关于计算机专业学生的就业调研报告

就业素质与能力实务课程论文 -关于计算机专业学生的就业调研报告 现在距正式离校只有不到两个月了，计算机专业的应届大学生就业已经进入了尾声。 为适应市场经济发展需要，掌握社会现有计算机应用技术专业人才状况，了解社会未来 三年内对计算机应用专业人才的需求及培养要求，我对计算机应用专业人才需求情况进 行了专题调研。 一、计算机科学与技术专业介绍及就业前景 计算机科学与技术专业培养具有良好的科学素养，系统地、较好地掌握计算机科学 与技术包括计算机硬件、软件与应用的基本理论、基本知识和基本技能与方法，能在科 研部门、教育单位、企业、事业、技术和行政管理部门等单位从事计算机教学、科学研 究和应用的计算机科学与技术学科的高级科学技术人才。据美国市场分析公司国际数据 公司发表的报告，以信息产业为主的高科技企业仍然是未来社会经济增长的主要力量， 所以高科技企业对人才的需求依然非常旺盛。2001 年2004 年，全球所需的 IT 专 业人才约为 50 万人，2004 年至今全球对 IT 人才的需求将增加到 180 万300 万 人，伴随着互联网的发展，IT 人才的短缺现象将会越来越严重。而国内目前的 IT 教 育主要是高等学校计算机、电子、电信、信息技术等相关专业的学历教育，如果从市场 提供的需求来说，计算机专业大学生应该是供不应求的，至少说具有很大的市场潜力， 毕竟计算机现在已经运用到各行各业。但是之所以出现就业难的现状，其原因就是知识 结构不健全、专业知识不系统不扎实、综合技能水平不高、缺乏一专多能等，因此作为 一般本科院校应该加强专业建设、培养特色人才；作为计算机专业学生，也当积极地做 出准备适应就业市场的需求。 二、优秀的计算机专业毕业生应具备的知识和能力 既然是优秀，那么除了专业知识和技能，针对个人能力来说，需要具备以下几点： 1) 优秀的编码能力，这是要建立在大学四年乃至更久的时间的必然结果； 2) 具有项目开发经验以及项目合作经验； 2 3) 良好的沟通与表达能力，这一点很重要，不明白 leader 的想法，且无法说出 自己内心认可的创意，就会因为你的出现使整个产品面目全非； 4) 创造能力，copy 是一种能力，但是一味 copy 就是一种失败。产品的前期开发 很需要创造力，当团队进行头脑风暴或者会议讨论的时候你要表达出自己的想 法，能让 leader 眼前一亮的东西； 5) 自学能力，你真的不知道你再工作的时候还要学多少东西！而且是要求你短时 间学会的，开发一个项目的时间是多么的紧； 6) 要具备一定的思维能力和逻辑判断能力 ，不要犯一些低智商的错误。 第二点我个人觉得比较重要，因为它涵盖了上面的许多点。如果你要面试，一般的 时候最常问的就是你有没有项目经验，有没有做个什么实际东西，所以一定要有实践能 力，平时在学各类专业课时要多上机实践，找机会和同学一起做个项目什么的，培养自 己解决实际问题的能力，本科论文要好好做，毕竟在学校做项目的机会不多，要珍惜。 一般笔试的时候都是靠一些 c/c+的基础，所以这些课要学好学精，多上机编程，还有 多调试，只有不断发现问题解决问题，才能有出色实践能力。 三、信息化社会计算机科学与技术人才的就业现状 中国加入 WTO 之后，商务运作呈现出举足轻重的地位，国际、国内商务、企业竞 争将使得商家对人才的要求更高，只有那些接受过专业培训的、具备熟练技能和扎实专 业知识的人才能适应全球化贸易市场的要求。尤其是 IT 行业中职业的变化和更替是最 为频繁的，它要求从业者必须不断地学习才能保持这种持续工作的状态。同时一个人学 习的技术越先进，掌握的技术越全面，那么这个人的事业发展前景就越广阔，工作选择 的机会就越大。此外，随着我国经济的不断发展，信息化程度不断提高，各个企业对信 息化投入的比例逐步加大，因此还要求大学生要形成终身教育的观念。 对于 2015 年的计算机专业应届大学生来讲，在经历了 2014 年的招聘高峰期和 2015 的小高峰期后，现在已经进入尾声，基本尘埃落定。距正式离校只有不到两个月 了，计算机专业的应届大学生就业已经进入了尾声，可以对就业状况来一个盘点了。经 过对 188 名计算机专业应届大学生进行了问卷与深度访谈相结合的调研，我们发现，今 年的计算机专业毕业生从找工作的难易程度、薪资水平、考研的人数和动机等方面都有 着明显的分层现象：好的好，坏的坏。另外，我们从中也发现，在整个就业过程中，毕 3 业生们大都表现出了高度的理性，如在其择业标准的选择，对求职现状的认知，以及对 就业难原因的分析等，都蕴涵着较高的合理性成分。 四、得出结论 在大学学习期间，大学生一定要掌握好本专业的基本技能，应尽可能的学习相关的 知识，开拓自己的视野，使自己成为一个全面发展的 IT 人才；还要培养自己的创新精 神，视野要有前瞻性，多学习技术，扎实的技术是获得高薪职业的前提。计算机专业学 生就