信息管理与信息系统专业大学生涯规划

大学生涯规划 时间过得很快，如今大学的日子已经过去了好些日子了，为一名信息系管理与信息系统 专业的当代大学生，觉得有必要回首有些邋遢的过去，展望下自己的未来，四年，我有好长 的路要走。 一、自我评价 S：1、我的优点 积极参加学校院系组织活动，做事认真。尊敬师长，孝顺父母，待人真诚友善。 做事脚踏实地，坚守原则、重视纪律，对人谦逊，有独树一格的幽默感。 2、我的优势 待人真诚，能得到大部分人的尊重，意志力强，品性执着；有一定工作能力。 W：1、我的缺点 海拔高度低，体质偏弱，性格偏内向，交际能力差；过于执着偏固执，思想陈旧， 缺乏自信心，做事不干脆利落，好吃懒做。 2、我的劣势 自我形象差，亲和力差；在组织能力、协调能力、创新能力、预见性和团队意 识等各方面均不见长。 O：1、机会 电子、网络铺天盖地，知识信息飞速发展，国内及国际的信息人才的需求量大大 增加。而自己正处于转型期，对未来充满向往，有信心克服障碍，改掉过去的坏毛病，在接 下来的四年中努力学习，掌握基础和专业技能，用持之以恒的心来加以贯彻。再者，我们处 于沿海地区，工作岗位相对多些，经济方面很有发展前景。 T：1、威胁 个人缺点明显，我国人口基数大，每年的大学毕业生数量惊人，同行中优秀者不 在少数。且个人面对诱惑抵抗力不足，容易沉迷于网络等。而后我们学校是普通学校，相对 于那些名牌大学，我们的竞争力相对较低，并缺少实际动手能力和工作经验，而这都必须在 接下来的四年中有所积累，特别是工作经验是目前的用人单位较看重的，关乎四年后的就业 问题。 小结： 能够较清醒认识到自己优缺点，要在接下的日子里，扬长避短，努力克服缺点转 化劣势，发挥优势，锻炼及培养自己的交际能力，从而更好的增强自身的工作能力。在日常 生活中，注重动手实践能力的运用，将自己打造成合格优秀的新世纪大学生。 二、职业分析 1、学科特点 信息管理与信息系统专业为复合型学科，涵盖经济学、管理学、计算机科学与技术 三个方面，本门课程偏重计算机技术的应用，课程设置目标标于毕业时应 获 得 以 下 几 方 面 的 知 识 和 能 力 ： 掌 握 信 息 管 理 和 信 息 系 统 的 基 本 理 论 基 本 知 识 ； 1 掌 握 管 理 信 息 系 统 的 分 析 方 法 、 设 计 方 法 和 实 现 技 术 ； 2 具 有 信 息 组 织 、 分 析 研 究 、 传 播 与 开 发 利 用 的 基 本 能 力 ； 3 具 有 综 合 运 用 所 学 知 识 分 析 和 解 决 问 题 的 基 本 能 力 ； 4 了 解 本 专 业 相 关 领 域 的 发 展 动 态 ； 5 掌握文献检索、资料查询、收集的基本方法，具有一定的科研和实际工作能力。 6 2、就业形势： 就业方面，因为属复合型学科，决定了日后可从事工作的多向性，主要可发展计算 机技术型、财务型、管理型。并且中国政治稳定，现在进入高速发展时代，每年以 10%以上 的经济速度增加，对科学、资本市场很重视，所以我们这个专业还是能体现出时代化的需求。 二、职业定位 具 备 信 息 资 源 收 集 、 分 析 、 检 索 、 利 用 的 综 合 能 力 ， 能 在 政 府 、 金 融 机 构 及 企 业 信 息 化 领 域 从 事 实 施 、 维 护 、 分 析 、 智 能 决 策 等 “IT+管 理 ”类 深 具 发 展 潜 力 的 工 作 。 主 要 到 国 家 各 级 管 理 部 门 、 工 商 企 业 、 金 融 机 构 、 科 研 单 位 等 部 门 从 事 信 息 系 统 分 析 、 设 计 、 实 施 管 理 和 评 价 等 方 面 的 工 作 。 并 可 在 银 行 业 、 服 务 业 、 证 券 业 、 图 书 馆 、 学 校 、 机 关 等 担 任 计 算 机 工 程 助 理 师 。 主 要 从 事 信 息 系 统 的 开 发 与 维 护 ， 负 责 管 理 信 息 领 域 和 计 算 机 信 息 系 统 的 开 发 、 维 护 、 使 用 和 管 理 工 作 ； 大 型 数 据 库 数 据 管 理 员 ， 在 信 息 管 理 领 域 内 负 责 大 型 数 据 库 的 系 统 管 理 、 安 全 管 理 和 性 能 管 理 工 作 ； 网 站 ， 在 工 程 师 的 指 导 下 ， 负 责 网 站 的 日 常 维 护 工 作 ； 计 算 机 高 级 文 员 。 （ 以 上 两 段 摘自百度百科） 三、计划实施 1、大一规划 努力完成学业，绝不挂科，争取获得奖学金 1 积极参加学校院系各级组织的各项活动，锻炼交际、动手等能力。 2 在不落下学习的前提下，参加至少一次以上支教等公益活动。 3 在闲暇时做兼职工作，以培养自身工作能力和工作经验为主。 4 在各院系组织中表现突出，争取来年竞选部门部长。 5 2、四年规划 大一时认真完成基础学科；大二掌握专业技能并过英语四级；大三主要培养自身 1 的领导工作能力；大四注重毕业实习和设计等。 大学期间至少担任一次学生干部 2 至少参加三次以上公益活动 3 至少一次以上工作经历 4 过英语四六级考试，考取相关证书 5 优秀毕业，取得学位，并取得有效证书 6 四、评估调整 1、评估内容 职业目标评估，即是否需要重新选择职业 1 职业路径评估，即是否需要重新选择攻读就业方向 2 其他因素评估，如社会、家庭、经济方面突发的状况等 3 2、评估时间 一般情况下，每隔半年到一年，即每一或两个学期进行一次评估，并适时作出调整； 其他突发状况另议。 3、调整原则 适时果断，不拖延，通过与老师、父母等的交谈，较为清晰的把握形势，参考他人 成功经验，不照搬照抄，结合自身实际，做出最准确的判断。