E 我觉得自己的见闻，如同一盘录音带，两面记录了两代人不同的心声。 三、填空题（每空 1 分，共 10 分） 1、 是研究提高语言表达效果的方法和 的一门学科。 2、修辞需要研究词汇多方面的表达作用，诸如同义词、反义词的选择和运用， 词语的 色彩和 色彩等。 3、语境是使用语言的客观环境，包括两个方面：一方面是指 的环境；另 一方面是指 环境。 4、汉语实词的词义内容比概念意义丰富，加之人们的主观态度，使词语在客观 的概念意义之外，产生了意义、 色彩，包括感情色彩、 色彩和形象色彩， 这些都是附着于概念意义而存在的词义的 因素。 四、名词解释 （每词 3 分，共 15 分） 1、交际类型 2、语体 3、成语 4、仿拟 5、借代 五、简答题 （每题 8 分，共 32 分） 1、修辞和语法关系是怎样