二年级作文学习训练

一只蜻蜓不小心撞到蜘蛛网上。我（ ）地把它救下来，我 把小蜻蜓（ ）地拿在手里， （ ）地看了起来。小蜻蜓 长着一对亮晶晶的眼睛，一双透明的翅膀，还长着一条红色带黑纹的尾 巴，美丽极了。我多么想玩一会儿呀！我想起蜻蜓是益虫，就赶紧张开 手把它放了。 1、在文中的括号里填上合适的词（不能重复） ，使句子生动。 （6 分） 2、写出和下面词意思相近的词。 （4 分） 美丽（ ） 赶紧（ ） 3、短文共有（ ）句话，写了_ 和 _的事。 （3 分） 4、小蜻蜓是什么样子的？用“”画出有关句子，这里描写了 蜻蜓的_、_和_。 （6 分） 5、我看到这美丽的蜻蜓，有什么想法？用“”画出来。 （3 分） 6、因为蜻蜓是_，所以我把它放了。 （2 分） 乌鸦和百灵鸟 乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够唱出那么动听的歌来。人们一谈 起百灵鸟，都会称赞它。 乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的嗓子，那该有多好 2 啊！乌鸦实在想不出什么好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它 达到目的。 百灵鸟告诉乌鸦：“要想有一副好嗓子，唱出美妙动听的歌声，得 每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持练习，这样长期不断地练 下去，一定会获得成功。 ” 乌鸦还没听完百灵鸟的话，就怏怏(不服气，不满意) 地飞走了。 害怕困难的人，什么也不会得到。 1、短文一共有（ ）个自然段。 （2 分） 2、乌鸦的目的是 。 （3 分） 3、怎样才能有副好嗓子呢？百灵鸟是怎么说的，用“ ”在文 中画下来。 （3 分） 4、这篇短文告诉我们一个什么道理？把这句话画出来。 （4 分） 有趣的小刺猬 刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大 多了。它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。 刺猬的四（肢枝）很短，跑起来很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利， 那么有力。除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。 3 遇到强敌时，它就把身体蜷（qun jun ）成一团，成为一个可怕的刺 球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。刺猬不仅用硬刺（保护保卫）自己， 还用它来搬东西呢！夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中 爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后 在 地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背（bi bi ）着瓜溜走了。 仔细短文，回答下列问题： 1、小小裁判员： 选择（ ）里正确的读音或字词，用“”画出来。 （4 分） 2、看，我的词语火车多长啊！ 月光（ 光明 ）（ ）（ ）（ ） （ ） （ ） （10 分） 3、我会找：文章是围绕哪句话来写的？用“”画出来。 （3 分） 4、我来露一手：根据短文填空。 （8 分） 刺猬的头（ ） ，眼睛和耳朵（ ） ，牙齿（ ） ，门牙（ ） 。 它们四肢（ ） ，跑起来很快。爪子 （ ） 、 （ ） 。浑身长满了（ ） 。 5、选一选：下列句子中哪个是打比方的，在（ ）里打“” 。 （2 分） （1）刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。 （ ） （2）刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。 （ ） 4 6、想一想：仔细读读短文，看看刺猬的硬刺有哪些作用？（4 分） 7、你是小博士：小刺猬用自己