八年级语文竞赛试卷_2

八年级语文竞赛试卷 一、积累运用（30 分） 阅读下面的文字，完成 1-3题。 突然，客人惊奇地屏住了呼吸，只见面前的小个子那对浓似灌木丛的眉毛下面，一对灰色的眼睛射出一道黑 豹似的目光，虽然每个见过托尔斯泰的人都谈过这种犀利目光，但再好的图片都没法加以反应。这道目光就像一 把成锃亮的钢刀刺了过来，又稳又准，击中要害。令你无法动弹，无法躲辟。仿佛被催眠术控制住了，你只好乖 乖地忍受这种目光的探寻，任何掩饰都抵挡不住。它像枪弹穿透了伪装的甲胄，它像金刚刀切开了玻璃。在这种 入木三分的审视之下，谁都没法遮遮掩掩。对此，屠格涅夫和高尔基等上百个人都作过无可置疑的描述。 1、给文中加点字注音。 （2 分） 屏住（ ） 锃亮（ ） 2、找出文中两个错别字，并加以改正。 （4 分） 错别字（ ）改正（ ） 错别字（ ）改正（ ） 3、解释文中划线词语。 （1 分） 犀利 4、改病句（4 分） （1）这篇报告列举了大量事实，控诉了人类破坏自然，滥杀动物。 （2）春节期间，来方特旅游的人对这座美丽的乐园高度的给予了评价。 5、默写（8 分） （1）海内存知己， 。 （2） ，病树前头万木春。 （3）念天地之悠悠， 。 （4）抽刀断水水更流， 。 （5） 水调歌头中表现对天下所有人的美好祝愿的句子是： ， 。 （6）古诗词中表达理想信念的诗句很多，请写出其中连续的两句： ， 。 6、名著阅读。 （4 分） （1）（ ）的名人传 是为音乐家贝多芬、雕塑家米开朗琪罗、文学家托尔斯泰写的三部传记。 （2）“脸又长又厚又粗犷，头发很短，向前盖着，使额头显低，两只小眼睛深陷在阴暗的眼眶里，严峻地盯着 别人，鼻子扁阔，嘴唇厚而前伸，耳朵大大的。”这是对（ ）的外貌描写。 “脑袋滚圆，额头方方，凸出，布满皱纹，头发呈黑色又小又忧伤但有很敏锐的眼睛，颜色深褐，但有 点蓝褐和黄褐的斑点，色彩常常变化。”是对（ ）的外貌描写。 “矮小粗壮，一副运动员的结实骨架。一张土黄色的阔脸庞额头凸起、宽大双眼闪烁着一种神奇的 力量，使所有看到他的人都为之震慑。”是对（ ）的外貌描写。 7、综合实践（7 分） 研究积累千古传诵的诗词佳句，可以提升我们的文化品位。古人曾说：“腹有诗书气自华。 ”那么，在“唐 诗宋词中的 ”的综合性学习中,你确定的研究专题是什么?你制定了怎样的研究步骤? 你收集积累了哪些感兴趣的诗词佳句呢?你的研究结果如何呢?下边请你展示一下吧! （1）你确定的研究专题是什么? 研究专题 （2）请按步骤写出你的研究方案(写出最主要的步骤,不少于三步)。要求:步骤具体,思路清晰,具有操作的连续 性和可行性,语言通顺、简明。 （6 分） 第一步: 第二步: 第三步: 三、现代文阅读（25 分） （一） （12 分） 暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。博识的人们觉得他单调，他自己也以为不幸否耶？江南 的雪，可是滋润美艳之至了；那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。雪野中有血红的宝珠山茶， 白中隐青的单瓣梅花，深黄的磬口的蜡梅花；雪下面还有冷绿的杂草。胡蝶确乎没有；蜜蜂是否来采山茶花和梅 花的蜜，我可记不真切了。但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地 闹着。 孩子们呵着冻得通红，像紫芽姜一般的小手，七八个一齐来塑雪罗汉。因为不成功，谁的父亲也来帮忙了。 罗汉就塑得比孩子们高得多，虽然不过是上小下大的一堆，终于分不清是壶卢还是罗汉；然而很洁白，很明艳， 以自身的滋润相粘结，整个地闪闪地生光。孩子们用龙眼核给他做眼珠，又从谁的母亲的脂粉奁中偷得胭脂来涂 在嘴唇上。这回确是一个大阿罗汉了。他也就目光灼灼地嘴唇通红地坐在雪地里。 第二天还有几个孩子来访问他；对了他拍手，点头，嘻笑。但他终于独自坐着了。晴天又来消释他的皮肤， 寒夜又使他结一层冰，化作不透明的水晶模样；连续的晴天又使他成为不知道算什么，而嘴上的胭脂也褪尽了。 但是，朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连，撒在屋上，地上，枯草上，就是这样。 屋上的雪是早已就有消化了的，因为屋里居人的火的温热。别的，在晴天之下，旋风忽来，便蓬勃地奋飞，在日 光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空，使太空旋转而且升腾地闪烁。 在无边的旷野上，在凛冽的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂 是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。 8、作者写了哪儿的雪？它们分别有什么特点？（3 分） 9、作者写江南的雪时写到了蜜蜂，为什么要这样安排？（2 分） 10、文中“但是”在结构上的作用是什么？作者的用意又是什么？（4 分） 11、你在雪地里做过什么游戏?试写一段文字描述出来。 （50 字左右） （3 分） （二） （13 分） 世间最美的房子 当她生下女儿，幸福的潮水还没退去，却被医院告知，女儿是脑瘫。刹那之间，她世界中的温柔春雨变成了 飞雪冰雹。有人劝她，就别要这个孩子了，这种病治不好，会拖累你一辈子。她和爱人商量了一下，决心要把这 个孩子养大，不管前路上有多少艰辛。 抚养一个脑瘫的孩子，种种意想不到的困难接踵而至，她却从没有后悔过，没有退缩过。她把一个母亲所能 付出的全部的爱，都给了女儿。虽然女儿长到十岁还不能说出一个字，还不能走路，甚至，从没有笑过。这是她 最大的遗憾，她想尽办法去逗女儿，可这孩子仿佛天生不会笑，就像一朵不能开放的花。 后来，和她一直在同一战线的爱人退却了，他想再要一个孩子，可她却不同意，她怕有了另一个孩子，自己 就不能全心全意地照顾这个女儿。终于，爱人和她离婚了，她没有丝毫的怨怼，甚至觉得是自己对不住他。她带 着女儿艰难地生活着，可不管怎样苦怎样累，每天她都要用轮椅推着女儿去看夕阳。她还查阅了大量有关的资料， 努力地教女儿一些知识，虽然收效甚微，她却从不放弃。 那是一个雨后初晴的黄昏，她推着女儿从外面回家。在家门前有一个小坡，下过雨有些滑，她推了几次都没 能把轮椅推上去。后来，她用尽力气终于把女儿推上了坡顶，喘着粗气对女儿说：“宝贝，咱们又胜利一次了！ ”就在这一刻，那孩子忽然就笑了，而且笑出了声。她一下呆在那里，在斜阳之中，女儿的脸上就像绽放了一朵 美丽的花，灿烂无比。她从没想到，女儿笑起来竟是这么美！多年的种种，在这笑容里，都变成了幸福的点滴。 那一瞬间，女儿笑了，妈妈却哭了。 几年以后，当她面对记者，仍能清晰地记起女儿第一次笑时的每一个细节，记起自己心中的那份幸福与感动。 她此时已经开了一个学校，专门招收脑瘫儿童，她把自己的爱给了更多不幸的孩子。她说了一句让所有人动容的 话：“天下没有不幸的脑瘫孩子，只有不称职的母亲！” 她的女儿在十六岁时画了平生的第一幅画，画中是一所房子，而这所房子却是一个母亲的怀抱，在房子里， 在母亲的怀抱中，是一个笑靥如花的小孩。当这幅画出现在电视中，当人们知道了这对母女的故事，都哭了。许 多人打电话对她说，那幅画是他们见过的最好的画，画中的房子是最美的房子。因为有了爱，那房子便成了最温 暖的家！ 是的，母亲的怀抱，永远是世界上最美的房子。 12、结合文章内容谈谈你对题目“世间最美的房子”的理解。 （2 分） 13、 “有人劝她，就别要这个孩子了，这种病治不好，会拖累你一辈子”这句话能否去掉？为什么？（3 分） 14、请用自己的语言概括文章的主要内容。 （2 分） 15、请你谈谈对“天下没有不幸的脑瘫孩子，只有不称职的母亲！”这句话的理解。 （2 分） 16、相信读了本文，你一定对母爱有了更深的认识，此时你最想对自己的母亲说些什么？（3 分） 三、古诗文阅读（15 分） （一）先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不 求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒招之；造饮辄尽，期在必醉。 既醉而退，曾不吝去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀 得失，以此自终。 赞曰:黔娄之妻有言:“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。 ”其言,兹若人之俦乎?衔觞赋诗,以乐其志.无怀氏之 民欤?葛天氏之民欤? 17、解释文中加点字的意思。 （4 分） 许（ ） 嗜（ ） 辄（ ） 期（ ） 18、翻译句子。 （2 分） （1）好读书,不求甚解；每有会意，便欣然忘食。 （2）不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。 19、五柳先生有三个喜好,分别是 、 、 (用文中的短语回答) （3 分） 20、请结合自己的读书习惯，谈谈你是否赞成五柳先生的“好读书，不求甚解。 ”（2 分） （二）阅读下面古诗，完成后面的题目。 （4 分） 春 望 杜甫 国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金 白头搔更短，浑欲不胜簪。 21、本诗首联作者写春望所见。一个“_”字，使人怵目惊心；一个“深”字，让人 _。虽是写景，但实为抒感，寄情于物，托感于景。（2 分） 22、请对本诗尾联刻画的诗人形象作简要赏析。（2 分） _ _。 四、写作训练（50 分） 1、与 为伴 请将上面的题目补充完整，写一篇文章。 2、心中有朵美丽的花 提示：从以上两个题目中任选一题，除诗歌外文体不限。 试卷答案 1、bng zng2、错别字：应，改正：映 ；错别字：辟， 改正：避。3、形容目光锐利。4、 （1）这篇报告列 举了大量事实，控诉了人类破坏自然，滥杀动物的罪行。 （2）春节期间，来方特旅游的人对这座美丽的乐园给 予了高度的评价。5、 （1）天涯若比邻（2）沉舟侧畔千帆过（3）独怆然而涕下（4）举杯消愁愁更愁（5）但愿 人长久，千里共婵娟。 （6）人生自古谁无死，留取丹心照汗青；长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 6、罗曼.罗兰、 托尔斯泰 、米开朗琪罗、贝多芬 7、 （1）例：唐诗中的风花雪月 唐诗中的山水风光 唐诗中的离情别绪（2） 例：查阅、搜集相关古诗；编辑整理古诗；品析探究相关古诗；（步骤合理即可）8、 江南的雪和朔方的雪；江 南的雪：滋润美艳，有朝气，有生机；朔方的雪：冰冷、坚硬、灿烂；蓬勃奋飞。 （各用一个词概括即可）9、作 者把雪景当作想象中的春景写，烘托出了一派勃勃的生机。10、过渡（1 分）表达了作者对朔方的雪情有独钟 （2 分 11