弘扬和培育中华民族精神

弘扬和培育中华民族精神“主题教育方案设计 一:活动主题 以学校通知为主.将民族精神和祖国成立 61 周年两个主题 贯穿在一起.指出民族精神是建国以及 61 年来任何发展的 精神支撑. 二:活动背景 祖国建国 61 周年. 三:活动意义 让我们在祖国成立 61 周年之际.回首 61 周年来祖国日新 月异的变化和高速度的发展.以及建国前的艰苦岁月.完整 的了解民族精神的内涵以及重要性.激发我们对民族精神 的新的认识以及爱国之心. 四:活动时间 班会课或者研究性学习.大约 45 分钟. 五:活动内容(凡有下划线的内容都已备在“主题教育附件“ 文件夹中). 第一部分:回顾建国前那段艰辛的岁月,引出活动主题(5 分钟). 内容: .在红歌的背景音乐下.播放一组关于红军长征, 抗日,建国的照片以及介绍.让同学们开门见山的就领略到 长征途中,抗日过程中以及建国前期的艰难困苦环境以及 红军,新四军,革命领导人,劳动人民那种执着的不畏艰辛 勇往直前的民族精神.在音图结合的环境下迅速的引领大 家进入艰辛的革命年代的状态.突出了此次活动的中心内 容.(大约 4 分钟). 串联词: (PPT 播放结束) A:同学们.以上短短的五分钟时间.我们回顾了新中国建立 之前我们人民经历的苦难.翻开了新中国成立前人民用铁 和血筑起的尊严. B:相信大家一定有所感.有所发.这段历史虽然屈辱但饱含 坚定.因为人们的心始终执着. A:这段历史虽然沧桑但令人铭记.因为付出的一切都为今 天奠基. B:我们记住了一个个爱国人民的身影.我们也记住了一段 段催人泪下的故事. A:我们更记住了这些磨难给新时代带来的意义以及胜利中 暗含着的眼神和坚定. AB:高 X(X)班主题班会活动正式开始. 2.在.中 PPT 结尾播放开国大典后用显眼的字幕完成过渡. 庆祝祖国成立 61 周年.(大约分钟). 第二部分:回忆自建国到现在祖国脱胎换骨的改变.(5 分 钟). 内容: .朗读一份关于祖国自建国初期到现在的发展与改变的文 章.揭示这不同寻常的 61 年带给了人民什么.带给了祖国 什么.带给了世界什么.要求文章内容必须贯彻到民族精神 方面.指出民族精神是一切发展的精神支撑.起着至关重要 的作用.(大约 5 分钟). 串联词: A:告别那段悲痛的历史.放眼现在.祖国历经了 61 年的奋 斗已走出屈辱.走向辉煌. B:今年的 10 月 1 日.我们将满心欢喜的迎来祖国母亲建国 61 周年的伟大时刻. A:这 61 年仿佛一疾清风.快的出奇.快的透明.快的令人忘 却了时间的意义.这 61 年仿佛一阵甘霖.润的甜美.落的清 脆. B:61 年来.我们告别了战乱.从摸索到掌握.从掌握到超越.从 超越到创新.中华民族这个了不起的民族正在向世界展示 着他们那股与身居来的精神和傲气. A:是阿.正因为老一辈的执着和坚定.才勾勒出了如此美丽 的中国地图.才描绘了如此鳞次栉比的高楼大厦. B:我们这一代是幸福的.或许打从我们出生开始.就过着富 足美好的日子.不曾历经过那段充满艰辛的创新路.也不曾 历经过改革开放时期的蓬勃发展.而正因此,我们在生活中 才少了那一份对祖国发展之路的了解. A:不错.所以在这次的活动中.XXX 同学将会给大家带来朗 诵(之类的).让我们从中体会祖国的发展历 程.和那份执着的精神.掌声欢迎! (朗诵) A:怎么样?刚才那段朗读不错吧? B:确实很不错.从 XXX 同学的朗读中我仿佛亲身历经了祖 国的发展呢.感谢这位同学给我们带来如此精彩的朗读.我 相信在了解完祖国的发展历程后.大家一定会对这 61 年的 意义有所感触的. A:对.这就是这份朗诵的意义.不过才来了一个节目你就夸 口不绝了?我还准备了其他精彩的节目呢! B:噢?还有其他精彩的节目?那真是太好了. A:是阿.我们同学现场演绎的歌曲和自导自演的小品.绝对 原汁原味. B:听起来很不错嘛.那就快点进行吧!你看大家都迫不及待 了呢. A:那就听你的.下面请大家欣赏 XXX 同学(或者多位)带来 的歌曲.掌声欢迎! 第三部分:在节目中品味祖国的发展和民族精神的内涵.(2 分钟). 内容: .同学带来的歌曲.(3-5 分钟) 2.由同学们自导自演一段有趣的小品.要求主题突出.内容 创新健康.情节诙谐幽默.教育意义深刻.(大约 5-1 分钟). 串联词: (歌曲结束) B:真的看不出在我们同学中还卧龙藏虎呢!这首歌唱的可 真不赖. A:呵呵.你觉得精彩.那大家觉得精彩嘛?(台上台下互动. 同学们可回答). B:果然不同凡响.再次将掌声献给这些同学.谢谢他们的精 彩演出! A:好.听完了歌曲现在我们再来欣赏小品.肯定不会让你失 望. B:能先透露下小品的内容嘛? A:小品?不不.还是给大家留个悬念.先欣赏这个不错的小 品吧. (小品) B:我真的不得不赞叹现在大家真的太有才了!小品的质量 一点也不比专业的逊色.将精彩进行的有声有色的! A:精彩归精彩可归根结底还是要有意义嘛.这个小品我说 它不错就是因为意义很深刻.从现实生活的角度以建国 61 周年为背景.巧妙的上演了一段在小范围内的关于好风气 好精神的小故事.让我们觉得题材新.细节好.意义深. B:总结也很不错嘛.今天的节目都好精彩.辛苦了这些准备 节目的同学们了.那欣赏完了节目接下来我们应该进行什 麽环节了呢? A:我想大家看节目也看的挺累的了.是时候舒展舒展筋骨. 让我们来个讨论会吧? 第四部分:生活中的民族精神的内涵与我们应怎样贯彻落 实民族精神.(1-5 分钟). 内容: .讨论会.让同学们发表自己对弘扬和培育中华民族精神的 看法.以及在生活中我们应该怎麽做到.有哪些精神值得我 们高中生学习和发扬.还有自己对祖国发展的祝福.(大约 1-5 分钟). 串联词: A:刚才看完了有现实意义的小品.大家心中肯定留有余音. 何不趁这个时间.让大家各抒己见.发表一下自己对于生活 中的好风气好精神的观点呢? B:嗯.这个主意很好.大家可以尽情的讨论,说出自己的看 法. A:那现在开始吧!大家可以以小组为单位先交流.再推选一 位同学出来做代表.向大家发表一下你们小组对于民族精 神在生活中如何起到作用.或者细节方面如何做的看法以 及对祖国的祝福吧. (大约 5 分钟后让代表起来发言). 第五部分:学习爱国歌曲(1 分钟). 内容: . 学习孙楠.在歌声中激起我们的爱国心.每 每想起这首歌.心中就暖意纵横.在祖国建立 61 周年时为 祖国献上最动听的歌声.(大约 1 分钟). 2. 宣布主题教育结束. 串联词: B:大家的看法很多也很好.果然老话说得好“人多力量大!“. A:对阿.经过大家一番激烈的讨论.我们也心中也有了数. 作为省太高的一员.背负着建设祖国重负.相信我们一定会 努力在生活中的发扬民族精神.勤俭节约.尊老爱幼.奋力 拼搏.尽最大努力做到我们公民发扬民族精神的义务! B:不错.时间过的真快.似乎这次意义深刻的活动就快要结 束了. A:看样子你还真挺舍不得的.我们还有最后一个环节呢. B:最后一个环节?那一定是重中之重了吧? A:对.我来告诉你.歌唱是人们表现内心感受和情绪的最直 接的方法.在祖国母亲 61 周岁生日之际.我们是不是要来 首歌曲表达我们对她的感谢和祝福呢? B:好阿!那唱什麽歌呢?我怕大家不会唱. A:急什么.我们会带着大家一起来学习这首歌的.孙楠的.相信大家都很熟悉吧! B:嗯.那我就放心啦.还真怕不会唱呢.让我们一起好好学 习这首歌.为祖国母亲献上最真挚的祝福! (学歌,结束后音乐声不停,轻声放) B:真的是一首很动听的歌曲.相信大家都学会了吧? A:我们不但要会唱.还要记在心中.在繁重的功课间偶尔唱 起它.放松自己.也祝福祖国. B:45 分钟和 61 年一样一晃就过去了.但只要利用好时间. 让