应用韩语毕业论文大纲

应用韩语专业毕业论文大纲 （适应于：2009 韩语班） 外国语学院 2011 年 10 月 应用韩语专业毕业论文大纲 总纲 毕业论文，是教学过程中的最后一个环节，是对整个大学三年阶段学习的回顾与总结，是学生 综合能力的体现，也是对学生的一次语言及与相关学习研究的一次基本训练。因此，要求学生以高 度认真负责的态度对待此项工作。做好毕业论文的指导工作是整个大学教学和教育的重要和必要内 容，也是理论教学的重要组成部分。每一位教师都要以高度的社会责任感和敬业精神投入到此项工 作中去，指导学生顺利完成毕业论文任务。 一、 撰写毕业论文的目的 毕业论文是学生在校学习的最后一个教学环节，通过撰写毕业论文培养学生综合运用所学基础 理论知识和专业知识进行分析并解决实践问题的技能，培养学生严谨的治学态度和踏实的做事风格， 以及勇于探索与创新能力，为学生走向社会，成为应用型创新型人才奠定良好的基础。 二、毕业论文的阶段及要求 论文工作主要分以下几个阶段：准备（资料的收集与整理、阅读文献） 、撰写提纲、第一稿、第 二稿、第三稿、定稿与答辩。 （一）准备：学生可以自由选择研究范围（语言、文学、文化、社会问题、经济、贸易、科技、 社会生活等） ，但要在教师的指导下对研究对象进行资料的收集整理和分析，然后确定毕业论文题目。 （二）撰写提纲： 学生在指导教师的指导下分析和研究所采集的资料的基础上，撰写毕业论文 提纲。同时也要求每一位指导教师在学生形成毕业论文提纲前一定要与每位被指导的学生进行讨论， 毕业论文提纲应尽量做到全面缜密，理顺所要论述的内容，以避免以后反复修改。 2 （三）第一稿：要求学生必须严格按照指导教师审定后的毕业论文提纲进行写作, 不可自行其 是，随意更换主题。第一稿完成以后，指导教师主要检查学生是否按照既定的提纲和思想在写作， 及时发现问题及时纠正。如果学生采取不认真的态度，指导教师应对其提出严肃的批评教育，拒不 接受者，指导教师有权提出相应的处理意见。如果指导教师不认真指导，随意放学生过关，以后阶 段出现的问题由该教师本人负责。 （四）第二稿：要求学生不仅要继续补充第一稿之不足，同时要求在表达上要有所提高。在接 到第二稿以后，指导教师阅读后应指出存在的问题，以便学生及时改正。 （五）第三稿：要求学生在文风、文章格式、修辞等方面有所提高。指导教师要对第三稿进行 全面的审阅，并提出修改意见，以保证定稿打印时所有的错误和疏漏都得到更正，错误率控制在规 定范围内。同时，教师还要提醒学生在打印前再校对，以保证尽可能地将正确的版本打印出来。 （六）毕业论文答辩：毕业论文的答辩是毕业论文工作的最后阶段，要求学生予以充分的准备 和重视。论文答辩前，学生们必须充分熟悉论文，答辩时，要求学生能脱稿进行 5-10 分钟的毕业论 文内容的陈述，并流利、准确地回答答辩委员提出的问题。在答辩过程中，参加答辩的教师要对答 辩人的语言技能（语音、语法、词汇、语用） 、口笔头表达能力、论文内容和答辩的表现进行认真纪 录，客观公正地评分。 三、论文内容： 毕业论文的内容可以结合自己的实习体会和感受，也可以涉及与语言有关的问题（如韩语语言 教学、韩国国家风俗、文化、礼仪等）和相关专业的知识和内容（如经贸、管理等） 。其他内容，可 以由指导教师提出建议，学生进行组织写作。论文内容要能反映社会和时代特征，具有理论价值或 实践意义，要有新颖性和一定的独立见解。论文必须做到主题明确、论据清晰、内容具体充实，切 忌泛泛而谈。通过材料组织，写一篇正文长度 30004000 单词的毕业论文，要求学生用英语写作。 四、论文的格式要求： 1、论文的规格：正文 4000 单词左右, 均使用单倍行距, 两端对齐,首行缩进两字符. 2、使用的语言：英语 3、论文分封面、论文中英文摘要，目录、致谢, 正文、参考文献六大部分。 4、封面书写要求：中文使用三号宋体，韩文使用四号 Gulimche 论文题目使用中文题目和韩文题目, 中文题目在上,韩文题目在下。 封面其他内容使用宋体四号中文书写。 5.论文摘要部分: “摘要” 、 “关健词”用四号字，不居中, 内容用小四号字； 6.论文目录部分: “”用三号字,并居中,其他用小四字号. 7.论文致谢部分: “”用三号字,居中, 下空两行,其他用四号字. 8 论文正文部分： 论文正文必须按统一格式书写, 字体要求：一律使用 Gulimche, 汉字词语须用宋题小四书写 . 论文题目(一级标题) 用三号字。 二级标题用四号字，图和表用五号字。正文层次标题序号依次为“1.0” 、 “1.1”等，一律顶 格，后空一格写标题；第三层次用 1.1.1, 1.1.2, 2.1.3 等，后空两格，再写标题。 结论：100150 单词 9.最后要标明参考文献（） ，应包括作者名、书刊名、出版社、时间 (注意:具体可以参照范文) 五、毕业论文的评审： 学生的毕业论文必须严格按照论文的写作要求去写，指导教师在对论文评定成绩时，要参照学 4 生的学习成绩、平时表现，以正确衡量学生真实的语言和认识水平。指导教师对学生的毕业论文成 绩提出异议，可以提交专业科长仲裁。指导教师如发现学生的毕业论文有抄袭现象，应及时向学生 指出，学生若不接受批评，指导教师应提交到学院毕业论文工作小组处理，严重者取消论文资格。 六、 毕业论文质量标准 （一）选题恰当、与毕业生的知识水平与认识能力相当； （二）内容丰富、资料翔实、论证充分有力； （三）观点正确、逻辑性强、无违反国家大政方针的观点； （四）叙述清楚、层次清晰而丰富； （五）语言表达正确，无拼写错误、语言错误控制在 20-25%00（万分之二十到二十五） ； （六）用词、造句、谋篇、布局等方面无明显失误，修辞错误率控制在 2%。 七、毕业论文环节安排另列。 八、毕业论文用纸要求另附。 九、毕业论文管理制度 毕业论文是学生在校期间最后一个重要的综合性实践教学环节，是实现培养目标、培养学生专 业工作能力、提高学生综合素质的重要手段。毕业论文成果的质量，是学生毕业及学位资格认定的 重要依据，也是对学校人才培养效果的全面检验，是学校教育教学质量评价的重要内容。为保证毕 业论文教学质量，特制定本工作规范。 （一）毕业论文的教学目的与要求 1、毕业论文教学目的 通过完成毕业论文的具体课题，培养学生以下能力： 创造性地综合运用所学基本理论和技能，独立进行本专业范围内的基本的英汉互译能力； 科学精神和创新能力； 调查研究、收集处理信息和查阅文献的能力； 语言表达和撰写论文的能力； 培养学生的效益意识、全局观念和团队协作精神。 2、毕业论文教学基本要求 在毕业论文教学中，要融思想道德素质教育、业务素质教育、文化素质教育于一体。注重学生素 质的全面提高，以达到培养目标的基本要求；注重培养学生严肃认真的工作态度、勤奋钻研的优良 学风和独立工作能力；注重开发学生的创新精神和创造能力，实现毕业论文的教学目的。 (二)毕业论文的选题 1、 毕业论文的选题应符合各专业的培养目标，力求有利于巩固、深化和拓展学生所学的知识， 有利于学生得到综合训练。 2、毕业论文的选题，要结合经济建设和社会发展实际，结合生产实际，结合实验室建设和课程 建设的实际，结合科学研究的实际。 3、毕业论文的选题，须工作量适中，使学生在规定的时间内经过努力能够完成。应贯彻因材施 教的原则，题目的难度须适应学生的实际能力和水平，鼓励一部分优秀学生有所创新。 4、毕业论文的选题须避免下列情况： (1)与专业性质不对口； (2) 题目范围过于狭窄，达不到全面训练和提高学生能力的目的； (3) 学生难以胜任的高难技术； (4) 学生在毕业论文期间无法完成或不能取得阶段性成果； (5) 题目内容没有更新，且已重复使用二届。 6 5、毕业论文题目由指导教师提出，于毕业实习前一学期完成，并将选题落实到学生，以便学生 及早考虑和准备。 (三)毕业论文的答辩工作 1 、学生毕业论文完成后必须进行答辩。系教研室按毕业论文任务书要求审查学生的毕业论文， 完成全部任务者方能提交答辩。 2 、系成立答辩委员会，下设若干答辩小组。 3 、建立由 3-5 名专业教师组成的答辩委员会，设组长一人、副组长二人。成员由有较强业务 能力和工作能力的人员担任。答辩小组必要时可聘请校外专家参加，聘请校外专家须事先经系主任 批准。答辩小组具体主持有关毕业论文的答辩工作。答辩小组应根据课题涉及的内容及要求，以有 关基本概念、基本理论、基本操作为主，准备好不同难度的问题，在答辩时结合课题具体情况进行 提问。答辩小组应做好答辩记录。 4、答辩时，学生应向答辩小组介绍自己完成的毕业论文的主要内容，时间 10 钟左右。然后回 答答辩小组成员的提问，时间 10 钟左右。 5、参加 “ 优秀 ” 成绩评选的毕业论文，须经学生本人申请、指导教师或评阅教师推荐，在 本系范围内进行大组答辩。 6、答辩结束后，答辩小组对学生毕业论文及答辩情况进行书面评价，给出答辩成绩。 (四)毕业论文的成绩评定 1 、毕业论文成绩的评定应公开、公平、公正，坚持以学生完成毕业论文的质量和水平、独立 工作的能力和创新精神、工作态度和工作作风以及答辩情况为依据。 2 、毕业论文的成绩采用优秀、良好、 、及格、不及格五级记分。成绩等级由 “结构分”综合 评定，即由指导教师所批的论文成绩（70%）和答辩小组给出的答辩成绩（30%） 。 3 、评定成绩必须坚持标准，从严要求，实事求是。各等级成绩的比例以教研室为单位从严掌 握：优秀等级的比例不超过 15%。 4 、对成绩评定为 “不及格” 的学生，答辩委员会应进行复查。 （五）毕业论文成绩评分标准 A、优秀 1全面完成毕业设计任务，能灵活、正确综合运用本专业的基础理论知识，较好地结合生产实 际，分析和解决论文中的问题。能熟练使用参考书和技术资料，表面出较好的基本技能，有较强的 独立工作能力； 2毕业论文条理清楚，文字通顺，书写整洁，简练正确，能很好地表达自己的毕业论文意图。 3答辩时，自述简明扼要，概念清楚，能熟练正确地回答问题，表明很好地掌握了论文内容和 有关理论知识； 4学习态度认真，遵守纪律好，虚心好学，肯钻研。 论文和答辩中仅有个别的非原则性缺点 和错误，经指出后，能立即纠正，也可评为“优秀” 。 B、良好 1全面完成毕业设计任务，能综合运用本专业的理论知识，基本能结合生产实际分析和解决设 计中的问题。较好地使用参考书和技术资料，表现出一定的独立工作能力； 2书写条理清楚，书写较整洁，问题分析基本合理，能表达毕业设计意图。 3答辩时，自述较简明，能准确地回答主要问题，一些非原则性缺点和错误，经提示能讲清楚， 表明较好地掌握了设计内容和有关理论知识。 4学习态度较认真，遵守纪律较好。 C、及格 1基本上完成了毕业设计任务，在运用基本专业知识中，没有原则性的错误； 2基本上掌握论文的写作方法，毕业论文书写不够整洁，说理有较少失误，但修改补充后能满 足要求； 3书写不太整洁，有些地方表达不够明确，但经修改后能符合要求； 8 4答辩时，自述缺乏重点，回答问题上有明显错误，但经启示能够更正, 表明仍掌握了主要的 毕业论文内容和有关理论知识； 5.学习态度一般，迟到、早退或无故缺勤较多，但缺勤数不超过总学时的三分之一。 D、不及格 有下列情况之一者评为不及格： 1未完成毕业论文教学要求者。 2未按照毕业论文的基本要求完成毕业论文者。 3、不符合论文的基本写作原则，修改补充后并不能满足要求者。 4答辩时，概念不清，对自己做的论文讲述不清楚，不能正确回答主要问题乃至简单问题，经 启发仍不能更正，表明未能掌握论文内容和有关理论知识，未达到基本要求。 5学习态度差，不遵守纪律，经常迟到、早退。累计缺勤时间达到或超过毕业论文全过程 1/3 者。 6弄虚作假，有严重抄袭行为者。 毕业论文成绩评定时，对“优秀”成绩的评定一定要严格，毕业论文成绩“优秀”者必须参加公开 答辩。评定“不及格”成绩要慎重。一经评定为“不及格” ，不可像普通课程一样补考，只能参加重 修。 九、论文答辩评审记录表 毕 业 论 文 答 辩