懂孝道,知感恩

懂孝道，知感恩 -李 斌 孝行是中华民族的传统美德。 孝是做人之根，百善之本；孝源远流长，世代相传。孝行是中华民族的传 统美德，也是做人的道德规范。中国是传统定势的文明古国，优秀的孝道文化 衍传了几千年，由家庭血缘关系产生的孝文化，成了社会风化健康和谐发育的 “细胞”，人们把它作为道德准则“家范”，一代一代传承光大。我国两千多 年前的诗经小雅中就发出了“哀哀父母、生我够苦”的人生感叹，唐朝 把不瞻养老人，虐待父母作为十恶大罪之一，并写入法典。自古以来，诸 如“卖身葬父、卧冰求鲤”、“孟宗哭竹”、“割股孝母”示传为孝言佳 话。许多孝道文化的至理名言，多出自于传统经典之作二十四孝和孝经 。 二十四孝相传是由元代郭居敬将汉代以来民间传颂的诸如、虞舜、汉 文帝、曾参、黄庭坚、王祥、孟宗、陆绩等二十四人的孝行故事汇编而成。作 为对儿女进行孝道教育的启蒙读物，曾在民间世代广泛流传，其孝行情节虽有 所夸大，但其孝行精神曾感动了世代人，至今仍传为佳话。 孝经是在历史上教会中华民族如何恭行“孝道”的一部经典，今天仍 不失为教化人们的至理。它在中国古代经精典中，文字最少（全书 1872 个字） 影响力最大，说尽了“孝道”的内容、道理、价值。包括了从父母在世到父母 亡故之后的所有孝行。它将孝行定义为子女报答父母养育之恩是天经地义的事 情。为规范家族人员善良，谦逊、忠孝、节义的人格，起到了不可低估的作用。 作为二十一世纪的中学生，在接受现代科学文化教育的同时，也要补上继 承传统孝行美德这一课，使孝道的传统美德得以发扬光大，传衍下去，才能担 当起社会主义事业建设者的历史责任。 恪守“孝道”是一个人的立身之本、 孝道是一个人善心、爱心和良心的综合体现，孝敬父母是人所以为人的起 码道德。中国历代都倡导对父母尽孝，对国家尽忠的思想，孝是一切人伦道德 的根本，是调节代际关系，实现家庭和睦，构建和谐社会的一剂良药。对于做 儿女的来说：孝是本分，是良知、是义务、是责任、是每时每刻都要牢记心头 的头等大事。 一个人有了孝敬之心，才会有行孝之举，作子女的孝敬父母是不需要理由， 不讲条件，不论原因的，是非尽不可的义务，是义不容辞的责任，是人应恪守 的“道德法律”，鸟兽尚知反哺，何况我们身为二十一世纪万物之灵的人呢。 不管社会如何发展，做儿女的都应将孝心常驻心间，爱父母的情感是爱他 人、爱集体、爱社会、爱祖国的心理基础。孝顺父母的人觉得自己在世上有用， 内心会产生一种自慰、自豪感、可以满足在道德上追求完美的心态，自己产生 高尚感；孝顺还能让人得到社会的好评，你孝敬父母，人们就觉得你重感情， 懂回报，对你会生出亲近感，敬慕感。一个孝敬父母的人，才可能善待朋友， 善待他人；孝敬父母也是为儿女应做的榜样。善待老人就是善待自己的未来。 今天你为自己的子女做出样子。将来让自己的儿女就能衍传孝道文明。社会永 远是仁慈的，它不会无视每一个善举，一个人尽了孝道，家人、子女、社会都 会加倍地奖赏你，赞誉你、使你的事业更增光彩。试想如果一个人连生养他的 父母都不挂在心上，他还会善待朋友，热爱祖国，热爱人民吗？很难想象，一 个连父母都不能孝敬的人，别人怎能和他为友？同事怎样和他共事？将来怎能 成为国家的栋梁！所以，恪守孝道是一个人的立身之本。 懂孝道的目的是知感恩。 每个人的成长历程都倾注了父母太多的心血，父母为了把儿女养大成人， 不知操了多少心，流了多少汗，出了多少力，饱受了多少人世间的心酸。 我们二十一世纪的中学生，生在新时代，长在福窝里。特别是农村学生的 家长操持家庭更是艰难。他们靠“翻坷垃头”为生，虽有亩把几分地，可往往 入不符出，赶上灾情年景，温饱都有问题。子女上学要钱，种地盖房要钱，再 加上婚丧嫁娶，送往迎来，吊死问伤，扶贫问疾、看病问医、养老善幼、吃穿 住用、门头差事，等等都要钱来支撑，许多家长面朝黄土背朝天、夏顶烈日、 冬迎冰寒、躬耕不辍。农忙拼命干，农闲去打工，忍辱负重、没日没月、积劳 成疾，孩子有病，火急攻心；自己有了病，小病顶，大病抗，很不能行看一趟， 找到医生开药方，没有划价就三掂量，最终还是跑到药店买点零药维持着。孩 子是家庭的希望，是父母的精神支柱，是家长的掌上明珠。自己平时苦点、累 点，吃赖点，穿差着，不要紧，孩子上不了好学校，学不好不中，再苦再穷也 要供孩子上学，上好学。 父母是儿女头上的一片蓝片。父母是儿女身后的坚强靠山，做儿女的无论 怎样尽孝，也报答不完父母的恩情，所以中学生要懂孝道、懂孝道的目的是感 恩。感恩教育是当代中学生的必修课。广大中学生特别是缺乏孝道教育的中学 生，更要补好“懂孝道，知感恩”这人生的一课。 大学生怎样做到懂孝道、知感恩。 懂孝道就是真正懂得行孝是中华民族的传统美德，是建立和谐人际关系的 良方，是作为有良知人的立身之本，是一个人大业有成的良策，是做儿女的本 分之责。它是无条件的，不讲任何理由的，是应尽的义务，是必须遵行的道德 准则。懂孝道的“懂”，不仅仅是知道了，明白了，而是心领神会，义不容辞。 “知感恩”就是真正从心灵深处懂得，感恩也是每一个人应有的基本道德准则， 是做人的起码修养。一个合格的大学生，不仅要在校尊敬师长，在家更应感激 父母，发自内心地感激曾经有助于自己的人。感恩就是感知家长，老师的辛勤 付出，对父母的养育之恩，老师的教育之恩，他人的帮助之恩有感激之情，怀 回报之意。并把这种积极的情感升华为奋进的动力。感恩是每一个优秀大学生 的责任感，使命感产生的源泉，是自信自强的助推器。知感恩的“知”，也绝 不仅仅是知道、明白，而是真正懂得应该如何面对，如何付诸行动。懂得了， 知道了，明理了，但仅有这一步，还是远远不够的，还要以自己的实际行动， 来实践自己的箴言，成长为一名懂“孝道知感恩”的新时代合格的中学生。 那么，当代大学生怎样才能做到懂孝道知感恩呢？ 1、行孝感恩要从内心做起 孝为百行首，心为孝之源，有孝敬之心，才有孝行之举，儿女行孝不在乎 金钱物资的多少贵贱，没有孝敬之心，虽掷千金如同嗟来之食，也不抵一句温 暖的话语。有孝敬之心，只要心到意切，量力而为，虽无礼物恭奉，也不失为 孝，所以行孝感恩首先要从内心做起。 现在的大学生，多有独生独女，有的在家是“小皇帝”、“娇公主”，父 母捧着恭着，顺着，护着，唯恐伤着，碰着，凡事一路绿灯，有求必应，出手 慷慨大方，甚至不惜血本，真可谓用心良苦。可子女并不一定能领情。心理上 以自我为中心，很少去想想别人为自己付出的一切。更把父母的辛勤付出，认 为是天经地义，理所应当的。感情上缺乏友善，学习上缺乏动力，父母的嘱咐， 说教轻了不理、重了烦怪，说父母老封建、老落后、不懂时尚，不懂自己的心。 这样的学生，别说尽孝，倒想让长辈对自己尽“孝”。 还有的大学生强调太忙、大累，没经济基础，没有时间、想尽孝没能力。 等将来工作了，地位高了，薪奉厚了，条件好了再行孝，这种人纵有“孝心”， 也难有“孝行”。这也不过是一部分人没尽心行孝为自己所找的遁词而己。行 孝要心到，心到则诚，心诚则灵，一旦心到，孝意尽在其中矣。 2、行孝感恩要从点滴小事做起 孝行是人人都可为的，因为孝行常常见诸于细节，见诸于点滴的小事之中。 有的人认为，让父母住豪宅大院，享荣华富贵是孝。这是对孝行的错误理 解。其实真诚的孝行倒是一些最细小、最简单，最容做到的小事。比如，几句 体贴的问候，细微的关心，打个电话，给老人一个温馨的笑脸，陪老人聊聊天， 说说外面的世界，讲讲时代的发展，或唠唠家常，帮助择菜洗碗，晒被铺床， 捶背搓澡等等都是最好的孝行。可见，孝无定式，也无定格。做儿女的生活自 立，不依附于父母是孝；与家人和睦友善，尽量减少父母的思想精神负担是孝； 注重修养举止文明文雅礼让，也是对老人的孝；遵纪守规、不惹事、不费力也 是行孝；刻苦向学，锐意进取，学业上进也不失为孝；平时朴素节俭，不浪费 父母的血汗同样是孝；做出成绩，获得奖励，受到表彰更是对老的尉籍，也同 样会让老人感到你是在尽孝。就是这些点滴细微的小事，都能让父母感到实实 在在的满足。也就这些举手之劳的小事，花不了多少钱，费不了多大力，用不 了多少时间都能让父母得到极大的安慰和快乐。 就我大学生们而言，学习时间紧，任务重、压力大，不妨节假日帮父母做 点家务，洗洗衣服，买点药品，或在相关节日到来时，写封亲情书信或表达亲 情的作文，叙写父母辛勤劳作的情景，以表达自己尊敬父母、感恩亲人的诚心， 以优异的学习成绩作为向家长、老师回报的最好的礼物。这样不仅增强了长幼 之间的感情，还能给父母以莫大的宽尉，更会得到邻里社会的赞誉，这是一举 多得的好事。曾有一位学生在自己的亲情作文中这样写道，“海可枯、石可烂 对父母的敬爱不可变，女儿的心愿不可动摇，女儿坚信：女儿无法改变你们辛 劳酸楚的过去，但女儿一定可以改变你们的今后和将来”。字里行间渗透、体 现着女儿信心百倍，为创造美好未来而不懈拼争，努力学习的勇气。试想，父 母读到此文，会是一种什么感受！ 3、行孝感恩就从今天做起 有的学生想，对父母尽孝是将来的事，等将来成就了学业，条件好一点， 挣钱多一点，时间宽一点之后，再让老人享享清福。这样的人，孝敬父母的心 情是有的。然而俗话说“子欲孝而亲不待”。等“条件、能力、时间”都有了， 想为老人尽孝时，老人或享受不起，或走完了人生的历程。会给儿女们留下终 生的遗憾。曾有一首民间歌谣唱得好：“个子一日长一日，爹娘一年老一年， 劝人行孝当及时，莫许来日行孝愿。等到父母去世后，欲想尽孝难上难。纵有 猪羊灵前供，爹娘何曾到嘴边。不如活着吃一口，粗茶淡饭也香甜”。这歌的 意思是讲行孝是不能等待的。世界首富比尔盖茨在回答意大利记者提问时说： “我认为天下最不能等待的事，是孝顺”。赫赫有名的朱德元帅对外国记者说： “我一生中最大的遗憾是没有侍奉父母，在他们离开时，