万安学校2017年春季学雷锋系列活动方案_第1页
万安学校2017年春季学雷锋系列活动方案_第2页
万安学校2017年春季学雷锋系列活动方案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

深圳市龙华区万安学校 2017 年春季学雷锋系列活动方案 为贯彻落实龙华区关于进一步推动学雷锋活动深入发展和常态化建设 的要求,大力学习、弘扬和践行雷锋精神,推进培育和践行社会主义核心 价值观工作,结合我校三月份教育主题“无私奉献,乐于助人,争当雷锋 精神好少年”特此举办学雷锋系列活动,方案如下: 一、指导思想 以积极培育和践行社会主义核心价值观为目的,广泛进行雷锋事迹、 雷锋精神的宣传教育,广泛开展学雷锋实践活动,开展争创学雷锋标兵、 学雷锋活动示范班活动,推动学雷锋活动常态化,进一步提高全校师生的 文明素养,为学校聚合正能量、实现新跨越提供强大的精神动力和道德支 撑。 二、活动组织机构 顾 问:叶左弹 组 长:张 伟 副组长:贾玉涛、吴东京、杨 虎 组 员:谭振宇、李 宁、刘佩炎、邹鑫晶、许乐婵、张东莲、谭素 平杨春香、陈齐辉 二、活动目的: 1、以“无私奉献,乐于助人,争当雷锋精神好少年”为主题,大力 宣传雷锋精神的时代意义和学雷锋先进典型; 2、通过学雷锋主题活动,引导广大师生以自己的言行,推进学校德 育工作开展,开创德育工作新局面; 3、通过活动,加深学生对雷锋精神的认识和理解,促使学生自觉主 动地在学习生活中时刻关注雷锋精神,长期形成学雷锋的氛围。 三、 活动主题: 无私奉献,乐于助人,争当雷锋精神好少年 四、 活动时间:2017 年 3 月 1 日3 月 31 日 五、 活动地点:班级、校园周边、区敬老院 六、实施阶段及具体要求 第一阶段:宣传动员(3 月 13 月 11 日) 1、制定 3 月份学雷锋系列活动方案; 2、全校周一(3 月 6 日)班会课以“乐于奉献、乐于助人”为主题开 展班会活动课,通过讲雷锋故事、读雷锋日记、缅怀雷锋同志的先进事迹, 感悟雷锋精神,争做当代雷锋传人。 3、各班办一期以“学雷锋 树新风” 黑板报专题评比。 利用宣传阵地,营造良好气氛,每班出一期“学雷锋”板报大力宣传 雷锋事迹及学雷锋先进集体事迹,营造教育氛围,让每个学生都能体会到 雷锋就在我身边。 4、举行一次“雷锋在我心中”国旗下讲话。 (3 月 6 日) 利用周一升旗仪式“国旗下的演讲”向全体师生宣传雷锋先进事迹, 重温雷锋感人故事,号召大家学习雷锋精神,每人争做好人好事。 第二阶段:活动实施(3 月 12 日3 月 25 日) 5、组织初中七、八年级学生参加清扫校园周边街道、清理街道杂乱宣 传广告。 (3 月 13 日) 6、开展一次“青春在行动,情暖敬老院”的慰问活动。 (3 月 20 日下 午) 走进龙华敬老院,为老爷爷老奶奶送去了糖果糕点等礼物,帮老爷爷 们捶背、帮老奶奶们梳头、打扫室内外卫生、表演节目等,让尊敬老人的 种子在学生心中生根发芽。 7、举办“我心目中的雷锋”主题演讲比赛,各年级组在 3 月 23 日之 前评选出 4 名优秀学生代表,3 月 24 日课间操时间进行全校评比。 8、开展“学雷锋、讲文明、树新风”主题手抄报比赛。 (第五周上交 作品) 9、组织全校学生开展一次爱心捐款活动。 (3 月 17 日) 第三阶段:总结表彰阶段(3 月 263 月 31 日) 10、在活动中对表现突出的班集体、学生进行表彰。 各班要注重及时总结和推介活动中涌现的先进个人和典型事迹,并及 时将学雷锋活动开展情况上报德育、学生处。万安学校德育、学生两处将 认真组织进行“雷锋式班集体”和“雷锋式学生”的评选。另对,获得演 讲比赛个人颁发荣誉证书。 11、利用开展学雷锋系列活动内容制作成宣传展板,让全校师生进行学 习和

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论