思无邪——读《诗经》有感

思无邪 读诗经有感 学校：宋诏桥桥中学 807 班计萌 指导老师：鲍娇琼 “诗三百 ，一言以蔽之，曰：思无邪。 ” 耳边有琴声铮铮，不由得滞足观望。有伊人抚琴，素衣裹身， 青丝松挽，蛾眉微蹙，眉间一点朱砂痣夺人眼目，身后一片漫漫桃 花林，清风带来温暖馥郁的香气。走近了，那女子的面庞也跟着由 模糊转为清晰。我沉醉其中。几不知身在何处。 “南有乔木，不可休思。 汉有游女，不可求思。 ” 那是由雾笼着的远山长水筑成的细眉。有一个凄清静谧的早晨， 天色就明，晓雾将歇。遥遥的江水清清冷冷、恍恍惚惚。孤独的青 年樵夫，钟情于一位在江上往来的姑娘，怅然望向那虚无缥缈的汉 水烟波，茫然无措。那心底里的姑娘要出嫁了，他叹息啊，他痛苦 啊，他无以解脱，眼底里的失魂落魄淹没在滔滔江水中。我反复地 诵读这首诗歌，眼前浮现的是可望不可即的汉江水，是男子眼中徘 徊压抑的相思与苦痛，耳边传来的是空灵的水波声，是深远的樵歌 声。眼前一片白茫茫，水天一色，隐隐约约有一个人影凝视着未知 的远方。我闭眼想象，余音渺渺。于是，我消融在这极美、极哀的 汉广中，不舍释卷。 恍惚间，我仿佛看到谁在铜镜前精致地描眉，满带怜惜的、安 静娴好的。 “蒹葭苍苍，白露为霜。 所谓伊人，在水一方。 ” 那是由灵动着的羽翼盈盈织成的秋瞳。正是拂晓之时，芦苇轻 摇，白露凝霜，晨风萧萧，蒹葭苍苍，秋水茫茫。水上烟波袅袅， 空中雾霭沉沉。河道曲折，水洲婉立。痴情男儿踟蹰于水畔，他急 切地逆流而上，追寻着心上的恋人。那恋人好像在水一方，但河道 阻隔、路途艰远。伊人可望而不可即，于是他徘徊往复，内心痛苦。 我被那高洁的伊人吸引，蒹葭白露、秋水澄明，天边飞鸟。恍如虚 幻的一场梦，让我不由自主地想与诗人同寻仙女般的伊人。我仿佛 身临其境，被江上的寒意侵蚀，化作一片模糊的蒹葭，默然望着天 际。 茫茫间，我仿佛看到谁的双眼缓缓睁开，竟将这世界的色彩剥 夺，及无声的伤感。 “桃之夭夭，灼灼其华。 之子于归，宜其家室。 ” 那是由娇嫩着的花瓣细细染成的嘴唇。有诗云：“去年今日此 门中，人面桃花相映红。 ”那热闹的出阁宴，桃花般明艳的新娘，有 妇人殷殷的嘱咐，有客人美好的祝福，有几盏桃花醉，有几坛女儿 红。大红色的喜衣在桃花的映衬下越发动人，却还比不上新娘子面 若桃花。在新婚的喜悦后，我看到安家宜室、子孙满堂，桃花的枝 叶开散，褪去开始的青涩与意气风发，愈发成熟、温和。我在这里 看到的，是漫山遍野的十里桃花，是安适美满的生活，没有丝毫的 不美满，满溢着幸福。 欣然间，我仿佛看到谁采了最是灼人的那朵桃花，染了伊人唇， 最是那一抿唇的温柔。 “岂曰无衣？与子同袍！ 王于兴师，修我戈矛。 ” 那是由缠绵着的雨线慷慨绘成的肌骨。从战场传来的远古号角， 将士齐声呐喊的冲天士气，兵戈相碰的激烈声响，把每个人的热血 沸腾到极点。马蹄扬起的黄沙迷眼，天怒而作的狂风不止。天边的 云霞将澈空凝结成紫色。他们持剑的双手因刚刚的一击而如电击般 麻木，他们的脸颊无时不刻感到刀刃擦过时带起的热流以及对方蓬 勃的杀意，他们还记得上阵前的誓言，眼前喷溅的鲜血染红了战衣。 说什么没有战衣？与你穿同样的！我透过时光触碰到了古战场的激 越战鼓，足以震撼天地的交战，与将士的同仇敌忾、必胜的信心融 为一体。好像整个人也随之沸腾了。 跃跃间，我仿佛看到了谁的柔荑拂过战场，谁的青葱点着战鼓， 把成与败化作肌骨。 海德格尔说：“人的本质目的是诗性地活在大地上。 ” 在诗经里我亲见了桃夭的繁华， 出车的深沉，土 国城漕的劳苦和死生契阔的悲凉- 悠悠诗经 ，荡涤着我的身心，聆听于其中，仿若身处世外桃 源来到一个音乐的殿堂！数不尽的风华绝代，道不完的艳羡惊绝。 我手捧诗经 ，轻轻吟诵。 教师评语：文中写“我”在诗经中畅游， 诗经不仅给予 “我”美的享受，还引起“我”的沉思和联想。所谓“登山则情满于山， 观海则意溢于海”。 在小作者散文化的语言中， 诗经成了一本不 灭的书，