初中英语学习方法介绍,还有中考复习要点

学生在经历了小学简单的英语学习之后，进入到初中开始正规系统的学习了， 这段时间是非常重要的，它是英语的打基础阶段，这段时间的英语学习一定要 形成良好的学习态度，习惯还有方法，它一直可以影响到以后直到大学的英语 学习，况且初中生正在处于青春期发育阶段，良好的学习可以辅助学生形成健 全的人格和学习思想。 几个专家谈初中英语学习方法： 英语专家胡壮麟谈英语学习 我认为学好英语在一般情况下可用如下规则描述：“动因+兴趣“- 决心-持之以恒-见效。 既要珍惜课堂教学和老师指导的学习机会，也要抓住“习得”英语的 机会，后者指学会自己主动听广播听录音，看电视看录像，读书报读小说，与 操英语者用口语和书面语交流。 模仿英美人的语音语调，但不必一味追求洋腔洋调，重点应放在发音 正确，吐字清楚，表达自然。大胆张口，有时不免背诵，以至自说自话。 阅读时对那些不影响全句全篇大意的新词，多查词典，了解其意义和 用法。 做任何事都要掌握其规律，学英语也一样，因此，看一两部浅易的语 法书何乐而不为？ 英语专家梅仁毅谈英语学习方法 要学好英语，就要对语言本身及语言所传达的各种文化信息感兴趣。 当你读到或听到别人用简洁的英语表达深奥的思想时，兴奋不已，立即记住， 这就表明你已对语言产生了兴趣。没有这种兴趣，难以在语言学习中登堂入室。 学习英语从一开始就要重视语音，语调。发音，语调，重音，停顿， 不求完美，但要基本正确。否则，将影响听力及口语，从而是语言失去交流的 功能。 简易读物对打好基础极有用，要多读。 一是数量要多，至少读四十本。二是要重复读，选出十至十五本，读 三遍，读到许多问题印在脑子中。设想一下，别人能用一千五百到两千词汇写 出几十本书来，如果我们能把这些表达方式掌握住，能够表达多少内容！ 在基础阶段后期，或高年级，要努力背诵名篇，比如说，背 50-100 篇。 无论从语言还是内容来说，这都是精华。背熟了，对了解西方文化，对研究文 字的运用都有好处。 英语专家陈琳谈英语学习方法 在没有语言环境的情况下，外语是不可能“习得”的（但作为一种教 学手段，必须尽量创造习得环境），只能“学得”。必须下艰苦的功夫。我一 向主张要“背”。不仅儿童，成人更加要背。且看郑板桥在自叙中所说： “人咸谓板桥读书善记，不只非善记，乃善诵耳。板桥每读一书，必千万遍。 舟中，马上，被底，或当食忘匕著，或对客不听其语，并自忘其所语，皆记书 默诵也。书有弗记者乎？”一代大师尚且如此，何况我辈凡人，更何况他背的 大概不是外语。 一般学习外语的，都知道有所谓“精读”和“泛读”。殊不知，在听、 说和写这其他三“会”上，也都要作精和泛的工作。说的啰唆些：要有精听和 泛听、精说和泛说、精写和泛写。精泛两种功夫相辅相成，缺一不可。 学习语言，在读、听、说、写四会中，固可因工作的需要而有所侧重，但最好 还是能全面掌握。英国 16 世纪思想家培根曾说：“读书使人充实，交谈使人机 敏，写记使人精确”（这里交谈包括听和说）。可以看出，学会读、听、说、 写一种语言，不仅是掌握语言能力以作为工具的问题，更加关系到一个人素质 的培养。 英语专家秦秀白谈英语学习方法 好学生都不是在课堂上由老师“教”出来，而是靠老师在课堂内外 “导”出来的。就学习英语而言，不要把“宝”都押在课堂教学上，而要靠自 学。We live in and by language.要学会在生活中学英语。生活的范围有多大， 你的英语学习天地就有多么宽广。诚然，你周围的语言环境是汉语，但你完全 可以自己创造虚拟的“英语世界”。常问问自己：这层意思或这个事物用英语 该怎么表达？在这种场合或情景下，“老外”会说些什么话？带着这类问题去 读书，去请教他人，就能“立竿见影”。有了这种意识，你就会发现：你走到 哪里都可以学英语，一辈子都在学英语。 要读大量的英文小说。就英语学习而言，一部英文小说其实就是英语 建构的一个“虚拟世界”。那里有人，有人的心灵和人与人之间关系的揭示， 有人与自然、与社会的冲突和调和。走进一部英文小说，你实际上就已经“生 活”在一个“英语世界”里了，还愁没有东西可学？经典作品要读，写得好的 当代通俗小说也要读，因为后者的语言更新鲜，更有时代感。 英语专家陶洁谈英语学习方法 学习英语跟做任何学问一样，没有捷径可走，不下苦功夫是不行的。 初中英语学习方法 ：/ 学习英语首先要打好基础。从语音语调做起，多听录音多模仿，一定 会有收益。学习语言有一个积累过程，在听、说、写、读四项基本技能中，阅 读是关键。应该大量阅读简写本文学名著和其他简易读物，培养对英语的感性 认识，了解英语社会的文化背景知识。如果把自己感兴趣的文章或诗歌或名篇 背下来，那对以后写地道的英语会有很大的好处。 学习英语是为了使用。在大量阅读的基础上，要想方设法使用自己学 到的东西。最简便的方法是使用英语复述自己感兴趣的阅读材料和用英语写日 记。这两种办法可以促使我们在阅读时有意识的寻找我们想用的语言素材和表 达方式，而长期坚持的结果会提高我们理解原文的能力和用英语正确表达思想 的能力。 英语专家刘承沛谈英语学习方法 学英语的成败，在很大程度上取决于我们接触了多少英语和什么样的 英语。阅读的语言材料最容易得到，因此我们应该多读书，读各种有用的书， 好书。 朗读和听写是学外语最有效的训练方法，基础阶段必须坚持。千万不 能因为现行各种英语测试不考这两项而放弃。 不要小看世界名著的英文简写本。基础阶段读它三，四十本才会体会 到学英文究竟是怎么一回事。 及早学会用英-英词典。这是因为英汉词典多半不解释词义，只给对等 词，而两种语言的词汇并不是可以完全对等的。 丰子恺学外语的方法 艺术家丰子恺不仅是著名的画家，而且是有名的文学家和翻译家。他 一生勤奋好学，刻苦钻研，除搞作画，练书法，写随笔外，先后学过日文，英 语，俄语，并用这 3 种外文翻译了大量的音乐，美术，理论和文学作品。 他学外语的方法是有计划地熟读课文，或以中译本为参考，熟读原著。 每天读一新课，同时不断地温习旧课。 为了加深记忆，牢固掌握所学东西，他常采取有计划的重复的方法掌 握所学的东西。如读一篇文章，每读一遍，在文章下面划一笔，一笔一笔积起 来，组成一个“读”字的繁体字，即表示他把这篇文章读了 22 遍。具体的办法 是这样：第一天他把第 1 课读 10 遍，写下左边的言字旁和右上的士字；第二天 把第二课同样读 10 遍，再把每一课温五遍，在士字下加写一个四字；第三天把 第三课读 10 遍，第二课温 5 遍，每一课温 5 遍，写下目字；第四天把第四课读 10 遍，重温第二，三课，同时把第一课再温 2 遍结束，即完成“”字的最后两 只脚。这样 1 课课文反复读下去，终于在每 1 课下面都写上一个完整的“读” 字的繁体字像这样 22 遍分 4 天读，比一天读 22 遍收获更大。可见，丰子恺先 生学外语是下了一番工夫的，他这种刻苦自修的精神很值得我们借鉴和学习。 丰子恺先生刻苦自学俄语的精神更令人敬佩。他开始自学俄语时，已 经 53 岁了。他用得课本是俄语一月通。这本书是从日文的“四周间”（即 “四星期通”）翻译过来的。读完了这种课本，他就找一些俄文原著，对照着 中译本读起来。使人吃惊的是，他学俄文学了 9 个月就开始阅读托尔斯泰的长 篇小说战争与和平的原著了，全书 9 个月读完。以后他就动手翻译屠格涅 夫的猎人笔记，31 万字，5 个月译完。从开始学俄语到动手译猎人笔记 ，还不到 2 年呢！而且他当时还有作画，编书等任务以及种种社会活动。学俄 语还是业余的。丰子恺先生学外语，尤其是俄语，既没有老师，也没有完备的 教材，全靠自己刻苦钻研，竟能在这么短的时间内取得这么大的成绩，这不能 不令人肃然起敬！ 同学们，在外语学习上，你是否也像丰子恺先生那样下过苦功。你的 学习方法正确吗？在学习中能否有好的效果，关键在于能否找到好的有效的学 习方法而又肯下苦功去学。 学习之路提醒您： 学习英语要坚持不懈，决不能间断。每天至少看 10-15 分钟的英语， 早晨和晚上是学英语的最佳时间。如果学厌了，不必过于勉强，但也不要扔下 不学。这时可以改变一下学习方式；比如把书放到一边去听听广播，或暂时搁 下课本的练习去翻翻词典等。绝不要脱离上下文孤立地去死背硬记。应该随时 地记下并背熟那些平日常用的句式与短语尽量用第一人称来记习惯用语和句型， 以便记忆牢固。多方位多角度来学英语。要经常读报、听广播、看外语电影、 听外语讲座、读课本和别人交谈等方式来学英语。要敢于说话，不要怕出错误， 要请别人纠正错误。尤为重要的当别人确实为你纠正错误时，不要难为情，不 要泄气。学会创设情景，加强交际训练。要坚信你一定能达到目的，要坚信自 己有坚强不屈的毅力和语言方面的非凡才能You can make it! 小学的英语学习其实是简单的，单一的，它没有完整的知识系统。小学英 语学习最主要的就是积累简单常用的词汇，诸如：，banana，house，family 等等，另外就是树立对外国语言的学习兴趣，这是小学英语学习的最主要功能。 然而进入初中之后，词汇量的大量增加（上海教材达到 2000 词汇量），系统语 法知识的庞大，短语搭配的增多，课文文章的加长，还有中考应试的压力，这 一切都让初中学习可能感到不知所措，很茫然。所以就要形成正确的英语学习 方法和技巧，这一定对你以后学习有重大帮助。笔者也是初中生过来的，当初 我上初一根本不知道什么叫英语，考试也很一般，但从初二开始，努力勤奋， 按照老师的方法学习，多听多练，从此英语水平大幅度提高，初中每次期末考 试期中考试还有后面的初中毕业考试和中考大部分都是满分，我后来到了高中 和大学英语学习的时候都是莫名的轻松，根本没压力，所以初中一定要打好基 础。我们可以从下面几个方法重视下： 初中英语学习方法 ：/ 1.单词的记忆。其实英语的学习历来都把单词的学习作为重点，初中也不 例外。我们一定要记住，单词记忆切忌孤立的，单纯的背诵单词。我们中学最 习惯的背诵方法就是背拼写，比如 what 这个单词我们一般都是这么背， what:what，这样只是记住了几个孤立的字母而并没有记住单词，我想过不了几 天就会把这个单词忘掉。那么我们就要把单词放在一个整体或者环境中背诵， 比如我们不如记住下面一句话：whatisyourname?(你的名字叫什么)那么我们就 不容易忘掉了。也就是说我门每记一个单词都要相应的记住每一个用这个单词 在内的一个例句，因为单词的意思只能在句子中体现，有意思我们才不容易忘 掉，而孤立的无意思的不容易记住。另外记忆单词要利用一切可能的办法去记 住，比如分类记忆：我们把动物的有关词汇放在一起，把有关校园的有关词汇 放在一起，或者天文，地理，等等。当然我们的学生也可以利用谐音的方法自 己编写些小段子记住单词。 2.语法的学习。初中是开始学习系统语法知识的重要阶段。这阶段语法学 习好了，以后语法就会感到很轻松。首先应该明确是初中的时候我们学习的更 多的是词法而不是句法，因为毕竟从简单开始吧，就算是中考题也基本上没有 多少句法的题，所以初中一定要把重心放在词法上，就是名词，介词，冠词， 代词，形容词等上面，而这些东西是最零碎的也是最头疼的，我们就更要有细 心和耐心。建议每学习一个语法点，在学校教室里抄过一边笔记后，回家静下 心来，再重新整理一遍笔记，去粗取精，这其实是回顾温习的过程，并且要做 好分类，不同重要程度的或者难易程度的要用不同的颜色区别对待，并时常翻 阅。此外课堂上的语法知识往往和教材同步而并不系统，我建议大家一定要单 独再买一本语法书籍，建议买高中语法，这样有知识的拓展，也可以为大家省 钱。推荐两本书都是复旦大学出版社出版的，一个是魏孟勋老师主编，一个是 陈锡麟老师主编，大家可以挑选使用。 3.文章的学习。上海的教材文章普遍较难。远远高于全国教材水平。所以 阅读文章难度是相当大的。学生在学习文章前一定要预习老师即将要讲的内容， 事先把自己认为比较难的单词语法和句子划出来，这样就可以有的放矢。课本 上的文章一定要精度，不能说看懂了就可以，而是要把每一个重要的单词和句 子都要吃透。同时对文章中的经典词汇和段落要记笔记，甚至要会背诵，为后 面的写作打基础。加强英语学习，阅读是最重点，课堂上的文章太过教条和局 限，可能缺乏生动性和乐趣性。希望大家课下也要多读些课外文章。有些老是 总是说要读原版文章和报刊，个人觉得不符合实际，初中生的词汇量和学习忍 受度不适合读诸如“时代”“新闻周刊”这样的原版文章，建议读些国内出版 的浅显的英语文章，个人推荐“英语沙龙初级版”英汉对照着看，一定会有兴 趣和提高。 4.写作的学习。写作学习请大家牢牢记住下面两句话。“读书破万卷，下 笔如有神”，“熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟”，强大的阅读功底是写出 好文章的保证，只有输入的的多了才能输出的多，这也是我鼓励大家多读课外 文章还有精读文章的原因。在具体联系方面，我们并不需要写太多字数的文章。 因为初中生的作为并不需要写太复杂的句子。仅仅是简单句子的结合，所以说 中学生的作文不叫真正意义上的作文，而是叫写话。所以鉴上于此，我觉得英 汉互译写句子是最好的写作文的方法。把每句话成功的写出来，再结合起来就 是一篇好的作文了。 中考复习要点： 1加强听力的训练。这是历来中考的难点，学生一般会在这个地方拉开档 次。所以学生对听力的联系一刻也不能松懈。尤其是长对话和看表格填词要格 外注意。课外可以听听慢速的 voa 加强语感。把历年听力的磁带或者 mp3 反复 听，听到你听的滥掉为止，直到你每听一句话，你就可以下意识的说出下句话。 2语法：代词部分尤其是不定代词部分历来是考试的重点，注意零冠词的 用法，近意动词的辨析选择，动词短语的辨析，还有情态动词的特殊用法。非 谓语动词一般叫做非限定性动词，它是动词的非谓语形式，主要包括三个部分 a.不定式 b. 动名词 c. 分词 分词又分为现在分词和过去分词。 常见的可以直接跟不定式作宾语的一些动词: begin（开始） start （开始） decide（决定） hope（希望）wish（但 愿）learn（学习）like（喜欢） love（喜爱） want（想要） try（尝试） ask（询问）plan（计划）ma