大学生语文教 师实习日记(精选多篇)

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 大学生语文教师实习日记(精选多篇) 2014 年 5 月 14 日 星期三 晴 今天，我们庵埠中学实习队的全 体队员终于和学校的领导老师见面了。 我们穿戴正式，早早的在会议室门口等 待老师们的到来。会议中，领导向我们 实习老师的到来表示热烈的欢迎，并为 我们分配指导老师，最后，还给我们介 绍了他们学校的现状。这一天，我怀着 兴奋的心情而去，我知道，这是实习工 作的开始，甚至是我踏入社会的一个前 奏。会议结束之后，我的心情比较沉重， 领导严肃的态度让我意识到实习其实是 要求我们正规地参与到教学活动中，不 容儿戏。压力之余，我将严阵以待。 2014 年 5 月 15 日 星期四 晴 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 早读的时候，我与队友陈晓维踏 入了高一 11 班我们即将负责的班 级。我忐忑不安的心境难以言表，可以 说，我是第一次这么正式地面对这么多 学生，以老师自称的方式令我深切地感 受到责任的重量。其实，在前一天晚上， 我默默地准备了各种各样的自我介绍， 可惜到了真正的场合，我还是以最朴素 最轻松的方式向学生们打了招呼。之后， 我们开始忙碌的一天。 早上，我与晓维帮曾老师发放校 服。站在讲台上，我念名字让学生上来 拿。结果，我出丑了。有些学生的名字 我实在没办法用潮汕话讲出来，讲错了 就用普通话，学生在下面哄堂大笑，我 窘得不行。幸好，我的脸皮比较厚，学 生的笑声也是善意，我镇定地坚持下去， 总算圆满地完成任务。之后，我一直都 在帮杨老师改作文。其实我挺激动的， 在苏霍姆林斯基的给教师的建议中 讲过，通过学生的练习本，你可以看到 这班学生的学习状况。我深以为意，坐 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 定办公室之内，我认真地批改作文，总 结经验。 下午第三节，信息技术的老师有 事不能上课，于是将这节自习课托付给 我们。我们在课室里转来转去，以便学 生提问请教。令我失望的是，即使我们 两个实习老师就站在那里，但课室里依 然乱哄哄的。我站在讲台上观察他们， 我发现，学生们大约分为两种群体，一 种是抓着课本讲话，一种是埋头不闻身 边事。对于那种身处乱境却依然勤学不 辍的学生，我暗暗赞赏。之后，主任来 了，晓维见状赶紧让学生收敛，可惜还 是乱糟糟一片。不开心的事终于发生了， 主任责骂他们，然后他们的班主任 曾老师也发怒了，我们两个挺尴尬的， 毕竟因为是在我们的管教不当下造成的。 我们之前的心理是什么呢?第一，我们 不想在第一天就得罪学生，免得以后的 教学工作无法顺利进展;第二，主任站在 那里，我们觉得越俎代庖去教训学生有 点不妥。所以，学生在吵闹，我们却沉 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 默了。 放学后，我一直在反思，结论只 有两个字：后悔。其实，学校领导肯定 希望学生的纪律抓得好，也我们能够约 束他们尽到责任，我们没做到，主任一 定不满，当时我至少要警告一下学生。 不过，没关系，这也算买了一个教训了， 以后我会学着好好控制那个尺度的。 2014 年 5 月 16 日 星期五 晴 今天一整天，我就坐在办公室里 批改作文。经过两天的努力，我基本把 文章改完了，改完之后，我对于这间中 学高一学生的语文水平有了大概的了解。 我认为，这个普通高中的学生的 总体语文水平较低。学生们很喜欢写记 叙文，但他们大多都在记流水账，似乎 只是为了拼凑字数，没有什么真情实感。 有些同学有那么点写议论文的灵感，可 惜通篇都是泛泛而谈，没有任何实例素 材来支撑文章。还有一些同学大约想写 散文，但是文笔只是一般。学生作文中 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 最严重最普遍的问题有二：第一，很多 学生没有把握好标点符号的书写规格， 比如，以点代句号，引号冒号占格错误 等等;第二，很多学生遣词造句能力差， 句子多不通顺，错别字多。这两个问题 说明什么呢? 说明大部分学生的基础较 差，假如以后我要给他们上课，一些自 己认为可以一笔带过甚至忽略的基础知 识点，反而还要多加强调。 鉴于他们的基础不牢固，我有了 一些想法。我认为，每天最好提供少量 的基础训练：一个成语解释、几个字词 拼音以及一个病句。一次不需太多，但 要求他们拿个本子每天都分类记录。如 果他们能够坚持下来，我相信，高三的 时候，他们将会拥有一笔难得的财富。 除此之外，我还有一个想法，每 个星期至少要在课堂上念上两篇的作文 素材，并且要求学生多多阅读，在阅读 之余还要学会摘录，只有这样，他们的 文章才能充实起来，至少做到有话可讲， 又不会重复拖沓，文不对题。当然，要 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 想把作文写好，还需要老师指导写作方 法，这需要上几节写作课，把各种文体 的写作方式介绍给学生。 我的种种想法都只停留在理论阶 段，至于有没有实践的意义，我决定向 杨老师请教。 20xx 年 x 月 x 日的教师实习，只 能用一个词来概括状况百出。 本来以为一个上午的课程，应该 很容易就过去了，结果，语文早读的时 候，指导老师见面就问我昨天的作文成 绩改出来了没有，我一下子愣住了，忐 忑地说还没，只改了一半。 “你太慢了!” 老师责备。她说今天她就要把作文分数 补充到试卷上，然后让学生家长可以知 道他们的考试成绩。老师，你昨天可不 是这样说的，我百口莫辩。后来她就让 我在第一节课就把收上来的语文练习册 改完再发放给学生，因为他们中午还要 把这本书拿回家完成作业。 然后，我慌张地捧着那摞高高的 练习册回到办公室，连早餐也不去吃了， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 先把剩下的考试作文快速改完，然后再 改练习册，幸好队友在旁边刚好有空， 于是就请她帮忙一起改，终于在第一节 课下课前改完了。一下课我就跑去找老 师想登记作文分数，结果老师在班上拖 堂了，后来终于下课，说明情况后老师 就说试卷已经发给学生了，让我收上来 登记作文分数。我马上跑回班上让组长 把试卷收起来，还没登记几个人就上课 了，这时指导老师过来问登记完没有， 听说没有，就质问：“ 你怎么又把试卷 收上来了，我一会还要讲评呢，马上发 下去!” 我更慌乱了，又让科代表把试卷 发下去。这时想起早上说好要给队友买 早餐的，我自己没吃，但总不能让别人 也饿着，但我接下来要听课，就只好把 饭卡给了另一个队友让她帮忙联系，匆 匆忙忙进课室了。 谁知道更糟糕的事还在后面，老 师讲评试卷时，全班同学反映他们有一 道题被改错了，场面非常尴尬这时 我真想找个地洞钻进去，天知道我怎么 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 就把那道题改错了。一堂课提心吊胆地 听下去，后面虽然还有一点小问题，主 要是老师给学生讲评时和给我们的指示 有点出入，但都不严重，总算安然度过。 下课后老师让我直接在全班同学面前念 出我给他们打的作文分数，我深怕学生 情绪激动，很忐忑地照做了。后来学生 都围过来，各种提问。还有学生说： “老师，你有没有按标准改的?”我无地 自容。 总之，20xx 年 x 月 x 日的教师实 习，让我特别的尴尬，我要总结今天的 教训，在接下来的教师实习中好好表现， 给自己加油。 周一 早上早早来到教室，孩子们没来 几个，我是满面笑容地走进去的，以为 孩子们会很热情的叫我刘老师呢，结果 大失所望，我们好像很陌生，对我就是 看看，还是带有一种胆怯的目光，我好 伤心啊，还以为自己跟他们已经很熟了 呢，现在想想，我是被跟几个人熟而蒙 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 蔽了双眼呀!这些教室里的孩子该都是 我还没有关注到的孩子吧，如果之前仅 仅是与几个孩子的接触就让我觉得很幸 福，那么接下来的日子里，走近更多孩 子，我会更幸福的! 永远的白衣战士一课，准备 了好久，教案过了好几遍，朗读练了好 多遍，结果却上得如此不堪，我想，这 堂课该是主问句没有问得好，或者说是 我太希望他们先答什么，再答什么，我 受到了自己思维的牵绊以及所背教案的 拘束，然而，课堂不当是让孩子跟自己 走，而是当做好了充分的准备应对孩子 的发言，引着他们走进我事先所准备好 的一个又一个能帮助他们理解、感悟的 环节里，我要做的真的只是以读促悟， 以悟促读。语文课堂其实真的没那么复 杂，重要的是教师能基于学生又高于学 生，为他们铺下通往感悟，通往身临其 境的台阶。他们走到哪里，就欣赏到哪 里，不时也可以带他们重走回头路，欣 赏那些被遗忘、被忽视了的奇花异草。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 10 再次提醒自己：重要的是做好充分的准 备，将学生所说的挖掘开来，挖深、挖 阔，以读促悟，以悟促读。 上午因课堂失败而过得不愉快， 中午却很开心呢。匆匆走出四二班，来 到一四班，张老师不在，今天就我一个 人给小朋友们分饭。我哄着他们把饭吃 光光，他们听我讲豆腐、藕片多么多么 有营养，嘿嘿，居然都抢着要吃，还自 豪的把吃得的干干净净的餐盘举给我看， 我心里可比他们得意多啦，哈哈! 小朋友都是可爱的，我是不是对 他们凶了点儿呢，因为他们太吵了啦， 周四去一定要表现的温柔点儿，呵呵。 让一位小女生上讲台讲故事，怎么都不 干，都还急哭了，说：“ 老师，我不敢， 我不要!” 我觉得很悲哀，这有什么不敢 的，都改成让她读一下故事了，还有什 么不敢的?其他好多小朋友都抢着要上 来讲故事呢，约好了周四来听他们讲故 事，我期待着吧，明天再去他们班催一 下好了。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 11 中午就坐在一年级教室批班上的 练习册了，真是的，题目看错的一大堆， 空题不做的也一片，下午放学留他们订 正，感觉有点匆忙，赶任务完成一样， 就是直接报答案了嘛，真的很没有意思。 下午大课间，带他们操场练歌， 施艺玲说我上课跟杜老师上课相比，他 们挺高兴的，我还挺安慰的，虽然上午 有些不愉快吧不好好听，让他们练 站立了。 早上带书给邱季玮的，她说她家 有青铜葵花不早说嘛，我就收 回去了，想借给徐玉成的，他就想着他 的魔幻书了，吴秋瑶呢，也就想看我上 次说的爱德华奇妙之旅了，结果阴 差阳错借了给任国庆，今天他的表现可 不好哦我跟他说话都不听，让他扫 地都不动。 今天又是我、徐玉成、吴秋瑶， 我们三人独处，三人行，哈哈，愉快的 离校，明天见，徐玉成，还有，收到我 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 12 信的谈启霖，明天见喽! 周二 谈启霖给我回信了!做操的时候 他突然冒出一句：“ 老师我给你回信了。 ”我这个开心哪 !乐死了!哈哈，意想不到 的事情哦。他还很有心的给我折了个相 机呢，说是给我的小礼物，呵呵。可是 写信的事，大家都知道了，不给大家都 写，太过意不去了，是吧? 第一课语文，先是黄静说要跟我 调课，让我上第二课，后又是顾云云老 师上公开课调课，总归我还是免不了上 第一课呀。 番茄太阳第一课时我重 点是在指导朗读了，上得心里很忐忑呢， 因为第二课时还没有想好，第一课时第 二课时之间应该是有联系的，是精心安 排的，现在在第二课时毫无头绪的情况 下写上了第一课时，那第二课时怎么弄 呢?好像这堂课是硬塞满四十分钟一样。 到底第一课时该讲什么，也不该是固定 的吧，该因课文而定，我是这样想的， 否则所有的课不是都太无聊、太机械了 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 13 吗? 丁金金带书来借给同学了，真是 善良哪，还给了我两块巧克力，呵呵， 我想着给哪位小朋友吃呢，周四一四班 讲故事作奖励吧，这叫资源利用。 邱季玮居然说班上同学崇拜我， 我真是受宠若惊哪，心虚哦。 监考英语，报听力，感觉不错， 以无言的方式驳回了某生说的：“你会 读吗?”任国庆不考，就在那儿看我借他 的书，看得津津有味，后悔了吧徐玉成， 后悔了吧吴秋瑶? 哦，明天记得借书给 赵婷婷。 找值日生打扫卫生找不到人，我 就重拟了份值日表，看来无法执行，因 为顾老师的安排貌似我不适合推翻，只 能让同学帮忙写一份给我，可是已经催 了快两个礼拜了，这事做的，太没效率 了，这班主任管的，太失职了我。明天 再催! 带着孩子们在大课间到操场唱歌， 很开心，虽然我也不会唱，呵呵。放学 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 14 叫徐震阳帮我抄歌词黑板上，抄得很认 真哦! 四月份小报就交给邱季玮了，我 再也不想做这事了，操心呀!我就坐享 其成吧，嘿嘿。 今天还在想，到底我该凶一点还 是跟他们打成一片好呢，可是我这人不 喜欢对人凶呀，他们都是孩子而已。 早读课杜老师报默词，错的很多 哦，怎么会这样呢? 同在一个教室，区 别这么大，钱睿呀，郭鑫城呀，太差劲 了!批家庭作业本的时候，今天因为谈 启霖，心情特别好，就给他们每人写了 句评语，被杜老师看到了，不好意思呀， 我好像太儿童话语气了，呵呵，可是他 们这样才能接受呀。 我比这些孩子大十岁、九岁，呵 呵，相处愉快哦。孩子们，明天见。 周三 今天太阳很好，心情却不好。 番茄太阳这篇课文本身是很 感人的，但我却没能带着孩子们完整的 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 15 体会到文中的情与内心的感。虽然上午 的课我上得很投入，也很享受这种情感 的美，但下午孩子们去了一趟三楼上课， 就变得很躁动，我讲不下去了，也没心 情讲了。我竭力想让自己再次进入文本 的情感当中，但却突然觉得自己与文本 有了隔阂，一时间之前所有因文本而调 动起来的情绪都消失了。虽然当时那种 感觉是一瞬间的，但的确让我压抑。我 想到，那些不能与文本对话的孩子，他 们对文本的感觉也是这样吧，他们是浮 于文本的，不能走进去，更没有任何得 的情感上的体验与波动，所以他们享受 不到语文课堂的快乐。 在我看来，语文课堂，尤其是阅 读教学，没有师生双方情感的共同参与 是可悲的，没有情感的投入，孩子的心 灵是不可能会有所触动的，这样的课堂， 是无效的课堂，不如不上。所以我对孩 子们说，我不要讲了。我选择离开了这 个根本不适合进行语文教学的教室。 邱季玮说：“ 老师你应该凶一点， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 16 不要那么温柔，凶，你懂吗?”凶，我当 然懂，但是凶过之后，我自己会觉得难 过的，在我心里会留下不愉快的印记。 课上我扔了钱睿的文具盒，我就很难过 了，我不喜欢对儿童凶，不想伤害儿童， 甚至是排斥，我能接受的只是偶尔必要 的严厉。我所追求的学生对我的尊重、 敬畏，不是出于外在的凶和惩罚，而是 一种情感的维系，因为喜欢、因为不舍、 因为享受语文课堂而尊重我，敬畏我， 这才是我不懈的追求，更是我选择做一 个语文人的快乐所在。 我相信所有的儿童都是善良的， 是有自己的情感的，当看到丁金金为我 在课堂上急了、哭了，当看到我桌子上 一封封悄悄送来的，写着醒目的“给刘 老师”的信，我的内心升腾起一股感动， 更想着要认认真真的备课，要好好的给 孩子们上课。看着稚嫩的笔迹，我在心 里说：谢谢孩子们。 我不知道， 番茄太阳的作者 卫宣利跟明明到底相处了多久，但我知 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 17 道，我跟这个班的孩子相处只有四个月， 转眼间已经只剩下了三个月，日子过得 很快，快乐的日子、忙碌的日子更是如 此。明明给卫宣利留下了一颗红红的番 茄太阳，一直挂在她的心中，温暖着她 的心，我希望在我与这批孩子相别之后， 他们也能够记住我，甚至长大了，都记 得在小学的时候，有一个刘老师教过我， 愉快的说：“ 我们有着一段属于我们的 故事呢。 ”如果我真能做到这些，那将是 我生命中最美妙的事，也是我人生价值 的体现了。 与孩子相处是快乐的，心中有了 快乐，就不会感到心累了。 晚安，刘双琴，可爱的孩子们， 明天见。 周四 昨晚很是激动，久久无法入睡， 期待着许孙楠的信，也在憧憬着给许孙 楠回信。来到教室时他已经来了，可是 我大失所望，因为他没有写信，甚至表 现出根本不想写的样子，可是他昨天明 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 18 明答应得很认真，看来是他想不到可以 写些什么吧，催了一天他才动笔写了份 保证书而不是信给我，而且是寥寥数语， 不知道他看到我写的密密麻麻的信，他 是何种感受。看明天他的反应吧。 缪佳伟不写作业，说谎说练习册 没有了，于是他爸爸被叫来了解情况。 杜老师的话说得让我对他刮目相看，敬 畏感油然而生。尤其在补充习题上“我” 的心情变化，我又出现了教学错误，杜 老师在教室纠正，我在前面听，真是尴 尬万分。 希望明天的主题班会活动可以一 次性到位，可是我怎么就没想到他们分 组，一大组收集一类资料呢? 去了谈启霖家哦，很开心，真的 还蛮近的呢，期待再去一次。 对于徐玉成，这个爱说谎，说谎 不眨眼，而且说话很不饶人，不留情面， 又喜欢作出凶样的孩子，我觉得我是该 适可而止了，做到这样已经很不错了， 他家可以不去了吧。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 19 吴秋瑶这个孩子，昨天觉得不喜 欢她，今天却多了份怜惜，这样的孩子 捏着两块钱，买不到四块钱的鸡蛋饼， 进了超市又能买到什么呢? 苏智慧，今天诗朗诵人员，我没 有选她，可是她好像很想读的，手举得 很高可是我 一年级看班，让他们听故事回答 问题，答出来才能上来讲，有意思。 今天，没有课上，没精打采，失 去了活力。我在想，语文老师是离不开 语文课堂的。 明天，班队活动、黑板报、教案 准备 周五 什么叫倦怠，什么叫失望，什么 叫想要逃离，什么叫没精打采，今天尝 够了。许孙楠没认真对待我的笔谈，写 信这种傻事不想再做了。 早读课带他们读课文，一大组一 大组的接读，感觉不错，抽背感觉也好。 唱歌不好好唱，顾老师一顿训，我也长 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 20 见识了。治班有方哪! 韩老师说的收徒的事倒是个惊喜， 可是我当时心情低落，感觉不怎么尊重 他呢。总之回去得写个作文教案才是。 主题班会活动中午进行，主持人 马涵啸真的是傻呀，只让一个人发言， 一个人发言就是一个环节那活动有什么 意思?没有叫顾老师来班上听班会课， 这是惭愧，要是顾老师不来教室，我这 个班会还怎么上哪，他们都不听我的， 最失败的就在这儿，不开心也在这儿， 中午的时间就没管住他们，现在都畏惧 这个教室了。后面黑板报，没擦就好了。 擦了又没出，邱季玮怎么都不着急呀! 感觉这群孩子跟我很陌生了，我 只是过客而已，不是什么重要的，但当 走向教室，听到有人边喊便冲进教室： “刘老师来了 !”，是今天我最开心的事了。 今天我伤害了缪家伟、蔡振东、苏姜能、 太凶了我。可是 笔记本电脑声音放不出来，急了， 去买扩音器都没找到卖的店，失败呀， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 21 难过，明天的课失色了。我怎么什么都 办不了?什么都不知道 ?笨笨笨 !烦烦烦! 日记越写越累了，累得我都不想 写了。总之，今天不开心。 周六 上周一的课，很意外的，顾老师 走进了教室听我课!课上的很糟呢， 不经提醒都不曾发觉：讲熟词就是在浪 费时间，我是不是潜意识里就是在想着 该如何塞满这四十分钟呢?要知道后来， 张誉言都说“ 翻山越岭” 他早学过了，我 真的是在浪费时间呀。这一课的生字这 么难写，我怎么就没想到要范写呢?看 来只在一个地方钻着，不免思维是死的， 课堂该怎么上? 有什么新点子 ?想怎么上 就怎么上，只有想不到，没有做不到。 顾老师的点评是一针见血的，我能有所 长。 今天做一个怎样的老师，该怎样 对待孩子成了一个困扰我的问题。夏老 师说，小刘老师还沉浸在理想的状态， 杜老师说我要找个机会杀鸡给猴看，顾 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 22 老师说，我要把自己当成老师，下午徐 老师来看我说：要让学生感到不敢欺负 我、不能欺负我、再到不忍欺负我。中 午在一年级我托住了他们了，可是我都 在问自己：他们凭什么听我的?又在教 室里找了几个人，打电话给家长，让他 们抄题做，可是我觉得自己很不开心， 这样对孩子，我觉得很难过。我也要做 一个严厉的老师了吗? 我准备这样做了 吗? 徐老师说要现在我追求的得是广、 博，而不是某一个小环节的精细。日后 会有机会，更好的学习机会。开会老师 们说，师范得是培养综合型老师，可是 一个专业性的不是更好吗?想不通。 科学课提交的还没有弄，主题活 动还没好，照片，ppt，清明来的汇报课， 韩老师说的习作课，烦啊! 周日 昨天， 第一次抱母亲第一课 时上完，自我感觉糟糕极了。放学后去 找顾老师，真好，终于可以听到顾老师 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 23 的示范课了今天的课由她来执教。 顾老师选择的音乐是烛光里的 妈妈 ，之前在试听的时候，我都没觉 得这首歌有多好，甚至觉得它离学生太 远了，现在听来，在课前播放，这首有 着很强的感染力的歌曲，一下子就营造 了情感氛围，深情而令人感动。课上很 多孩子在偷偷抹眼泪，甚至张誉言说出 他要让爸爸叫后妈走，让亲妈回来。我 觉得课上最能调动孩子情感的不是语言， 而更重要的是多媒体上的一幅幅画面， 只有在情境中，孩子们才能读出文字背 后的情感，不需要特意的指导，有了情 感，他们就知道该怎样深情地读了。这 堂课就是个证明。 中午顾老师给我修改了我不是 最弱小的第一课时教案，我也领到了 新的备课笔记本、听课笔记本，又要从 新的起点开始新的旅程了。 下午带孩子们去烈士陵园扫墓， 这么一点的距离，这么一会儿的热、口 渴，孩子们就受不了了，对他们而言， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 24 来这里扫墓是一种任务，是玩儿的，他 们不懂得历史，更没有真正懂得为什么 要怀有一颗感恩之心、敬畏之心、缅怀 之心。这是我们教育的一种缺失。 韩老师说：“ 记住江南七怪调教 出了大侠郭靖，但他本身资质平平，你 要努力做个女郭靖，而且完全可以做到。 ”是的，完全可以，我也这样告诉自己。 阅读教学有顾老师、杜老师，作文教学 有韩老师，我是幸福的，老师们都这样 说。既教阅读，又教作文，才是完整的 语文人，好好干，刘双琴。既然韩老师 已经帮你确定了这第一次习作教学方向， 那就努力吧班上来了实习老师。 中学语文教师实习日记 2 月 19 日，我在开始了实习教师 的生涯。一个多月的实习，我受益匪浅。 实习内容主要是语文教学、班主 任工作，此外，还有其他的一些工作。 既然是实习教师，语文教学自然是重点。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 25 我实习的班级 xxxx 班，是一个 很优秀的班级，他们的语文老师，也就 是我的指导老师同时还是校长办公室的 主任，颇受关注，他们使用的又是我所 不熟悉的新教材，这些都让我颇感压力， 因为我作为他们的实习老师，总是要给 他们上课的。怎样才能上好课，怎样才 能教好他们，正是我面临的一个重要而 又迫切的问题。 思考之后，我决定先从指导老师 的上课风格入手。既然指导老师教的这 么成功，学习他的方法、吸收他的经验 自然是一条捷径。实习开始的两周，我 便专心听指导老师的课，揣摩他的教学 风格。指导老师也很负责，很热心地告 诉我怎么听课，在课堂上如何观察学生， 如何针对不同的情况作出适当的反应， 从而提高教学效果。总的来说呢，指导 老师的教学风格是把课堂话语权交给学 生，用他的话说就是一节课能让所有的 学生都在听都能听明白都能学到东西， 这堂课就算成功了。至于如何把话语权 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 26 交给学生，主要就是采用教师点拨法， 即设问析疑。所谓设问析疑，是教师首 先由一篇课文的切入口入手提出问题， 然后引导学生回答、分析疑问并由此转 入另一问题，最后把学生引导到预定的 教学目标中。通过这种设问析疑，在加 上适当的讨论，某些课文再结合文体特 点，采用品味法、朗读法进行教学。法 国教育学家第惠多斯说过：教学的艺术 不在于传授本领，而在于激励、唤醒、 鼓舞。那么，怎么去激励、唤醒、鼓舞 听课者呢？让他们参与课堂，给予他们 更多的机会，惟有这样，学生才会更加 的融入课堂，惟有这样，学生的语文水 平才会有所提高。设问析疑无疑是一个 较好保证学生参与课堂的一种的教学模 式。经过多次实践，我发现这种教学模 式有颇多好处，具体的说有助于学生思 考多方面的意见，增强学生思维的灵活 性，发展了学生清晰明白地交流思想和 看法的能力，有助于发展学生分析和综 合的能力，鼓励学生专心地有礼貌地倾 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 27 听，使学生的想法和体验得到了尊重， 使学生成为知识的共同创造者。总的说 来设问析疑可充分增强学生的创造性、 口头表达能力、应变能力以及学生的主 动性。 在听课的同时，我也对班上学生 语文水平进行了调查。通过作文的批改 再加上自习时间和课下时间的了解，得 知这个班的语文水平还可以，且全班的 学习氛围很好，课堂纪律和作文上交情 况都很好，学生课前预习也很自觉，更 重要的是他们讨厌传统的语文教学，他 们不喜欢老师垄断课堂。显然，指导老 师的教学方法是十分适合他们的。 新教材也是我需要研究的一个重 要内容。新课改强调的是合作学习、自 主学习、探究学习，无疑，新教材的指 导思想肯定是要充分发挥学生的主动性、 创造性。指导老师在课余还教我如何去 研究教材，如何去备课。他要求我先熟 悉课本，然后在课本中挑选几篇我认为 对学生有帮助，或者与高考相关的文章， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 28 去编写教学案。要挑选对学生有帮助的， 或者与高考相关，这就要求我了解学生 的需要，了解高考的要求和趋势，工程 量可谓浩大，但不可否认这是必须的。 好的教学当然是能够满足学生需要的教 学，这种需要可能是现实的参加高考的 需要，也可能是解决学生关于生活、关 于人生的迷惑的需要，而满足后面一种 需要对于语文学科来说是很重要的，当 然，前一种需要也是不可忽视的，毕竟 这是一个极其现实的问题，不是单单一 个“应试教育 ”的指责所能逃避的。了解 了学生的需要，高考的形势之后，便开 始着手编写教学案。指导老师告诉我， 教学案是教师和学生一起使用的，不同 于一般的备课，除了要体现教学思路， 还要给学生留下思考的空间。教学案中 的问题应该是具有启发性的，对理解课 文、感受作者写作意图起关键作用的。 教学思路不是大问题，这些启发性问题 的设置就大有学问了，不仅要对教材十 分熟悉，有透彻的理解，还要有自己的 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 29 独特感悟，十分地费脑筋。 在备课方面，指导老师也给了我 讲述了一些注意事项。备课时，不要巨 细无遗，那样在上课的时候可能很难找 到要讲的东西，最好只是提纲挈领的一 些东西，再补充一些重要的关键性的知 识，具体的用到的知识，自己应该十分 熟悉，记在脑中。上课的时候不是照本 宣科，而是根据课堂的进展情况，适时 调整教学。 在指导老师的帮助下，我在语文 教学这个方面的实习可以说还是成功的。 班主任工作也是实习的一个重要 方面。班主任是一个班级的管理者，教 育者，也是一个班级的设计者，除了正 常的教育教学工作外，还负责沟通协调 好任课教师和学生的关系，任课教师之 间的关系，学生之间的关系，可谓任重 道远。班主任的工作真的是十分烦琐的， 事无巨细，都要过问。早上要很早到班 级检查早读情况，还要做好考勤工作， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 30 在别的老师上课期间，还要不时到班级 外面转上一圈，检查学生的上课情况， 有时候还要帮助任课教师维持班级秩序， 这些都是班主任每日必修的功课。此外， 班主任还要指导班干组织班会活动，指 导班级活动的开展，同时也起着沟通学 校和学生的桥梁作用。在实习期间，我 除了学习、实习那些每日的必修课，也 曾指导组