在平凡的事业中坚守自己的本分

在平凡的事业中坚守自己的本分 鲜花的事业是美丽的，它绚烂地挂在枝头，让人喜爱和 夸赞，叶的事业是默默无闻的，然而，却是叶，为鲜花带来绚 烂的生命，我热爱绿叶，更在叶的事业默默地耕耘和奉献。 谈起师德，我做得很平常，和千百万教师一样，我在自己平 凡的事业上坚守着自己的本分。我将从两方面阐述我的报告。 一、教师最伟大的道德，就是教好自己的学生 一九九五年七月，我毕业于农安师范学校，带着对未来 事业的憧憬，我满腔热情地投入到教育工作中，并把这憧憬 变成了热爱。从而，也为这份事业披星载月，呕心沥血，用青 春的热情，燃烧事业的火炬。十余年的教学工作，几分辛勤 和汗水，些许虚心和进步，赢来了学校师生和家长的认可和 好评，我干得更起劲了。 二 00 三年，我送走了一届毕业班，接手了新的一年级， 面对着几十双稚嫩的眼神，感受着孩子们活泼好动的天性， 给我增添了极大的压力，当时孩子刚满两周岁，尤其是低年 级的工作量大，几乎每天都蹲在班里，特别是有几次我骑自 行车往家走，赶上雨天，我把学生作业用衣服包上，到了家 里，心想能休息几分钟，儿子又缠了让来。也是啊！一天也 没个时间陪孩子，没办法只好歉意的抱一会儿儿子，然后还 是把它交给别的玩伴，接下来又是两科作业的批改。我爱我 的事业，也因此更爱我的学生，他们每一个都是我的孩子， 都装在我的心头。一份辛苦，一分甜，我辛勤的劳动，终于换 来了成功的喜悦，在我们的共同努力下，我班各科成绩都较 为优异。09 年我接的一年级，我付出了更多的心血。这两年 正赶上我父母都生病，我一边忙班级一边跑长春护理两位老 人，日渐憔悴的我却没有请过一天假。就连老父亲病逝，我 也只休息了一天，第二天下午就返回的学校。病床上的老母 亲叮嘱我说“快上班吧，母 亲一个人好过，你担负的是六十多 孩子的责任啊！”在我的努力下，我 们班的各科成绩都名列 前茅。 二、班主任最伟大的道德是爱自己的学生 在教学工作中，我始终坚持以学生为本的教育理念，努 力树立和谐向上、文明进取的班风，坚持打造主动深思、乐 学好问的学风，使学生养成健全的人格和积极向上的责任品 格，蹲下身来教学生，扑下身子爱教育，与学生建立良好的 师生关系。爱是教育的前提和基础，教育工作的全部意义就 在于唤醒每一颗学生的心，使他们都沐浴在爱的阳光里，让 他们感受着情感的滋润，给学生以爱心，与他们进行心灵的 沟通和爱意的融合，来唤起他们的求知欲望。用心去关爱， 用爱去交心。班上有个叫刘鹤鸣的同学，天资聪颖，思维敏 捷，可从上三年级开始，孩子变了，自律能力太差，有时好耽 误课，学习成绩一直上不来。这一情况被我及时发现。首先 想到有可能父母间有问题了，因为这样的情况在别的同学中 也有发生过，可以前都很懂事的孩子，怎么说变就变了呢？ 我找到他，与他耐心说话，终于得到了答案：父母离异了，有 时在爸爸身边，有时在妈妈身边，间或在姥爷或爷爷家住， 到谁那都能得到宠爱，可谓溺爱有加。孩子的零花钱也足了， 中午吃饭“档次” 也上来了。学 习这一苦差事因无人 问津而被 很容易的淡泊一边了。这一连串的事，让我感觉心头一振， 是环境改变了一个人，而且更为可怕的是将一个学习一直很 出色的孩子拽向下坡路，我一定要做好他的思想工作，让他 重新走上“正道” 。 一有时间，我就与他聊天，掌握他的思想动态，后来， 他竟变得一有时间就主动与我攀谈。下班后，我又积极与他 的父母联系，让他们彻底明白对孩子的爱，双方固然都有责 任，但对孩子的教育尤为重要。我对他们说校外的时间，更 需要他们在家庭分争之外多考虑孩子，既让他明辨是非，又 要享受到甜美的生活气息。一天，我碰到他爸爸，正在卖水 果，她对我说：“田老 师，我现在心都散了，刘 鹤鸣的学习有时 我无精力去管了。 ”我 给他的回答是：“ 你只要想到他是一颗小 树，我们只要在他的成长中趋势扶一把，他便会茁壮成长。 ”半 晌后，他对我说了一句：“ 田老师，你放心。 ” 而后，课堂上，我更加注重对他的启发，让他重获学习 出色所能带来的快慰，让他感受到成功。上次学校组织小学 生行为规范知识竞赛，成绩要列入班主任考核之中，各班都 在紧锣密鼓地布置人选，我们自不例外。我鼓励刘鹤鸣同学 参与其中，他爽快地说：“ 行！” 可他那眼神，着实让我沉默了 几分钟，多好的孩子呀！如若真的能被爱包围着，震撼着， 他定会有作为。几天后，成绩发表了，我班成绩喜人，他围着 我说：“老师 ，长这么大，今天我最快 乐。 ” 针对他爱花钱，打架的坏毛病，我采取树立他在班级的 威信的办法，扩大他的影响面，利用他的管理能力，让他做 班长，渐渐地，他的能力显露出来，小红花得的多了，成绩上 来了解，班级一有事，同学几乎会异口同声的说“刘鹤鸣” ，听 后，我都感到心里美滋滋的。 更值得我欣慰的是，前阶段，他的爸妈复婚了，可能是 俩人想开了，也可能是我与他们孩子的作用，总之，结果是 我的如释重负。 我热爱教育事业，然而，我知道，只有热爱是不够的，还 需要更多的科学知识和理论视野去丰富自己、完善自己，从 而，达到教学有高度、育人上层次，我会在今后的工作中更 急虚心地学习和工作，以求更大的进步，为让百花园里鲜花 绽放，我愿作绿叶，默默地吸收、输送养料 听师德报告体会 2011 年 10 月 27 日下午，教育局组织我们全校教师聆听了长春 市师德报告会 ，认真听取几位来自几个县区的教师真实生动、感 人肺腑的个人先进事迹，我受益匪浅，感触很多。下面谈一点自己 的体会： 一、要加强师德学习，提高思想政治素质。学校有众多的制度 措施，但我认为，提高教师的师德修养是关键。作为一名教师，要 照亮别人，首先自己身上要有光明；要点燃别人，首先自己心中要 有火种。一个好教师，不仅要有学术上的影响力，而且更重要的是 人格的感召力。高尚的师德就是一部好的教科书，就是一股强大的 精神力量，对学生的教育是潜移默化的、巨大的、深远的，甚至是 受益终生的。 二、教师应该以陶行知先生“捧着一颗心来，不带半根草去“的 崇高精神激励自己，坚定选择为教育事业奉献青春的人生之路，只 讲奉献，不求索取，敬业乐业，无愧于“教师人类灵魂工程师“这个 美誉。决不能让一些不良风气玷污教师这片净土，影响学生纯洁心 灵的塑造！ 三、身为教师，我们不能把教书育人降低到只传授知识的层面 上。我们有责任、有义务从现在做起，从自身做起，通过学习不断 地在思想上、政治上、文化上充实自己，努力提高自己的从教素质 。以无私奉献的精神去感染学生，以渊博的知识去培育学生，以科 学的方法去引导学生，以真诚的爱心去温暖学生，以高尚的师德去 影响学生，用健全的人格塑造一切学生的美好心灵，影响一代又一 代的学生真正成为一名优秀的人民教师。 我觉得新时代的师德师风应该是与传统的标准揉在一起的。我 们对班主任的选择标准是：平易近人、严中带慈、公平待人、勤奋 好教师师德师风心得体会学。严厉并不是苛刻，老师也是有七情六 欲的，但不能把学生当作发泄的对象，这不是教育学生。我觉得传 统中的师德师风与新时期的师德师风都应该是一样的，但现在存在 的区别在于：师生关系的变化。以前的学生对教师要绝对服从，但 现在则要求教