八年级语文综合测试题(一)

八年级语文综合测试题 (一) 姓名:_ 班级:_ 分数:_ 一积累与运用(14 分) 1原文默写(6 分) 清晨入古寺，初日照高林。_,_。 （常建题破山寺后禅院 ）(1 分) 东篱把酒黄昏后， 。 ，帘卷西风，人比黄花瘦。 （李清照醉花阴 ）(1 分) 史记陈涉世家中表现陈涉青少年时代远大抱负的一句话是_ 。(1 分 ) 白雪歌送武判官归京一诗从视觉角度看，色彩鲜艳、红白映衬的两句诗是_ ，_ 。(1 分) 马说中，韩愈说庸者“不知马”的具体表现的句子是_ ，_ ，_ 。(2 分) 2下面一段话中加点的词语都能用其它某个词语替换，请你把这个词语写在括号内，要尽可能准确(2 分) 我渐至于连极少的学费也无法可想；我的母亲便给我筹办（ ）了一点旅费，教我去寻无需学费的学 校去，因为我总不肯学做幕友或商人，这是我乡衰落（ ）了的读书人家子弟所常走的两条路。 （鲁迅鲁迅自传 ） 3根据下面两种情景，以“风”为重点，分别扩展成一段话，每段不超过 40 个字。(6 分) 背景一：冬天 早晨 风 _ _ 背景二：夏日 傍晚 风 _ _ 二、阅读（46 分） （一）课内现代文阅读（16 分） 沙漠逞强施威,所用的武器是风和沙。风沙的进攻主要有两种方式。一种可以称为“游击战” 。狂风一起, 沙粒随风飞扬,风愈大,沙的打击力愈强。春天四五月间禾苗刚出土,正是狂风肆虐的时候。一次大风沙袭击, 可以把幼苗全部打死,甚至连根拔起。沿长城一带风沙大的地区,农民常常要补种两三次才能有点收获。一种 可以称为“阵地战”,就是风推动沙丘,缓缓前进。沙丘的高度一般从几米到几十米,也有高达 100 米以上的。 沙丘的前进并不是整体移动的。当风速达到每秒 5 米以上的时候,沙丘迎风面的沙粒就成批地随风移动,从沙 丘的底部移到顶部,过了顶部,由于风速减弱,就在背风面的坡上落下。所以部分沙粒的移动速度虽然相当快, 每天可以移动几米到几十米,可是整个沙丘波浪式地前进,移动速度并不快,每年不过 5 米到 10 米。几个沙丘 常常联在一起,成为沙丘链。沙丘的移动虽然慢,可是所到之处,森林全被摧毁,田园全被埋葬,城郭变成丘墟。 （竺可桢向沙漠进军节选） 4文中画横线的句子中引号的作用是: _。(2 分) 5这段文字说明的对象是：_。(2 分) 6 “游击战”的表现方式是 _；“阵地战”的表现方式是 _ 。(4 分) 7举出三种本段所使用的说明方法，并选择一种举例说明。(4 分) _ 8说明文的语言的最基本要求是准确性，如“一次大风沙的袭击，可以把幼苗全部打死”中的“一次” 和“全部”两个词，形成强列的反差，说明了大风沙的袭击的严重后果和巨大威力。试再从文中找出能体现 出这种特点的词、句，并作简要分析。(4 分) _ _（二） 课外现代文阅读(17 分) 别让委屈再版 陈之藩 记得在小学的时候每星期有作文课。国文教师除了在作文卷上有批语外，还把全班的作文排好了名次， 当堂唱名发还。如名次排在后面，显得非常难堪，于是大家对作文都很努力。我本来就喜欢作文，再加上努 力，所以作文发还时，常是名字在前几名之中。 一次作文，题目是“北风”还是“春风”我已记不清了，作完后自己很得意。当时觉得下星期发还时， 我一定是在前几名之中。没有想到，不仅前几名没有我，甚至中间也没有，而是排在最后一个。我根本不明 白是怎么回事了。 下了课，去问国文老师?老师说：“这不像你这个小学生作的，一定是抄自什么杂志上的。 ”我惊讶得不 得了。我说：“确实是我作的。 ”老师说：“你不可能作这么好。你是抄的。你如果说你不是抄的，拿出证明 来!”我反抗也无从反抗起，委屈地哭了一场。 小时候的多少事情，现在儿乎都忘了，惟独这次所受的委屈，总是记得清清楚楚。 事情竟然无独有偶，我在大学三年级时，又出现了一次类似的事。那是考交流电路的课，有一道最低还 是最高劝率的问题，教授所讲过的是用微积分求最大或最小的方法。我在考试时，嫌那个方法麻烦，竟异想 天开?用几何作圆，利用切线的关系，找出答案来。那一次考试，我又是很得意，却没有想列这一题竟然得了 零分。教授说我不会微积分；而这个几何方法呢，一定是从别处抄来的。于是我在小学所受的委屈再版 了一次。 时光流水似的逝去，我在美国当了教授，又遇到一次类似的事，不过我扮演的不是学生，而是教师的角 色。 有一个美国学生提交一篇学期论文。当作期末考试。我翻来覆去地看他这篇论文，发现不仅风格清新， 而且创新满纸，令人不能相信是一个大学生所作。 我很自然地怀疑他是从什么地方抄来的。问题就这么极端：如果是抄来的，只有给不及格；如果不是抄 来的，那就太好了。我到图书馆查了两天最新到的期刊，看看有无类似的东西却不得要领。于是请教一位同 事，问他该怎么办。 我这位同事对我提出的问题，倒显得有些惊异。他说：“如果你不能查出你的学生是抄来的，你就不能 说他是抄来的。你的学生并没有义务去证明他不是抄来的，这是罗马法的精神。文明与野蛮的分际，就在这 么细微的差别上。我觉得这是常识，你却觉得这是个问题，好奇怪！”我不禁一怔：幸亏同事提醒，否则， 那种委屈又会再版。 听了这一番教训后，我倒没什么惭愧的感觉而是想起中国文化中好多好多莫须有与想当然的故事。(17 分) (文章的标题及内容有改动) 注：国文旧时指中小学的语文课。 莫须有原意是“也许有吧” ，后用来表示凭空捏造。 9本文写了三件事。请任选一件事?用句话简要概括其内容。(3 分) 答： 10本文围绕中心选取了三个“类似的事”作为材料；三个材料的“类似”点是： 。(3 分 ) 11第二件事中， “于是我在小学所受的委屈再版了一次。 ”这里， “再版”一词的意思是： （2 分） 12第三件事中，当了教授的“我”对学生作业（论文）的处理是很慎重的，这从哪些地方可看出来?(3 分) 答： 13在如何看待学生作业的问题上，国外那位同事的认识是很高的。他是从什么高度来谈论的。(3 分) 答： 14你受到过与“我”做学生时类似的委屈吗?如果受到过，请谈谈你当时的感受和后来的认识；如果没 有，请给老师们提一两点有关的建议。(3 分) 答： _ （四）课内文言文阅读（13 分） 燕赵古称多感慨悲歌之士。董生举进士，连不得志于有司，怀抱利器，郁郁适兹土。吾知其必有合也。 董生勉乎哉！ 吾因子有所感矣，为我吊望诸君之墓。而观于其市，复有昔时屠狗者乎？为我谢曰：“明天子在上，可 以出而仕矣。 ” 15解释加点的字：（4 分） 董生举进士（ ） 郁郁适兹土（ ） 吊望诸君之墓（ ） 可以出而仕矣（ ） 16翻译文中划横线的一句：(2 分) _ 17简答填空：（7 分） (1)点明董游河北缘由的一句是：_ (2)直接慰勉董的一句是：_ (3)体现作者政治思想的一句是：_ (4)体现了他怎样的政治思想？ _ _ 三.作文(60 分) (一). 学习了马说 ， 送董邵南游河北序两篇文章，你对“千里马”与“伯乐”之间的关系，或说 “人才”问题，和规劝朋友一定有不少的认识，请选其中之一，写一篇“读后感” 。题目自拟，不少于 250 字。 (15 分) (二) 海沦凯勒在假如给我三天光明一文中曾这样写道：“如果让每个人在他成年后的某个阶段 瞎上几天，聋上几天该多好啊。黑暗将使他们更加珍惜光明；寂静将教会他们真正领略喧哗的快乐。 ”生活中， 人们往往会忽略那些看似平凡得不能再平凡的一