八年级语文上第一单元测试题_第1页
八年级语文上第一单元测试题_第2页
八年级语文上第一单元测试题_第3页
八年级语文上第一单元测试题_第4页
八年级语文上第一单元测试题_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

八年级语文上第一单元测试题 班级 学号 姓名 得分 一、积累与运用(40 分) 1、加点字注音不完全正确的一项是( )(4 分) A绥靖(su jng) 提(t)防 阻遏() 白洋淀( din) B瓦砾(l) 溃(ku ) 退 疟( n)疾 烧灼(zhu ) C憧(chng) 憬(jng ) 鄂() 寒噤(j n) 锐不可当( dng) D仄(z)歪 荒谬(mi) 肃穆(m ) 转弯抹(m)角 2将下面短语中的错别字改正在田字格里。(4 分) 张惶失措 赤膊上阵 运筹帷屋 荡然无存 严阵以待 月明风青 鞠躬尽粹 声东击西 坚壁清野 揭竿而起 3解释词语:(4 分) 业已: 张皇失措: 箧: 挂花: 4、给下面对应的各项内容连线。 (4分) 【课文】 【作者】 【人物】 中原我军解放南阳 西蒙洛夫 明赫白 蜡烛 孙犁 契柯拉耶夫 亲爱的爸爸妈妈 毛泽东 老头子 芦花荡 聂华苓 康泽 5、默写下面句子(10 分)。 百川东到海, 。少壮不努力, 。 红军不怕远征难, 。五岭逶迤腾细浪, 。 ,得道多助, 。 ,地利不如人和。 另默二句描写战争的诗句,并标明出处。(4 分) , 。(作者: 诗歌题目: ) 6河南境内有一条高速公路旁有这样两则标语:“抢劫警车是违法的” 、 “光纤没铜,偷也没用” 。试分析一下这两条标语各 有什么问题?(4 分) 答: 7阅读下面一段话,然后做题。(6 分) 湖光山色,乌语花香,溪水淙淙,都是宇宙的精灵,是大自然富予人们最美妙的文章和乐章。但这些文章和乐章却不是 每个人都能读懂的。有的人,泉水叮咚,在他听来是大自然奏出的美妙和偕的音乐;天上的白云,在他看来是大自然铺就的 最美最好的图画;(_ _,_ _。 )而有的人,面对大自然的美景,听到的只是声音、颜 色,这样的人是无法领略大自然的情趣。 这段话中,有两个错别字,请找出来并加以改正。 _改为_改为_ 这段话中,有一个病句,把它改后的句子写在下面。 _ _ 根据文中画线句子运用的修辞方法,在后面括号里的横线上续写个句子,使之与前文组成排比句。 _ 8、巴以冲突由来已久,争取和平是两国人民的共同心声。在一次联合国会议上,巴勒斯坦领导人阿拉法特发表了一篇著名的 演说,最后一段是:“我是带着橄榄杖来的,也是带着一个自由战士的枪来的,请不要让橄榄枝从我手中滑落。 ” 这一段话表明了阿拉法特对今后巴以关系的鲜明态度,每一句都意味深长。从这几句话中,你听出了至少哪二种信息?(2 分) _ _ 9细看下面表格,用简洁的语言,把关键的与我们有关的信息告诉你的同学或家人。 (不超过 15 全字) (2 分) 各国网络使用量占全球使用量的比例 美国 中国 日本 英国 加拿大 德国 42.65 6.63 5.24 3.96 3.93 3.64 二、阅读理解(40 分) (一)(13 分) (新华社长江前线 22 日 22 时电) 人民解放军百万大军,从一千余华里的战线上,冲破敌阵,横渡长江。西起九江 (不含),东至江阴,均是人民解放军的渡江区域。二十日夜起,长江北岸人民解放军中路军首先突破安庆、芜湖线,渡 至繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港地区,二十四小时内即已渡过三十万人。 二十一日下午五时起,我西路军开始渡江,地 点在九江、安庆段。至发电时止,该路三十五万人民解放军已渡过三分之二,余部二十三日可渡完。这一路现已占领贵池、 殷家汇、东流、至德、彭泽之线的广大南岸阵地,正向南扩展中。和中路军所遇敌情一样,我西路军当面之敌亦纷纷溃退, 毫无斗志,我军所遇之抵抗,甚为微弱。此种情况,一方面由于人民解放军英勇善战,锐不可当;另一方面,这和国民党 反动派拒绝签订和平协定,有很大关系。国民党的广大官兵一致希望和平,不想再打了,听见南京拒绝和平,都很泄气。 战犯汤恩伯二十一日到芜湖督战,不起丝毫作用。 10.导语部分是第 句(2 分)。 11.除导语外,新闻的结构还包括 、 、 、 四个部分。第句属于此则新闻结构中的 部分。(3 分) 12.文中议论的语句是第 句,请说说议论句的其作用(4 分)。 13.第句的“此种情况”的指代什么?(2 分) 14.文中的“至发电时止”体现了新闻的哪些特点?(2 分) 答: (二)(14 分) 第二天,中午的时候,非常闷热。一轮红日当天,水面上浮着一层烟气。小火轮开得离苇塘远一些,鬼子们又偷偷地爬 下来洗澡了。十几个鬼子在水里泅着,日本人的水式真不错。水淀里没有一个人影,只有一团白绸子样的水鸟,也躲开鬼子 往北飞去,落到大荷叶下面歇凉去了。从荷花淀里却撑出一只小船来。一个干瘦的老头子,只穿一条破短裤,站在船尾巴上, 有一篙没一篙地撑着,两只手却忙着剥那又肥又大的莲蓬,一个一个投进嘴里去。 他的船头上放着那样大的一捆莲蓬,是刚从荷花淀里摘下来的。不到白洋淀,哪里去吃这样新鲜的东西?来到白洋淀上几 天了,鬼子们也还是望着荷花淀瞪眼。他们冲着那小船吆喝,叫他过来。 老头子向他们看了一眼,就又低下头去。还是有一篙没一篙地撑着船,剥着莲蓬。船却慢慢地冲着这里来了。 小船离鬼子还有一箭之地,好像老头子才看出洗澡的是鬼子,只一篙,小船溜溜转了一个圆圈,又回去了。鬼子们拍打 着水追过去,老头子张皇失措,船却走不动,鬼子紧紧追上了他。 眼前是几根埋在水里的枯木桩子,日久天长,也许人们忘记这是为什么埋的了。这里的水却是镜子一样平,蓝天一般清, 拉长的水草在水底轻轻地浮动。鬼子们追上来,看看就扒上了船。老头子又是一篙,小船旋风一样绕着鬼子们转,莲蓬的清 香,在他们的鼻子尖上扫过。鬼子们像是玩着捉迷藏,乱转着身子,抓上抓下。 一个鬼子尖叫了一声,就蹲到水里去。他被什么东西狠狠咬了一口,是一只锋利的钩子穿透了他的大腿。别的鬼子吃惊 地往四下里一散,每个人的腿肚子也就挂上了钩。他们挣扎着,想摆脱那毒蛇一样的钩子。那替女孩子报仇的钩子却全找到 腿上来,有的两个,有的三个。鬼子们痛得鬼叫,可是再也不敢动弹了。 老头子把船一撑来到他们的身边,举起篙来砸着鬼子们的脑袋,像敲打顽固的老玉米一样。 他狠狠地敲打,向着苇塘望了一眼。在那里,鲜嫩的芦花,一片展开的紫色的丝绒,正在迎风飘撒。 在那苇塘的边缘,芦花下面,有一个女孩子,她用密密的苇叶遮掩着身子,看着这场英雄的行为。 15.给所选文段拟一个恰当的标题 (2 分) 16.文段开头两句在结构上起什么作用(2 分)? 答: 17.从文段中可以看出老头子怎样的性格特点(2 分)? 答: 18.文中画横线的句子属于什么描写?有什么作用?(3 分) 答: 19.写出最后一段中女孩目睹老头子的英雄行为时的心理活动(用第一人称,5 分)(50 字以上)。 答: (三)(13 分) 整整的三年,他凑足了一百块钱! 他不能再等了。原来的计划是买辆最完全最新式最可心的车,现在只好按着一百块钱说了。不能再等;万一出点什么事 再丢失几块呢!恰巧有辆刚打好的车(定作而没钱取货的)跟他所期望的车差不甚多;本来值一百多,可是因为定钱放弃了, 车铺愿意少要一点。祥子的脸通红,手哆嗦着,拍出九十六块钱来:“我要这辆车!”铺主打算挤到个整数,说了不知多少 话,把他的车拉出去又拉进来,支开棚子,又放下,按按喇叭,每一个动作都伴着一大串最好的形容词;最后还在钢轮条上 踢了两脚,“听听声儿吧,铃铛似的!拉去吧,你就是把车拉碎了,要是钢条软了一根,你拿回来,把它摔在我脸上!一百 块,少一分咱们吹!”祥子把钱又数了一遍:“我要这辆车,九十六!”铺主知道是遇见了一个实心眼的人,看看钱,看看 祥子,叹了口气:“交个朋友,车算你的了;保六个月:除非你把大箱碰碎,我都白给修理;保单,拿着!” 祥子的手哆嗦得更厉害了,揣起保单,拉起车,几乎要哭出来。拉到个僻静地方,细细端详自己的车,在漆板上试着照 照自己的脸!越看越可爱,就是那不尽合自己的理想的地方也都可以原谅了,因为已经是自己的车了。把车看得似乎暂时可 以休息会儿了,他坐在了水簸箕的新脚垫儿上,看着车把上的发亮的黄铜喇叭。他忽然想起来,今年是二十二岁。因为父母 死得早,他忘了生日是在哪一天。自从到城里来,他没过一次生日。好吧,今天买上了新车,就算是生日吧,人的也是车的, 好记,而且车既是自己的心血,简直没什么不可以把人与车算在一块的地方。 怎样过这个“双寿”呢?祥子有主意:头一个买卖必须拉个穿得体面的人,绝对不能是个女的。最好是拉到前门,其次 是东安市场。拉到了,他应当在最好的饭摊上吃顿饭,如热烧饼夹爆羊肉之类的东西。吃完,有好买卖呢就再拉一两个;没 有呢,就收车;这是生日! 自从有了这辆车,他的生活过得越来越起劲了。拉包月也好,拉散座也好,他天天用不着为“车份儿”着急,拉多少钱 全是自己的。心里舒服,对人就更和气,买卖也就更顺心。拉了半年,他的希望更大了:照这样下去,干上二年,至多二年, 他就又可以买辆车,一辆,两辆他也可以开车厂子了! 可是,希望多半落空,祥子的也非例外。 20.文段出自小说 ,作者是 (2 分) 21.第一段一句话独立成段有什么作用(2 分)? 答: 22.文中画横线句子体现了祥子怎样的心情(2 分)? 答: 23.文中的“双寿”是指(2 分) 24.这是祥子买的第 辆车(1 分)? 25.最后一段中的“希望”是指什么?“祥子的也非例外”在小说中是指哪一件事情?(4 分)? 答: 三、小练笔(20 分) 请写一则消息,字数不少于 200,注意新闻的六要素和新闻结构的五部分。 八年级语文上第一单元测试题参考答案 一、积累与运用 1、A 2、皇 幄 清 瘁 3、已经; 慌慌张张,不知怎么办才好; 箱子; 负伤,流血 4、中原我军解放南阳毛泽东康泽; 蜡烛西蒙洛夫契柯拉耶夫; 亲爱的爸爸妈妈聂华苓明赫白; 芦花荡孙犁老头子 5何时复西归;老大徒伤悲;万水千山只等闲;乌蒙磅礴走泥丸;失道寡助 天时不如地利 示例:黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还(王昌龄从军行) 钟山风雨起苍黄,百万雄师过大江(毛泽东人民解放军占领南京) 但使龙城飞将在,不教胡马度阴山(王昌龄出塞) 6抢劫其他车辆不违法?有铜的或其他值钱的东西就可以偷? 7富一赋 偕一谐 听到的只是声音,看到的只是颜色 示例:青山绿水,在他读来是大自然抒写的美妙绝伦的山水诗。 佳句:雄伟的大山,在他读来是大自然写出的气魄雄健的诗篇。 (王烁) 花儿芬芳,在他闻来是大自然美妙的“体香” 。 (冯梦薇) 花香芬芳,在他闻来是大自然酿出的最醇最香的美酒。 (胡振楠) 巍巍高山,在他想来是大自然塑造出的最成功的艺术品。 (王树霈) 成片的森林,在他想来是大自然为大地织成的最美丽的纱衣。 (曹思远) 鲜花绽放,在他想来是大自然露出的甜美灿烂的笑容。 (熊捷) 树上的野果,在他品来是大自然做出的色香味俱全的佳肴。 (张蕴智) 风的吹拂,在他感来是母亲温柔的抚摸。 (龙思泓) 8希望和平必要时我们会为维护国家、民族利益而战 9中国网络使用量居全球第二 二、阅读理解 10、句 11、标题、主体、背景、结语;背景。 12;作用:分析我军取胜的原因,突出文章中心。 13指代第句。14快、准 15白洋淀孤身杀敌(要求:概括性强且简洁。开放,合符要求即行)。 16为下文情节的发展作铺垫。17自信、勇敢、有谋略。18景物描写,烘托老头子胜利的喜悦。 19佳作推荐: (1) 真不知道这个老爷爷准备怎么干,手里也没有武器。呀,鬼子发现他了,老爷爷快走!这鬼子一个个都不能 动了,老爷爷拿篙砸鬼子,真好!为姐姐报仇了!看来,这老爷爷,还真不是吹牛,他是有真本事的!(王 昱晨) (2) 天哪!简直不可思议。他手无寸铁,竟然也能把鬼子打得落花流水,这才是真正的英雄!昨天我还误以为他在卖弄, 可现在,我看到了,看到了真正的英雄在打鬼子!他是多么勇敢!我立誓:长大也要像他那样,做个真正的英雄! (姚娜伟) (3) 老爷爷,您真棒,真勇敢,是个英雄!我们昨天小看您了。有您在,部队要运送的物品就绝对会动到,您为大菱报了 仇,也为中国人民报了仇,鬼子在您面前,就是蚂蚁,您是鬼子的克星,中国人的福星。(马映香) 20骆驼祥子 老舍。21强调祥子买车的艰辛,为下文突出祥子买车的激动和失车的痛苦作铺垫。 22激动和喜悦。23买车和出生。24第一辆。 25“希望”是“他也可以开车厂子了”;“祥子的也非例外”指车子被大兵抢走。 三小练笔(要求:结构完整,各要素清楚,具备新闻的快、准、简的特点) 佳作示例: 羽毛球比赛乐趣多 (2005 年 9 月 12 日郑大一附中 8 年级 6 班柯帅报道)9 月 12 日下午班活动课,郑大一附中 8 年级 6 班举行了异常激烈的 羽毛球比赛。 比赛在操场举行,分男女两组。先是男同学比,选手们争夺得异常激烈,最后范锟同学以 11 比 9 的成绩险胜吴桐同学, 取得第一名,吴桐同学屈居第二,柯帅同学也以优异的成绩夺得第三名。 至发电时止,女生比赛仍在进行,结果尚未出来。 本次比赛,同学们情绪高涨,兴致盎然,从中得到了极大的学习和运动相结合的快乐。 多媒体之风吹起来了 (郑大一附中 8 年级 6 班景莹阳 9 月 13 日报道)新学期开学了,没想到学校的每个教室都安装了多媒体设备。 多媒体设备的安装,不仅方便了老师的教学,也方便了同学们的学习。老师们不用在黑板上写字,直接用多媒体讲课就 行了,这样信息多,效率高,也深受学生的欢迎。现在,郑大一附中刮起了一场不同寻常的“风”多媒体之风,但愿这 场“奇风” ,能让郑大一附中花香似海,硕果更丰。 办板报,献真情 (郑大一附中 8 年级 6 班王雪 9 月 13 日报道)9 月 10 日是教师节,为了庆祝教师节,9 月 9 日晚上 8 年级 6 班宣传委员 带领几位

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论