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创新 立异 设计 高中化学 第一章 每一 课一练 练习 打包 10 新人 必修

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内容简介：

1 【创新设计】 2014 高中化学 馏和萃取每课一练 新人教版必修 1 一、选择题 (本题包括 5 小题，每小题 4 分，共 20 分 ) 1下列仪器常用于物质分离的是 ( ) A B C D 解析： 漏斗可用于过滤，分离固、液混合物；蒸馏烧瓶可用于蒸馏或分馏，分离液、液混合物；分液漏斗用于分液，分离互不相溶的两种液体混合物。 答案： B 2下列 混合物的分离方法不可行的是 ( ) A沸点不同的液态混合物可用蒸馏方法分离 B互不相溶的液态混合物可用分液方法分离 C互溶的液态混合物可用萃取的方法分离 D可溶于水的固体与难溶于水的固体形成的混合物可用溶解、过滤、蒸发的方法分离 解析： 萃取是指用一种溶剂把物质从它与另一种溶剂所组成的溶液中提取出来的方法， 答案： C 3 双选题 下列实验操作中错误的是 ( ) A蒸发操作时，应使混合物中的水分完全蒸干后，才能停止加热 B蒸馏操作时，应使温度计液泡靠近蒸馏烧瓶的支管口处 C分液操作时， 分液漏斗中下层液体从下口放出，上层液体从上口倒出 D萃取操作时，应选择有机萃取剂，且萃取剂的密度必须比水大 解析： 蒸发时，当蒸发皿中出现大量固体时停止加热，然后用余热蒸干， 取剂的选择只要与原溶剂互不相溶，且与被提取物质不发生化学反应即可，与密度无关， 答案： 用四氯化碳萃取碘的饱和水溶液中的碘，下列说法中 不 正确的是 ( ) A实验使用的主要仪器是分液漏斗 2 B碘在四氯化碳中的溶解度比在水中的溶解度大 C碘的四氯化碳溶液呈紫红色 D分液时，水从分液漏斗下口流出，碘的四氯化碳溶 液从漏斗上口倒出 解析： 因四氯化碳的密度比水的密度大，所以萃取后分层时上层为水层，下层为四氯化碳层，分液时，碘的四氯化碳溶液从下口流出，水从分液漏斗上口倒出。 答案： D 5现有三组溶液： 汽油和氯化钠溶液 39%的乙醇溶液 氯化钠和单质碘的水溶液，分离以上各混合液的正确方法依次是 ( ) A分液、萃取、蒸馏 B萃取、蒸馏、分液 C分液、蒸馏、萃取 D蒸馏、萃取、分液 解析： 汽油和氯化钠溶液不相溶，汽油的密度比水的小，所以在上层，可通过分液的方法进行分离；乙醇和水的沸点不同，可通 过蒸馏的方法进行分离；碘在水溶液中的溶解度不大，可用有机溶剂把它从其水溶液中萃取出来。 答案： C 二、非选择题 (本题包括 3 小题，共 30 分 ) 6 (7 分 )人们可根据物质的性质，采取适当的方法将混合物中各物质分离开来： (1)不溶性固体与水的混合物，如泥沙与水，可用 _方法分离； (2)可溶性固体与水的混合物，如水和食盐，可用 _方法分离； (3)两种可溶性固体，若它们的溶解度随温度变化不同，如氯化钠和硝酸钾，可通过_方法将其分离； (4)两种互相溶解但沸点不同的液体，如水与乙醇，可用 _方法分离； (5)两种互不相溶的液体，如汽油与水，可通过 _方法分离。 解析： 根据物质的性质，并结合分离方法的原理进行分析判断。 答案： (1)过滤 (2)蒸发 (3)结晶 (4)蒸馏 (5)分液 7 (9 分 )如图为实验室制取蒸馏水的装置示意图，根据图示回答下列问题。 (1)指出图中两处明显的错误 _， _。 (2)A 仪器的名称是 _， B 仪器的名称是 _。 (3)实验时 A 中除加入少量自来水外，还需加入少量 _，其作用是防止加热时液体暴沸。 解析： 对于蒸馏的实验装置，最重要的问题有： 仪器的连接顺序， 温度计的位置， 冷却水的流向 (进出口 )， 防暴沸的措施。 答案： (1) 温度计水银球位置应处于蒸馏烧瓶支管口处 冷却水进出口反了 (2)蒸 3 馏烧瓶 冷凝管 (3)沸石 (或碎瓷片 ) 8 (14 分 )海洋植物如海带海藻中含有丰富的碘元素，碘元素以碘离子的形式存在。实验室里从海洋植物中提取碘的流程如下： 海藻 灼烧 海藻灰 浸泡 悬浊液 含 I 的溶液 X Y 晶态碘 某化学兴趣小组将上述流程 设计成如图所示： 已知氯水中含有 中发生反应的化学方程式为 2=2 回答下列问题： (1)写出提取过程 中实验操作的名称： _， _。 (2)四氯化碳是 _色、比水 _的液体。 F 中下层液体的颜色为 _色，上层液体中溶质的主要成分为 _。 (3)从 F 中得到固态碘还需进行的操作是 _。 (4)在灼烧过程中，将使用到的 (除泥三角外 )实验仪器有 _。 A试管 B瓷坩埚 C坩埚钳 D蒸发皿 E酒精灯 解析： (1)从实验流程看 操作为过滤， 操作为萃取 。 (2)层液体为 意不含 2。