二思1-4课教案

1、 家里来了客 第一课时 活动目标： 1、培养儿童关爱他人，尊重他人和从内心 对客人友好的情感与态度。 2、通过组织开展“我做文明小主人”活动， 知识于行为之中，让学生学习待客的礼节，养成 基本的文明习惯。 3、增长学生的社会生活知识与经验，妥善 解决“陌生人来访”的问题。学会用恰当的方式 待人接物，增进主客间的友谊，能与他人合作、 交流，分享成果，生活中遇到问题能想办法解决。 活动重点： 培养儿童关爱他人，尊重他人和从内心对客 人友好的情感与态度。 活动难点： 通过组织开展“我做文明小主人”活动，知 识于行为之中，让学生学习待客的礼节，养成基 本的文明习惯。 活动准备： 1、歌曲祝你生日快乐 、 乖乖熊请客 的磁带。 2、组织学生收集一些关于待客礼仪的名句 或格言。 3、学生每人自带一张自己的照片。 4、绘制一幅“文明礼仪树”的彩图。 5、接待外宾或学校接待领导、嘉宾老师的 双沟镇中心小学 二年级（下）品德与生活预案 （主笔：沈燕） 2 录像带。 活动过程： 活动（一）议一议，感受待客礼仪 1、师导入：我们中华民族是礼仪之邦。今 天，老师带来几段录像，让我们一起来欣赏。 （1）热情接待外宾的片断。 （2）学校少先队员热情接待外校教师的一些 镜头。 2、师述：录像中的外宾和外校的教师称作 客人，我们是怎样迎接他们的？想想我们为什么 要这样做？客人受到我们这样热情的接待，会怎 么想呢？ 3、回忆 1：你做过客吗？别人怎么接待你 的？你的心情怎样？4、回忆 2：你家经常有客 人来吗？你喜欢他们吗？你是如何接待他们的？ 5、揭示主题：家里来了客。 活动（二）看一看，学习待客方式 1、出示图：（1）盼盼把小朋友们请进自己 的房间，和他一起搭积木。 （2）盼盼随父母送客， 挥手说再见。 2、讨论：客人来到家，盼盼是怎么做的？ 客人离开时，他又是怎么做的？你觉得盼盼表现 怎么样？ 活动（三）演一演，模拟待客人情景 1、小朋友，假如今天是你的生日，同学们 来到你家祝贺，你会怎么接待他们呢？ 2、师述：生活中，我们还会遇到一些特殊 的客人，如果他们来了，我们会怎么做呢？ 3 教学反思： 2、我随爸爸去做客 第一课时 活动目标： 1、通过创设情境、仿真性表演等活动，诱 发儿童参与活动的热情，激发他们乐于交往、尊 重他人的情感态度。 2、学会做客的基本礼节，在叫门、问候、 用餐、谈话和道别时，做到有礼貌，做一名文明 小客人。 活动重点： 通过创设情境、仿真性表演等活动，诱发 儿童参与活动的热情，激发他们乐于交往、尊重 他人的情感态度。 活动难点： 学会做客的基本礼节，在叫门、问候、用 餐、谈话和道别时，做到有礼貌，做一名文明小 客人。 活动准备： 1、把乐乐猴“第一次做客”的过程制作成 多媒体课件。 2、准备乐乐猴、小鹿、鹿大叔头饰各一个。 活动过程： 活动（一）故事室：乐乐猴做客 小朋友，今天我把咱们的老朋友乐乐猴请 来了。 （师手戴“乐乐猴”头饰） “乐乐猴”向大家鞠躬示意：嗨，大家好！ 双沟镇中心小学 二年级（下）品德与生活预案 （主笔：沈燕） 4 多日不见，你们还记得我吗？我可是每天都在想 你们！ 师：乐乐猴，今年春节过得怎么样？ “乐乐猴”：那没说的！又是吃肯德基，又 是玩蹦极，真是快活极了！我还到鹿大叔家做了 一回小客人。 活动（二）快乐大本营 小朋友，看到乐乐猴这种种表现，鹿大叔 的心情会怎样？为什么？ 师：乐乐猴，你知道自己哪儿做得不够好 吗？ “乐乐猴” （低声地）：不知道。 师：小朋友，咱们一起来帮帮他好吗？为 了能更好地帮助乐乐猴，咱们举行“快乐大本营， 看看谁家行”的比赛活动，活动规则是：同学们 分南北两组，教师再放刚才的动画片，小朋友只 要发现乐乐猴不文明的行为，就立即叫“停” ， 并指出他的做法为什么不对，说得多的一队为赢 家。 师再次播放课件，生观察、思考、交流。 活动（三）友情互助餐 师：乐乐猴，你知道自己的哪些行为是不礼貌的 吗？为什么？ “乐乐猴”：知道了，可是我应该怎么做 呢？ 师：是呀，乐乐猴应该怎么做客呢？小朋 友，想一想，你平时是怎么做客的，找个好伙伴 说说。 小组议论后出示投影：乐乐猴，你可以这 5 样做客： 敲门时： 见面时： 大人谈话时： 用餐时： 和小主人一起玩时： 告别时： 让学生各抒己见，自由表达： 教学反思： 双沟镇中心小学 二年级（下）品德与生活预案 （主笔：沈燕） 6 2 我随爸爸去做客 第二课时 活动目标： 1、通过活动，学习做客的基本礼节，强化 儿童在日常生活中的文明礼貌行为，培养他们良 好的交往品质，形成正确的人际交往观。 2、通过小组讨论、思考辨析、小品演练等 活动形式，让儿童获得体验，分享交流，锻炼观 察能力、表达能力。 活动重点： 通过活动，学习做客的基本礼节，强化儿童 在日常生活中的文明礼貌行为，培养他们良好的 交往品质，形成正确的人际交往观。 活动难点： 通过小组讨论、思考辨析、小品演练等活动 形式，让儿童获得体验，分享交流，锻炼观察能 力、表达能力。 活动准备： 1、把乐乐猴“第一次做客”的过程制作成 多媒体课件。 2、准备乐乐猴、小鹿、鹿大叔头饰各一个。 3、 “文明小客人”奖章若干。 活动过程： 师：在你们的帮助下，乐乐猴进步多了，今 天他又到熊大婶家去做客。瞧，他来了！ 活动（一） 这次乐乐猴会怎样做客呢？ 以小组小朋友为单位谈论，编个小剧本演演。 7 请几组小朋友戴上头饰，上台尽情表演。 哪一组的“乐乐猴”第二次做客时有礼貌敲 门的情景的录像。 活动（二）“我们去做客” 小朋友，你们知道怎样做“文明小客人”了 吗？现在咱们就去做“文明小客人” ，比一比谁 做得最好。 分组提示，进行演练。 （1）我去了爷爷、奶奶、外公、外婆等长 辈家。 （2）我去了爸爸、妈妈的同事家。 （3）我去了表弟、表妹家。 （4）我去了老师、同学家。 评选“文明小客人” ，并颁发奖章。 教学反思： 双沟镇中心小学 二年级（下）品德与生活预案 （主笔：沈燕） 8 3、我跟妈妈看演出 第一课时 活动目标： 1、通过活动，培养学生热爱生活、举止文 明、关爱他人的情感和负责任、有爱心的生活态 度。 2、通过活动使学生逐步养成文明观看演出， 自觉遵守公共秩序的习惯，做讲文明、讲公德的 小公民。 活动重点： 通过活动，培养学生热爱生活、举止文明、 关爱他人的情感和负责任、有爱心的生活态度。 活动难点： 通过活动使学生逐步养成文明观看演出， 自觉遵守公共秩序的习惯，讲公德的小公民。 活动准备： 1、创设比赛氛围，把班级学生分成两队，对面而座， 每队有 自己的队旗、席位牌，黑板上写有“智登博 士山”字样，并配有简笔画。 2、有条件的学校，可以把课文中的卡通制作成多媒 体课件或投影片。 3、布置学生搜集并整理看演出时应遵守的规则，观 看不同的演出应有的礼仪规范及不文明观看给别人带 来的影响。 活动过程： 主持人：挖掘“聪明泉” ，智登“博士山”！欢迎大 家来参加我们的节目！今天来到我们现场会的两支代 表队是：超能队！争霸队！ 两支代表队实力雄厚，锐不可当，今天我们就来目睹 9 两队的雄姿，看哪队能凭借自己的聪明才智，顺利登 上“博士山”！ 首先进入第一轮比赛激情电影院。 活动（一）激情电影院 主持人：这个环节的比赛规则是：各队先看大屏幕， 用你的“火眼金睛”去发现不文明行为，然后进行抢 答。哪组答对的多，哪组就获胜！请看大屏幕 放卡通投影片。 抢答： 主持人：我喊“开始”后才能进行抢答。预备开 始！ 生：在电影院里抽烟是不文明行为。 主持人：为什么？ （如果这位学生说不出来，可以鼓励其他的同学积极 发言，以促进学生之间的交流。 ） 学生抢答，陈述理由。教师相机引导学生了解“吸烟 有害健康“等知识。 活动（二）“规则“大比拼 主持人：请看 问题：（投影出示）请你说一说筐 演 出时应遵守的规则，每说出一条规则得 10 分，接不 上来对方得分。 生分组讨论。 比赛开始。 教师规纳整理们并提示：在观看现场文艺演出时还应 该注意些什么？ 主持人：两队各显神通，暂时未分输赢！究竟哪队登 上“博士山“？同学们，下期活动再见！ 教学反思： 双沟镇中心小学 二年级（下）品德与生活预案 （主笔：沈燕） 10 3、我跟妈妈看演出 第二课时 活动目标： 1、知道在公共场所应遵守的规则，初步认识 规则的作用。 了解“吸烟有害” 、 “拥挤伤人” 、 “噪声污染”及 “不讲卫生会给人体带来的伤害” 。能自觉劝阻 不文明行为。 2、通过情境模拟、表演、讨论、游戏、欣 赏、比赛等方法， 使学生在轻松、愉悦的氛围中体验到遵守秩序的 好处。能在老师的帮助下，总结、提升获得的经 验和信息。 活动重点： 知道在公共场所应遵守的规则，初步认识规 则的作用。了 解“吸烟有害” 、 “拥挤伤人” 、 “噪声污染”及 “不讲卫生会给人体带来的伤害” 。能自觉劝阻 不文明行为。 活动难点： 能在老师的帮助下，总结、提升获得的经验 和信息。 活动准备： 1、用卡纸做单面的文明快车模型。给每位 同学准备一张爱心卡。 2、准备约 10 分钟的儿童影片。 活动过程： 主持人：欢迎你们又回到了智登“博士山”现场！请 随我登上“文明快车”！ 11 活动（一）登上文明快车 主持人：请听比赛规则：两个代表队在主持人喊“开 始”后抢答，答对的同学方可进入文明快车，哪组进 入文明快车的多，哪组获胜！现在听题：看演出时应 遵守哪些规则。预备开始！ 文明快车启动（绕教室转一圈） 活动（二）实战练兵场 主持人：说得好好不如做得好，练兵场里见分晓！请 两队同学做好准备，进入实战阶段争做文明小观众！ 请看闪闪的红星！ 此环节安排大约 10 分钟。教师注意观察，捕捉课堂 上随机生成的教育休息。 （影片结束后，教师根据实际情况灵活处理。教师可 以通过录像廴语言描述等呈现现象，引导学生讨论： 观看影片时，同学们表现怎样？你的心情如何？ 活动（三）颁奖仪式 主持人：经过了一番角逐，两队各显水平！我宣布： 超能队争霸同时登上“博士山”！颁奖仪式 现在开始每人一张小小的“爱心卡片”它就在你 的抽屉里！教师事先把卡片放在学生的抽屉里。 （爱心卡片：心形，上压文字：大家观看影剧，争做 文明观众。购票对号坐，观看 要安静。不乱丢乱弃， 喝彩不起哄。 ） 主持人：同学们，衷心祝愿：快乐与你们相伴。本次 活动到此结束，下次再见！ 教学反思： 12 4、我会打电话 看电视 第一课时 活动目标： 1、体验打电话、看电视的乐趣，学会多渠 道获得信息，以积极良好的心态与外界交流与合 作。 2、了解打电话的常识，学会应急处理一些 突发情况。 初步知道看电视的利与败，掌握看电视的 常识，不做“小电视迷。 活动重点： 体验打电话、看电视的乐趣，学会多渠道 获得信息，以积极良好的心态与外界交流与合作。 活动难点： 学会关爱，学会尊重，学会合作与交流， 培养积极向上的情感态度。 活动准备： 1、教师准备几种款式的电话机，学生家里有玩具电 话的也可带来，以备活动时使用。 2、学生分为红绿两队，学生也可为自己的队命名。 有条件的可统一装或配带统一标志。 3、组织学生收看中央电视台挑战 800节目，熟 悉活动环节。 4、准备小红旗若干面，剪辑一段激情音乐，以备在 每环节过渡时用，也可请音乐老师现场伴奏。 活动过程： （主持人手持移动电话，作通话状走进教室。最后一 句故作大声说：“对不起，我已到“挑战 800”现场 双沟镇中心小学 二年级（下）品德与生活预案 （主笔：沈燕） 13 啦。再见！） 主持人：各位同学，大家好！欢迎你们来到挑战 800 的现场。 主持人：（手托一部电话机） “小小电话，情牵万家。 讲话文明，人人来夸。 ”小朋友，你们打 电话吗？会 看电视吗？ 主持人：嘿嘿，不要小看这些貌似简单的问题，今天 的活动，就围绕“我会打电话、看电视”展开。首先 进入第一环节学生齐呼：辨！（激情音乐起） 活动（一）辨 出示投影：小朋友们他们这样打电话对吗？为什么？ 对的送他一面小红旗，不对的送他一面小蓝旗。 逐幅出示课本 12 页上的四幅图，学生回答后， ，教师 相机点评。回答正确的小队奖小队旗。 主持人：一轮过后，红队暂时领先，下面进入第二轮 学生：难（激情音乐起） 活动（二）难 投影：想一想：遇到下列情况怎么办？ 1、爸爸不在家，有人打电话来找爸爸，应该怎么说？ 2、当自己正集中注意力做作业时们突然电话铃响了， 原来是对方拨错了号 主持人：看你行不行们“难”字显真功！有请两队发 表见解。 学生表演、阐述、评委亮分。 14 4、我会打电话 看电视 第二课时 活动目标： 1、指导学生学会打电话，打电话时使用文 明用语；指导学生学会多渠道获取休息，以积极 良好的心态与外界交流与合作。 2、通过送小旗、模拟打电话，照镜子等活 动，认学生再现或体验打电话、看电视时的各种 情绪，能在教师的帮助下，总结、提升获得的经 验和信息。 活动重点： 指导学生学会打电话，打电话时使用文明 用语；指导学生学会多渠道获取休息，以积极良 好的心态与外界交流与合作。 活动难点： 在讨论和辨析中，使学生学会表情达意，学 会解决问题。 活动准备： 1、教师准备几种款式的电话机，学生家里有玩 具电话的也可带来，以备活动时使用。 2、学生分为红绿两队，学生也可为自己的队命 名。有条件的可统一装或配带统一标志。 3、组织学生收看中央电视台挑战 800节