【步步高 学案导学设计】2014-2015学年高中数学 第4章 框图（课时作业+章末检测）（打包5套）苏教版选修1-2
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- 资源描述：
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【步步高 学案导学设计】2014-2015学年高中数学 第4章 框图（课时作业+章末检测）（打包5套）苏教版选修1-2,步步高,学案导学,设计,学年,高中数学,框图,课时,作业,功课,检测,打包,苏教版,选修
- 内容简介：
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1 第 4 章 框 图 (A) (时间： 120 分钟 满分： 160 分 ) 一、填空题 (本大题共 14 小题，每小题 5 分，共 70 分 ) 1要描述一工厂的某产品的出厂过程，应使用 _图 2下列判断正确的是 _ (填序号 ) 画工序流程图类似于算法的流程图，从上到下，逐步细化； 在工序流程图中可以出现循环回路； 工序流程图中的流程线表示两相邻工序之间的衔接关系； 结构图中基本要素之间一般为概念上的从属关系或逻辑上的先后关系 3按照下图的程序计算，若开始输入的值为 3，则最后输出的结果是 _ 4根据二分法原理求解方程 2 0 得到的流程图可称为 _ 5将 x 2 输入以下算法流程图，得结果为 _ 6下图为 1 3 5 101 的算法流程图，其中 应为 _ 7如图所示的是成品加工流程图，从图中可以看出，即使是一件不合格产品，也必须经过的工序的道数 是 _ 8某流程图如图所示，该程序运行后输出的 k 的值是 _ 2 9如图所示的结构图中 “ 工程部门 ” 的上位是 _ 10读下述流程图，则输出结果是 _ 11有一流程图如图所示： 该算法解决的是 _ 12景泰蓝是深受人们喜爱的手工艺品，现在我们把它的制作流程叙述一下：第一步制胎，第二步掐丝，第三步点蓝，第四步烧蓝，第五步打磨，第六步镀金 请你用工序流程图，在图中描述出以上工序： 烧蓝 13已知框图如图所示： 3 若 a 5，则输出 b _. 14下图是某公司的组织结构图，后勤部的直接领导为 _ 二、解答题 (本大题共 6 小题，共 90 分 ) 15 (14 分 )用流程图表示解 “ 简单的线性规划问题 ” 的一般步骤 16 (14 分 )建立数学模型一般都要经历下列过程：从实际情境中提出问题，建立数学模型，通过计算或推导得到结果，结合实际情况进行检验如果合乎实际，就得到可以应用的结果，否则重 新审视问题的提出、建模、计算或推导得到结果的过程，直到得到合乎实际的结果为止设计一个流程图表示这一过程 4 17 (14 分 )观察所给流程图，如图所示，说明它所表示的函数 18 (16 分 )设计判断数列 否为等比数列的流程图 19 (16 分 )到银行办理个人异地汇款 (不超过 100 万 )时，银行要收取一定的手续费，汇款额不超过 100 元，收取 1 元手续费；超过 100 元但不超过 5 000 元，按汇款 额的 1%收取；超过 5 000 元但不超过 100 万，一律收取 50 元手续费，超过 100 万则不予办理请画出求汇款额为 x 元时，银行收取的手续费 y 元的流程图 20 (16 分 )某中学行政机构关系如下：校长下设两名副校长和校长办公室，两名副校长又各自管理教务处、教科室和保卫科、政教处、总务处，各科室共同管理和服务各班级，试画出该校的行政组织结构图，并由结构图说明学校的管理工作是怎样进行的？ 5 第 4 章 框 图 (A) 答案 1工序流程 解析 这是设计生产过程，应为工序流程图 2 解析 在工序流程图中不能出现循环回路 3 231 解析 将 3输入后首先进行计算，得到的结果是 6来代替输入的 3，然后进行判断， 6100，故输出 k 4. 9综合办公室 10 4 11输出不大于 990 且能被 15 整除的正整数 解析 由算法流程图知从 n 1 开始， a 15n 为 15 的倍数又根据 n66 即结束，则 5 开始到 1566 的 66 个整数由于 1566 990，则该算法解决的是输出不大于 990且能被 15 整除的所有正整数 12制胎 掐丝 点蓝 打磨 镀金 13 26 解析 若 a 5，程序执行 “N” ，计算 b 52 1 26.故 b 26. 14专家办公室 15解 参考流程图如图所示 阅读题目 写出约束条件 6 写出目标函数 作出平面区域表示可行域 在可行域内平行移动目标函数所在直线，使目标函数取得最大 小 值 解方程组，求得最优解 代入最优解，求得目标函数的最值 16解 流程图如图所示： 17解 由题意知，流程图表示的函数为 y 3 x ，x ， 如图所示 19解 要计算手续费，首先建立汇款额与手续费之间的函数关系式，依题意知 7 y 1， 0x100 ，x 100x5 000 ，50， 5 000x1 000 20解 该 校的行政组织结构图如下： 由图可知：学校的现
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