万达实验小学教师工作相关制度汇总_第1页
万达实验小学教师工作相关制度汇总_第2页
万达实验小学教师工作相关制度汇总_第3页
万达实验小学教师工作相关制度汇总_第4页
万达实验小学教师工作相关制度汇总_第5页
已阅读5页,还剩2页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

吉林市万达实验小学教工礼仪规范 1.着装的礼仪:教师无论是在教育教学活动,还是公共场合,着装都要体 现职业特点:美观大方,有时代感,受学生欢迎,符合教师身份。 2.仪容的礼仪:教师仪容要端正、庄重、斯文、雅气。不浓妆艳抹;不佩 戴款式夸张的耳环、项链等;不染彩色指甲;不将头发染成怪异颜色。 3.举止的礼仪:坐姿须端庄、站姿应挺拔、行姿宜稳健。 4.社交的礼仪:尊重他人,礼貌待人;约束自己,自律自重. 5.网络的礼仪:教师在通过网络、短信等方式与他人交往时,应牢记教师 身份;在使用网络语言时要尊重他人;留言板上要对自己的言论负责。 6.进出校门的礼仪:进入校门主动向人问好;车辆慢行至指定存放处,整 齐排放,离开校园主动道“再见” 。 7.课堂的礼仪:进教室前准备好上课教材、教具,不携带通讯工具进课堂; 讲课不坐着、不靠着,也不过多来回走动;多用敬语“请”字和尊敬手势;目 光关注每一个学生;不讽刺挖苦学生。 8.办公室的礼仪:举止规范,谈吐文雅,遵守公德,文明办公。不上网聊 天、购物,不玩游戏,不下载娱乐影视片。 9.打电话的礼仪:上班时间不煲电话,接电话宜使用文明用语,内容简洁, 声音适度。 10.与学生交往的礼仪:微笑交谈,平等沟通。 11.与家长交往的礼仪:接待家长做到来有迎声、问有答声、去有送声。 12.升旗的礼仪:精神饱满,态度严肃,脱帽、肃立,向国旗行注目礼,与 学生一起高声唱国歌,按照学校要求统一着装。 13.会场的礼仪:手机置静音或关闭,不接听手机、不发送和阅读短信。 吉林市万达实验小学教 工 工 作 纪 律 要 求 1.严格遵守作息时间,7:40 之前到校,按照学校规定时间下班。不迟到、 不早退,早晨上班每位教工必须由本人签到(代签和晚签均视为迟到) 。吃早餐 要在 7:40 前离开餐厅。中午 11:30 以后到餐厅吃饭。 2.严格执行课表安排,不经教导处或校长同意,不准随意串课,更不准停 课,做到专时专用。 3.有病要请假,3 天以上需持定点医院诊断书(来上班后上交综合处) ;无 特殊情况不请事假。休病、事假上班后需向校长报告,并到综合处销假。 4.工作时间内未经请假不准离校,临时有事必须请假,根据请假时间长短 要经学年主任(学科组长) 、教导主任或校长批准。安排好本职工作后,填写外 出登记表,方可离开,且必须按时归校并及时销假。 具体规定是:二小时以内且不耽误课由学年主任(组长)批准,半天假主 管校长批准,一天以上需校长批准。学年主任(组长)需向教导处主任请假。 除两小时以内假,均需及时报综合处。 5.不在办公室会客、吃饭,不做其它影响同事备课、批改、学习的事情。 6.早晨、中午除工作需要必须陪客人外,一律不喝酒。 7.按时参加学校安排的备课、学习、会议或其它活动,并认真做好记录或 笔记,全校会议必须按规定的座位表就坐。 8.有未满周岁小孩的教师,送奶时间上下午各一小时,必须按时开周会。 9.认真执行学校的各项规章制度和对教师工作的各项基本要求。工作中不 准马虎随意,不准擅离职守。 10.除节假日学校组织娱乐健身活动外,校内严禁玩扑克、打麻将。工作时 间不准在电脑上玩游戏,不上网浏览与本职工作无关的信息,网上聊天。 11.建立请示汇报制度,各班、各年段如有活动或会议,应及时同学年主任 (组长) 、管段主任请示汇报。 吉林市教育局关于进一步加强 师德师风建设的“十不准”规定 为进一步加强我市教师队伍建设,全面提高教师师德素养,特制定加强师 德师风建设的“十不准”规定。 一、不准受聘于民办教育机构和校外其他各种形式的补课班、培训班兼职 或任课。 二、不准为民办教育机构和其他各种校外补课班、培训班做招生中介。 三、不准动员或强迫、变相强迫学生参加校外的各种形式的补课班和培训 班。 四、不准擅自向学生推销或变相推销各类资料、书籍等商品。 五、不准在校外的任何场所为学生有偿辅导、补课办班。 六、不准对学生施以体罚、变相体罚及其他身心伤害。 七、不准酒后进入课堂或在课堂上吸烟、化妆、接打电话和会客。 八、不准在班主任工作中刁难学生和家长,谋取私利。 九、不准违规强迫学生转学、退学和休学。 十、不准收受学生和家长的钱、物和在招生工作中私受回扣。 凡教师违反上述“十不准”规定的,依据教师资格条例 、 教育行政处 罚暂行实施办法相关规定,视性质、情节和影响,分别给予警告、记过、记 大过、撤职、开除等行政处分或者解聘、撤销教师资格等处罚。触犯刑律的, 移交司法机关查处。 党员教师违反上述“十不准”规定,除受行政处分外,由所在党组织按照 党内相关规定给予党纪处理。上级教育主管部门对违规教师所在单位的领导干 部和领导班子实行责任追究。 教师二十种文明言行的要求 一、提倡 应说二十种用语、忌 说二十种用 语 1、应说:“这次考试成绩不理想,多分析一下原因,争取下次取得好成绩。 ” 忌说“你拖了全班的后腿,一条臭鱼腥了一锅好汤” ; 2、应说“只要肯下苦功,一定能学好!” 忌说“白痴” 、 “蠢猪” 、 “笨蛋” 、 “我看你就不是学习的料” 、 “朽木不可雕 也” 、 “你的脑子灌上铅了” ; 3、应说(对家长) “我想和您一起找找原因,帮孩子尽快改掉缺点” 。 忌说“你的孩子又犯错误了,回去好好教训他” ; 4、应说“你的作业很乱,请重写一遍,好吗?” 忌说“你的作业乱像狗刨一样,赶快撕了给我重写!” ; 5、应说“你要好好学习,不断进步,这样才不会虚度此生!” 忌说“你这辈子是完了,今后扫大街都没人要” 。 6、应说“请你站起来回答问题” 、 “请坐下” 。 忌说“站起来!给我回答问题!” 。 7、应说“请你坐好” 。 忌说“你给我坐好了” 、 “你没长骨头啊!” 8、应说“你把衣服穿好了,这样不更漂亮吗?” 忌说“把衣服给我穿好,看你不像个好人” 。 9、应说“你把头发理一理,不显得更精神吗?” 忌说“看你不男不女的,快给我去剃了” 。 10、应说“我看你把头发扎起来更好看” 。 忌说:“看你打扮得像个疯子似的” 。 11、应说“请你把个人卫生搞好” 。 忌说“看你脏得像个猴似的,快给我整理好!” 。 12、应说“请你振作精神,专心听讲!” 忌说“你上课睡觉也行,只求你别捣乱!” 13、应说“这件事我不太清楚,我给你问问” 。 忌说“我不知道” 、 “我不管” 、 “谁知道找谁去” 。 14、应说:“见师长请主动问好” 忌说“看你像个哑巴似的,连句话也不会说” 。 15、应说“见到师长请主动让座” 。 忌说“你没长眼啊,你屁股长铅了” 。 16、应说“对不起,这个字老师误写了!” 忌说“老师毕竟是老师,走过的桥比你走的路还多,老师总比你强” 。 17、应说“请你和学校加强联系,密切配合,共同教育好您的孩子。 ” 忌说“你的孩子屡教不改,你把孩子领回去,我们无法教育!” 18、应说“有了错误不要紧,只要改正就是好学生” 。 忌说“再犯错误,就把家长叫来!” 19、应说“你违犯了纪律,应冷静地考虑一下,这样做到底对不对?对自 己对别人究竟带来什么危害!下课后来找我谈谈你的想法。 ” 忌说:“一边站着去!”或“滚!给我滚出去!” 20、应说“不要紧张,请你再听听,再想想!” 忌说“这么简单的问题也不会,我说了几遍你都听不懂,真是对牛弹琴! ” 二、提倡“应做二十种事,忌做二十种事” 1、应忠诚党的教育事业,全身心投入工作,忌工作敷衍塞责,三心二意。 2、应培养学生德、智、体、美、劳全面发展。忌只抓智育不顾其它。 3、应面向全体学生。忌只抓尖子生或少数好学生。 4、应建立新型师生关系,平等待人,尊重学生人格。忌缺乏耐心、歧视、 讽刺、斥责、体罚和把学生赶出教室。 5、应认真学习科学文化知识,刻苦钻研业务。忌不学无术,信口开河。没 有根据妄加猜度。 6、应在教学方法上灵活多样,讲练结合,精益求精,勇于创新。忌千篇一 律,因循守旧,只顾“满堂灌” ,不顾学生是否愿意接受。 7、应既教给学生知识,又教给学生学习方法,逐步培养学生“自学”的良 好习惯。忌只教给学生知识,不教给学生学习方法,使学生被动地接受知识。 8、应谦虚谨慎,团结协作,取长补短,互相尊重。忌夸夸其谈,文人相轻, 互不服气,拨弄是非。 9、应淡薄名利,洁身自好,忌让学生或通过学生家长为自己谋取私利。 10、应加强思想道德修养,处处时时以身作则。忌赌博、酗酒、读淫秽书 刊,看淫秽录像,到不健康场所娱乐。 11、应团结友爱,相互信任,忌争吵,背后毁谤别人,搞小动作。 12、应与人为善,助人为乐。忌把困难留给别人,把方便荣誉留给自己。 13、应以诚相待,谦逊礼让,忌虚言假套、盛气凌人。 14、应在办公室、教学区专心致志学习和工作。忌大声喧哗,打电话,上 网影响他人学习和工作。 15、应在

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论