八年级语文下册第五单元测试题_2

八年级语文下册第五单元测试题 一、选择下列加点字注音有误的一项是 ( ) A叱咄(du) 缥碧(pio) 弗之怠(di) B烨然(hu) 泠泠(lng) 轩邈(mio) C皲裂(jn) 箪瓢(dn) 辄尽(zh) D婵娟(chn) 黔娄(qin) 汲汲(j) 二、选出下列语句与原文书写完全一致的一项是 ( ) A风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。 B衔觥赋诗，以乐其志。无怀氏之民欤?葛天氏之民欤? C既加冠，益暮圣贤之道。 D当余之从师也，负箧曳屦行深山巨谷中。 三、选择加点字解释有误的一项是 ( ) A至舍(学舍，书馆) 容臭(气味，臭味) B铁未销(销蚀) 把酒(端起) C期在必醉(期望) 甚箭(快) D戾天(至，到) 何许人(处所) 四、解释下列句中加点的词语 1绝：天下独绝( ) 百叫无绝( ) 2好：好鸟相鸣( ) 好读书( ) 3至：礼愈至( ) 至舍( ) 4而：既醉而退( ) 足肤皲裂而不知( ) 五、写出下列语句中的通假字，在横线上写出通假宇、本字及读音 1窥谷忘反: 2同舍生皆被绮绣： 3食之不能尽其材： 4其真无马邪: 六、理解文言句意有误的一项是 ( ) A横柯上蔽，在昼犹昏。 译文：横斜的树枝在上边遮蔽着，即使在白天，也像黄昏时那样昏暗。 B环堵萧然，不蔽风日。 译文：环绕四周都是萧条的景色，不能遮蔽大风和烈日。 C不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。 译文：不为贫贱而忧愁，不热衷于发财做官。 D尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。 译文：曾经跑到百里外，捧着经书向当地有名望的前辈请教。 七、文学常识搭配有误的一项是 （ ） A 送东阳马生序宋学士文集宋濂(明初文学家) B 马说韩愈文选韩愈(唐代文学家) C 与朱元思书吴均文选吴均(南朝梁文学家) D 五柳先生传陶渊明集陶渊明(东晋文学家) 八、根据要求填空 1默写上下句。 (1)巴山楚水凄凉地， 。 (2) ，身世浮沉雨打萍。 (3) ， 。伤以秦汉经行处， 。 2苏轼在水调歌头中集中表达词人对亲人的怀念、祝愿和慰藉的词句是“ ， 。 ”词中蕴含人生哲理的句子是“ , , 。 ” 3 山坡羊潼关怀古中以动写静的句子是 。 4 赤壁一诗中作者抒发感慨的诗句是 。 5 过零丁洋的千古名句是 。 九、阅读 (一) 世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间， 不以千里称也。 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者，不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足， 才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也。 策之不以其道，食之不能尽其材，呜之而不能通其意，执策而临之，日：“天下无马。 ”呜呼!其真无马耶? 其真不知马也。 1用现代汉语译出下列两句话的意思。 (1) 且欲与常马等不可得，安求其能干里也。 (2)策之不以其道。 2千里马有什么特点?(用原文回答) 3表明造成千里马“欲与常马等不可得”原因的是哪句话? 4 “才美不外见”的根本原因是什么?(用原文回答) 5 “食马者不知其能千里而食也”的恶果是什么?(用原文回答) 6第二段哪句话表达了作者对“食马者”的强烈谴责? 7找出第三段中的中心句。 8文章借有关伯乐与千里马的传说，将愚妄浅薄的封建统治者比作“ ”，而以“千里马”喻指 ，以 “伯乐”喻指 ，讽喻和抨击的社会现象是 。 (二) 愈(韩愈)之所为，不自知其至犹未也?虽然，学之二十余年矣。始者非三代两汉之书不敢观，非圣人之志不 敢存，处若忘，行若遗，俨乎其若思，茫乎其著迷当其取于心而注于手也，惟陈言之务去，戛戛乎其难哉。其观 于人，不知其非笑之为非笑也。如是者亦有年，犹不改，然后识古书之正伪，与虽正而不至焉者，昭昭然白黑分 矣。而务去之，乃徐有得也。当其取于心而注于手也，汩汩然来矣。其观于人也，笑之则以为喜，誉之则以为忧， 以其犹有人之说者存也。如是者亦有年，然后浩乎其沛然矣。吾又惧其杂也，迎而距之，平心而察之，其皆醇也， 然后肆 焉。虽然，不可以不养也，行之乎仁义之途，游之乎诗 、 书之源，无迷其够，无绝其源，终吾身 而已矣。 1文中“始者非三代两汉之书不敢观”中的“三代”指的是 ( ) A有巢氏、燧人氏、伏羲氏 B炎帝、黄帝、颛顼 C夏、商、周 D唐、虞、夏 2文中有一句话千百年来为人们广泛引用，并几乎演化成为成语，这一句是 （ ) A处若忘，行若遗，俨乎其若思，茫乎其若迷 B惟陈言之务去 C然后浩乎其沛然矣 D当其取于心而注人手也，汩汩然来矣 3下列句中“之”的用法分类正确的一组是 （ ） 不知其非笑之为非笑也而务去之，乃徐有得也 惟陈言之务去以其犹有人之说者存也 愈之所为，不自知其至犹未也誉之则以为忧 非圣人之志不敢存然后识古书之正伪 A B C D 4 “不自知其至犹未也”的意思是 。 5这段文字的主旨是什么? 十、作文 画菊 (宋)郑思肖 花开不并百花丛，独立疏篱趣未穷。 宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。 要求：赏析画菊一诗，字数不得少于 400字。 【参考答案】 一、B(“烨”字的读音为“y” ， “泠泠”的读音为“lng” 。) 二、A(B 中“觥”应为“觞” ，C 中“暮”应为“慕” ，D“屦”应为“屣” 。) 三、A(“臭”的意思与今义不同，应为“香气” 。) 四、1独一无二的 停 2美丽的，形容词 喜爱，动词 3周到 到了 4顺接连词，不译 转 折连词，可译为“却、可是”等 五、1反通返，fn 2被通披，p 3食通饲，s；材通才，ci 4邪通耶，y 六、B(应译为“简陋的居室里空空荡荡，遮不住烈日和风雨” 。) 七、C(与朱元思书的出处是艺文类聚 。) 八、1(1)二十三年弃置身(2)山河破碎风飘絮 (3)望西都 意踌躇 宫 阙万间都做了土 2但愿人长久 千里共婵娟 人有悲欢离合 月有阴晴圆缺 此事古难全 3峰峦如聚；波涛如怒 4东风不与周郎便，铜雀 春深锁二乔 5人生自古谁无死?留取丹心照汗青 九、(一)1(1)况且想和普通马一样都达不到，怎么能让它日行千里呢? (2)鞭打它不按照(驱使千里马)的 正确方法。 2.一食或尽粟一石。 3食马者不知其能千里而食也。 4食马者不知其能千里而食也。 5食不饱，力不足。 6且欲与常马等不可得，安求其能千里也。 7其真不知马也。 8.食马者封建社会 那些被埋没、被摧残、怀才不遇的贤能志士能识别人才的封建统治者统治者不能识