八年级上册理解性默写练习卷

八年级上册理解性默写练习卷 1、 陋室铭中以“交往之雅”表明“陋室不陋”的语句是： “_,_” 2、 陋室铭中对陋室环境描写的语句是：“_,_” 3、 陋室铭中的主旨句是：“_,_” 4、与“近朱者赤，近墨者黑”不同，莲花以 “_,_”的特点，被人们看做是“不同流合污， 洁身自好”的象征。 5、曹操的“烈士暮年，壮心不已”和杜甫的“_,_” 都是表达了他们的雄心壮志，常被今人用来激励自己。 6、 “_,_”在官吏凶恶与老妪悲苦的鲜明对比中，流露 出作者对安史之乱给老百姓带来的深重灾难的同情。 （石壕吏 ） 7、 春望中言明春望所见的诗句是：_,_. 8、在战争年代里，人们往往企盼着一封来自远方亲人的书信，借以得知亲人平 安的信息。这真是：_,_呀！（春望 ） 9、郦道元概括三峡春冬之景，抒发喜爱之情的句子是：_,_. 10、古诗之中精彩的比喻句很多，苏轼在记承天寺夜游中是如何描写月下 之景的？_,_ 11、 “_,_”表达了刘禹锡对官场生活的厌倦。 （陋室铭 ） 12、孟子的“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”与大同社会中提倡的“ _,_”都是博爱精神的体现，可谓异曲同工。 13、 使至塞上中“_,_”笔力苍劲，意境雄浑，被 称为千古奇观的名句。 14、 渡荆门送别中表现游子对故乡思念、依恋之情的句子是： “_,_” 15、 归园田居中“_,_”表现作者要按照 的意愿生活，不想在污浊的现实中失去自我。 16、 春望中“_,_”承上启下表明诗人感 时伤事的情感。 17、 三峡中引用渔人的民歌的句子是 “_,_” 18、 爱莲说中象征君子特立独行、正直不苟、豁达大度的语句是： “_,_” 19、 石壕吏中揭示老妇人内心痛苦的句子是： “_,_” 20、 登岳阳楼中与杜甫的“万里悲秋常作客，百年多病独登台”有异曲同工 之妙的诗句是：“_,_ ” 21、 桃花源记中能充分展现老有所养、幼有所长的和乐情景的句子是： “_,_” 22、杜甫在春望中因悲哀国破家亡，伤感离乱之痛而忧愁并日益衰老的句 子是：“_,_ ” 23、 爱莲说中最能概括莲花高贵品质的句子是： “_,_” 24、 爱莲说中比喻君子美名传扬的句子是：“_” 25、 爱莲说中象征君子美好资质的句子是： “_,_” 26、 陋室铭中作者认为陋室不陋的原因是： “_,_” 27、| 渡荆门送别 中描写平原广阔景象的诗句是： “_,_” 28、 陋室铭中与“时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙”意思相近的句子是： “_,_” 29、 使至塞上中用以比喻表现诗人惆怅、抑郁心情的语句是： “_,_” 30、 归园田居中表明诗人带着闲适、自豪的心情，写一日的情形，可见诗人 勤奋、执著的语句：“_,_ ” 31、 记承天寺夜游中描写月下景色的句子是： “_,_, _。 ” 32、 记承天寺夜游中直接抒发作者感情的句子是： “_,_, _。 ” 33、 望岳中包含一切有所作为的人都应具有不怕困难、敢于攀登绝顶，俯视 一切的雄心和气概的哲理名句是： “_,_” 34、 登岳阳楼中“_,_”两句道出了一个亡国之 臣心中的愤懑。 35、 渡荆门送别中通过两幅美丽的画面来形容江上的美景，即： “_,_” 36、 望岳中借齐鲁大地烘托泰山拔地而起、参天耸立形象的语句是： “_,_” 37、 爱莲说中比喻君子仪态端正、令人敬重的语句是： “_,_” 38、作者陶渊明是这样描写桃花源的自然风光的： “_,_, _。 ” 39、 爱莲说中比喻君子通达事理、行为端正的句子是： “_,_” 40、 答谢中书书中表现山高水清的句子是： “_,_” 41、诗人陈与义登上岳阳楼，美景并未给他带来喜悦，反而惹恨添仇，勾起来 了他满腹的家国之恨，诗中最能表现这一情感的诗句是： “_,_” 42、 “货尽其用，人尽其力”在大道之行也中具体陈述是： “_,_;_,_” 43、 桃花源记中描绘桃花林中草美花繁的语句是： “_,_” 44、 三峡中直接写山高的语句是：“_,_” 45、 三峡侧面（间接）写上高的语句是： “_,_” 46、 三峡中用夸张的手法间接写水流湍急的句子是： “_,_” 47、 大道之行也中最能体现全社会的关爱这一特征的句子是： “_， _,_,_,_,_。 ” 49、 爱莲说中描写莲美好形象的句子是： “_,_。 ” 50、 大道之行也中古代最高的政治理想就是： “_,_” 51、 望岳中虚实结合，表现泰山秀美高大的语句是： “_,_.” 52、 渡荆门送别中化静为动，表现诗人过荆门入楚地的壮阔景象，含喜悦开 朗的心情、朝气蓬勃活力的语句是：“_,_ ” 53、 渡荆门送别中反衬江水平静，展现江岸辽阔，天空高远，充满浪漫主义 色彩的诗句是：“_,_ ” 54、 三峡中郦道元概括三峡春冬之景，抒发喜悦之情的句子是： “_,_” 55、 登岳阳楼中语意双关，表现诗人无限悲恨之情的诗句是： “_,_” 56、 归园田居主旨句：“_,_” 元丰六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与乐者，遂至承天 寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。 庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。 何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 一、解释下列句子中加点的字词 1月色入户（ ） 2欣然起行（ ） 3念无与乐者（ ）（ ） 4相与步于中庭（ ）（ ） 5水中藻荇交横（ ） 6庭下如积水空明（ ） 7、盖竹柏影也（ ） 8、但少闲人如吾两人者耳（ ）（ ）（ ） 二、把下面的文言句子翻译成现代汉语 () 念无与乐者，遂至承天寺，寻张怀民。 答：_ () 庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。 答：_ () 何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 答：_ 三、写出文中描写庭中月光澄澈的句子，并对其写景的妙处试作简要的分析。 答：_ _ 四、说说课文中哪些语句表现了作者的“闲”？ 答：_ _ 五、“寻张怀民”一句中的“寻”字用得好，你认为好在哪里？ 答：_ _ _ 六、文中“何夜无月？何处无竹柏？”显然与实际不符，因为并非每夜都能见到月色，每 处都有竹柏。你又是如何理解这句话的？ 答：_ _ _ _ 七、“如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”此句描写的对象是_， “藻、荇”、是指_，此句运用了_的修辞手法。 八、“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳”一句中蕴含着作者怎样微妙而复 杂的思想感情？ 答：_ _ 九、对文章的分析，说得不正确的一项（ ） A、运用比喻描写月色，独具匠心，十分精妙，真可谓如诗如画，一个宁静淡雅的境界，真 让人心醉神迷。 B、这篇短文，真实地记录了作者当时生活的一个片段，透露出作者在遭贬谪中的那种凄凉 、孤寂的特殊心境。 C、这篇随笔性的小品，叙事简洁，写景如绘，而抒情则寓于叙事、写景之中。叙事、写景 、抒情又都集中于写人；写人又突出一点“闲”。 D、本文语言简洁、准确、形象，作者观察事物细致入微，抓住了佳境瞬间最敏感的特征， 以极其少的文字，包罗较多的内容，凝练含蓄。 十解释下列词语。 2上文贯穿全文的线索是_，描写月夜庭中景色的句子是“_。” 3上文共分三层：第一层，记事，交代了_； 第二层，写景，写了_； 第三层，抒情，抒发了_。 4本文结尾两句表达了作者怎样的心情？怎样理解作者这种心情？ 十一、选择 （1）、下面对加点词解释不正确的一项是( ) A.念无与为乐者(思念) B.遂至承天寺(于是，就) C.怀民亦未寝(睡觉) D.相与步于中庭(共同，一起) （2）、下列说法有误的一项是（ ） A.本文写在作者贬职期间，作者在文中表达的感情与柳宗元小石潭记中的一致。 B.文中“月色入户，欣然起行”“念无与为乐者，遂至承天寺”等句都与“闲”字相关。 C.苏轼此时被贬为黄州团练副使，这是一个有名无实的官，所以他自称闲人。 D.本文写景较为简洁，用素描的笔法，写月色，写景物，给人清静雅致的感觉。 （3）、本文的构思角度是（ ） 、托物言志 、即景生情 、类比象征 、以物喻人 （4）、选出句子阅读停顿正确的一项（ ） A.念无与乐者，遂至承天寺，寻张怀民。 B.怀民亦未寝，相与步于中庭。 C.但少闲如吾两人者耳。 D.水中藻荇交横，盖竹柏影也。 （5）、对“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳”一句理解有误的一项是（ ） A.哪里都有月夜、竹柏，只是缺少我们两个这样的赏月的“闲人”罢了。 B.表现了作者为大自然的美景所陶醉，而产生了异常欣喜的心情。 C.表现了作者在政治上受排挤，心情苦闷，只好去大自然中寻找快乐和解脱。 D.表现了作者超然物外、旷达乐观的生活态度。 十二.翻译下列句子： 怀民亦未寝，相与步于中庭。 十三划分朗读停顿： 念 无 与 为 乐 者 但 少 闲 人 如 吾 两 人 者 耳 遂 至 承 天 寺 寻 张 怀 民 庭 下 如 积 水 空 明 水 中 藻 荇 交 横 盖 竹 柏 影 也 1下面对加粗词解释不正确的一项是（ ）。 A念无与为乐者（思念） B遂至承天寺（于是，就） C欣然起行（高兴地） D相与步于中庭（共同，一起） 3本文集中写景的句子是第_句，其主要内容可用 4 个字概括为：。 4这篇文章主要表现了作者 的心境。 答谢中书书 陶弘景 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时 俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复 有能与其奇者。 4“书”的意思是_信_，“答谢中书书”的意思是_给谢中书的信 _。 5找出统领全文的句子。 6下边两个句子各用了什么修辞手法？ （1）高峰入云，清流见底。 （2）夕日欲颓，沉鳞竞跃。 7本文分_3_层，写出各层大意。 8写出作者所要表达的思想感情。 Hampton Court Palace Hampton Court Palace was King Henry VIIIs home in 1528.Its a very interesting place to visit when you go to London. A very easy way to get there is by train: take the train to Hampton Court station, and across the bridge, and you are there. But the most interesting way to get there is by boat. You can take a boat from Westminster Bridge. Along the way , you can see many of the famous buildings in London. You can by a ticket at the ticket office. One place you mustnt forget to visit is the kitchen. Everything in the old kitchen is just the same as it was in 1600 so you can learn about food and cooking in the past. Then go to the Chapel Royal. This was the Kings church. After that, go upstairs and see the Kings and Queens room. At the end of, your visit inside the Palace, go into the large and beautiful gardens. You can eat in the Tea Room, or you can have a picnic on the grass opposite the restaurant. Finally, go to one of the four shops. You can buy books, postcards or presents to the help you remember your trip to this wonderful place. The tiger The tiger is the largest wild cat in the world. The big cat weigns about 363 kilograms and is about two metres long. Tigers wait until it is dark,then they go out to find their food. When a tiger sees an animal,it moves very quitely,then jumps on the animal to kill it.Sometimes it can take several days for tiger to finish eating its kill. The tiger eats until its had enough,then it covers died the animal