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文档简介

专 业 技 术 人 员 履 职 考 核 表 单 位 姓 名 受聘职务 中学一级教师 考核时限 2013 年 1 月 至 2013 年 12 月 云南省人 事 厅职称 2 改革工作领导小组办公室制 填 表 说 明 1、用钢笔或毛笔填写,字迹要清楚、整洁。 2、基本情况、职责和任期目标、履职总结由本人填写。履职总结应反映:履 行岗位职责、任期目标、任务的完成情况,取得成绩(成果)的数量、质 量及实际效果、个人所起的作用,存在的主要问题、经验教训、及今后的 努力方向。 3、 “基层考核意见”和“单位考核意见”以记实填写,并明确表明“优秀、 称职、基本称职、不称职”的意见。 4、政治表现定性考核,业务实绩定量考核。定性考核具体要素、标准以及结 果的分析处理,定量考核具体要素、标准及档次分数线的确定,可根据系 列主管部门的指导性意见及单位的实际情况确定。 5、在确定最终考核档次时,优秀者必须是政治表现考核为合格、业务实绩考 核在优秀分数线以上;政治表现考核不合格或业务实绩考核在不称职分数 线以下者,均应定为不称职。 6、参与各层次考核的“参加人数” ,须占“实有人数”的三分之二以上,考 核结果方能有效。 7、对“优秀”和“不称职”者,须经业务主管部门认可。 3 姓名 性别 年龄 行政职务 受聘专业技术职务 中学一级教师 聘期起止时间 2013.012013.12 4 受聘期间主要岗位职责和任期目标(任务、项目、课题)是: 岗位职责: 1、承担高中或初中一门学科的教学任务,备课、讲课、辅导、批 改作业,考核学生成绩; 2、在课内外对学生进行思想品德教育,担任班主任或组织、辅导 学生课外活动; 3、承担和组织教育教学研究工作; 4、指导二、三级教师的教育教学工作,或承担培养新教师的任务。 任期目标: 1、担任初一年级两个班语文教学工作,周课时 12 节; 2、抓好教育教学工作,努力完成本级教师之职责; 3、开展丰富的课外活动; 4、组织领导所任班级学生参加学校及社区组织的各项活动。 5 履 职 总 结 一年的时间很快过去了,在一年里,在校领导、部门领导及同事们的关 心与帮助下我圆满地完成了各项工作,在思想觉悟以及各个层面都有了更进 一步的提高,本年度的工作总结如下: 一、在思想政治表现、品德素质修养及职业道德方面:本人坚持四项基 本原则,认真参加学校组织的政治学习,还通过报纸、杂志、书籍、电视、 网络积极学习政治理论;遵纪守法,关心国内外大事,提高政治觉悟,严格 遵守国家法律。认真学习并充分理解中小学教师职业道德规范 ,并以此 作为自己言行准则,工作中时刻牢记自己作为教师的基本职能:具有强烈的 责任感和事业心。履行教师职责,树立正确的教育观、人才观。为人师表、 爱岗敬业,热爱学校,尽职尽责,教书育人。 二、在专业知识、工作能力和具体工作中:在教育岗位上已经工作 13 年了,经过不断学习、不断积累,具备了比较丰富的工作经验,能够从容地 处理日常工作中出现的各类问题,在组织管理班级的能力、教育教学等方面, 经过多年的学习锻炼都有了极大的提高。保证了班级教学的正常运行,在实 施教学以及各项工作的过程中,没出现过任何失误和差错。 三、工作态度和勤奋敬业方面:作为一名中学教师要以德治身,培养良 好的师德。我时时刻刻严于律己,身体力行地堪为学生的表率。认真备课, 认真上课,认真批改作业;不敷衍塞责,不传播有害学生身心健康的思想。关 心爱护每一个学生。尊重学生的人格,平等,公正对待学生。对学生严格要求, 耐心教导。不讽刺,挖苦,歧视学生,不体罚或变相体罚学生,保护学生合法权益, 促进学生全面,积极主动,健康向上的发展。 四、工作质量成绩、效益和贡献。我热爱教教育教学工作并正确认真地 对待,毫不含糊;工作中能全身心地投入,热心为大家服务;认真遵守劳动 纪律,早出勤,晚下班,全年没有请假现象,保质保量地完成了任务。教育、 教学也取得了令人瞩目的成绩,赢得了学生家长及同事们的一致好评。 人非圣贤,孰能无过?比如有些创造性的工作思路还不是很多,这有待于在 今后的工作中加以改进。 6 完成的主要专业技术工作、成果及论著登记 起止时间 项目、课题、成果、教学、 论著等专业技术工作名称 工作内容、本人起何作 用(主持、参与、独立) 完成情况及效果 2013.01 至 2013.12 数学教育教学 独立 良好 工作失误、失职情况登记 时 间 情 况 概 述 损失或影响程度 处理情况 7 2013.1 至 2013.12 无 无 无 政治表现、职业道德、 工作态度等(定性) 专业技术水平、业务能力、工 作实绩等(定量)项 目 实有人数 参加人数 合 格 合 格 基 本 不合格 实有人数 参加人数 测评分值 考 核 基 层 A= 考 核 考核小组 B= 定性定量考核情况 综合结果 C=A40%+B60% = 优 秀 称 职 不 称 职 备 注基 层 考 核 意 见 8 负责人(签章) 年

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