儿童节策划方案.docx

儿童节策划方案 一、活动目标 为了让学生度过一个“快乐、品味、艺术”的“六一” 国际儿童节，展现我校“律动一小、艺美百年”的办学特 色，彰显我校艺术教育成果，激发学生爱祖国、爱生活、 爱校园、爱艺术的高尚情怀，让学生表现自我、展示特长、 树立自信。现根据学校的要求，特制定本活动方案。 二、组织机构： 组长：ZZZ 副组长：XXX 成员：CCC 三、活动主题 ：“律动一小、艺美童年” 四、活动时间：XX 年 3 月-6 月 五、活动内容及要求： “律动一小、艺美童年”开幕式 3 月 26 日，学校举行“律动一小、艺美童年”开幕式。 “复兴中华、从我做起”读书征文、演讲比赛。 1、以“复兴中华、从我做起”为主题，在我校三至六 年级学生中开展征文比赛。 题目自拟，文体不限， 1500 字以内。三至六年级各班 分别推荐优秀作文 1-2 篇，征文电子稿保存为。doc 格式， 以征文题目作为文件名。排版要求：题目居中，二号黑体； 正文四号宋体，单倍行距；用 A4 纸打印并拷贝 U 盘于 5 月 10 日前交学校教导处。 表彰奖励：设一等奖 5 名，二等奖 10 名，三等奖 15 名，优秀奖若干名。 2、以“复兴中华、从我做起”为主题，在四五六年级 学生中开展演讲比赛。 各班级推荐优秀选手 1 名，于 4 月 26 日前把名单和演 讲稿送少先大队部。演讲比赛的时间不超过 6 分钟。 表彰和奖励：学校按年级设一等奖 1 名，二等奖 2 名， 三等奖 3 名。 诵读暨歌唱比赛 比赛时间：艺术周 参赛对象：1 至 6 年级以班级为单位参赛。 比赛形式：全校分低段、高段进行，先诵读后歌唱。 比赛要求： 1、诵读方面：可配乐、领诵、队列变化、简单造型， 可有道具和表意的表演等等。根据学生年龄特征选择合适 的一首诵读内容，用 A4 纸打印并将诵读内容、配乐拷贝 U 盘于 5 月 15 日前交少先队。诵读时间控制在 5 分钟以内。 2、歌唱方面：各班以两首歌曲参赛，一首为必唱歌曲： 中枢一小校歌或中国少年先锋队队歌 ；一首为选唱 歌曲，根据学生年龄特征选择教材歌曲。各班于 5 月 15 日 前将伴奏音乐 U 盘拷贝光盘交少先队。可分声部、有队列 变化、简单造型，可有道具等等。 3、服装统一，队形新颖，人人参与，有伴奏音乐带或 现场器乐伴奏。 比赛设奖：各年级分别设一、二、三等奖各一名，每 年级评选一名优秀指挥。 、唱歌、舞蹈、课本剧比赛 比赛时间：艺术周 参赛对象：1-6 年级学生 比赛形式：个人或小组参赛均可。 比赛要求：各年级、各班级组织排练，将参赛节目名 于 5 月 10 日前交少先队办公室。学校少先队、艺术组将于 5 月 20 日前组织报名参赛的节目进行初试，选出有一定表 演水平的节目进入艺术周展演比赛。 器乐比赛 比赛时间：艺术周 参赛对象：3-6 年级学生 比赛器乐：钢琴、电子琴、小提琴、手风琴、长笛、 单簧管、 萨克斯、小号、打击乐、古筝、二胡、琵琶、竹笛、 葫芦丝等 比赛形式：个人参赛或小组参赛均可。 比赛要求： 各班参赛人数不限，但参赛选手要在具备一定基本功 的基础上报名参赛。 各班将参赛选手名单于 5 月 10 日前交少先队办公室。 学校艺术组将于 5 月 20 日前组织报名参赛的选手进行 初试，选出有一定演奏水平的学生进入艺术周展演比赛。 书法、绘画、摄影、手抄报比赛 比赛时间：艺术周 参赛对象：1 至 6 年级学生 比赛形式：参赛选手自行安排主题制作作品。 比赛要求： 各班各类作品分别选取 3 幅，于 5 月 10 日前将作品交 美术组，由美术组对参赛作品进行评比，并挑选优秀作品 在艺术周进行展示。 参赛作品主题健康、积极向上。 五、说明： 1、学校艺术节时段：XX 年 3 月至 6 月。 2、学校艺术周时段：XX 年 5 月 27 日至 6 月 1 日。 3、XX 年 5 月 31 日：学校将邀请社会艺术界部分人士 到学校与师生开展艺术类互动。 4、XX 年 6 月 1 日：在艺术节期间评选出的精品节目展 演【包括学校合唱团、学校朗诵队的展示，学校师生组合 表演的节目】 。 六、工作要求： 1、各工作部门、各节目负责人员保质保量、按时组织 完成相关工作。 2、学校总务处做好经费和后勤保障；学校办公室做好 资料搜集整理、上报工作，以及