心理咨询师三级答题技巧

职业 等级 考试科目 题型 答题时间 答题方式 满分 所占比例 职业道德 10% 理论知识 选择题 8:30-10:00 题卡作答 100 分 90% 技能选择题 题卡做答 80% 三级 专业能力 案例问答题 10:30-12:30 纸笔作答 100 分 20% 职业道德 10% 理论知识 选择题 8:30-10:00 题卡作答 100 分 90% 技能选择题 题卡作答 60% 专业能力 案例问答题 10:30-12:30 纸笔作答 100 分 40% 心 理 咨 询 师 二级 综合评审 论文答辩 15-30 分钟 口头答辩 100 分 100% 考试时间：2013 年(上半年 5 月 18 日,下半年 11 月 16 日) 一、考试形式 1 基础知识考试： 考试时间： 8：30-10：00 考试时长 90 分钟 考试题型 选择题（单选、多选） 考试题量 125 题 通用职业道德 25 题 题型分布 理论知识 单选：75 题；多选 25 题。 理论知识中，三级考试考核教材基础知识和三级技能两本书，基础知识的比例在 50% 左右；二级考试考核教材基础知识、三级技能和二级技能三本书。心理测验学在整个考试 中所占的比例偏低，请各位学员根据自己的实际情况进行复习。 2专业能力考核： 考试时间： 10：30-12：30 考试时长 20 分钟 考试题型 选择题（单选、多选） 、问答题 考试题量 选择题：100 题。问答题：三级 4 题，二级 8 题。 专业能力考核主要考核三大技能：心理诊断技能、心理咨询技能、心理测验技能。 三级考试考核三级教材全部内容，二级考试考核三级及二级全部内容。 三级考生须重点掌握以下内容： 心理诊断的过程，掌握正常与异常区分的三原则，能够做出初步诊断； 基本的心理咨询技术，能够识别对话中咨询师所应用的技术；能够初步分析阻抗 的性质和类型；掌握阳性强化法、合理情绪疗法的基本概念、理论和实施过程。 常用的四类心理测验，重点掌握人格测验、心理与行为评定量表和应激相关测验， 对智力测验要掌握基本概念、分量表和操作方法。 二、应试答题技巧：仔细读题， “我能行！” 通用职业道德试题分两类：第一类为职业道德知识部分，这部分题和职业道德教 材结合紧密，当遇到不能确定答案的问题时，可遵循“不违法、不缺德”的原则进 行选择；第二部分为个人情况表述，答此部分题尽量实事求是，需与报考相吻合， 当无法把握时刻遵循“不拔高、不自贬”的原则进行选择。 考试时，注意单选题要抓准，多选题要勇敢，然后迅速进入论述题作答。二级鉴 定考试，起决定因素的是单选题和论述题，切勿在不确定的多选题上多耗时间， 耽误了整个考试。 在第一次作题时，先做会的题，不会的先空过（注意空题时在答题卡上不要错位 答题）所有的答题卡都要答上，避免空题，可以用猜测法、排除法等等。 对拿不准的题和空题可在前面做标记，回头再细想。 单选题，只有一个答案是正确的。多选题，有个 2 个以上答案是正确的。技能选 择题为混选题，但在每个题目之前表明此题为单选还是多选，做题时要注意审题。 选择题答题方法： 顺推法：根据记忆推断 排除法：排除不正确答案（与顺推法结合使用） 对比法：将本题与相关内容进行对比，将答案之间比较出不同点再分析感觉排选 法。 注意：第一感觉的通常容易选对，除非确认其它答案。 三、答题卡填涂注意事项： 考试均用答题卡，第一科考试时需填答 125 个题，第二科考试时需填答 100 题。 提示大家注意答题卡题号，不要对错了。 答题时，先在试卷答案上划“对号”，答完 20 题后可再统一涂答题卡比较省时， 但一定要看清题号对应好，隔一段时间涂一段卡，避免来不及涂答题卡的现象。 另一种方式：边看题边在答题卡相应位置划道标示，做完所有题时开始将答题卡 的填涂标准。多准备几种 2B 铅笔，削成“ 鸭嘴型”。 （可在发的练习答题卡上试用） 在填涂答题卡时要注意的问题：准考证号一定写对（个别考生出现多写、少些、 错写的现象） 。在答题过程中保持答题卡的平整，不可折（否则机器不读） ；涂卡 时不可过重，使纸面出现凹凸现象。 四、论述题答题注意事项： 先阅读案例，对案例有个大致的了解，在案例中圈画出重点内容，如时间（注意 时间为症状或问题的始发的时间） 、症状或表现、临床资料：成长史、家族史、疾 病史、婚姻史、家庭关系、躯体检查、心理测评、重大生活事件。 根据题目先回答框架，再对照案例，将个案所特有的信息带入框架中，即可完成 答案。 考试按点给分，拿不准的可以多写一点，但不要写无关内容。 论述题答题技巧 参考框架如下，以下给出的题目是考试中可能出现的题目，请各位学员认真准备，此 外内容请参见教材： 1请对求助者的个人成长资料进行分类整理。 婴幼儿时期 童年 少年 青年 成年 2请对求助者目前身心和社会功能状态进行分类整理。 1) 心理 知 情 意 行 人格 2) 生理 3) 社会 3该求助者的主要症状是什么？ 1) 精神： 知 情：焦虑，抑郁等 意 行 2) 身体状态：生理身体、睡眠、性功能等 3) 社会功能（人际交往） 注：症状中，判断不清的，较为模糊的内容可多些。表现与症状名称完全无关的，不 要写。 4本案例最可能的诊断是什么？ 第一类： 1) 正常 vs 不正常 2) 正常=）健康 vs 不健康 3) 不健康=）一般心理问题、严重心理问题、疑似神经症（神经症性心理问题、可 疑神经症） 注意：分以上三层回答，最后错了前面对了还有分。 第二类： 1) 不正常=）神经症 2) 神经症=）焦虑性神经症、恐怖神经症、强迫性神经症、躯体形式障碍、神经衰 弱 注意：分层回答，最后错了前面对了还有分。 5诊断的依据是什么？ 分界问题。四条。不正常：四个诊断标准。不健康：四个标准。 诊断依据： 1）三原则 2）典型症状、行为 3）自知力、求医行为 心理不健康状态： 1）一般心理问题 2）严重心理问题 3）疑似神经症 神经症等使用精神病学的四条标准： 1）症状学标准： 2）病程：三个月以上（惊恐障碍一个月） 3）严重程度标准： 客观：社会功能受损程度 主观：精神痛苦程度 4）排除标准： 排除其他神经症。 排除身体疾病，脑器质性疾病所致精神障碍 排除严重的精神障碍 注：神经症从三原则角度来说，可以符合也可以不符合。对神经症的诊断，典型症状 和冲突性质是最主要的，不要纠结在三原则上。 6请对本案例进行病因分析。 三个维度。 生理 心理 社会 7你认为对求助者进行量化评定需要选择哪些量表？为什么？ 人格： EPQ、MMPI、16PF 的选择 健康： SCL90、SAS、SDS 的选择 原因： LES 8为确诊本案例，还需要了解哪些资料？ 查看成长史、家族史、疾病史、婚姻史、家庭关系、躯体检查、心理测评、重大生活 事件中缺