值周班长对一周事务进行总结点评

值周班长对一周事务进行总结点评 1.对本周值日班长工作进行点评 2.表彰本周最佳值日班长 3.对本周重点工作开展情况进行总结 4.下周值周班长宣布下周工作重点 值日班长十件事 1.到教室，开窗通风，保证教室空气清新。 2.每天早晨在班级小黑板上写一句名言警句。 3.检查教室卫生：黑板、讲桌、卫生工具、垃圾桶、水杯摆放情况。 4.值日班长每天早上进行就职演讲，强调注意事项及问题。 5.早饭后自觉维持好教室纪律，确保每一个同学认真学习并记录迟到同 学。 6.提醒同学们准备好课前资料，课前两分钟确保教室纪律。 7.中午、晚上晚走，检查电灯、门窗关闭情况。 8.下午早到教室，组织好同学准备上课，记录迟到情况。 9.自习课坐在教室前面，边学习边维持教室纪律。做好记录 10.晚自习第四节课下课前 5 分钟总结一天的学习、卫生、纪律，表彰 优秀、批评落后。感受一天值日班长。完了时做好班级日志。 宗旨：人人参与管理，打造班级自主管理力。 哈佛图书馆的二十条训言： 1.此 刻 打 盹 ， 你 将 做 梦 ； 而 此 刻 学 习 ， 你 将 圆 梦 。 2.我荒废的今日，正是昨日殒身之人祈求的明日。 3.觉得为时已晚的时候，恰恰是最早的时候。 4.勿将今日之事拖到明日。 5.学习时的苦痛是暂时的，未学到的痛苦是终生的。 6.学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力。 7.幸福或许不排名次，但成功必排名次。 8.学习并不是人生的全部。但既然连人生的一部分学习也 无法征服，还能做什么呢？ 9.请享受无法回避的痛苦。 10.只有比别人更早、更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味。 11.谁也不能随随便便成功，它来自彻底的自我管理和毅力。 12.时间在流逝。 13.现在流的口水，将成为明天的眼泪。 14.狗一样地学，绅士一样地玩。 15.今天不走，明天要跑。 16.投资未来的人，是忠于现实的人。 17.受教育程度代表收入。 18.一天过完，不会再来。 19.即使现在，对手也不停地翻动书页。 20.没有艰辛，便无所获。 不断完善的麒麟高中 追求卓越的优秀品质：凡事主动出击。 班级管理机构 1、班长 ： 班级实行班长负责制，在班主任不在时代表班主任。 配合团支部书记抓好班级政治学习和学生思想工作。及时收集、 反映学生生活中存在的问题，及时与班主任保持工作联系 负责指定班级工作计划，并负责督促、实施、考核。 主持处理班级日常工作：分析、研究和处理同学中的问题，并定 期向素导老师汇报工作，对突发事件应即使处理。 主持召开班会，布置、总结工作，表扬好人好事，批评不良行为。 协调好各干部之间工作。维护班风、学风建设，重点负责教室课 堂自习的纪律。 2、团支部书记： 负责团委的工作和团费的收缴，负责黑板小组的 组建、黑板报的评比及组织学校团委组织的比赛如演讲比赛、歌咏 比赛、文艺会演等。经常注意团员、青年德、智、体三方面情况， 了解他们反对思想动态，关心他们的学习、工作情况。 3、学习委员： 学习委员应协助班长主动做好围绕学习开展的各项 工作，协助教师搞好教学工作的开展，带领各科科代表做好工作， 建立一个富有浓厚学习风气的班级。负责全班同学的业务学习，协 助班长着重抓好学风建设，定期向老师汇报同学的学习情况，与任 课老师保持经常联系，组织同学研究学习上的问题。 4. 体育委员责任： 配合老师上好体育课。 组织全班同学积极参加 学生会组织的各项体育活动。，课间操组织好队伍。 5、卫生委员：负责教师卫生和清洁区卫生工作安排，主要是检查、 督促、把关工作，发现问题及时组织同学清扫。 6、生活委员：负责学生的饭卡充值和挂失，水票的购买等工作。 7、文艺委员：负责每个星期一首歌的领唱，协助团支部书记组织 好歌咏比赛、文艺会演等。 8、舍长：负责宿舍内的卫生和纪律，确保有一个良好的卫生和休息环境。 9、课代表：各科代表负责完成各科教师布置的任务，要做到腿勤、 手勤。记录好作业的收交与缺交情况。 10组织委员职责：组织学校以及班上的一些活动。协助班长完成 其他团体活动。传达团结互助的思想，确保班内的同学团结。 11宣传委员责任：做好宣传教育工作，办好板报。积极组织同学 向校刊投稿。即使表扬班内好人好事，批评不良倾向，树立正气， 做好思想工作。 12邮递员：负责购买每一期的杂志期刊（读者青年文摘 特别关注杂文选刊每一期的买两本）负责到其他班级或办 公室跑腿差事、能够准确完成口头传达信息。且必须要认识学校里 各个部门的处地。 13.图书管理员：对班级图书做详细的记录。登记借阅的同学时间段， 原则：每一个人借阅不得超过一个周，每次只能借一本图书。 附录：本条例最终解释权归班委会和班主任。 不断完善的麒麟高中 追求卓越的优秀品质：凡事主动出击。 14.器械班长：管理全班的所有体育器械。 15.后勤部部长：负责购买班级所需的一切物品 16.纪律委员：负责自习课上的纪律，做好相关的记录。 小组管理 打造小组凝聚力 （1）培训一名得力的组长。 （2）起一个响亮的名字。 （3）编一个相应的代号。 （4）制定本组的组规章程。 （5）制定小组共同奋斗目标。 （6）制定个人的奋斗目标。 （7）建立组内合作机制和监督机制 在竞争中合作 在合作中发展 小组建设：我们都有自己的语言 1.组名：格致 2.组训：厚德载物，格物致知 3.组标：纯洁玉兰花 4.组规（略) 5.现任组长照片 6.小组成员集体照 不断完善的麒麟高中 追求卓越的优秀品质：凡事主动出击。 分工：（承担一定角色、担负一定责任） 每小组设常务组长、常务副组长、学科组长。 常务组长抓学习，常务副组长抓常规，分工合作。 学科组长每学科一名，具体负责本学科的各项学习工作，用以调动、激发每个学生的积极性。 4、评价：评价是武器。 学科班长负责课堂评价，周六反馈值周班长，评选每周优秀学习小组、星级学习小组。 每周一次“展示之星” “点评之星” “质疑之星”和“助人之星” 评选活动。 评价形式多种多样：个人自评，小组自评，作业、检测、每日常规等也进行小组捆绑式评价。 奖励方式多种多样：流动红旗，最佳小组，最佳位置，用好墙报栏。 5、培训：培训是关键，培训就是最好的管理 （1）培训学生高质量的预习习惯：预习深入是课上高效的前提。 （2）培训学生定计划的习惯：定好计划是合理分配自主时间，提高效率的保证。 （3）培训学生强烈的目标意识、效率意识：学生的强烈目标意识、效率意识是“271 高效课堂” 实现的根本。 （4）培训展示点评能力： “271”课堂的核心环节。 展示： 口头展示声音洪亮，脱稿；书面展示认真规范，书写量多的概括要点。 多用书面展示，书面展示人尽量多。 迅速到“聚焦处”，积极、有序。 非展示的同学要学会倾听，整理答案，准备点评、补充点评、质疑。 点评：点评要规范：声音洪亮，讲出来不是背出来；注意自己的“教态”；注意点评过渡语 言。 点评要讲究方法：先点评书写、规范；再点评对错，应该怎么做；最后总结规律方法。 点评要讲究效率：在短时间内点评完毕，言简意赅；遇到不明白的问题应大方的让出， 不要浪费时间。 其他同学要注意倾听、整理、完善答案，并大胆质疑。 （5）培训学生的表达能力：消灭语病 每节课对每个展示者反复纠正和强调。 周六晚值周班长班会制度。 周六“展示之星”、 “点评之星”演讲制度。 语文、英语课内五分钟演讲制度（脱稿） 。 致高一学子的一封信 亲爱的同学们 你们好！ 最近我看了一篇文章，略有所思，遂利用闲暇时间给大家写这封信，将我个人的一些 想法与大家分享。 我看的这篇文章名叫我奋斗了 18 年才和你坐在一起喝咖啡 ，它写的是生活在贫穷 农村的“我” ，为了获得大城市人生下来就具有的待遇（良好的医疗、丰厚的养老金、万元 的月收入） ，经过 18 年不懈的努力，终于可以和那些“天生贵命”的城市人坐在一起喝咖 啡的事情。在这篇文章里，有很多组异同点：（首先说不同点）1、出生。城里人出生在医 疗体系健全的大医院里，从小就拥有好的体质和营养；农村人却出生在满手老茧的接生婆 手中，在小米加红薯中增加着身高。2、读书考学。城里人占有着几所“省重点中学”和几 位“省特级教师”得天独厚的教学资源，然后在“本市生源均降分录取”的优惠政策中， 懒懒洋洋地“一不小心”就考进了“最差也是三本 A”的大学；农村人在昏暗残破的教室 里秉烛夜读，在英语发音都带有“土著”味道的英语老师指导下认识了 ABC，然后在千分 之一的概率中“费了九牛二虎之力”考上一个鲜为人知的大学。3、成长的难易程度不同。 城市人自小有教好英语教学，差不多生来就会“good morning”,考研深造上肯定快得多； 而农村人到初中才会简单的英语，到大学一开口，无论是中国人还是外国人都听不懂他讲 的是什么。为了深造，他必须起早摸黑地苦练，甚至要遭受别人的白眼。4、成功的时间。 城市人小时候受过很好的基础教育，琴棋书画样样通，待人接物路路顺，大学毕业三五年 就成为“小资” ，有房有车，衣食无忧；农村人因为底子薄而感到自卑，性格孤僻，不愿与 人协作，大学毕业后，好不容易找到一份糊口的工作，另外还要承担大学贷款和买房贷款， 为了更快更多地挣钱，农村人选择了考研，三年研究生出来，债务一堆，虽然月薪 1 万 5，但此时已经在人生的奋斗史上过去了 18 年。 接下来说唯一的相同点，那就是大学学费相同。农村人和城市人的高考卷是一样的， 但是到了大学后，每人每年 6000 元的学费却是一刀切的，不管你是来自革命老区还是来自 上海浦东，在大学里“人人平等”嘛！学费 6000 加上住宿费 1500，还有书本教材费 1000 元，生活费每年 4000 元，四年就花去 5 万多，这还是收费比较合理的学校的“人文关怀” ， 有的学校因扩建校区“为广大同学创造了花园般的学习条件”要提高收费标准，遂将学费 提高到每年 1 万，这么下来，四年大学就要花去 4 万学费，再加上生活费以及其他费用， 那就是 6.6 万，这 6.6 万在城市人眼里算不了什么，但是在农村人眼里却是 22 年的积蓄。 不断完善的麒麟高中 追求卓越的优秀品质：凡事主动出击。 “我花去了 18 年的青春，耗尽了家里的所有资产，我才和你坐在一起喝咖啡”文章 中如此深沉地写道。想到我的奋斗史，想到你们这些脸上带着稚气的学生，我不禁心潮起 伏，我们何尝不是个弱者，我们何尝不是一个农村人，有的同学或许会很生气地说，老师， 我家的春城的，我是城镇户口呢。我想说的是，你是和永宁松柏在对比吧，当你走出阳春 来到广州，来到上海，来到北京，你发现这个城市里，你只是一个带有泥土味的农村人， 你会看到刚才城市人的所有优势在这里都体现得无一遗漏，而你只是这个无产者。但未来 生活的压力有不得不使你走出家门谋生，请问，你选择你的谋生之路是靠智力资本还是靠 体力资本呢？ 接下来我们还是回到我们现实学习这个话题上来吧，请看我给大家列举的三组对比： 1、基础知识（珠三角地区初中基础教育扎实，学习基础好；阳春地区初中基础教育还不完 善，学生基础普遍低弱） 2、信息资源（珠三角地区重点中学多，名师多，考试信息资源丰富；阳春 地区位于粤西贫瘠山区，交通信息均不发达，考试信息闭塞） 3、师资力量（珠三角地区用经济优势吸引了大批全国名师专家执教，师资 力量在经济的扶植下空前膨胀；阳春地区经济落后，无法在短期内调动并整合有效的师资 力量） 有人说，这三组对比又说明什么啊？我的回答是，我们高考和谁一起竞争？是阳春二 中的学生吗？是阳春一中的吗，是阳江地区的吗？都不是，我们其实是和珠三角的学生在 抢中大，抢暨大。我们最大的对手是珠三角的学生。 下面接着对比三种现状： 1、我们基础差，抱怨过去，放弃现在，绝望未来。珠三角基础好，自豪过去， 把握现在，展望未来。 2、我们信息少，懒做题，应付作业，消耗时间，考试抄袭。珠三角信息多， 勤做题，多反思，抢时间，诚信应考。 3、我们师资一般，缺少良性的师生教学互动，学生不能调动起老师的成就感和信 心。珠三角师资雄厚，师生互动成趣，老师的教学具有成就感和超强自信心。 列举了这些对比，我并不是在一味地打击我们，事实就是这样，任何一个有责任心有 危机感的人都会这么说的。肖校长在大会上经常提到一些数据，也并不是打击我们，他只 是给大家传达一个危机信号，以此来告诫大家真的要好好学习了。 学习，如何学习，这是我们走出这些弱势的关键。针对目前的一些情形，我提出几点 措施：第一，面对薄弱的基础，要努力打破学习中存在的恶性循环， （基础差信心不足 听不懂不愿听学不好考不好基础差）你们可以分析下自己，这恶性循环中哪 一环最易打开？要树立良好的信心，要学会不断地鼓励自己，给自己以积极的心理暗示。 提醒：弥补基础的同时要有意识地爬坡，做一些超越基础的任务。 第二，面对信息少的弱势，要学会以不变应万变。要做到精做精记，将厚书读薄，将 零散的知识点整合起来，做到拿着一个本子或者一张纸就能将这本书的重点内容概括起来。 提醒：不要盲目做题，其实很多题都是相通的，你要做的就是在做题中训练自己的思 维，让自己休眠枯萎的思维激活，使之发达。 第三，师资力量方面，我们要充分地配合老师的教学，让老师对我们有信心，让他们 对我们的教学有成就感，那样就极大地鼓舞了老师的教学，教学是相长的，勤奋认真的 “学”肯定能带动并提高老师的“教” 。 提醒：要尊师好问。 我从来都相信宿命，不相信别人对我们的判断，因为我们每个人都是不可估量的，每 个人都有自己的才华，只是现在没有显现而已。读书或许不能让你现在实现你的梦想，但 不读书绝对不能让你实现你的梦想。读书是一个过程，好像我们在化学实验课前的准备， 只有准备了，它才能有我们预想的结果。学习是我们目前能做的唯一改变我们命运的工作。 希望大家忘记过去，做好现在，展望美好的未来，因为未来为我们而来。 最后，我想留给大家两句话：1、不管你什么时候开始，重要的是开始之后不要停止； 不管你什么时候结束，重要的是你结束之后不要后悔。2、今天不走，明天就要跑，明天不 跑，后天就要爬。 一位妈妈写给女儿的一封信 孩子： 你已经满二十岁，从现在起，你不再是一个小女生了，而是一个成年 的孩子了。 妈妈在祝福你的同时，更希望你能在此后的每一个日子里，要时刻记 住自己是一个女孩，要勇敢地面对社会、干好事业完成好人生的使命。 在此，我愿把自己半辈子积累的一些人生经验与你分享，也当作送给 你的一份成年的礼物。 1、健康永远是第一的，一定要谨慎预防一切可能的伤害或疾病。 2、做一个正直的人，但一定要先学会保护好自己。 3、千万不可冒然见义勇为，如果自己没有充足的把握应付突发事件，最佳 的办法是选择报警。 4、张弛有度。如果你觉得某一阶段学习或工作紧张焦虑，就暂且放下，徜 徉山水，品尝美食，适度游戏，都不失为放松的一种方式方法。 5、自强自立。妈妈可以尽我所能，让你接受最良好的教育，但不可能供养 你一辈子。当你离开校园后，吃鱼翅鲍鱼，还是嚼咸菜萝卜干，那得看你自己 的努力程度了。 6、努力创造财富。金钱不是丑恶的，不要视金钱如粪土，但也切不能把金 钱当作人生的终极追求。 7、如果你未来手里握有公共资源或公权力，切记非义之财不可取，不要成 为贪官，否则也是惴惴不安惶惶不可终日。 8、如果你未来事业有成，希望你能安排好自己的结余，要学会自理，自力。 9、事业乃男人的立身之本，女孩也要有自己的事业，不管你未来从事什么 工作，如果你接受了它，就应当想方设法做好它。 10、尽可能做自己感兴趣的工作，不要以金钱多寡为标准选择未来的工作 方向，否则会难过一生。 不断完善的麒麟高中 追求卓越的优秀品质：凡事主动出击。 11、做一个有一定能力贡献社会和人类的人。这里的贡献不单单指为社会 创造多少财富，还指知识、思想、精神等非物质的东西。 12、有自己的思想和判断，不盲从，不人云亦云。 13、知识无国界，奉献也无国界，只要对人类有益处，不拘泥国籍，摒弃 狭隘的民族主义和所谓的“爱国主义”。 14、未来你无论从事科什么工作，但也不要忘记对人文素养的汲取，文理 并重，兼容并蓄，方能扎稳根基。因为，各方面的知识都是互为关联相互贯通 的。 15、年轻时一定要专注地学知识学本领，如果各方面条件许可，尽可能能 取得更高级的文凭。 16、热爱家庭，最好要有产权属于自己的“巢”,男人做一个勇敢的“护巢 者”，女人也要给每一位成员以安全感。 17、爱你未来的孩子，为孩子甚至可以牺牲自己。 18、重视孩子的教育，并尽力给他最好的教育，因为孩子是未来和希望。 孩子一定要自己来教育，不要把教育的责任推给父母之外的任何人。还有，父 亲教育出来的孩子相对而言，比较聪明理智。母亲也要给孩子好的教育。 19、男人承担起养家糊口的责任是天经地义的事，不要把这个责任推卸给 妻子。不要花女人的钱，不要吃软饭。女人也要有自己的积蓄。 20、找一个传统一点的、真心愿意相夫教子、有顾家的男孩做你的丈夫， 他应当有良好的家教背景，并接受过良好的教育。 21、爱情肯定不只一次，爱情只是一个人的某个阶段的自我感觉和体验， 随着时间、空间、观念、地位等变化，爱情随时也会变化的。所以，你不必为 某个人爱得死去活来，过分相信爱情的美好，或者夸大失恋的悲伤，都是不可 取的。 22、婚姻必须门当户对，这不仅仅指经济条件相当，更重要的是指学识、 教养、品位、人生观和价值观。切勿高攀，也勿低就。 23、女人不要使用极端暴力，无论如何都不要无理取闹，尤其是你的家人。 记住，不理智的女人是最不知耻最无教养的人。 24、敬重未来的公婆，就像敬重自己的父母一样。 25、对自己可以小气，但对家人不能小气。 26、如果你能成为老板或管理者，一定要善待员工和下属。如果财务状况 许可，不要忘记适时地给他们加薪。 27、水至清则无鱼，但也不可同流合污。清浊之间，一定要把握一个度。 28、学会感恩，但不能被小恩小惠迷惑了眼睛，更不能因此而愚忠于某个 人某个组织。 29、不要以为你对别人好，别人也会一样对你好。 30、自己不当小人，但不可不防小人。别人对你好，未必就是真心地对你 好，不要过快地把某个人当作真朋友。 31、任何人都是可以也是可能被替代的，你不是这个世界的中心，同样他 人也不是宇宙的主宰。如果你身边的某个人不要你了，或你失去什么最不愿失 去的东西，这也不是什么太大不了的事。 32、勿忘故土，珍惜亲朋。 33、交三五位可以托付大事的知己，知己不必太多，普通朋友也不能太少。 34、与朋友一起消费，不一定每次都要抢着埋单，但十次你应当五次以上 主动埋单。如果朋友的经济状况明显不如你，你一定不可以让朋友为你付款。 35、不要太看重自己及家人的生日或什么节日,但最好记住关系密切的师友 长辈的生日,并及时给与真诚的祝福，还要记得在年节时给他们以节日的祝贺。 36、简约也是一种美，不要把人际、情感等等人为复杂化。否则，会给自 己带来不少的烦恼。 37、守时守信守约，你一定要做到，但你不能相信别人也一定可以做得到。 38、小事不必斤斤计较，不必拘泥于细节，但原则性的问题坚决不能糊涂。 39、不要随便得罪人。即使你内心极端厌恶的政客、无赖等，也不要诉诸 于言行，与之保持一定的距离就可以了。 40、要有恻隐之心，尤其对弱者贫者。在力所能及时，可以给予施舍和帮 助，但一定不能让自己捉襟见肘，甚至动骨伤筋。 41、要学会拒绝。如果你无法办到事，你不可轻易答应别人。答应别人的 事，你应当尽力做到。 42、学会放弃。事业、爱情、学习、地位、荣誉、金钱、友谊等，有时放 弃也不失为一种较好的选择。 43、不管身边的环境多么污浊，或处境多么困顿，都要守护住最后一方心 灵的净土，都不能出卖自己的良知。 44、不要轻易向别人借钱，也不要轻易把钱借给别人。否则，很容易伤感 情，或心里不舒服。 45、看好自己的钱包。钱离开自己的口袋，就不要想很快会再回到自己的 口袋。离开自己口袋的钱，就当作不是自己的钱好了。 46、学会洗衣、缝纫衣扣、家庭小维修（开关、马桶、水龙头等）、煮饭、 炒几样家常菜等基本的生活技能。 47、远离赌博、吸毒、嫖妓、酗酒等恶习。 48、培养一种或几种正当的兴趣和爱好，如登山、园艺、集邮等，但最好 不要痴迷，而影响到工作、家庭。 49、为人要低调，不要张扬。即使你身家过亿，也不一定要开豪车，住豪 宅，更不可穷奢极欲，惹人注目。 50、不要认为官方或媒体上说的话就是真话。 51、对政治可以持批判的态度，但事涉敏感问题，不宜在公开场合或媒体 网络上发表看法。 52、记住，爸爸妈妈是最爱你的人，遇到困难、烦恼、挫折，以及成功、 喜悦、幸福，一定要告诉爸爸，让我与你一起分担，一起分享。 其实你在外面锻炼了，见识可能比我懂得还要多，但妈妈还是要对你说， 要提醒你，多看看有好处的。 不断完善的麒麟高中 追求卓越的优秀品质：凡事主动出击。 二、高效学习科研小组 “271” 课堂”教学相长的战斗小分队 1、小组组成： 任课教师、学科班长、每个小组内学科成绩最优秀的一名同学。 2、科研小组职责： 每周召开一次研讨会，学科班长组织，任课教师参加，反馈存在的问题，商讨解决办法。 课堂上帮助 B 层、C 层同学解决疑难问题，主动展示、点评、质疑和拓展。 课下检查各小组笔记本的整理、典型题目本的整理，组长负责协调每天各科的作业量。 定期举行一些学科活动。 3、编制要规范： 使用说明:明确课前预习内容，所用的时间（15 分钟）及使用要求。 学习目标：按新课程三维目标准确设定，体现知识与能力、过程与 方法、情感态度价值 观三位一体。 自学引导：“自学引导”引导的是一种方法，一种思路，在自学过程中掌握一种能力。将基 础知识设计成问题导学形式，引导学生梳理、理解；课本难度较大的地方要分解、细化，大问 题分解成小问题，便于学生自学。 合作探究：题目设置注重能力培养，纯知识性题目不设计，在课本上能直接找出答案的题 目少设计，不需要讨论的题目不设计，克服多、杂、碎；多设计与生活有关的问题，多联系生 活实际。 四、提高基本功，灵活驾驭课堂 “271”高效课堂成功的基石 1、组织课堂到位： 提前 1-2 分钟到达教室，督促学生提前进入状态。认真板书所学课题和三维学习目标。要 控制好课堂，确保学生坐姿端正，坚决制止转笔、走神、打盹等不良习惯。 2、教师激情到位： 改变自己看学生的眼神，面带微笑，热情洋溢、激情万丈，用自己丰富的情感鼓舞人、感 染人、影响人，调动学生全力以赴的学习，不浪费一分钟。 3、环节要求、目标意识到位： 每一环节都要有明确的要求，要有强烈的目标意识和控制措施， 用大屏幕显示并做重点强调。针对不同学生、不同内容、不同阶 段设计不同的目标进行引领，每一环节小组长的作用，每一层次学 生应完成的学习目标（立体交叉学习目标）都要明确。 4、目标生成到位： 课堂因生成而精彩。创造和谐安全的课堂，引导学生积极质疑，进行发散思维，小心 呵护学生的创造性思维。 5、课堂引领到位： 学会聆听，不随意打断学生，不要随意接学生话； 适时帮助、即时 性评价；善于追问、引领、深化、提升。 昌乐二中班级管理和学生评价机制 昌乐二中高效课堂的实施，高效学习小组的创建是核心，和谐 不断完善的麒麟高中 追求卓越的优秀品质：凡事主动出击。 的班级管理是后盾，有效的评价机制是学生长期保持学习热情的保 证和催化剂。 一、班级管理 (一) 指导思想： 创新学生管理模式，把研究权和评价权都交给学生，让学生成 为教育创新的主体，促进学生自我设计、自我管理、自我发展，让 学生快乐成长，全面协调发展。 （二）要求： 1 .和谐管理，和谐发展，打造家庭式的亲情关系。 2 .转变管理思想，重视学生生命的成长和精神的打造。 3 .重视学生自主管理，思路明确，大胆把管理权交给学生。 4 .打造一种公平民主、团结奋进、永不服输的班级文化，用文 化引领班级前进的方向。 5 .落实值日班长、值周班长制度。 6.搞好值日班长的每日赠言，并精选点评，每周评选一次最佳 每日赠言。 7.建立值日班长记录本，搞好每天的总结点评。 8.建立值周班长记录本，搞好每周总结，开好每周主题班会。 9.落实值日校长制度，提高校园自主管理水平。 10.落实值日舍长、值日厅长制度，提高宿舍管理水平。 11.重视宿舍文化建设，建立宿舍公约，加强同宿舍人员感情凝 聚力，营造良好的宿舍环境。 12.建立班级公约，用班规规范同学们的行为，提高班级管理的 科学化、制度化、规范化。 13.组织好集体给学生过生日。 14.充分利用好书架，把书籍摆放整齐。 （三）班级自主管理的三驾马车： 1、班级行政管理小组 （1）组建行政管理团队：常务班长、值周班长、值日班长（值周班 长和两天的值日班长研究班级工作；值日班长总结当天班级情况） 。 （2）实行班务承包制做到人人有事干，事事有人干。 2、高效学习小组 （1）实行 AABBCC 组内分层学习模式。 （2）设立小组行政组长。 （3）人人都是学科分组长（成员分担,团队合作） 。 3、学科高效学习研究小组 （1）实行学科班长制。 （2）每个高效学习小组均有一人进入高效学习科研小组（负责 日常搜集学习建议） 。 （3）每周定期组织召开由任课教师参加的学科研究会。 二、评价机制 昌乐二中的评价机制源自于网络游戏“开心农场”的升级机制， 主要是让学生不断体验成功晋级的喜悦，从而保持不断进取的积极 性的一种管理模式。这种模式关键在于如何让学生体验到晋级的喜 不断完善的麒麟高中 追求卓越的优秀品质：凡事主动出击。 悦，昌乐二中的采取的方式叫做“阳光晋级” 。 “阳光乐园”积分晋级办法 第一部分 评价标准 一、导学案（老师评价） 1、具体评价方式方法及标准由各科老师自主决定，学生的导学 案分为 ABC 三个档次，分别兑换不同的分数，A 等：5 分，B 等： 3 分，C 等： 1 分，得分即为学生个人导学案得分 2、小组导学案情况，由任课教师根据学生完成情况计入小组课 堂表现总分 二、自主测试（老师评价） 1、 小组排名 小组平均分排名，按由高到低的顺序依次积分，评价办法为： 第一名：4 分；二至五名：3 分；六至八名：2 分；第九名：1 分。 2、 优秀个人 各科按照一定比例分别给学生积分，大体设想：100%7 分； 95% 100%6 分； 90%95%5 分； 85%90%4 分； 80% 85%3 分； 75%80%2 分； 70%75% 1 分；达 不到 70%不得分。 说明：此项只用于个人积分， 3、进步个人 按照进步的幅度不同给个人和小组加入相应的分数：大体分为 10 分以上，69 分，35 分； （1） 进步 10 名以上，个人加 2 分， （2） 进步 69 名，个人加 1 分， （3） 进步 35 名，个人加 0.5 分 （4） 特别奖 各科待优生进步明显的，个人加 1 分。 三、课前检查 1、形式：老师抽查 学生互查 2、方式方法和内容以及评价标准由老师决定，分数不限， 计 入课堂表现总分 3、学生个人的课前检查分数按照分数高低分为三个档次： （1）六人小组：前两名为 A 等，35 名为 B 等，第 6 名为 C 等 （2）八人小组：前两名为 A 等，36 名为 B 等，第 7、8 名 为 C 等 （3）此项有各小组长负责记录并评价。 四、课堂表现 （1）课堂表现评价标准和具体评价有各任课老师执行 （2）个人积分由各组组长负责记录排名并根据档次赋予相应的分数 （3）六人小组：前两名为 A 等，35 名为 B 等，第 6 名为 C 等 八人小组：前两名为 A 等，36 名为 B 等，第 7、8 名为 C 等 （4）课堂临近结束时，必须有班内各小组的排名，各小组的具体得 分可不计，但排名一定要有 不断完善的麒麟高中 追求卓越的优秀品质：凡事主动出击。 （5）按照排名将其分为 ABC 三个档次，按照档次不同，分别兑换 得 6 分、4 分、2 分，计入小组以及个人评价 （6）课堂表现小组得分分等依据： 前三名为 A 等，47 名为 B 等，第 8、9 名为 C 等（课堂表 现包括：导学案 课前检查 展示点评 质疑拓展等项目） 五、活动 1、包括四个方面：常规、活动、社会实践以及基础素养评价， 主要有班主任及值周班长负责，基础分为 20 分，最高可得 30 分， 最低 10 分，严重违纪者此项评价为零分 2、基础分为 20 分，有学生参加活动并获得奖励，可得相应分 数，最高 30 分，特别优秀者可以突破最高分 （一）常规（个人与小组） 1、每周一评价，一周内无任何违纪情况发生即可得 20 分 2、表现特别好的可以酌情给予一定分数以示奖励 3、违纪处理 违犯宿舍纪律者每人次扣 1 分，宿舍成员每人扣 1 分，对应 小组以及成员分别扣 1 分 违犯校园纪律按照情节轻重给予不同的扣分， 常规评价以政教处提供的结果为依据，由值日班长负责记录 严重违纪者，个人常规分数清零 （二）活动以及比赛（此项与以下评价办法仅供参考） 1、级部活动 （1）每参加一次，个人积 0.5 分 （2）根据获奖情况不同，奖励相应分数：获得一等奖，个人加 3 分，小组加 2 分；获得二等奖个人加 2 分，小组加 1 分；获得三 等奖，个人加 1 分，小组加 0.5 分 2、校级活动 （1）每参加一次，个人积 1 分 （2）根据获奖不同，积分不同：获得一等奖，个人加分 4 分， 小组加 3 分；获得二等奖，个人加 3 分，小组加 2 分；获得三等奖， 个人加 2 分，小组加 1 分 3、县市级活动 （1）每参加一次，个人积 2 分 （2）获奖等级积分：一等奖，个人加 8 分，小组加 4 分；二等 奖，个人加 6 分，小组加 3 分；三等奖，个人加 4 分，小组加 2 分 4、省级国家级活动 （1）每参加省级活动与比赛一次，个人积 3 分，国家级活动一次加 6 分 （2）省级活动获奖情况：一等奖，个人加 10 分，小组加 5 分；二 等奖，个人加 8 分，小组加 4 分；三等奖，个人加 6 分，小组加 3 分 （3）国家级活动获奖情况：一等奖，个人加 20 分，小组加 10 分； 二等奖，个人加 16 分，小组加 8 分；三等奖，个人加 10 分，小组 加 5 分 不断完善的麒麟高中 追求卓越的优秀品质：凡事主动出击。 （三）实践活动 此实践活动指级部或者学校统一组织的校外实践活动，比如参 观飞机场，西瓜嫁接，远足拉练等，采用加减分制度 （1）纯属个人原因出现违纪、事故或者意外的，依情节轻重扣 除个人和小组适当分数，标准有级部协商制定 （2）小组内同时有两人或者以上同学出现违纪、事故或者意外 的，扣分将加倍 （3）非个人原因除外 （四）基础素养评价：其积分有级部协商决定。 第二部分 积分及晋级办法 一、 积分办法 1、 每周一评价，个人与小组同时评价，根据积分不同，划分 不同等级 2、 成绩计算方法：学习*70% + 活动*30% = 总分 二、 晋级办法（仅供参考） （一）个人晋级办法 1、将等级分为六级，依次为 B3、B2、B1 、A3 、A2、A1 2、学期初，所有学生等级均为 0 ，按照个人积分的不同，依 次升级，达到升级所需的分数，即可升到相应的等级，如升到 B3 级，个人需积分 100 分，当个人积分达到 100 分时，自动升为 B3 级；升到 B2 级，需要 200 分，当个人积分达到 300 分时，可升为 B2 级。依次升级，最高等级为 A1 级，升到最高级别，将享受一定 的物质和精神奖励。 3、由级部提供胸牌，每升一级将获得不同样式的胸牌，具体方 式由级部协商决定 4、升第一级，由本班班长负责发放胸牌； 升第二级，有班主任负责发放胸牌； 升第三级，有级部主任发放胸牌； 升第四级，有包级主任发放胸牌； 升第五级，有学校校长发放胸牌； （二）小组晋级办法 1、将等级分为 36 级 2、小组晋级模式可模仿个人晋级模式，具体分数和方法由级部 协商决 小组评价是节节有反馈、日日有评价、周周有总结、月月有表彰。 首先是节节有反馈：每节课的反馈由课代表负责，根据学生的课堂表现，依据评价细则给 予量化。并在下课前宣布最佳小组和最佳学习个人。 五、学生自主学习管理 1.目标设计、自我价值实现 规划好自己的近期目标与长远目标，不仅制定自己一堂课、一 天的计划和目标，更要有一个学期、整个高中阶段的计划和目标， 通过一步步脚踏实地、坚持不懈的努力，将自己的目标变为现实， 向着人生目标不断前进，实现自己的价值。 不断完善的麒麟高中 追求卓越的优秀品质：凡事主动出击。 2.自主发展与团队学习结合 培养良好学习品质，端正学习态度，树立主体意识，自我管理， 自我约束，自主发展。要勤奋自信，踏实认真，细心严谨，勇于创 新，张扬个性，争创一流。充分利用好早晚和双休日、假期等自主 学习时间，进行预习、复习、巩固，日清日结；同时要走进社区， 走进自然，积极参加社团活动，要将课本学习与生活和体验相结合， 与实践相结合，进行研究性学习，丰富学习内容，提高全面素质。 把自己与小组、班级、社会联系起来，团队发展我发展，我为团队 做贡献。 3.每人必须做好的几件事： 1）制定学习计划 凡事预则立、不预则废。制定学习计划是提高学习效率的保证， 每位同学不仅要有每一节课、每一天、每一周、每一月、每一年的 计划,更要有中学阶段的较为明确的成长计划。计划要切实可行，具 体明确，一旦制定必须坚持到底。 2）写好成长日记 每日必做，每天早上进教室第一件事，把每天的学习目标、 学习内容、学习安排详细规划。 计划要详细。时间明确、内容具体、措施到位，有强烈的完 成计划的决心和毅力。 每天晚上离开教室前，要对每天的计划进行总结，完成的打 ，没有完成的打。 针对今日的得失，写好成长随笔，搞好总结，做好明日提醒。 计划必须天天制定，天天落实，天天总结，通过反复落实， 把认真计划修炼成一种习惯。 3）用好学习档案 学习档案不仅是记录中学时光的宝贵资料，更是用好时间、规 划成长、完善人生的重要辅助。 每周一总结，全面总结一周学习、生活、做人等方面的得失。 针对上一周的问题和不足提出下一周的发展计划。 4）整理典型题目 整理典型题目是高效学习的重要环节，帮助同学们理清思路， 记录我们创新的火花。 整理典型题目的关键是对题型题路的总结以及对题目、方法 的觉悟。 用好双色笔，记录过程、规律、方法以及自己的心得。 整理典型题目要经常翻阅、复习与回顾，举一反三，熟能生 巧。 典型题目积累后要在小组及班内传阅，互相学习，取长补短。 5)组长做好每周小组总结 组长要对小组成员每周的成长日记、学习档案、典型题目本 不断完善的麒麟高中 追求卓越的优秀品质：凡事主动出击。 等的使用情况进行检查、评比、总结。 组长要对小组成员每周的课堂表现、测验成绩、学