《现代汉语词汇》全部作业答案

【第一次作业】 题目： “铁路”是词， “铁锅”是词组。 正确答案：正确 题目： 一个多义词的各个义项，可以分别与不同的词构成反义关系。 正确答案：正确 题目： 关联性联系形成的新义是词的比喻义。 正确答案：错误 题目： “啤酒” “芭蕾舞”是合成词。 正确答案：正确 题目： 词的本义又叫基本义，是词的最初意义。 正确答案：错误 题目： 叠音词属于合成词中的一类，如“莽莽”“姥姥” 。 正确答案：错误 题目： “虚义语素”是指“子、儿、 ”等无具体词汇意义的词缀。 正确答案：错误 题目： “找茬儿”中的“茬儿”是单纯词。 正确答案：错误 题目： 固定语在结构、意义、作用上有自己的特点，但仍是词汇的组成部分。 正确答案：正确 题目： “鼓掌” “睡觉”都是离合词。 正确答案：正确 题目： 语素在构词中的特殊变异主要表现之一是语素义变得模糊。 正确答案：正确 题目： 构词能力强是基本词汇与一般词汇的共同特点。 正确答案：错误 题目： MTV、WTO 都是带字母的词语。 正确答案：错误 题目： 一个多义词的各个义项，可以是词义，也可以是语素义。 正确答案：正确 题目： 由于成语意义的整体性特点，构成成语的语素义直接相加不能显示成语的整体义。 正确答案：错误 题目： 同音词即声、韵、调相同或相近的词。 正确答案：错误 题目： 同义词是概念义与附属义完全相等的词。 正确答案：错误 题目： 常用词可以是基本词汇中的词，也可以是一般词汇中的词 正确答案：正确 题目： “摩托车”是半译音半译义外来词 正确答案：正确 题目： 词都有概念义，同时也有附属义。 正确答案：错误 【第二次作业】 1、简答四音节的成语是怎样形成的？ 答：成语绝大多数是四音节的，有一部分后来成为成语的词语，原来就是四音节的。如“ 一息尚存” ，出自朱子全书?论语：“一息尚存，此志不容少懈，可谓远矣。 ”“一息尚存” 指生命的最后阶段。 但大多数成语为四音节，有一个逐渐发展的过程。这同汉语语言片断双音节化有关相当 关系。双音同双音结合，是现代汉语的一个主要节奏倾向，而绝大多数成语都用了这种节 奏。各种长短不同的词语形成四音节的成语的原因有四个方面： （1）选取原句中最能概括全句或全段意义的成分组成成语。 （2）用四字概括事情、故事、寓言等的主要内容。 （3）省略句中虚词而成。 （4）增加成分（多为虚词或重义成分）于原句而成。 2、简答语素在构词中的特殊变异主要有哪些表现？ 答：(1)语素义完全消失。这指的是某个语素原有的意义在它构成的一些词中完全没有表现， 词义完全由另一语素表示，例如“国家”中之“家” ，“忘记”中之“记”的意义完全消失了。 (2)语素义模糊。这指的是某些语素原有的意义在其构成的某些词中完全没有表现，但词义 又并非完成由另一语素表示，因此不能说这个语素完全没有意义，却又不能说词义减去另 一语素的意义等于这个语素新获得之义。这里语素的意义是模糊的。例如“捣蛋”中之“蛋” ， “电池”中之“池”在这里的意义是模糊的。 3、简答同义词产生的最主要途径是什么？ 答：（1）新旧词并存可以构成同义词，如：文法语法，母音元音等； （2）标准语和标准语吸收的方言词可以构成同义词，如：馒头馍，玉米棒子等； （3）外来语词和本民族语词可以构成同义词，如：幽默诙谐，海洛因白面儿等； （4）外来语言的译音词和意译词也可以构成同义词，如：公尺米，连衣裙布拉吉 等；同义词产生的最主要的原因是随着社会生产、社会生活的发展、思想的发展，语言的 词语也在不断丰富发展。 4、简答谚语有哪些主要类型。 答：谚语的主要类型有（1）农谚，总结农业生产经验的谚语，如庄稼一枝花，全靠肥当家。 （2）气象谚，总结气候变化规律的谚语，如：一九二九伸不出手，三九四九沿凌走。 （3） 讽诵谚，有歌颂或揭露内容的谚语。如：红军到，百姓笑。吃水不忘打井人，翻身不忘共 产党。 （4）规诫谚，在为人办事方面提出劝告或警戒的谚语。如，活到老，学到老。磨刀 不误砍柴工。 （5）风土谚，概括地方风土景物特点或特产等的谚语。如：东北有三宝：人 身、貂皮、乌拉草。天无三日晴，地无三尺平。 （6）生活常识谚，总结衣食住行知识的谚 语。如：衣不差寸，鞋不差分。坐北朝阳，冬暖夏凉。 （7）修辞谚，生动表述某种含意的 谚语。如：敬酒不吃吃罚酒。横挑鼻子竖挑眼。 5、简答基本词汇与一般词汇的关系 答：（1）基本词汇中的词派生的词，构成的新词，绝大多数是一般词汇，如“天”这个词 构成的合成词，都是一般词汇。 （2）一般词汇中有些词，随着社会生活的发展，它们所表示的事物和概念在长的历史时期 中同人们的生活关系密切，具有了基本词汇中的词的三个特点，它就进入基本词汇的行列。 如“党”这个词。 （3）随着社会生活的发展，某个属于基本词汇的词所表示的某些事物、某些概念，在人们 的社会生活中已显得不甚重要，甚或成了过时的东西，这个词就退出基本词汇，变为一般 词汇中的词。如：“君” 、“神”等词语。 6、简答同义词与反义词各有什么作用。 答：同义词的作用有：（1）增强语言的精确性。精确性主要是指意义。如鲁迅从百草园 到三味书屋“油蛉在这里低唱”中“脊梁”一词，原稿为“背脊” ；“后窍”一词，原稿为“ 后身” ，两处搞懂后都比原来更加准确。 （2）增强语言的表现力。同义词这方面的作用主要通过变化和排列来表现。所谓“变化” 指的是同一意思在不同的地方用不同的词，如“呼山山应唤水水和”中“呼”与“唤” ；“应” 与“和” 。所谓“排列”指的是相近的意思在同一的地方用不同的词。如郭小川的青松歌 诗歌中“志趣”“胸怀”“抱负”都有理想义，加以排比，意思和感情都更鲜明了。 反义词的作用是表示事物、行为、性状等的对立。 （1）表示不同事物现象的对立。如：“墙 上芦苇，头重脚轻根底浅，山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空”中“重”与“轻” ；“尖”与“厚” 。 （2）表示同一事物现象在不同关系上的对立。如李瑛深山行进致山区母亲中用了 “悭吝慷慨”“严峻温顺”两队反义词。 （3）反义词还能帮助构成不少双音词、成 语。如：动静、始终、寒热、方圆；水落石出、七上八下、朝秦暮楚、眼高手低等。 7、简答成语的整体义表现为哪三种情况。 答：成语的整体义表现为（1）语素义直接相加是成语的整体义。如：汗流浃背、无稽之谈、 既往不咎等；（2）语素义直接相加不能显示成语的整体义，成语的整体义同语素义的联系 是人赋予的，约定俗成的。如：高山流水、石破天惊等；（3）比喻义是成语的意义。如： 水落石出、吹毛求疵、大海捞针等。 8、举例阐述成语和谚语的特点与区别。 答：（1）成语书面性强，谚语口语性强。比如：“一丘之貉”与“天下乌鸦一般黑” ；“见异 思迁”与“一山望着一山高”等，签名的四字成语书面语性就很强，后面的谚语很多人都可 以随口说出来，其口语性就非常强。 （2）成语比谚语更定型化。比如：成语“众志成城”不能说成“成城众志” ，比较固定，而 谚语“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”就可以说成“三个臭皮匠，赛过诸葛亮”“三个臭皮匠，变 成诸葛亮” ，由此可见，成语比谚语更定型化； （3）成语在语言运用中相当于词，谚语多数可以独立成句，或独立于句外。如：“我们必 须把事情发生的原因弄个水落石出。 ”句中“水落石出”是成语，它只是一个词语，不能独 立于句外。而“你要母鸡多生蛋，又不给它米吃，又要马儿跑得快，又要马儿不吃草，世界 上哪有这样的道理。 ”句中“又要马儿跑得快，又要马儿不吃草”是谚语，它可以独立于句 外，也可以独立运用。 9、举例论述离合词与述宾结构词组的区别。 答：名词并入与汉语的述宾式离合词都是由名词性成分和动词性成分组成的一个整体，有 可分可合的语法特点，但二者性质不同。通过比较可以发现，前者是共时平面的句法规则， 后者是历时的词汇化的产物，要区别对待。 10、举例论述上下位词在语言中出现的情况。 答：正上下位词是上下位概念关系的词，如“人”和“男人”“女人” ，“鱼”和“带鱼”“鲤鱼” ，“植物”和“苹果”“小麦”等，从上下位词在语言中存在的情况和它的作用来看，上下位 词是值得深入探讨的。先谈上下位词在语言中出现的情况。这方面有几点值得注意。首先， 上下位词的关系虽然同上下位概念关系是一致的，但是表述某类上下位概念，言语中并不 都是用词来表示的。例如现代汉语中“商人”这个词有如下常见的下位词。 【第三次作业】 题目： “看守”是支配结构的合成词。 正确答案：错误 “看守”是（ 并列式 ）结构的合成词。 题目： “竹子”是附加式合成词。 正确答案：正确 题目： “房间”是补充式的合成词。 正确答案：正确 题目： “过路”是支配式合成词。 正确答案：正确 题目： “花朵”偏正结构合成词。 正确答案：错误 “花朵”一个（ 补充式 ）结构合成词。 题目： “老师”是偏正式合成词。 正确答案：错误 “老师”是一个（ 附加 ）式合成词。 题目： “坐位”是补充式合成词。 正确答案：错误 “坐位”是一个（ 偏正式 ）结构合成词。 题目： “雪崩”是陈述式合成词。 正确答案：正确 题目： “可爱”是附加式合成词。 正确答案：正确 题目： “地震”是偏正结构合成词。 正确答案：错误 “地震”是一个（ 陈述式 ）结构合成词。 题目： “有空”是支配式合成词。 正确答案：正确 题目： “跟随”是联合式合成词。 正确答案：正确 题目： “进入”是联合式合成词。 正确答案：正确 题目： “预习”是补充式合成词。 正确答案：错误 “预习”是一个（ 偏正式 ）结构合成词。 题目： “白眼狼”词是偏正式合成词。 正确答案：正确 题目： “琉璃”是联合式合成词。 正确答案：错误 题目： “吩咐”是一个单纯词。 正确答案：正确 题目： “芭蕾舞”是偏正式合成词。 正确答案：正确 题目： “带走”是补充式合成词。 正确答案：正确 题目： “珊瑚礁”是联合式合成词。 正确答案：错误 “珊瑚礁”是（ 偏正式 ）结构的合成词。 【第四次作业】 题目： “母亲?妈妈”这对同义词主要区别是语体色彩。 正确答案：正确 题目： 常用词的确定是以使用频率为标准的。 正确答案：正确 题目： “公共汽车?巴士”是一对同义词。 正确答案：正确 题目： 成语“风声鹤唳”是陈述式结构关系。 正确答案：错误 题目： “漂亮?美丽”这对同义词主要区别在色彩义。 正确答案：错误 题目： 词义的发展与词的自身因素无关。 正确答案：错误 题目： 歇后语大都具有幽默的特点。 正确答案：正确 题目： “花儿”是两个语素构成的词。 正确答案：正确 题目： “开弓没有回头箭”是谚语。 正确答案：正确 题目： “现代”为偏正结构的合成词。 正确答案：正确 题目： “往往”是一个单纯词。 正确答案：正确 题目： “就义”是两个语素构成的合成词。 正确答案：正确 题目： “吉普车”是三个语素构成的词。 正确答案：错误 题目： “青年”是偏正结构的合成词。 正确答案：正确 题目： “试试”是单纯词中的叠音词。 正确答案：错误 题目： “阿姨”是偏正式合成词。 正确答案：错误 题目： “咖啡馆”是三个语素一个词。 正确答案：错误 题目： “推动”是一个补充式合成词。 正确答案：正确 题目： “澎湃”是一个联合式合成词。 正确答案：错误 题目： “经商”是一个支配式合成词。 正确答案：正确 【第五次作业】 题目： 语言内部各部分的相互作用是词义发展的主要原因之一。 正确答案：正确 题目： 语素的表义作用不同是因为在构成不同的词中所处的语法地位不同。 正确答案：正确 题目： 词缀是意义不实在的语素，在构成合成词时位置不固定。 正确答案：错误 题目： 现代汉语词汇学属于具体的描写的词汇学。 正确答案：正确 题目： 表示历史上曾经存在过，现在已不存在的事物现象行为的词语叫“文言词语” 。 正确答案：错误 题目： 外来语词和本民族语词可以构成同义词。 正确答案：正确 题目： “之中”是由虚素加实素构成的。 正确答案：正确 题目： “做”与“坐”不是同音词。 正确答案：错误 题目： 同义词和等义词在意义相同程度上有区别。 正确答案：正确 题目： 脱离上下文环境皆可成立的反义词是言语反义词。 正确答案：错误 题目： 基本词与一般词不是一成不变的，可以互相转化。 正确答案：正确 题目： 新产品、新事物的出现，使新词语大量涌现，也使一些原有词语生成新义。 正确答案：正确 题目： 区别成语和其他熟语主要看音节数量，因为从组织结构上看，成语都是四音节的。 正确答案：错误