今年的抓住机遇谋求发展

抓住机遇谋求发展 开展争创打造品牌 摘 要：简要介绍江苏省技师学院近几年来的发展情况及技工院校发展面临的 挑战，通 过寻求新的发展机遇，加快学院发展，实现 打造职教品牌，更好的服务于地方 经济发展的目的。 关键词：抓住机遇 开展争创 打造品牌 江苏省淮安技师学院，在短短的几年时间里，由初期的规模小、占地少，一跃而成淮安 市最大规模的职业院校之一，有在校学生 7000 余人，年对外培训 5000 多人，连续多年毕业 生就业率保持在 98%以上，创造了职业教育发展史的一个奇迹，实现了超常规跨越式发展。 取得规模和层次发展后，在新的起点上，技师学院面临着新的挑战、新的抉择，为此，学院 及时提出开展“两提高一争创”活动，加强内涵建设，打造职教品牌。 一、明确定位，加强创建，取得快速发展 在学院组建初，就明确了“紧贴市场、突出技能、加快发展、服务社会”的办学思路， 根据市场调研，紧扣地方经济发展所需，走开放式办学之路，根据市场需求开设专业，在学 生的培养定位上，学院明确培养地方经济发展所需的技能型、复合型人才。 几年来，学院加快了创建的步伐，先后于 2006 年、2007 年通过了国家重点技工学校、 国家高级技工学校和省重点技师学院的评估，成为省高技能人才培养示范基地，通过技工学 校 ISO9000 质量管理体系验收，加入江苏联合职业技术学院，成为全省七所省级重点技师学 院之一，办学层次亦由原来的中专、中技扩展到高技能技工、技师和高职五个层次，连续四 年招生在 2000 人以上，使在校生由原来的 2000 多人增加到了 7000 多人，同时每年对外培 训 5000 人以上。 在发展的过程中，学院一直把服务地方经济发展为己任，加强了与地方企业的紧密结合， 采取了联合办学、定单培养等方式为地方企业做好人才服务，每年大量优秀毕业生进入地方 企业一线服务，仅 2008 年为富士康及达方电子即输送实习就业学生 1400 余人次，近几年来 培养技师近 2000 人，培养高级技工近 3000 人，满足了地方经济发展对技能人才所需。 二、认清形势，正视困难，迎接新的挑战 近几年来，我院和全省同类技工院校一样引起了地方政府的重视，层次得到了提高，并 以服务地方经济发展为显著特色，在政府的支持下办学条件得到了改善。但在学院得到快速 1 发展的同时，面临的压力越来越大。 1、面临的竞争越来越激烈。 从近几年的就业市场看，原本以培养技术人才的、由普通中等专业学校转变而来的职业 技术学院，也开始探索市场经济体制下的办学机制，确立了市场需求、与企业的紧密联系， 并利用其自身在教育方面的优势在就业和经济发展服务的办学方向方面占得了先机。同时， 地方举办的区县一级的职教中心，亦利用其自身在教育方面的优势，与技工院校之间展开激 烈竞争。 2、生源减少，招生竞争白热化。 除客观的生源逐年减少外，普通高校扩招造成的上高中热，地方保护主义式的生源控制 造成对技工院校生源的封锁，以及有史以来的重学历轻技能的传统观念，也成了技工院校生 源减少的直接原因。 3、政府投入不足使技工院校在竞争中处于不利地位。 与教育系统的职业院校相比，多年来，在待遇方面一直处于不公平的状态，职业技术学 院作为高等教育系列学校，有着充足的资金，而技工院校，即使是达到省重点技师学院，在 经费上仍处于自给自足的状态，国家对技工院校资金的支持也只停留在阶段性，没有形成长 期的资金保障，从而使得到快速发展的技工院校直接面对下一步发展的资金困境。 4、校企合作缺乏企业参与的有效手段。 在近几年的发展过程中，技工院校与企业的合作得到了加强，这本身对技工院校的发展 是一件好事，但仍处于一种简单的合作，对企业来说，缺乏内在的动力。现行用工体制下的 企业，缺乏对员工培养的动力，虽然作为行业主管的劳动保障部门来说，企业用工准入制度 已提出多时，但因为现实的种种因素，不可能在短时间内实现，因而校企合作加强技能人才 的培养对企业来说缺乏内存的动力。 当然，作为技工院校本身，必须要正视现实，再一次紧抓发展机遇。 1、珍惜来之不易的发展机遇。 在国家对技工教育大力支持的情况下，技工院校近几年得到了快速发展，作为技工院校 本身，要珍惜这来之不易的机会，进一步利用党和国家对技能人才队伍建设的重视，借助 职业促进法、国家助学金及各级财政的专项资金，各项有利职业教育发展的政策，如今 年四月省劳动保障厅推出的技能人才队伍建设暨技工院校招生宣传活动实施方案等，充 2 分发挥近几年来技工院校在高技能人才培养方面的优势，进一步争取政策和落实各项政策， 创造机遇，加快自身的发展。 2、苦练内功，提高竞争力。 与职业技术学院的前身普通中专相比，大多技工院校发展的起步比较晚，基础薄弱，师 资水平比较低，并且初始的规模比较小。因而在发展过程中，也出现了教与学的不适应，如 体现在享受大专待遇的技师入学的对象多为初高中低层次毕业生；出现硬件不足的现象，作 为培养技能人才的技工院校大量的先进实训设备不足；管理上的不适应，作为技工院校中佼 佼者重点技师学院，级别提升后，真正的二级管理还需进一步完善。因此，我们要正视自身 不足，全面提高竞争力，要抓住淮安地方加快重点职业学校建设，统筹规划、整合资源，重 点建设一批能够在市内起骨干和示范辐射作用的职业学校这一历史机遇，进一步做大做强。 3、抓住机遇，谋求发展。 作为内在动力，近几年来国家及各级政府对技工院校发展的重视及技工院校对经济发展 的卓绝贡献，是国家对技能人才大量需求的体现，同时也是技工教育特色的体现。作为外在 动力，社会对技能人才的逐步重视，技能人才社会地位的逐步提高，使社会对技工院校的认 可度越来越高，尤其是技能大赛、政府津贴、高技能人才福利待遇的逐步落实和提高，对技 工院校的发展形成了良好的社会环境。近年来大学生的高学费、就业难，也为技工院校培养 技能型、实用型、经济型的高技能人才提供了有利时机。 三、创新思路，加快发展，打造特色品牌 既然技工教育有其自身的特点，而在与其他职业教育在生源等方面存在竞争，那么，我 们学院的发展就应该扬长避短，创新思路，加快具自身特色的发展之路。为此，学院在取得 规模和层次发展后，于 2008 年初提出了开展“两提高一争创”活动，即以服务地方经济发 展为切入口，提高教师和学生的综合素质，造就技能型名师、名生，打造特色品牌，争创全 省一流、全国知名的技工院校。 1、坚持服务就业的办学方向。 服务就业是被实践证明行之有效的办学准则，是任何时候都应该坚持的立身之本。由学 院和市内外企业组成的专业委员会，紧紧围绕就业需求，对专业设置、培养目标和教学内容 做出安排，加大了对失业人员、农村劳动力、企业在职职工、退役士兵等群体的培训力度， 切实提高了其就业能力和职业技能。 2、坚持特色，突出技能培养。 3 技能培养作为技工教育的特色，应该作为技工教育的立身之本，始终坚持这一特色，把 握技能特色不放松。为此，学院加强了对学生的技能的强化训练，通过加强实际操作技能训 练，培养劳动者与经济发展要求，特别是企业岗位需求相适应的动手操作能力，工作中所必 需的沟通、合作、创新、解决问题等核心能力；通过加强师资队伍建设，培养既能讲授文化 理论又能指导实践操作的一体化教师；通过开发一体化课程，打破传统学科教育模式，突出 能力为本，以职业能力为核心，将理论教学和实践教学有机地融为一体。通过一系列有效措 施的实施，学生技能素质得到了明显的提高，并得到了省市技能大赛的检验，与 07 年获得 20 个市级大赛奖项和 3 个省级大赛奖项相比，08 年取得了市级大赛 104 个奖项其中一等奖 47 个，省级大赛 31 个奖项其中二等奖 8 个，实现了质和量的飞跃。 3、多头并进，开辟培训市场。 学院要在坚持做好全日制学历教育的同时，充分利用近几年在服务社会方面形成的对外 培训优势，借助行业主管优势，大力挖掘培训潜力，尤其是在校企合作及其他职业教育所未 涉及的新型培训领域，抢占市场先机，在全日制学历教育之外形成一个另一个有力的支撑。 围绕这一点，学院培训处和驾校努力开拓培训市场，广泛加强合作，仅今年上半年，已实现 对外培训 4000 余人，其中拓展了退伍军人培训近 300 人、困难企业职工培训近 1000 人、农 民工培训近 800 人，正向实现多个支撑这一方向努力，同时也为服务困难企业、服务新农村 建设、服务地方经济发展作出学院应有的贡献。目前，学院已形成技能培训、职业资格、和 技能鉴定等为一体的培训格局，广泛开展包括企业职工、下岗再就业职工、失地农民、新市 民、返乡农民技能培训和鉴定，与全日制教育一起，构成了服务地方经济发展培养技能人才 的有力支撑。在校企合作方面，除与市内十多家大企业合作外培训、定单培养外，还与市外 近百家大型企业建立了长期稳定的实习就业关系，去年底，为应对金融危机可能带来的影响， 学院还联络省内外近 40 家大型企业召开了校企联合会，共商大计同时，签订了合作协议， 为企业储备人才和学生的实习就业提供了保证。 4、苦练内功，加强自身建设。 学院得到发展后，已由以前的规模、层次发展转变为规模和内涵发展并重。为此，在经 费紧张的情况下，今年再预算投入 400 余万元，购置所需实训设备。师资队伍建设上，在前 几年招聘新大学生 50 余人的基础上，今年进一步提高要求，目前已引进研究生 4 名，准备 招聘大学生 30 余名，在去年半数教师参加过一次培训的基础上，今年再次加大暑期培训力 度，保证半数以上教师再次经过一次轮训。为打造一批真正意义上的“双师型”教师队伍， 4 在现有 50 余名技师的基础上，今年有 25 名教师申报了高级技师。在人才培养层次上，今年 加大了高中后和高技能人才培养层次，目前已到校交费的 700 余名新生中，高中后及高技能 人才培养层次达到了近 70。在教学上，课程改革、教科研活动正积极围绕学院的发展， 在深化技能训练、提高学生素质、提高教学基本功等方面，开展广泛的探索和研究，并取得 了丰硕的成果，今年上半年已结市级课题一个，省级课题开题一个，出版教材 3 本，在编教 材十多本，08 年全年发展论文 40 多篇，今年上半年已发表论文 20 多篇。在专业建设上， 突出地方产业所需，加强电子、信息、化工等专业的建设，在特色品牌专业建设上，目前正 在设想利用淮安市商业技工学校并入我院机会，将淮扬菜作为一个特色品牌向全国推出。在 管理上，各项管理制度得到了进一步的健全和完善，为给学生营造一个良好的校园环境，学 院每年举办为期两个月的技能和文化艺术节，每年十几个全校型的大型活动和数十个系部、 班级举办的各类活动，为学生提供了展示和提高自己的舞台 参考文献： 1吴可立，在江苏省技工院校贯标发布会上的讲话。 2范文衷，辞旧迎新话技师学院，中国培训，北京中国培训杂志社出版，2008No.1。 3黄 景 容 ， 技 工 教 育 2007 年 度 发 展 管 窥 ， 中 国 培 训 ， 北 京 培 训 杂 志 社 出 版 ，2008No.1。 4关 晶，人力资源新视野下职业教育培养目标新探，职教通讯，江苏技术师范学院学报，2008 年第 7 期。 5江苏省劳动保障厅，关于印发技能人才队伍建设暨技工院校招生宣传活动实施方案的通知， 2009 年 4 月。 6宋民军，努力实现淮安职业教育发展新跨越，20