思想政治 生活与哲学 提纲 原理及方法论(1到7课)

第一单元 生活智慧与时代精神 第一课 美好生活的向导 第一框 生活处处有哲学 1、哲学的产生： （1）哲学的智慧产生于人类的实践活动 （2）哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考 2、哲学是指导人们生活得更好的艺术（书 p6） （1）从哲学本义上看，哲学是爱智慧，追求智慧的。 （2）从哲学的功能上看，真正的哲学可以使人们正确看待自然，社会和人 生 的变化与发展，用睿智的眼光看待生活与实践，正确对待社会进步与 个 人发展，正确对待集体利益与个人利益的关系，正确对待进与退，得 与 失，名与利，从而为生活和实践提供积极有益的指导。 第二框 哲学是关于世界观的学说 1、什么是世界观？ 2、世界观与哲学的关系 3、哲学是世界观与方法论的统一 4、哲学与具体科学的关系 A 区别， 研究范围与对象不同：具体科学研究的是世界某一特定领域中的事物的性质和 规律；而哲学研究的是整个世界共同的、普遍的性质和规律。 B 联系： 具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展，哲学为具体科学 的研究与发展提供世界观与方法论的指导。 第二课 百舸争流的思想 第一框 哲学的基本问题 1 是什么? 【重要】 （1）何者为第一性（谁先谁后;谁是本原谁是派生；谁决定谁) 唯物主义 唯心主义（哲学基本派别） （2）有无同一性（思维能否正确认识存在） 可知论 不可知论 2 为什么? 与生活的关系 对哲学的影响 第二单元 探索世界与追求真理 第四、第五课 一、基本概念 1、物质 （1）含义 （2）客观实在性是从万事万物中抽象出来的共性，是物质的唯一特性。 （3）明确物质和物质的具体形态的关系 2、运动 3、静止 4、规律 5、意识 二、基本原理及其方法论 1、世界的物质统一性原理及方法论要求 2、物质和运动的辩证关系 3、运动和静止的辩证关系 4、规律的客观性和普遍性原理及方法论要求 5、物质和意识的辩证关系原理及方法论要求 6、尊重客观规律和发挥主观能动性的关系原理及方法论要求 1、世界的物质统一性原理及方法论 原理内容： 自然界是物质的，人类社会的产生、存在、发展及其构成要素也具 有客观物性。人的意识一开始也就是社会的产物，它是在劳动中伴 随着人和人类社会一起产生的。世界是物质的世界，世界的真正统 一性在于它的物质性。 方法论要求： 要求我们想问题、办事情要坚持一切从实际出发，使主观认识与 客观实际相符合。自然界的物质性，要求我们认清唯心主义神创 论的荒谬性，树立唯物之一的自然观，正确处理人与自然的关系， 在利用自然，改造自然的同时，承认自然界的客观性，尊重自然， 保护自然，学会与自然和谐相处 2、物质和运动的辩证关系 （1）物质是运动的物质，运动是物质的固有属性和存在方式，世界上不存在脱 离运动的物质；运动是物质的运动，物质是运动的承担者，脱离物质的运动 是不存在的。 （2）反对离开运动谈物质的形而上学观点，离开物质谈运动的唯心主义观点。 3、运动和静止的辩证关系 原理内容：运动是绝对的、无条件的、永恒的，静止是相对的、有条件的、暂 时 的，是运动的特殊状态；物质世界都是绝对运动和相对静止的统一。 方法论要求：我们既要承认事物的绝对运动，又要看到事物在运动中存在着相 对 静止，坚持任何事物都是绝对运动和相对静止的统一。既要反对 只 承认静止而否认运动的形而上学不变论，又要反对只承认绝对运 动 而否认相对静止的相对主义和诡辩论。 4、规律的客观性和普遍性原理及方法论（书P33） 原理内容：规律是客观的，是不依人的意志为转移的，它既不能被创造，也不 能 被消灭。规律是普遍的，自然界、人类社会和人的思维，在其运动 变 化和发展的过程中，都遵循其固有的规律。没有规律的物质运动是 不 存在的。 方法论要求：1.必须遵循规律，按客观规律办事，而不能违背规律。一旦违背 客 观规律，人们就会受到规律的惩罚。2.在客观规律面前，人并不 是 无能为力的，人可以在认识和把握规律的基础上根据规律发生作 用 的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类。 5、物质和意识的辩证关系原理及方法论要求(书p35-40) （1）物质决定意识 方法论：要求一切从实际出发，实事求是 （2）意识对物质具有能动作用:人能够能动地认识世界和改造世界：正确的意 识 能促进事物的发展，错误的意识会阻碍事物的 发 展。 方法论：要求重视意识的能动作用，树立正确的思想意识，克服错误的思 想意识。 6、尊重客观规律和发挥主观能动性相结合的关系原理及方法论要求(书 p40) （1）事物运动有规律，规律具有普遍性和客观性 方法论 ：要尊重客观规律，按客观规律办事，实事求是 （2）人有主观能动性，能认识和利用规律 方法论：又要充分发挥主观能动性，把尊重客观规律和发挥主观能动性结 合起来。 总结：反对片面夸大人的主观能动性、否认规律的客观性、盲目蛮干的唯心主 义错误；反对片面夸大规律的客观性、忽视人的主观能动性、无所作为的机械 唯物主义错误。 第六课 求索真理的历程 一、基本概念 1、实践 2、真理 二、基本原理及其方法论 1、实践和认识的辩证关系原理及方法论意义 2、真理的条件性和具体性原理及方法论意义 3、认识的反复性和无限性原理及方法论意义 1、实践和认识的辩证关系原理及方法论意义（书p44 ） 原理内容：1）实践是认识的基础（实践决定认识）。实践是认识的来源，是认 识发展的动力，是检验认识的真理性的唯一标准，是认识的目的和 归 宿。 2）认识对实践具有反作用。正确的认识、科学的理论对实践有巨大 的推动作用；错误的认识则会把人的实践活动引向歧途。 方法论要求：要求我们首先要坚持实践第一的观点，要重视科学理论的指导作 用。 要坚持理论和实践相结合的原则，做到理论和实践的具体的历史的 统一。反对机械地对待理论，反对思想僵化的观点；反对只强调实 践决定认识，否定认识对实践具有反作用的形而上学，也反对片面 夸大认识的反作用，否定实践决定作用的唯心主义。 2、真理的条件性和具体性原理及方法论意义（书p47） 原理内容：任何真理都有自己的适用条件和范围；任何真理都是相对于特定的 过 程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。 方法论要求：真理的条件性和具体性表明，真理和谬误往往相伴而行。在人们 探 索真理的过程中错误是难免的，错误并不可怕，可怕的是不能正 确 对待错误。 3、认识的反复性和无限性及方法论意义（书P49） 原理内容：认识具有反复性；人们对一个事物的正确认识往往要经从实践到 认 识，再从认识到实践的多次反复才能完成。 认识具有无限性：认识的对象是无限的变化着的物质世界，作为 认 识的主体人类是世代延续的，作为认识的基础的社会实践是不断发 展 的，因此，人类的认识是无限发展的。 认识具有上升性：认识的反复性和无限性表明人的认识运动不是 圆 圈式的循环运动，而是波浪式、螺旋式的前进或上升。因此追求真 理 是一个永无止境的过程。 方法论要求：与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验 和发展真理。 第三单元 思想方法与创新意识 第七课 唯物辩证法的联系观 一、基本概念 1、联系 事物之间以及事物内部诸要素之间相互影响、相互制约、相互作用 2、整体、部分 整体是事物的全局和发展的全过程，部分是局部和发展的各个阶段。 二、基本原理及方法论 原理 原理内容（世界观） 要求（方法论） 联系的普遍性 一切事物和周围事物联系着；事物 内部各部分、要素相互联系；世界 是一个普遍联系的有机整体 用联系的观点看问题，反对用孤立、 片面的观点看问题。 联系的客观性 联系是客观的，是事物本身所固有的，是不以人的意志为转移的 坚持用联系的观点看问题，要从事物 固有的联系中把握事物，切忌陷入主 观随意性。 联系的多样性 世界上的事物千差万别，事物的联系也是多种多样。 要具体分析事物的联系，把握事物存 在和发展的条件，一切以时间、地点、 条件为转移。 1、整体和部分辩证关系的原理及方法论（书 p57） 2、系统优化的方法原理及方法论 方法原理：系统是有相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。系统的基 本 特征是整体、序性和内部结构