八下第二次质量检测

八年级语文第二次质量检测 亲爱的同学们，本次考试我们继续设置了书写规范得分评价表， （书写 3 分，做 题格式 2 分，总分 5 分） ，希望你能认真、规范的答题。 书写 做题格式 总分 一、基础知识积累与运用（11 分） 1、下列加点字注音完全正确的一项是（ ） （1 分） A.禁锢（g） 诘（j）责 文绉绉（zhu） 匿（n）名 B.嬉（x）戏 黝（yu）黑 管束（s） 解剖（pu） C.诱（yu）惑 摹(m)画 畸(q)形 污秽(hu) D.滞(zh)留 粲(cn)然 庶(sh)祖母 脊(j)背 2、下列成语没有错别字的一项是（ ） （1 分） A.翻来复去 器宇轩昂 鹤立鸡群 繁花似锦 B.成群结队 美其名曰 文质彬彬 困惑不解 C.正襟危坐 诚惶诚恐 相形见拙 藏污纳垢 D.暗然失色 不可名状 美不胜收 微不足道 3、下列加点成语使用不恰当的一项是（ ） （1 分） A.威尔斯洲际广场享有得天独厚的地段优势与极具升值潜力的市场环境，在充分整 合城市中心优势资源的基础上，对内部的景观规划倾注了大量心力。 B.面对突如其来的洪水和泥石流，灾区广大党员干部的第一选择是 群众转移到 安全地带。 C.影片憨豆先生的大灾难情节跌宕起伏，抑扬顿挫，具有很强的感染力。 D.“名医到我家”的义诊活动，可以让您足不出户即可得到名医的义诊，免去了到 医院排队的烦恼。 4、下面文学常识表述有误的一项是（ ） （1 分） A 雪是鲁迅写的一篇散文诗，选自野草 。 B.假如给我三天光明是美国女作家海伦凯勒的代表作之一。 C.海燕是高尔基在 1901 年 3 月写的“幻想曲” 春天的旋律的结尾部分。 D.五柳先生传是陶渊明为他的好友五柳先生写的一篇传记。 5、下列各句中，没有语病的一项是（ ） （1 分） A.近年来，交通拥堵一直是各大都市政府部门尽力解决而又希望解决的重大问题。 学校 班级 姓名 座号 密 封 装 订 线 2 B.“江淮明珠”的球形雕塑，充分体现了淮安的区域特点的一大景观。 C.经过同学们细心地搜集、整理和编辑；一部完整的自编乡土文化教材终于成形了。 D.登上这气势恢弘的三峡大坝，触摸它伟岸的躯体和沉雷般的心跳，问苍茫大地， 有哪一条江河积淀了如此深厚的文化？ 6、名诗名句填写。 （共 6 分） 赤壁一诗中蕴含机遇造人的哲理，且隐含着诗人对自己生不逢时、怀才不遇 的慨叹之情的诗句是： ， 。 我们即将跨入新的学习阶段，应该对未来充满希望，让我们用李白行路难里 的两句诗共勉： ， 。 遥望明月，思念亲人，共同祝福，人们不禁会吟诵起苏轼水调歌头中的名句： “ ， 。 ” 面对人生中成功的欢乐和失败的痛苦，我们应拥有 ， 的心态。 （用岳阳楼记的原句回答） 俱怀逸兴壮思飞， 。 登幽州台歌中描绘诗人登楼远眺，孤独寂寞之情油然而生的诗句是： ， ！ 二、语文综合运用（4 分） 7、仿写句子。 （2 分） 人的潜能就如同含苞待放的花蕾，只要绽放，就会吐露芬芳；人的潜能就如 同蕴藏丰富的矿山，只要开采，就会收获宝藏； 。 8、请根据提供的信息，分别说出对应的人物或作品。 （2 分） 示例：潇湘馆、丫环紫鹃、葬花、 红楼梦。人物：林黛玉 赤兔马、单刀赴会、败 走麦城、 三国演义。人物： 海难、荒岛、 “星期五”。英国历险小说主人公： 三、阅读 （一） 行路难 （其一）李白（5 分） 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 3 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难！行路难！多歧路，今安在? 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 1.诗中采用“ ”和“” （限填四字）两个典故 表达自己有为于当世的理想。 2.诗中名句“_ ，_ ”表现出诗人 的 性格。 （二）岳阳楼记（节选） 范仲淹（12 分） 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕 阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘， 迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？ 若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空。日星隐曜，山岳潜形；商旅 不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满 目萧然，感极而悲者矣。 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷 汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此 乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲。居庙 堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其 必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？ 9.解释下列加点的字。 （2 分） （1）连月不开 开： （2）薄暮冥冥 薄： （3）去国怀乡 去： （4）微斯人 微： 10.将下列句子译成现代汉语。 （4 分） 登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 不以物喜，不以己悲。 11.摘录原文填空：“古仁人之心”在文中指代的内容是： 。 “是进亦 忧，退亦忧”一句中“进”指代的内容是： ；“退”指代的内容是： 。 （3 分） 12. “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”表现了作者怎样的情怀？这句话对今天的 你有什么教育意义，请结合实际谈谈你的看法。 （3 分） 4 （三）比较阅读（8 分） 【甲】潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上。佁然不动；俶尔 远逝，往来翕忽。似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居， 乃记之而去。 【乙】水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高 山，皆生寒树；负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作晌。 好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉贝千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心； 经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 1、解释下面加点词在文中的意思。 (2 分) (1)以其境过清（ ） (2)窥谷忘反（ ） 2、翻译下面的句子。 (2 分) (1)斗折蛇行，明灭可见。 (2)游鱼细石，直视无碍。 3、甲文和乙文中画线的句子都描写了水，分别突出了水的什么特点? (2 分) 4、下面的句子分别流露出作者怎样的思想感情? (2 分) (1)坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。 (2)鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。 （三）希望是一只美丽的风车（15 分） 5 有位哲人说过：生命原本是一个不断受伤又复原的过程。因此，每想起往事， 我的心中总会充满莫名的感慨，许多回忆像微笑一样，带着一份阳光般的温暖和感 伤，让人难以忘怀。 18 岁那年，我没能冲上那座梦想了几千个日日夜夜的独木桥，望着桥上那些 意气风发的同窗好友，我的心剧烈地疼痛着。 有一个星期，我始终活在高考失利的阴影下，索性关了门，谢绝所有的人， 包括我的父母亲，一个人躲在自己的小屋里暗自垂泪。那时候，我觉得上天对我太 不公平了，为什么那么多人都冲过了最后的防线，而比他们优秀的我却跌倒在战场 上?一向自信的我，从来没有受过如此沉重的打击，难道命运是如此捉弄人，注定我 终究走不出这生我养我却囿人视线的村落? 一天下午，父亲可能怕我闷坏了，要我去外面走走，我很不情愿地答应了。 这么多天来，父亲从来没有责备过我，也没有像母亲那样苦口婆心地劝我。他只是 一个劲儿地抽烟,一根接一根。 我们走在林边的小路上，父亲不说一句话，刹那间，我注意到父亲似乎苍老 了许多。路边，一群小孩子拿着风车，这种纸做的迎风转动的玩意儿是我小时候经 常玩的玩具。由于没有风，我看见他们一个个哭丧着脸。父亲走到他们面前，问： “你们为什么不玩风车?”“没有风，风车不会转。”一个小孩稚嫩的声音。“我告 诉你们，如果想要风车转动起来，你们不能在这儿等风，风是不会说来就来的，你 们必须跑动起来，你跑得越快，风车就转动得越快”父亲语重心长地对他们说， 同时回过头看了我一眼。那几个孩子举着风车跑了起来，而那风车，由于受了外力 的影响，越来越快，并伴着孩子的欢声笑语渐行渐远。 我忽然明白了父亲的良苦用心，他用一个极其平常的道理告诉我：我不该这 样沉沦下去。整日生活在失败的阴影下，只会裹足不前。我需要勇敢地跑起来，启 动生命的风车，让它转动起来，这样，我才会有成功的可能。 原来，希望本身就是一只美丽的风车，而如果想让风车转动起来，必须依靠 风。但风不是时时刻刻都有的，它就像人生的机遇，稍纵即逝。在没有风的情况下， 要让风车转动起来，惟一的办法就是跑起来，跑得越快，你就越能接近成功的彼岸。 学校 班级 姓名 座号 密 封 装 订 线 6 从那天起，我从迷惘中苏醒过来，重新拾起书本，走上了自考的道路。两年 后，我拿到了自考的大专毕业证，那一刻，我泪流满面。 现在，我在舒适整洁的办公室里，想起父亲的话仍会感慨万千：要想让风车 转起来，你自己必须先跑起来，你跑得越快，风车就会转得越快! 19、作者开篇引用哲人的话总领全文，结合全文看,“受伤”指的是_ _ ， “复原”指的是_ 。（2 分） 20、文中反映“我”从“受伤”到“复原”这一过程的词语有：_ _ 很不情愿_ _ _ 。(2 分) 21、读段，想一想：父亲为什么“只是一个劲儿地抽烟，一根接一根”?(2 分) 22、在父亲良苦用心的开导下，“我”明白了什么?( 2 分) 23、文中多次出现“要想让风车转起来，你自己必须先跑起来，你跑得越快，风车 就会转得越快”这句话，请说说这句话的深刻含义。(2 分) 24、“生命原本是个不断受伤又不断复原的过程”，这句话对你有什么启发?(3 分) 四、作文（60 分）阅读下面文字，按要求作文。 在生活中，每个人都会在不经意时错过一些美好的、珍贵的、受益的东西。它可 能是一位好友，一段真情，一片风景，一个物件，或是一句真诚的劝说，一次难得 的机遇，一声礼貌的道谢而这一切错失的背后，应该都有一段刻骨铭心的故事 与非同寻常的意义。 请将你的故事与感悟写出来与大家分享。 补充完整“曾经错过的 ” ，并以此为题目写一篇文章。 要求：立意自定；除诗歌外，文体自选；不少于 600 字；书写规范， 正确使用标点符号；不得出现真实校名、人名；不得抄袭。 7 参考答案 去年说的意思是：没关系，别气馁，以后还有机会的。今年说的意思是：获奖了，值得高兴，但 别骄傲，今后还要更加努力 1.垂钓碧溪；乘舟梦日。2. 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海；自信（答“积极”“豁达”“ 倔强”“乐观”等也可）。) 12、抒发了作者忧国忧民、关心国家和百姓命运的情怀。 这句话与前面的“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”交相呼应，表达了作者 “不以物喜，不以己悲” 的博大胸怀和忠君报国、心系苍生的政治抱负，更是范仲淹一 生奔波驰骋、精忠报国的真实写照。 1.(1)因为 (3)返回(答“返”、通“返”、同“返” 均可)。 2.(1)(看到溪水)像北斗星那样曲折， 像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。或： (溪流) 曲曲折折，一段看得见，一段又看不 见。或： (泉水)曲曲折折，(望过去)一段看得见，一段又看不见。(2)(水中)游动的鱼和细小的石 头，一直看下去，毫无障碍。或：( 水中)游动的鱼和细小的石头，可以看到底，毫无障碍。 3.水的特点：甲 清澈(或：清) ；乙清澈(或：清)和湍急 (或：急)。 描写角度：甲间接 描写(或： 侧面描写) ； 乙直接描写和间接描写相结合(或：正面描写和侧面描写相结合)。 4.(1)流露出作者内心孤寂、凄凉、 忧伤的思想感情。(2)流露出作者陶醉于自然美景， 淡泊功名利禄的思想感情。 19、“高考失利”或“高考失败、高考落第”(1 分) “通过自学取得了大专毕业证书”或“从 迷惘中苏醒过来，重新拾起书本，走上了自考的道路。”(1 分) 20、“剧烈地疼痛”或“疼痛”“暗自垂泪”或“垂泪”很不情愿“忽然明白”或“明白” “从迷惘中苏醒”或“苏醒”或“苏醒过来”(每个 0.5 分，共 4 分) 21、我的高考失利也沉重地打击了父亲(1 分)；我的迷