《让雷锋精神永放光芒》作文教案

让雷锋精神永放光芒 综合性学习.写作.口语交际 授课人：商水县姚集一中：李强 教学目标： 1.了解雷锋的生平事迹，领会雷锋精神的内涵；2.寻找我们身边的“雷锋” ；唱出歌颂 “雷锋”的赞歌。5.提高学生的思想道德，训练他们的写作能力。 1、导入新课（2“） 同学们，一首熟悉的旋律，被人们倾情传唱了五十年；一个普通的名字，被人们深深 铭记了五十年；雷锋，一个温暖了几代中国人的小伙子，虽说他的人生短暂，但却谱写了 壮丽的人生诗篇；虽说他做的一些小事平凡，但却铸就了恢弘的道德丰碑。今天，就让我 们通过这节课再次穿越五十年的时光隧道去品味这位湖南小伙。 2、走进雷锋（2“） 雷锋，湖南省望城县人。1940 年 12 月 18 日出生于穷苦农民家庭，解放前，他的亲人 因遭迫害相继死去。7 岁的雷锋从此沦为孤儿，在穷乡亲的拉扯和自己的流浪下，他艰难 地活了下来。望城解放后，他参加了儿 童 团 ，进入小学读书，并先后加入中国共产主义少 年先锋队和青年团。1960 年 1 月应征入伍，成为一名光荣的中国人民解放军，同年 11 月 加入中国共产党。1962 年 8 月 15 日，在一次运输任务中，他不幸被倒车时撞倒下来的电 线杆砸在太阳穴上，当场晕倒在地，昏死过去，后虽经全力抢救，但仍不幸壮烈牺牲；时 年 22 岁。1963 年 3 月 5 日,毛主席亲笔题词,向全国人民发出了“向雷锋同志学习”的号 召，我国把每年的 3 月 5 日成为“学雷锋纪念日” ，每年的三月也成了 “学雷锋活动月” 。 三、讲述雷锋的故事（8“） 请学生展示在课前事先收集的有关雷锋的故事。 学生收集的可能有： 1、一次雷锋外出，用自己的津贴费替一位大嫂补买火车票。大嫂含着眼泪说：“小兄 弟，你叫什么名字，是哪个单位的？” “我叫解放军，家就在中国。 ” 2、一天，雷锋出差到沈阳。天降大雨，泥泞难走，他看见一位妇女背着一个小孩，手 还领着一个小女孩也正艰难地向车站走去。雷锋脱下身上的雨衣披在大嫂身上，又抱起小 女孩陪她们一起来到车站。上车后，雷锋见小女孩冷得发抖，又把自己的贴身线衣脱下来 给她穿上，雷锋估计她早饭没吃，就把自己带的馒头给她们吃。火车到了沈阳，天还在下 雨，雷锋又一直把她们送到家里。那位妇女感激地说：“同志，我可怎么感谢你呀！”雷 锋说：“不要感谢我，应该感谢党和毛主席啊！” 3、雷锋在沈 阳 转车时，帮一位白发苍苍的老大娘，背大包袱，给大娘找座位，把自己 刚买来的面包，让大娘吃。又陪老人唠家常，最后又帮老人找到在外打工的儿子。 4、雷锋非常节俭，一双袜子补了又补，穿了又穿，可他却用自己每月仅有的 6 元钱津 贴，为全班战友购买了许多学习书籍。1960 年，辽宁遭受特大水灾。他悄悄的给受灾战友 家寄去了 20 元钱。 后来，他又把 100 元钱，以一名解放军战士的名义捐给了灾区人民。 、 、 、 、 、 、 （同学们，雷锋他背过伙伴过河；他扶着老大娘上车；他在大雨倾盆时挺身而出，为孩 子遮风挡雨，又用自己的被子去盖水泥；他为有困难的人民捐钱雷锋出差一千里,好事 做了一火车。他的故事很多很多，哪怕是用三天三夜夜也讲不完。同学们，雷锋除了爱做 好事，他也爱学习。记日记，一直是他上学以来养成的好习惯。老师从雷锋日记中也摘取 一些片段。下面齐读一下，我们一起走进这位平凡人物的不平凡的内心世界。 ） 4、品读雷锋的话（4“） （多媒体显示） 1、青春是美好的，可是真正的青春，只属于永远力争上游的人，永远忘我劳动的人， 永远谦虚的人。 2、对待同志要像春天般的温暖，对待工作要像夏天般的火热，对待个人主义要像秋风 扫落叶一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情。 3、在工作上要向积极性最高的同志看齐,在生活上,要向水平最低的同志看齐。 4、人的生命是有限的,要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。 5、一朵鲜花打扮不出美丽的春天，一个人先进总是单枪匹马，众人先进才能移山填海。 6、一滴水只有放进大海里才能永远不干，一个人只有当他把自己和集体融合一起的时 候才能有力量。力量从团结来，智慧从劳动来，行动从思想来，荣誉从集体来。 7、我愿做高山岩石之松，不做湖岸河旁之柳。我愿在暴风雨中-艰苦的斗争中锻炼 自己，不愿仍在平平静静的日子里度过自己的一生。 8、一个人的作用，对于革命事业来说，就如一架机器上的一颗螺丝钉。机器由于有许 许多多的螺丝钉的联接和固定，才成了一个坚实的整体，才能够运转自如，发挥它巨大的 工作能。螺丝钉虽小，其作用是不可估计的。我愿永远做一个螺丝钉。螺丝钉要经常保养 和清洗，才不会生锈。人的思想也是这样，要经常检查，才不会出毛病。 我要不断地加强 学习提高自己的思想觉悟，坚决听党和毛主席的话，经常开展批评与自我批评，随时清除 思想上的毛病，在伟大的革命事业中做一个永不生锈的螺丝钉。 9、如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分 黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是 否永远守在你生活的岗位上？如果你要告诉我们什么思想，你是否在日夜宣扬那最美丽的 理想？你既然活着，你又是否为了未来的人类生活付出你的劳动，使世界一天天变得更美 丽？我想问你，为未来带来了什么？在生活的仓库里，我们不应该只是个无穷尽的支付者。 （在日常生活中，大家习惯把做好事、帮助人叫“发扬雷锋精神” 。刚才我们回顾了雷锋 的故事，接着又品读了雷锋的日记。大家讨论一下，马上请同学说说你认为的雷锋精神有 哪些？） 5、感悟雷锋精神（8“） （让学生自由讨论,他们的回答内容大致如下：） 1、奉献精神 雷锋精神的核心是为人民服务。雷锋二字，已成为人们心目中热心公益、 乐于助人、扶贫济困、见义勇为、善待他人、奉献社会的代名词。 2、 “钉子”精神 雷锋对待工作总是干一行、爱一行、钻一行，立足本职，尽职尽责， 努力以钉子的“挤”劲和“钻”劲，使自己成为工作的内行。有人说工作忙,没有时间学习,我 认为问题不在于工作忙,而在于我们愿不愿意学习,会不会挤时间. 要学习的时间是有的， 问题是我们善不善于挤、愿不愿意钻。一块好好的木板，上面一个眼也没有，但钉子为什 么能钉进去呢？这就是靠压力硬挤进去的、硬钻进去的。由此看来，钉子有两个长处：一 个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上，也要提倡这种钉子精神，善于挤和善于钻。 ” 3、 “螺丝钉”精神 雷锋谦虚待人，甘于平凡，从点滴做起，从小事做起，服从革命的 需要和组织的安排，党叫干啥就干啥。他把自己生命溶入党和人民事业的整体之中，立志 在平凡中干出不平凡的业绩，乐于做一颗永不生锈的“螺丝钉” 。 4、艰苦奋斗精神 雷锋出身贫苦，在旧社会，哥哥、弟弟都因负伤、饥饿，病死了， 他自己也走近了死亡的边缘，他深知生活的艰辛。因而，他工作和生活的一言一行都体现 出中华民族勤俭节约、艰苦奋斗的传统美德。 ( 22 岁的雷锋离开了我们，但他却留下了一座精神富矿：奉献精神， “钉子”精神， 让雷锋精神永放光芒 设计人：商水县姚集一中：李强 - 3 - “螺丝钉”精神，艰苦奋斗精神，汇集成雷锋精神。22 岁的年龄也伴随着雷锋精神成为了 祖国和人民的心中的永远。 ） 六、雷锋精神永存（3“） 1、1963 年 3 月 5 日,毛主席亲笔题词,发出“向雷锋同志学习”的号召,周恩来、邓小 平、江泽民等党和国家领导人先后为其题词。国家也把每年的三月定为 “学雷锋雷锋活动 月” ；长沙、抚顺、鞍山等雷锋生活过的地方都建有雷锋纪念馆。 2、歌唱雷锋的歌曲久唱不衰： 学习雷锋好榜样 、 接过雷锋的枪 、 雷锋-我们的战友 、 向雷锋那样去战斗 、 雷锋之歌 、 我学雷锋好榜样 、 有位叔叔叫雷锋 、 东北人都是活雷锋等； 宣传雷锋的影视剧也层出不穷： 电影：雷峰 、 雷锋之歌 、 少年雷锋 、 离开雷锋的日子 ；电视剧：雷锋 。 3、雷锋储蓄所是伟大的共产主义战士雷锋生前经常存取款的地方，至今还保存着雷锋 未曾支取的 100 元定期储蓄存款。1990 年 2 月被市委、市政府命名为雷锋储蓄所 10 年来， 我们坚持用雷锋精神建所育人的方向，培养一流的员工队伍，创造一流的工作业绩， 树立 一流的行业形象，先后被授予全国学雷锋先进集体、全国“青年文明号”和全国金融系统 先进基层党组织等荣誉称号。 七、寻找身边的活雷锋（10“） （雷锋虽然离我们远去了，但雷锋精神却历久弥新。在我们身边一个个“百姓雷锋” 站起来，如果说雷锋是一轮明月，那么共和国这五十年涌现出来的“百姓雷锋”就是点亮 这中华大地的满天繁星。 ） 1、百姓活雷锋 洪博、洪玉 在大连打工的双胞胎兄弟,冒着被烧伤的危险，从火场中救出昏迷的工友, 挽救了别人的生命。 彭燕 在被称为“女人的生命禁区”的西藏那曲坚守工作 13 年,行程 5 万里,17 次与死 神擦肩而过被称为高原上不败的雪莲。 郭中凡 54 秒,仅凭一双臂膀,用超越百米运动员的大跨步,从一扇仅有 40 厘米宽的窗 口,把一个已经下坠的生命从死神手中抢了过来。 许月华 一个没有双腿的人，38 年依靠两条板凳艰难地行走,但是板凳的每一次落地都 奏响了她大爱乐章里的最高音。 雷夫罗杰斯 6 年前听到“雷锋”这个名字后，就把帮助别人当做自己的责任,被人 们称为“洋雷锋” 。 郭明义 从小渴望参军,最崇拜的人就是雷锋。进入部队后,他也和雷锋一样,成为了一 名汽车兵,以雷锋为榜样,他也被评为“学雷锋标兵。 （然后，让学生随意挑取两段视频观看） 2、校园活雷锋 有同学说，这些事都做的惊天动地，这些人都让我们遥不可及。其实，只要你认真寻 找，你会发现：雷锋我们就在我们身边。刚走近学校大门口，你会看到这么两位沧桑的老 人： 瘦老李 在我们姚集一中已默默无闻工作二十年，平时他打扫楼道，认认真真；看 守大门，尽职尽责。更难得是他还帮助学生免费修理桌凳，却从没听过他有半句怨言。 老路工作职责同瘦老李一样，他虽说到校时间才两年，却赢得师生的好感。他 工作上较真，做事时一丝不苟，闲暇时，还主动义务修剪我们学校的花木。学生里都称他 最“美的园艺师” 。 雷锋，在我们校园真的无处不在，看！有同学主动的替别人打扫校园卫生，有同学 帮别人修理卓凳，还有同学替老师抬水 8、议一议：（6“） (但也有不同的声音） 1、譬如：有人说现在国家提倡扩大内需、刺激消费! 如果我们都还像雷锋那样省吃俭 用,那国家经济怎么发展？如果每个人都把衣服补了再补,那产衣服的厂不是要关闭了? 因 此许多人说雷锋精神过时了！请同学们谈谈雷锋精神过时了吗？ （让学生畅所欲言） （古人说：“由俭入奢易，由奢入俭难” ，俗语又说：“吃不穷，穿不穷，打算不到才 过穷” 。同学们，无论国家经济如何发展，物质如何丰富，但艰苦朴素，勤俭持家的优良传 统不能丢。 ） 2、小悦悦事件 2011 年 10 月 13 日下午 5 时 30 分许，一出惨剧发生在广东佛山，年 仅两岁的女童小悦悦走在巷子里，被一辆面 包 车 两次碾压，几分钟后又被一小货柜车碾过。 让人难以理解的是，七分钟内在女童身边经过的十八个路人，竟然对此不闻不问。最后， 一位捡垃圾的阿姨陈 贤 妹 把小悦悦抱到路边并找到她的妈妈。10 月 21 日，小悦悦经广 州 军区陆军总医院全力抢救无效，于零时 32 分离世。谈谈你对此事有何看法？ （让学生畅所欲言） （对于小悦悦的悲剧，我们需要追问，究竟是什么原因让那么多的过路人对躺在地上 的小悦悦熟视无睹？但我们更应该告诉自己，我们每一个人，都可能成为走过小悦悦身边 的“路人” ，请停下来，拉她离开街心；或伸出援手，将她抱离险境，这是本分，更是底 线请伸出温暖的双手，让人心不再冷漠！） 3、当你徘徊街头举目无亲的时候，？当你被寒光闪闪的匕首逼勒的时候？当你提着大 包小包而又精疲力尽的时候？当你家的下水道严重堵塞的时候？你难道不希望有“雷 锋” 出现吗？（是的，我们都希望那个时刻，有位像雷锋那样的的好心人出现。 ） 4、但俗话曰：“说起来容易做起来难” ，雷锋精神秉承了中华儿女的美好风尚，那么 作为当代中学生的我们，应该怎样把这种美德运用到生活、学习中来呢？ （让学生畅所欲言） （只要从自我做起，你也可以成为雷锋；只要人人都献出一点爱，世界将变成美好人 间。 ） 九、作文指导（2“） （写作放在下一节课） 1、题目自拟，要求命得突出新意。 我与雷锋在一起 给雷锋哥哥的一封信 我的日记 俺班的活雷锋 假如这世界没有雷锋 雷锋就在我身边 学做雷锋好榜样 2、写作指导 1、要写得具体。写自己感受最深的人或事,抓住人物的特征，选取典型事例，细细 描绘，让人触之可感,读之有味。 2、要尽量写得生动。注意多种表达方式综合运用，有一定的细节描写，使你描写的 人物能在读者的心中留下深刻的印象。 3、要有自己独特的感受。同一件事，不同的人亦有不同的感受,议论处要言之有理， 在全文起到画龙点睛的作用。 4、写文章还要注意条理。东一锤，西一棒,会让人不知所云。所以,对描写的顺序要 进行合理的安排。 我的反思： 语文是生活,生活即语文。学习语文，不能只孤