大学生心理调 研报告(精选多篇)

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 大学生心理调研报告(精选多篇) 背景：随着社会的发展，大学生的 心理素质也备受社会的关心。近来校园 里因心理问题引发了一系列恶性事件， 这些事件给了我们警示：心理问题是年 轻人无法回避的烦恼，而我们大学生应 该正确面对处理它，提高自己的心理素 质。 对象：xxxx 大学在校学生 时间：xxxx 年 xx 月 xx 日至 xxxx 年 xx 月 xx 日 方式：问卷、访问 感受： 对于我们的大学生活，我们应该 从本质上好好理解它，看到的不仅仅是 轻松愉快的一面，更应该看到大学生活 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 中，我们所扮演的角色，在大学生活中 我们真正的目标与目的，这样我们才能 更好的适应大学生活。而且在大学生活 中合理的安排大学生活，从而从中的到 经验和教训。 通过这次调查,发现我校学生普遍 适应力较差，男生适应力比女生较强一 些。同时我校学生心理素质普遍较低， 有待提高。加强大学生心理健康教育是 新形势下全面贯彻教育方针、全面推进 素质教育的重要举措，是大学生全面发 展和健康成长的迫切需要，是高校德育 工作的重要组成部分。心理问题的存在 对大学生造成了严重的危害，不利于大 学生朝着良性方向发展，而作为新世纪 当代大学生的我们，应该具备良好的心 理素质，这样才能抵挡和处理各种问题， 阳光灿烂的成长。 心理素质教育是高等教育的重要 内容和必要环节。由此，高等教育的各 项改革也必然会对高校大学生的心理素 质产生不同程度的影响。一是教育价值 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 观念更新。当前教育实践中，很多大学 生特别是低年级学生调整意识不够，上 了大学后不知该干什么，生活目标不明 确，许多人因此感到迷茫而引发焦虑;有 的大学生特别是新生对新环境不适应， 留念家庭。想念家人，这些都可能成为 压抑情绪的起因。而且，随着开放性教 育、个性化教育、全面发展的教育价值 目标等一系列教育新理念，在给我国高 等教育的发展注入了生机与活力的同时， 也给学生心理造成压力。二是招生就业 制度改革。招生制度改革后，既使得家 庭经济困难学生肩负着沉重的思想包袱， 产生自卑情绪，在生活、行为、思想、 情感上感到十分压抑，对前途和理想丧 失信心，从而走向自我封闭，又淡化了 教育者和被教育者的感情，容易使学生 产生厌世情绪。就业制度改革后。虽然 改革的目标和方向十分明确，但就业市 场的培育和不断完善还需要一个过程。 因此，难免会出现一些与市场原则相悖 的不公平现象， “人情” ， “关系”等“非实力” -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 因素在就业中起很大作用，这既对大学 生的心理产生极大伤害，也会对大学生 心理产生“污染 ”。三是学生管理模式变 化。为了适应弹性学制、学分制、后勤 社会化等改革措施，高校大学生管理模 式将走向社区化、市场化、多样化，学 生在时间、空间上的自由度都空前增大， 班级观念将日趋淡化，爱国主义教育、 集体主义教育、校园文化建设和党团组 织建设都将面临新的挑战，这容易使得 一些大学生滋生错误心理。 通过这次的调查，我认识到了以 下的几点方面。我们大学生的自我意识 及价值观正处在不甚稳定、具有一定可 塑性的阶段。我们大学生要提高自身的 心理素质，必须对个人有正确的估价， 既不能自轻自贱、自惭自卑，也不能自 骄自傲、自我中心，而应该把“自尊、 自信、自立、自爱” 作为大学生自我指 标。确立科学的人生观社会。个人的发 展必须依赖于社会的维系和前进，必须 适应社会的发展。从这个意义上说，个 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 人对社会的贡献既不应等于索取，也不 可小于索取，而只能大于索取，自由确 立自己人生观，才能有目标。养成良好 的学习习惯和生活习惯。对于学校制定 的作息制度，应该自觉执行，认真遵守。 同时，对于我们学习的客观规律，应该