如何推进学校“八化”建设工作

空谈误教 实干兴校 谈学校如何推进“八化”建设工作 半坡完小周祥红 2011年罗平县教育局在全县着力推进“八化”建设工程，富乐 镇半坡完小列为全县第二批“八化”建设学校，是各级领导对半坡 完小的关心支持，为此我们深刻认识到学校实施“八化”建设工程 的重要意义，我校将以“八化”建设作为推进学校现代化发展的有 力抓手，在已有的基础上，整合资源及资金，重在打造现代化学校 和富乐镇的窗口学校。 半坡完小以科学发展观为指导，深化教育改革，坚持教育创新， 加快教育现代化建设，着力建设“办学条件标准化、常规管理绩效 化、德育工作实效化、质量管理全面化、教学手段信息化、三名 工程过程化、校园环境人文化和安全管理精细化”的示范学校。 富 乐镇半坡完小“八化”建设工程于 2012年 12月 23日完成教育局检 查验收，被评为“八化”建设优秀学校。现结合学校实际谈谈学校 今后如何推进“八化”建设工作。 一、学校情况简介 富乐镇半坡完小位于富乐镇南部的河谷漕区，是一所比较偏僻 山村小学。学校招生范围包括：半坡村委会 8个自然村的适龄儿童， 此外还有阿洪村委会马鞍山、田坝、小瓦房、区家寨、新田几个自 然村的适龄儿童。在各级党委政府的大力支持下，建成了一座硬件 条件较标准的农村学校。 半坡完小创建于 1932年，曾附设高中、初中教育，有着悠久的 办学历史。校园占地面积为 8507平方米，现设建筑面积为 3905平 方米。通过“八化”建设工程的实施，学校现在各功能室设施设备 齐全。 半坡完小现共有学生 452人，其中女生 202人，少数民族学生 72人，99 名学生寄宿，全部学生享有国家营养餐补助，99 名住校 学生部分享有国家的贫困生生活补助。现有教职工 21人，女教师 7 名，少数民族教师 3名，本科学历 6人，专科学历 12人，中专学历 3人，学历全部达标。 学校在各级党委政府的领导、指导下，按县教育局、中心学校 的要求，加强师德师风建设，提高业务水平，深化教育科研，加大 实施素质教育的力度，依法管理学校，全面提高教育质量等方面， 取得了显著的成效。近几年，学校先后被罗平县委员会、罗平县人 民政府授予“先进集体”和“文明单位”等荣誉称号。得到了各级 领导和本地乡亲的好评。 二、教育理念，植根于心 学校本着“一切为了学生，为了一切学生”为中心的思想，大 力推进“八化”建设工作，始终坚持“安全第一、德育首位、质量 中心、卫生形象、面向全体、全面发展”的办学宗旨，坚持“保平 安、美校园、强质量、创特色、作示范”的办学目标开展教育教学、 教研工作。在管理、教学、教研中创新，在创新中求发展，在创新 中提质量。要求学校每一位教师明确学校教育理念，植根于心，切 实在自己的工作岗位上做好教书育人的本质工作。 三、经费筹措，透明管理 富乐镇半坡完小“八化”建设工程所有经费由教育局“八化” 建设经费中统一筹措，所有经费用于 1、改善学校办学条件（半坡 完小主要是用来建筑围墙、大门、打地板、维修加固各建筑设施） ； 2、为学校配备各种现代化教学设备（半坡完小现新配备的现代化教 学设备是十二个班级都有电子白板、电教室有五十台电脑、音体美、 实验仪器、少先队设施设备等） ；3、校园环境规划（半坡完小在原 基础上对学校校园环境进行了统筹规划，现有绿化面积 300 平方米） 。 做到了把每一分钱全部用于建设中，做到了办学条件标准化，彰显 了校园环境人文化。 学校对于经费的管理做到校长规划审批、会计和出纳账务对应， 校长对账单核实审批后由会计再次核实入账，最后到出纳处领取经 费。无论是学生营养餐补助费用或是寄宿制学生生活费、义教经费 都严格做到收支两条线，做到每周校长、会计、出纳核实，每月在 校务公开栏内进行一次公示，尤其是算账时做到全校教师共同参与， 共同核实，最后全体教师签字公示，做到 100%的透明。尤其是学生 营养餐、住校学生生活的账务，做到严格采买，严格出入库。采买 过程学校领导一律不参与，主要是做好采买的规划、监督。具体由 每周两位值周教师采买，下周两位值周教师做好检验入库、出库， 如发现数量、质量达不到要求，由采买教师做好整改、补偿。真正 做到让每位教师都参与到其中，都明白，做到公开、客观。 四、日常工作，精耕细作 学校的生命是教学质量，课堂教学是质量的主战场，教师精耕 细作做好日常教育教学工作是提高质量的保障。结合学校“八化” 建设工作，半坡完小从以下几方面着力抓好抓实日常管理工作。 1、强化管理，保证标准 半坡完小“八化”建设工程已完成验收，各项标准达到要求， 从今以后，半坡完小将认真按照办学条件标准化的要求继续做好学 校建设规划，现在主要是对学校的各建筑设施、教学仪器等硬件设 施进行规范使用、管理、维护。学校结合实际和各班级各教师划分 学校财产管理区域并签订责任书，各班级的财物由班主任和科任教 师、班级学生共同负责，尤其是班级电子白板的管理使用，损坏由 班主任负责查实、追究、赔偿，自然损坏除外；各宿舍设有专职教 师管理，要求管理好宿舍内的财物，学生作息等日常工作；各功能 室设有专职教师管理，做好各功能室内的器材的规范管理使用。 此外，学校将争取向上级领导请示为学校建盖综合楼，增建学 校的供水用水设施，促进学校办学条件标准化。 2、落实常规,提升质量 （1） 、全面推进素质教育是学校的目标，学校完善了各种常规 考核制度，健全管理机制，使学校对教师的教学评价真正从提高教 学质量出发，从而提升课堂教学效益。结合学校实际，学校制定了 “学校五年发展规划” ，明确各岗位职责，做到各司其职，统筹联合。 学校每学年严格按照工作计划开展工作，学期中、学期末认真总结， 改进工作。要求每位教师严格按照罗平县小学教师工作考评机制 中的相关条款落实教学常规，学校每月对教师的教学常规进行一次 考核，学年末把教师月考核分的总平均分作为绩效工资分配的重要 依据。 （2） 、严格按照新课标要求，开足、开齐各学科课程，实施严 格的管理目标考核制度，促使绩效考核公开化、合理化、透明化。 （3） 、严格组织落实课堂达标活动，由教研组安排，每学期每 位教师上一节公开课，组内教师听课评分平均分为教师课堂教学等 级达标分值，通过听课评课总结教学经验，探究教学方法，做到教 师相互听课每学期不少于 15节。 （4） 、认真按上级要求加强常规考核管理，督促教师认真做好 备课、上课、辅导、作业批改、单元检测及课后反思工作，学校做 好每月一次对教师的教学常规进行检查、考核，对考核结果利用教 研时间进行公示。 （5） 、认真组织教改、教研，认真落实教育局小学教研组、 教师考核表的相关要求，我校根据实际，将长期做好每两周一次 的学科教学问题研究工作。各教师或根据教研组统一要求，共同探 究一个问题，或结合教师教学实际探究某教师提出的教学质疑，同 时认真开展好学生的各种竞赛活动，学校每月对各教研组的工作进 行一次考核，学期末根据考核结果评出先进教研组，并给与奖励。 今后，我校教研重点是放在“四有”课堂教学的探究方面，结合探 究申报相应的课题研究。 （6） 、以课堂教学为中心，认真探究“四有”教学模式。通过 一年来的探究，我校探究出了适合我校学生学习发展的“三个三分 之一” “四有”教学模式。即：把整个课堂分为三个时段，第一时段 为检查学生预习及学生预习展示；第二时段为教师对知识的传授； 第三时段为学生练习或讨论质疑。整个课堂紧扣教学目标，重视重 点、难点的探究，紧抓训练这条主线进行，使课堂生发出最好的效 益。 （7） 、创新管理，激发兴趣。教学要有质量，学生对学习有兴 趣最为重要，要让学生对学习产生兴趣，教师要对教学进行创新管 理。半坡完小除了各班级教师利用自己教学中的关爱、鼓励、班文 化、教学评语等对班级学生进行兴趣激发外，语文组成立了校刊 雏鹰文选的创办，就是把学生平时写得好的文章刊登在学校的 校刊雏鹰文选上，然后通过红领巾广播站进行宣传，同时给予 获奖学生进行表彰，从而激发学生学习语文的兴趣；数学组的创新 做法是教师做好每次作业、检测或是课堂教学中重点、难点易错点 知识的收集，然后装订成册，在复习时，有针对性的进行训练，同 时也是教师能很清楚的掌握要教学内容的重难点。 （8） 、规范财务管理制度，严格实施收支两条线管理。为做到 公正、公平，学校提倡民主管理制度，凡事严格按照制度办，制度 都是事先经过教师大会讨论决议，杜绝 “无据可依” ，做到以制度 服人。尤其是账务方面，做到每星期学校领导共同核实一次，每月 全体教师共同参与算一次，公示一次，做到 100%的透明。做得最好 的就是学生生活、营养餐的采买工作，原先是由固定教师采买，这 样就造成了教师参与面不大，容易出问题、出闲话的弊端，后来改 为由二位值周教师共同采买，共同记账，做到二位教师账务一致， 采买质量过硬，数量足，在由下一周即将值周的教师进行入库检查 验收、出库，使每位教师都参与其中，采买的问题、闲话没了。这 样的工作方式将长期使用。除此之外，学校义教经费管理也十分严 格，同时也做到公开、透明。 （9） 、大力加强学生食堂管理，学校认真按上级要求组织落实 学生营养早餐问题，督促食堂管理人员加强食堂安全管理，提高防 范意识，落实罗平县学校食堂管理规定。我校的具体做法是：严格 食品采买、出入库、留样取样、加工出售、试餐等环节工作。采买、 出入库、取样留样、试餐等均由值周教师完成，同时做好记录，加 工出售、食堂卫生由工作人员完成，学校对食堂食品安全做到每周 一查，食堂卫生做到每日清扫，并按计划对食堂从业人员进行培训， 按考核方案对食堂从业人员进行每月一次的考核，如考核不合格将 按方案扣除食堂从业人员相应工资。对食堂值周教师的工作进行每 周一次的考核，作为学年末常规考核的一项，列入绩效工资分配。 （10） 、成立了家长委员会，组织召开家长会，让社会、家长、 学生了解、认识学校，一起教育好学生。学校要求每位教师每周至 少对一名学生进行家访，做好记录，供学校检查、考核。 （11） 、课外活动，丰富多彩。从 2013年 3月 1日开始，我校 将利用周一至周五的每天下午 16:3015:10这段时间开展丰富多 彩的课外活动，具体内容为：小学生硬笔书法培训 鼓号队 校园健身操 我是小作家等。通过课外活动，培养学生兴趣爱 好，提高学生的各种能力，从而提高教学质量。 3、名师引领，重视过程 自从教育局要求学校建设“三名”工程以来，我校通过实践， 先是建立了适合学校教师发展的“三名”教师评选、考核方案，每 学年依据考核方案评选出语文、数学、科学“名教师”各一名。要 求校级“三名”教师每学期在校内要上不低于 2节的公开课、示范 课教学，并积极参与上级组织的各种公开课、竞赛课活动，学年末 教学成绩在学校名列前茅，在乡镇同类学科前三名，还要结队帮助 其他教师提高他们的教育教学水平，让“三名”称号在学校教育教 学工作中取到的促进领头作用。在今后的教学中，半坡完小会加大 力度，为“三名”教师争取一定的科研经费，做好相关的培训学习 计划，让校级“名教师”走出去多学习，为学校提高教学质量取到 引领作用。 4、德育首位，实效可行 德是一切工作的出发点和落脚点，学校要求每位教师认真贯彻 教育方针，学习贯彻教育法规，谨记教师行为十不准 、 罗平县 小学教师五条禁令 ，真正做到以德育人；学校每学年都对德育工作 作认真计划并通过实践总结经验，同时对不同年级、不同时期的德 育活动做好精细安排，明确各类人员的职责；每学期通过召开家长 会，构建学校、家庭、社区德育网络化育人环境，增强德育合力； 我们还将进一步建立、健全各种制度，制定德育工作实施方案，成 立德育工作领导机构制定各种计划，让学校的德育工作有序开展， 学校要求每班认真落实“双百”活动，并利用国庆、六一进行汇演； 成立学校的文明礼貌监督岗，督促学校学生做好养成教育，具体成 员为每班的安全委员；认真开展好主题班会，并要求各班主任做好 记录，教育学生爱国、爱家乡、爱教师、爱同学；利用晨会及国旗 下的讲话对学生进行爱国主义教育、养成教育，利用教师身边的小 事、 “三生教育”课、品德课加强对学生的教育，提高他们的主人翁 意识，丰富多彩的活动开展大大丰富了学生的课余活动。 5、学习探索，优化手段 近年来，随着教育事业的蓬勃发展，教学手段十分先进，要求 教学手段做到信息化。在这一方面，学校成立了信息化领导和应用 机构，还规范了电教室、多媒体教室、远程教育接收的各项制度， 并健全了学校教师信息技术运用考核制度，学校于 2012年开始做到 了每班级都安有电子白板，同时接通了校园网络。今后，我校全体 教师必须认真学习电子白板的使用，争取到 2013年底确保每位教师 能正确熟练使用电子白板；做到每位教师都能自制课件，利用课件 进行上课，并且有针对性的搜集适合我们学校使用的各种教学资源， 提高资源使用率，方便教师课堂教学。从 2013年 3月开始，半坡完 小每月要对教师进行一次多媒体教学手段使用的培训，每月对教师 使用电子白板教学的操作做一次考核，每月要求每位教师上交一个 自制的课件，同时教师的听课评课中也将授课教师多媒体使用的技 能加入一定的分值，通过学习探索，优化教学手段，促进教学手段 信息化。 6、创新管理，人文统一 现今，半坡完小校园各建筑物色调一致，分区合理，绿化分配 布局和整体搭配自然，极大的美化了我们的校园，校园真正成为一 个学习的乐园，打造了一个有特色的教育基地。 今后，我们将在我校对学生开展廉政文化教育，将搜集相关小 故事印成小册子，发到四、五、六年级的学生中，让他们通过学习， 每人都能讲出一个有关廉洁从政的小故事，让他们在这种氛围中受 到教育。 在教学工作中，各位教师利用每天下午最后一节课的时间，为 学生创设了丰富多彩的课外娱乐学习活动。如文娱中的“唱歌、腰 鼓、鼓号、秧歌”等，体育中的“篮球、乒乓球”等，学习活动中 的“成语积累展示、口语交际演练”等，让学生在学中玩，在玩中 学，在乐中得知，培养了学生的特长，发展了学生的个性，陶冶了 学生的情操，健全了学生的人格，提高了学生的实践能力。 在校园环境清扫方面，做到了一日两扫，一星期三大扫，使校 园内外干净明亮无污迹，让全校洋溢出了教师举止文明，学生文明 礼貌，环境优雅舒适的氛围。 在校园环境人文化工作中，我校将继续重点打造的班级文化建 设和学生宿舍文化建设。班级文化建设中，各班级教师充分发挥自 己的创造才能，设计出了适合本班学生学习、发展的展示平台，教 师的墙壁上有学生学习展示栏，有对学生有警示意义的警句，有对 学生的温馨提示，有对学生行为规范的要求，营造出了良好的班级 文化氛围，要求每星期更新、每月更新、每学期更新。 在宿舍文化建