重庆市沙坪坝区2016-2017学年八年级下期半期语文试卷及答案

20162017 学年八下半期考试语文试题 时间： 120 分钟 满分： 150 分 出题人 肖玲 王秋霞 张艳琳 审题人 匡思莲 一、语文基础知识与运用 （ 30 分） 1 下列加点字注音完全正确的一项是（ ）（ 3 分） 来源 :学 ,科 ,网 A绯（ 氛（ 驰骋（ 正襟（ 坐 B缥（ 衷（ 炽（ 长吁（ 叹 C畸（ 稽（ 容臭（ 深恶（ ）痛疾 D睥睨（ 凛（ 酷肖（ 丑陋可憎（ 2 下列词语中没有错别字的一项是（ ）（ 3 分） A暗然失色 油光可鉴 粗制烂造 夜澜人静 B不以为然 颔首低眉 藏污纳垢 郁郁寡欢 C文丝不动 海誓山 盟 脱泥带水 家徒四壁 D千山万壑 磨磨增增 意趣盎然 查无消息 3 下列加点词运用恰当的一项是（ ）（ 3 分） A对犯错的学生，张老师总是 盛气凌人 地告诫，从不斥责他们。 B谈起互联网，孩子竟说得头头是道， 左右逢源 ，就连专家也惊叹不已。 C刚开始点餐时，父亲 翻来覆去 地看菜单，却总是做不了决定。 D这部小说情节跌宕起伏， 抑扬顿挫 ，具有很强的感染力。 4文学常识搭配有误的一项是 （ ） （ 3 分） A 马说 韩愈 唐代文学家 B 与朱元思书 吴均 南朝梁文学家 C 雷电颂 巴金 现代文学家 D 列夫 托尔斯泰 茨威格 奥地利小说家、传记作家 5 依次填入下列文段划线处的短语，最恰当的一项是（ ）（ 3 分） 倚立窗前， ，观美景；夜眠围屋， ，做美梦；端坐书房， ，悟人生。 吟诗填词写文章 看山看树看天蓝 听风听雨听叶落 A B C D 6 下列句子中没有语病的一项是（ ） （ 3 分） A随着孩子们渐渐长大，体育活动对他们的吸引力将与日俱增。 B有些科学家认为，转基因大米富含维生素 A，可以有效改善发展中国家人们营养不良。 C 7 月的金佛山是避暑休闲的好季节，每到这个时候就有大批游客慕名前来。 D身处网络时代，是否拥有健全的判断力，是一件比拥有海量信息更为重要的事。 7 综合 性学习（ 12 分） 送走清明，遥望端午，中国的传统节日，总是相伴着趋吉避凶的民俗。为了深入了解中国的吉祥文化，学校开展“福瑞呈祥民俗传承”综合性学习活动。请根据要求，完成相关任务。 （ 1）【 提信息 】阅读以下材料，概括你得到的主要信息。（ 4 分） 材料一： 中国吉祥文化历史悠久。说文解字中说 吉，善也；祥，福也。远古时代，我们祖先就用与生活息息相关的符号图画来表达避邪求吉的心理；春秋时期已经有南山之寿等吉祥语的记载吉祥符号、吉祥语等逐步发展成为延续几千年的中国吉祥文化。 材料二： 中国吉祥文化 的影响非常深远，从部落图腾到衣食住行，从传统民俗到现代商业渗透到生活的方方面面。如漳州传统糕点龟粿以龟、鲤鱼、牡丹等图案，寄寓相应的吉祥主题；香港凤凰卫视巧妙借助象征吉祥的凤凰拉近了与观众的距离。 来源： 17 教育网 （ 2）【 品吉祥 】 仿照示例，从图（“百事可乐”标识）、图（吉马集团企业标识）中任选一幅，说说其在运用吉祥文化上的设计创意。（ 4 分） 示例：我选图。以凤凰命名，以神鸟凤凰构图，昭示凤凰卫视能给观众带来祥瑞。这种设计符合人们祈盼吉祥如意、和平安康的心理。 我选图 。 （ 3）【 巧劝说 】春节期间，小龙的奶奶要求他大年夜饭一定要守岁、大年初一要早起、不能说晦气的话 他烦不胜烦，向好友抱怨起奶奶的迂腐。如果你是小龙的好友，你会怎么劝说他？（ 4分） 二、古诗文积累与 阅读（ 25分） （一）古诗文积累（ 10 分） 8古诗文默写。 （ 1）沉舟侧畔千帆过， 。（刘禹锡酬乐天扬州出逢席上见赠） （ 2）念天地之悠悠， 。 （陈子昂登幽州台歌） （ 3） ，天涯若比邻。（王勃送杜少府之任蜀州） （ 4）但愿人长久， 。（苏轼明月几时有） （ 5）策之不以其道 ， ，鸣之而不能通其意。（韩愈马 说） （ 6） ，谈笑无还期。（王维终南别业） （ 7 ） 过 零 丁 洋 中 最 能 体 现 文 天 祥 崇 高 民 族 气 节 的 诗 句是： ， 。 （ 8）杜牧赤壁中“ ， ”表达了诗人对战争成败的独特见解，并曲折地抒发了自己才不为用的感慨与不平之气。 （二）古文阅读（ 15 分） 阅读下面的文言文，完成 912 题 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家 ，手自笔录，计日以还。天大寒，观冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍 观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达 执经叩问 。先达 德隆望尊 ，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右， 援疑质理 ，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺， 足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。 同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则緼袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知 口体之奉 不若人也。盖余之勤且艰苦此。 9. 解释下列句中加点的词。（ 4 分） （ 1）家贫，无从 致 书以观 （ ） （ 2） 俟 其欣悦 （ ） （ 3）同舍生皆 被 绮绣（ ） （ 4） 烨然 若神人（ ） 10 . 把下列句子翻译成现代汉语。（ 4 分） （ 1）故余虽愚，卒获有所闻。 （ 2）以中有足乐者，不知 口体之奉 不若人也。 11 本文突出运用了对比手法，请试举一例加以说明，并分析其作用。（ 3 分） 12. 文中宋濂的求学经历给了我们哪些启示？（ 4 分） X k b 1 . c o m 三、现代文阅读（ 40 分） （一）阅读下面文章，完成 13 17 题。 (20 分 ) 找回颤动的感觉 林夕 （ 1）毕业前最后一次班会，班主任童老师说了许 多祝福和叮咛的话，然后发给每人一张稿纸，让他们写出自己认为未来人生最重要的三件事。算是高中最后一篇作文。 （ 2）童老师话音刚落，他就在稿纸上写出答案：赚一万元钱、住有阳台的楼房、看罗大佑演唱会。 （ 3）二十年过去了，已成为京城富商的他，又回到故乡，参加母校五十年庆典。他为老师准备了一份贵重的礼物 包。 (4)他的礼物，好像并没让老师感动 这位一辈子生活在小镇、奔走于校园的中学女教师，似乎对来自法国的著名品牌并无多少印象。相反，他自己，却被老师的礼物深深地感动了！那是二十年前他离开学校时完成的 最后一篇作文。 （ 5）他看着那有些发黄的纸上写着：赚一万元钱、住有阳台的楼房、看罗大佑演唱会。他百感交集，眼泪一瞬间涌了出来。 （ 6）他早已实现这些梦想。实现之后，并不觉得它们重要。 （ 7）如果现在，让你写下过去二十年，对你影响最重要的三件事，你会写什么？ 老师问。 （ 8）他思考片刻，拿出笔，在稿纸背面写下：母亲的饺子、 、 。 （ 9）老师看了，微笑着道：给我讲讲吧。我相信，每件事背后，都藏着一个故事。 （ 10）那一年，他二十九岁，辞职创 办自己的公司，忙的晕头转向，春节也没回家。除夕夜，他往家打电话，母亲问：有没有吃饺子？他说：吃了，在超市买的速冻水饺，一点儿也不好吃。真想吃你包的三鲜馅饺子。初一晚上，他刚刚上床睡觉，就被门铃声叫醒，开门一看：是母亲。她坐了十二个小时的火车，给儿子送饺子来了！ （ 11）他对老师道：那是我一生中吃过的最好的饺子！现在回想起来，还能感受到那种特有的香味。 （ 12）一年后，由于各种原因，公司倒闭了。当初创办公司，他欠下几万元债，心灰意冷，萌发轻生念头。这时，一位平时并不十分亲近的朋友找到他，给他一 本存折，告诉他密码，转身走了。 （ 13）存折上 有 6500 元钱，是他的所有积蓄。他是一名公务员，每月薪水不到一千，每次发薪就存一二百，每次存钱的记录都在上面。其实这点儿钱起不了什么作用，对我起作用的是存折主人的真诚和信任。就算是为了报答他，我也一定要收拾残局，东山再起！ （ 14）说到这，他停住了，陷入深思，仿佛又回到那充满艰辛的拼搏岁月。 （ 15）老师用慈爱的目光看着他道：那第三件事呢 ?一定是个浪漫的故事吧！。 （ 16）不，一点儿也不 浪漫。那字条上没有写我爱你，我想你这些甜蜜的话。当时那种情况，我们根本没有心情。 （ 17）发生了什么事？ （ 18）两年前，我 由于长期劳累和工作紧张，患上了耳疾，医学上叫乳突炎。我先是左耳感染，后来右耳也染上了。那段时间，妻子一直陪着我，每天帮我热敷、清洗耳道。病情越来越重，我需要动手术。手术前夜，我担心手术失败会失聪。她就给我写下那张字条：亲爱的，别担心，我愿意永远做你的耳朵！ （ 19）老师被他的故事打动了，像一位慈爱的母亲， 伸手在他的背上拍打几下，意味深长地道：二十年前，你们写在纸上的答案五花八门，有的很虚幻，有的很物质。二十年后，你们在生活中找到了自己的答案，虽然各不相同，但读来读去，我只读出两个字 感动。其实想想也对，生活中还有什么比感动更重要的呢？ （ 20）是啊，生活中还有什么比感动更重要的呢！它只轻轻一下，就拨动了心的弦律，荡起的涟漪久久挥之不去！无论何时何地，回忆那些令人感动的事，总有一种颤动的感觉。那些感动里包含着岁月老人无法带走、死亡之神无法摧毁的真情。 13 联系上下文，请在第（ 8）段内空缺处填入两个恰 当的短语。 (4 分 ) 母亲的饺子、 、 。 14 结合全文 ， 说 明 “他的 礼物，好像并没让老师感动” “相反，他却被老师的礼物深深感动”的 原因。 (4 分 ) 15 小说第（ 6）段 不能 删去 ， 请结合上下文说出理由。（ 4 分 ) 16 发挥想象，描述第（ 10）段“他”见到母亲那一刻的 心理活动。 （ 80 100 字）（ 4 分） 7 理解题目“找回颤动的感觉”的深刻内涵。 (4 分 ) （二）阅读下面的文章，完成 1822 题。（ 20 分） 花 缘 糜建国 春天百花开，由于俗事缠身，很难出去踏青赏花。今天，偶然停车在公路边，恰逢一位 中年妇女挑着一担花草路过，倒暂时了却我对花草一腔念念之 情。 熄火下车，走过去仔细一看，有水仙、茶花、茉莉花、富贵竹、仙人掌等，高矮、大小、长短以及叶子形状参差不一。还有一种，有一个圆圆的根，特别像洋葱头，装在一个像葫芦样的玻璃瓶里面，身躯被托在瓶颈上面，而根须弯弯曲曲，仿佛圣诞老人的白胡子，全部张扬、开放、裸露地挤在瓶颈下面；根的上面长着翠绿的叶子，一片又一片，像兔子竖着的耳朵。整个样子看起来圆圆满满，又有点矮墩墩、朴朴实实。一问，才知道叫风信子。 嘿，想不到这样笨拙的一个外形，竟 取了如此诗意、婉约的一个 名字。 没看见过开花的风信子，或许也看见过，忘了，想开出的花一定是风流、娇羞的。问好养不？回答好养，瓶中装满水，淹没风信子根部就可以了。 记忆中，很多花草都情愿跟着我。像这样公路边的偶然邂逅，带回家，即使我不闻不问，最后也会死心塌地灿烂开放。 去年八月份重庆最热时候，也是偶然机会，像这样捡了盆茉莉花回家，放在卧室窗台上。满以为 40 多度的高温天，很快就会死掉的，意想不到，磨磨蹭蹭，熬过了酷暑，到了严冬，竟然开出了几茬清清丽丽的小白花，馨香四溢。 前几年去爬青城山，上山时遇见一位农村老奶奶用背篼背着一株 瘦兰叫卖。看见她慈祥又有些怯懦的样子，心一软，就买了。有游客提醒，兰草娇贵，不好养，也没在意。提上山，又提下来，用塑料口袋带回重庆，好几年了，现在还长得蓬勃一片，散发着青城山的灵气。 看见眼前这位妇女面善，天下着小雨，又有些冷，那株风信子刚刚冒出一个绿脑袋来，像一个淋雨的小孩，有些憨厚，静静地呆在箩筐里，心又一软，买 了一瓶，满怀柔软带回家，放在书房台灯旁边。又担心她寂寞，买了一盘水仙，绿白相间，像大蒜一样，挤挤攘攘，簇簇拥拥，陪伴着风信子 晚饭后闲来无事，顺手将风信子拍了照，晒在朋友圈。一个朋友说 ，不同颜色的风信子有不同的花语。我说什么呢？花还会说话吗？朋友娓娓道来：紫色的风信子代表悲伤、妒忌，淡紫色代表轻柔的气质、浪漫的情怀，白色代表纯洁清淡、不敢表露的爱，红色代表感谢你，桃红色代表热情，粉色代表淡雅、清香，黄色代表幸福，蓝色代表高贵浓郁，深蓝色代表因爱而有些忧郁。哦，想不到，风信子还有如此的灵性呢。 那我的这株呢，会开出什么花、说出什么言语呢？是忧郁的、浪漫的还是高雅的呢？如若她害羞，不愿意开呢？不开就不开吧。 花草不怕我。花也是有性格的，看似纤纤柔柔，实则骨子里高傲得很，都有一颗孤傲的心。花和 人，也讲缘分，是否随了那份性情，就看彼此之间是否投了那份缘。至于那郊外漫山遍野的花草，就留给那些投缘的人们吧，毕竟，我还没修好那个福分。 （选自重庆晚报 2017 18. 本文写了 “我 ”与花结缘的三段经历，请根据示例，概括其余的两 经历 。（ 4 分） 示例： 我今天在公路边从一位面善的中年妇女那儿买了一瓶风信子。 19. 结合语境，按要求品析加点词的表达效果。（ 6 分） （ 1） 整个样子看起来 圆圆满满 ，又有点矮墩墩、 朴朴实实 。 （请从词语运用的角度品析） （ 2） 像这样公路边的偶然邂逅，带回家，即使我不闻不问，最后也会 死心塌地 灿烂开放。 （请从词语感情色彩角度品析） 20. 请从写作手法运用的角度，赏析第段划线句。（ 3 分） 嘿，想不到这样笨拙的一个外形，竟取了如此诗意、婉约的一个名字。 21. 请分析根据 第段划线句透出 “我 ”怎样的心理变化过程。（ 3 分） 那我的这株呢，会开出什么花、说出什么言语呢？是忧郁的、浪漫的还是高雅的呢？如若她害羞，不愿意开呢？不开就不开吧。 22. 有读者认为，文章用第自然段结尾，多余 ，可删去。你的看法呢？请简述理由。（ 4 分） 四、写作 （ 55 分） 23. 以下两题，选做一题。 要求：内容具体，有真情实感；除诗歌外，文体不限；不少于 600 字；凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用 A、 B、 C 等英文大写字母代替；不得抄袭。 （ 1）色彩，演绎亮丽的阳光，点缀明媚的自然；色彩，装饰美好的生活，扮靓诗意的人生；色彩凝聚温馨的记忆，辉映灿烂的历史 那一抹色彩，让你打开心扉；那一抹色彩，让你驻足流连 。 请以“ 有那样一抹色彩 ”为题，写一篇文章。 （ 2）阅读下面的材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。 x k b 1 . c o m 父亲丢了块表，他埋怨地翻腾着，心急火燎地四处寻找，可半天也找不到。父亲离开后，儿子进屋，不一会儿就找到了表。父亲问：“怎么找到的？”儿子说：“我就安静地坐着，一会儿，听到了 滴答滴答的声音，表就找到了。” 20162017 学年八下半期考试语文试题 答案 1、 A 2、 B 3、 C 4、 C 5、 B 6、 A 7、（ 1）吉祥意识、吉祥符号逐步发展成为延续几千年的中国吉祥文化；中国吉祥文化历史悠久；吉祥文化对中国人的影响非常深远。 （ 2）示例一：图，以“百事可乐”命名，以咧嘴的笑脸构图，昭示“百事可乐”能给饮用者带来好运与快乐。这种设计满足了中国人祈盼事事顺心、合家欢乐的心理。 示例二：图，以“吉马”命名 ,以抽象的马头构图，昭示“吉马集团”能给大家 带来吉祥和事业的发展。这种设计迎合中国人祈求万事如意、马到成功的心理。 （ 3）小龙，奶奶这么要求是出自于祈求平安幸福的美好愿望。大过年的，大家都想图个吉祥不是？我们应该理解和尊重她，让老人家开开心心的，也是咱晚辈的该做得啊！ 8、（ 1）病树前头万木春 （ 2）独怆然而涕下 （ 3）海内存知己 （ 4）千里共婵娟 （ 5）食之不能尽其材 （ 6）偶然值林叟 （ 7）人生自古谁无死 留取丹心照汗青 （ 8）东风不与周郎便 铜雀春深锁二乔 w w w .x k b 1.c o m 9、（ 1）致：得到 （ 2）俟：等待 （ 3）被：通“披”，穿 （ 4）烨然：光彩照人的样子 10、（ 1）所以我虽然愚笨，终于能够有所收获。 （ 2）因为内心有足以快乐的事，不觉得吃的穿的不如人。 11、示例：（ 1）老师的严厉与作者谦恭诚恳的态度形成对比，写出了作者的谦虚。（ 2）同舍生华美的服饰与作者破旧的衣服形成对比，突出了作者求学的艰辛和以学为乐的精神境界。 12、（ 1）学习要勤奋刻苦。 （ 2）要以读书为乐。 （ 3）生活中不要在物质上有攀比心理。 （ 4）心里要坚守自己的追求。（答出两点即可） 13朋友的存折 妻子的字条 (4 分 ) 14（ 1）因为老师一辈子生活在小镇、奔走于校园，对来自法国的著名品牌并无多少印象。更重要的是老师注重内心的感动而不重视物质享受。 （ 2）因为老师给他的礼物是 20 年前他离开学校时完成的最后一篇作文，老师一直完好无损地保存至今，这一举动深深感动了他。 （ 4 分） 15不能删去 第 6 段是过渡段，承上启下；总结上文，为下文故事情节的展开作铺垫；删去后文意不连贯，情节不够完整。 （ 4 分） 16示例“妈妈，我只是说想吃您包的三鲜饺子，没想到您竟真的给我送来了！您对我真 的是太好 了！我平时很少回家看您，很少关心