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如何指导小学生去写想象作文 发布者： 张军波 发布时间： 2011-11-14 15:57:29 最近几年，关于小学生写想象作文的命题作文是越来越多了， 作为一名小学语文教师感到很困惑：写着并不难，如何指导是关键。 结合近几年的小学语文教学经验和实践，本人认为可以从以下几方 面做起。 一、结合命题，构思要巧妙 对未来的想象不是写现实的事物，这就要求我们在构思上动些 脑筋，写法上新颖，有吸引力。比如可以直接写未来的情景。有个 同学在作文的开头写“今天是 2024年元旦，我们分别的老同学欢聚 一堂；”也可以采取设问的开头方法，如“祖国未来是什么样 子呢？”还有的同学以做了一个梦为开头，以醒来后希望梦境变成 现实为结尾不管用什么方法，都应该努力使自己的文章对别人 产生吸引力，一看到开头，就愿意继续读下去。 二、让学生的想象既大胆又合理 既然是想象作文，想象是十分重要的。在我们确定了要写的材 料后，我们就应紧扣材料（可能是一方面，也可能是几方面）展开 丰富的想象。这个想象一定要做到奇，即奇特，富有个性，是属于 你自己的大胆而奇特的想象。你想象中的 20年后的某一方面是什么 样的，你们的聚会是什么样的，你就可以是什么样的。因此，同学 们一定要大胆地展开想象，尽量在想象汇总突出自己的创新。想象 要大胆而有新意，具有时代性的同时，要注意合理。想象的合理指 想象要基于现实。它是想象而不是狂想、妄想。要基于现实，又要 超越现实。本次习作要注意要狂想、妄想，一定要注意“20 年后” 这个时间。20 年后应有哪些发展和变化，许多不能确定，但也有许 多是确定的。首先，你们的年龄是 30岁33 岁之间，这不可随意 想象。同时，对一些科技发展变化的想象也要有现实的可能，比如 不能想象那时我们会生活在别的星球上（以现在的科技水平，短短 20年是实现不了的）等。想象的内容在 20年后现实的可能性是确定 想象合理性的关键。强调合理，不是限制同学们的想象，只要同学 们基于现实进行想象，越大胆，越奇特，越有新意就越好。 三、内容应具体合理 有了大胆而合理的想象，我们应把想象的内容具体而详细地写出 来。写时要围绕一个中心内容，把想象的 20年后的变化、情景，有 重点，有层次、具体地描述出来，不可只写一些简单、空洞的概念。 例如，要写 20年后同学们相遇，同学们相遇在什么地方？如何相遇？ 相遇时的情景是什么样的？大家都是说了什么？做了什么？都应写 的十分具体而详细，这样文章才会有具体内容。 四、想象中所表达的感情要真实 首先，对未来的展望是幸福的，我们应把这种幸福的感受融于 语言中，在字里行间，渗透“我们”的幸福感。未来的世界更是令 人向往而美好的，大家一定要运用生动、形象而优美的语句对其进 行叙述、描写，把语言好好提炼，让它充分展现我们未来的美好。 同时，语言要有自己独特的个性，同学们写作文，一
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