七年级作文指导之三：观察景物,多角度描写

第三单元作文备课 单元标题 观察景物 怎样多角度来进行景物描写？ 写作导航 同学们：所谓景物描写，通常指描写自然景物，但也包括对社会景物即社会环境的描写。景物描写的内容十 分广泛。山川大地，风雷云电，春夏秋冬，清晨午夜以及这些事物的交错组合就构成了景物描写的对象。写 作的目的则因文而异。有的在歌颂祖国山河的壮丽，有的则借写景而抒发某种感情。要写好景物，应该注意以下 几个方面： 一、抓住景物的特征 对所写景物认真观察，抓住特点，是写好这类文章的前提。而能否抓住景物的特点，关键在于作者细心的观 察，并将观察所得铭记于心。正所谓“静观默察，烂熟于心“。因此，要求在观察中，善于抓住不同季节、不同时 间、不同地区中景物呈现出的颜色、形态、声响、气味等方面特有的变化，善手通过眼、耳、鼻、舌、身等感官 去观察、体会。这样，才能抓住景物特征加以描写。为此，一要注意不同季节的特征。一年有春、夏、秋、冬四 季，季节的变化会引起景物的变化。每个季节的景物都有各自的特征；二要注意时间变化的特征。有的景物在不 同的时间往往各有特征。白昼、夜晚、早晨、黄昏都为景物涂上了不同的色彩；三要注意气候不同的特征。同一 景物在雨中、风中、雾中、雪中所展现的景观是不同的，四要注意不同的地理特征。南方、北方、城市、乡村、 高原、平地，不同的地域，有着各自不同的景物特征。 二、要选好观察的角度 选好观察的角度，就要先确立好观察点。要根据表达的需要运用固定立足点和变换立足点观察景物的方法， 或远观、或近觑、或仰视、或俯瞰。同时，要注意观察的顺序，是由近及远，还是由远而近？是由上而下，还是 由下而上？这是指空间的变换。还可以时间的变化或游览的先后为顺序。这样，所描写的景物才不会杂乱无章。 总之，要做多角度、多侧面的描写。 三、安排好描写的顺序。 景物描写的顺序一般分为空间顺序和时间顺序两种。 空间顺序：一般是取一个固定的观察点，按照视线移动的顺序依次写出各个位置上的景物。还有一种空间顺 序，不取固定的观察点，而随着观察者位置的转移来描写景物，这叫做游览顺序。 时间顺序：同一个地方在不同的时间里，其景物是有变化的，按一定的时段依次写来，可以表现出景物的丰 富多姿，使人产生美的感受。时段有长短之分，长时段如春、夏、秋、冬，短时段如晨、午、暮、夜。选用哪一 种时间顺序，应视描写对象的特点而定， 四、要融情于景，表达主观感受 国学大师王国维曾断言：“一切景语皆情语”。景物是客观的，而写景之人则是有情的，作者对任何景物， 总会有自己的感情。没有感情色彩的景物只不过是苍白美丽的“躯壳”，难以达到感人的目的；同时，观察、描 摹景物的过程本身也是写作主观感受的过程，因此，要在写景的字里行间，自然渗透感情，寓情于景。做到情景 交融，物我一体。写景贵有情，在描绘客观景物的同时，要把自己的喜怒哀乐等思想感情融注到作品中去，使读 者产生共鸣，进而给读者带来愉悦之情，陶醉之情，将读者带入特定的情景之中，受到美的熏陶，获得美的享受。 五、运用动静结合的手法 只写静景，很容易使文章呆滞，而只写动景，又可能失去稳定。只有将静态描写景物形态特征和动态描写利 于传神的长处结合起来，所绘景物才会具体、生动，给读者留下深刻的印象。 描写景物需要绘形、绘色、绘声，仿佛使人看得见、摸得着、听得到，这就需要尽可能选用那些生动形象 的语言。因而要善于找到最能表现景物特征的动词和一些恰当的形容词，尤其要善于运用比喻、拟人等修辞方法， 但要注意不能堆砌词藻。 范文评析一 2 春夏秋冬的表演 春、夏、秋、冬，像四位神奇的演员，在自然这个大舞台上表演着各自的绝招。 春 瞧，翠绿的大幕拉开了。春姑娘穿着五彩的霓裳，轻盈地走上了舞台，她把长袖一挥，大地上的草丛树木 都被染上了绿色。春姑娘又从身后拿出一只漂亮的花篮，用纤巧的手从里面拿出一束束五色缤纷的鲜花，向台下 撒去。鲜花飞向绿色的大地，飞向绿色的树木。立刻，嫩绿的翠叶间缀满了朵朵鲜花。鲜花在万绿丛中开放，恰 似在绿色的锦缎中，用五色相间的丝线绣出了怒放的花朵。春姑娘红艳艳的面颊上浮现出醉人的春天微笑。她笑 着，轻轻地退下台去。 翠绿的大幕拉拢了。 夏 台上翠绿的大幕，慢慢变成了深绿，然后缓缓拉开了。啊，夏出场了。夏似一位生气勃勃的少年，健步走 上台来。夏的眼睛灼灼发亮，环视着台下的大地，大地上顿时出现一片火热的阳光。大树张开无数的臂膀，遮住 夏火热的目光，洒下一片荫蔽。夏的目光到达那里，那里就是一片酷热，一片骄阳。 夏施展过自己的绝技，满意地收起了目光，退下台来。深绿的大幕也随之闭拢了。 秋 深绿的幕布很快变成了金黄色，这预示着美丽的秋将出场了。幕布缓慢地拉开了。美丽的秋，身着金黄 色的衣衫，出现在舞台中央。秋用细细的手一指，大地立即变得金黄一片。秋从身边拿出一只小口袋，变戏法似 地取出一只只丰硕的果实，向台下抛去。那只袋里像有无穷无尽的果实，拿也拿不尽，取也取不竭。沉甸甸的果 实飞向大地，坠满金黄的枝头，好一派硕果累累的金秋景色啊！ 秋像一位满含羞涩的少女，害羞地笑着，款款步下台去 冬 冬天来了！冬像一位爱干净的小女孩儿，浑身雪白，连幕布也由金黄而变得雪白了。冬戴着雪白的绒帽， 浑身穿着白色的绒衣裤，脚上着一双白皮靴，就像一个可爱的白绒球一般。她用胖胖的小手，指挥着雪花向大地 飞舞，去清除那里的污垢。雪花们顺从地听从冬的指挥，舞动着美丽的六角形身体，飘落在大地上。不一会儿， 大地便白茫茫一片，成了白雪世界。 冬看着大地上的变化，高兴地笑了，胖胖的小脸上出现两个小小的酒窝。她蹦着、跳着、拍着小手，如 一个快活的小绒球，滚下台去。 白色的干净的大幕也随着冬的退场而闭拢了。 就在春、夏、秋、冬四位神奇的演员表演各自的绝招时，时间老人的步子也飞快地迈动着。当冬表演结 束后，一年过去了，又迎来了新的一年。大地上的景物随着春夏秋冬的更替而不断地变化着。 日复一日，年复一年，春夏秋冬四位神奇的魔术师，在自然这个大舞台上表演着各自的节目，表演 着 祝愿他们的节目能越演越好，使人们更加热爱绚丽多姿的大自然！ 点评 作者别出心裁地把春、夏、秋、冬的景色和神韵，比喻成四幕剧来描写。于是，描述了新的画面：大自然是 一座宏伟的舞台，大地是一张神奇的幕布，季节，则是高明的魔术师演员了。每个季节都表演出自己的绝招，春 姑娘散花的轻盈，夏少年注目的火热，秋少女掷果的羞涩，冬孩子胖手的指挥，令读者油然产生一种心灵的共鸣 和美感。文章构思新颖，写得很有些诗情画意。 范文评析二 春晨 三月的一个早晨，我背着相机，踏着薄薄的晨雾，迎着习习的晨风，来到渠河岸边，渴望捕捉一幅春晨美 景。 3 从东方洒下的一片霞光，闪耀着金色的光芒，在河面上摇荡，也把对面的山峦涂抹得清晰明朗。此时，除 清脆的鸟声的婉转，便是潺潺的渠水拍打着堤岸，奏响了一曲优美的晨曲，忽然一阵幽幽馨香随风飘来，摇人心 旌。我不禁注目一望，那渠河两岸的地坳山冈，一堆堆，一片片，如朝霞、似火焰哦！是春风吹绽了桃花。 阳春三月，正是桃花盛开的季节。此时，除鹅黄纤嫩的小草，星星点点，偶尔出现在路边坝下外，就是缀 满田埂、笑遍山冈的桃花。 眺望渠河两岸，那北岸真可谓桃花之乡。微风吹来，那岸上桃花悠悠浮动。难怪诗人王维说：“雨中草色 绿堪染，水上桃花红欲燃” 。于是我跳上渡船，匆匆驶向北岸。 朝阳跃出了山头，揭去轻笼水面的淡淡晨雾，使河水顿时浮光跃金，空明澄碧。两岸连山倒映水中，展现 出一幅水灵灵的山水图画。你看，桃花灼灼，盈盈欲滴，红白相间，参差和谐。随轻舟慢移，这幅长轴画卷徐徐 伸展 我跳下小舟，拾级而上，向桃花丛林深入。行进间，无意中撞动树枝，那花瓣上的露珠不时地洒在我的身 上、脸上，清凉沁心。 钻进桃花丛深处，更是一派迷人的景色。含苞的，娇羞滴滴；怒放的，玉立亭亭。那一簇簇晶莹如玉的素 洁，如梦如幻；那一团团楚楚欲燃的粉红，如诗如画。春笑桃林，春闹桃林。一树树桃花清香袭人，旖旎多姿。 身临这飘逸淡雅的境界，我的心经不住芬芳的袭扰，渐渐的陶醉了。 我赶紧抓起相机，急切想把这美丽的春晨拍下来。忽然，耳畔飘来清心的诗句：“最是一年春好处” 我循声望去，啊，那是怎样一幅画面呀！ 在相机镜头侧面不远处，有一位姑娘倚着桃树。她身着浅绿色衣服，桃枝在头顶微微拂动。明丽的朝阳透 过桃林，给这幅画面铺上了绝妙无比的底色，姑娘手捧书本，轻轻背诵着诗篇，仿佛一位全神贯注的画家，用那 满眼闪烁着渴求的神采，用那满眼流动着希望的光华，一笔笔描绘着心中的蓝图。 这，何止是“人面桃花相映红”的景致！ 点评 作者抓住了春晨的美景，调动自己的听觉、视觉、嗅觉，来尽情地欣赏大自然的美丽。 在“无限春光” 中，作者发现了一幅动人的春晨图：一位姑娘在春晨中学习！作者由景及人，由人抒情，抓住了富于春的特征， 写出富有时代特色的气息，是一篇难得的佳作。 范文评析三 雨后的校园（片段） 夏日的雨说来就来，说去就去，刚刚才没见的阳光又像清澈的流水一样，哗啦啦漫泻于蓝天碧空中。刚刚 才低垂而乌云密布的天空，倏而飘飘然扶摇直上，变地高远而明亮。 草地上的草是湿的，花园里的花是湿的，微微吹来的风儿是湿的，房屋是湿的，水泥路是湿的校园这个 小小世界的万物是湿的。 调皮的几个男孩飞一般的穿过潮湿的空气，不一会儿，从头到脚都是潮湿的，有几位的头发本来就不浓密， 潮湿后，薄薄的贴黏在头皮上，人显得更清瘦，而那几张略显苍白但不乏红润的脸，却因为潮湿显得比往日更有 生机。 一路的草，叶叶挂着水珠。在阳光的映衬下晶莹透亮。 从林阴大道上走过，正有一阵微风吹过，摇落了许多水珠，有几颗落进我的脖子里，我一激灵，不禁缩起了 脖子，然后仰面朝枝头的枝叶望去，只见枝头的片片绿叶被雨水冲洗的一尘不染，油亮油亮的，让人通体舒畅。 不远处的水沟里，正用哗哗的水声来吸引着我。我离开林阴大道，加快脚步向前走去。 点评：作者用游动的视觉，绘画式的意境，构画出夏雨后一道亮丽的风景线。 4 文题集萃 1.秋天的雨 2.春在我家 3. 春天， 4.夏天的傍晚 5.清晨 6.我爱秋天 审题思路 1. 春天， 这是一道半命题作文题。在作文之前，首先要填充题目，要抓住题目中隐含条件。针对这篇文章来看，必须 描绘春天的美景。在写景的基础上，自然流露心中的激情面对春天美丽景色的所想所感。