报任安书练习题

报任安书练习题 一、积累运用 1.下列加点字的注音全都正确的一组是 A.魏其（j） ，大将也，衣（y）赭（zh）衣，关三木。 B.暴（bo）肌肤，受榜箠（chu） ，幽于圜（yun）墙之中。 C.何至自沉溺（n）缧（li）绁（xi）之辱哉！ D.无乃与仆（p）私心剌（l）谬（mi）乎？ 2.下列句中全部含有通假字的一项是 其次剔毛发、婴金铁受辱不能自免，卒就死耳网罗天下放失旧闻当此之时， 见狱吏则头枪地则仆偿前辱之责古者富贵而名摩灭居则忽忽若有所亡大底圣贤 发愤之所为作也 A. B. C. D. 3.下列加点词的古今义都相同的一项是 A.意气勤勤恳恳 B.唯倜傥非常之人称焉 C.且负下未易居，下流多谤议 D.仆以口语遇遭此祸 4.古人在对话或交流中，常使用尊称或谦称，以表示礼貌或谦虚，下列句子中加点 的词与其他不同的一项是 A.太史公牛马走司马迁再拜言 B.少卿足下 C.仆非敢如此也 D.臣虽下愚，知其不可 7.根据课文填写句子。 （1）人固有一死，_，_，_。 （2）太上不辱先 _，_，_，_，_，_，_ _，_，_，最下腐刑极矣！ 8.写出下列加点词的古今义。 （1）至激于义理者不然 （2）无兄弟之亲，独身孤立 （3）恨私心有所不尽 二、阅读理解 阅读下文，回答后面的问题。 郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐，至之市而忘操之。已得履，乃曰： “吾忘持度。 ”反归取之。及反，市罢。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无 自信也！” 9.下列语句中“之”的含义正确的一组是 置之其坐 至之市 而忘操之 试之以足 A.尺码到达尺码鞋子 B.尺码尺码到达鞋子 C.尺码鞋子尺码到达 D.尺码鞋子到达 尺码 答案：A 解析：遇到一词多义现象要把这个词放在具体语言环境中，通过这个词在句中的含 义来辨别。 10.下列语句中属于定语后置的一句是 A.吾忘持度 B.郑人有欲 C.无自信也 D.何不试之以足 答案：B（A.常规语句；C.宾语前置；D.状语后置。 ） 解析：要掌握句型结构和语法规律。 报任安书 一、基础知识 1.填空。 （1） 报任安书选自 ，作者是 时期的 ，是我国第一篇 。 （2）司马迁，字 ，西汉著名 、 和 。他的作品开创了 的史学体例，对后代的史学产生深远影响，后来的“二 十四史”都属于 体例。 答案：（1） 昭明文选 西汉 司马迁 富于抒情性的长篇书信 （2）子长 史 学家 文学家 思想家 纪传体 纪传体 2.给下面加点字注音。 头枪地（ ） 箠楚（ ） 圜墙（ ） 占卜（ ） 囹圄（ ） 槛阱（ ） 缧绁（ ） 愠色（ ） 倜傥（ ） （ ） 答案：qin chu yun b jin li yn t tn 3.选出有错别字的一项（ ） A.滔滔不绝 惊心动魄 络绎不绝 B.言而有信 入土为安 魂不附体 C.兴高采烈 闲情逸志 五大三粗 D.仓皇失措 浑身冰凉 卿卿我我 解析：C.“闲情逸志”应为“闲情逸致” 。 答案：C 4.下列句中加点词语解释，有误的一项是（ ） A.曩者辱赐书 曩：从前；辱：污辱。 B.其次关木索 关：贯，这里指戴上。 C.亦颇识去就之分也 去就：舍生就死。 D.虽累百世，垢弥甚耳 累：积累，经历；垢：污垢，这里指所受的污辱。 答案：A 5.下列各句中加点词语的意义，与现代汉语不同的一项是（ ） A.断肢体受辱 B.大底圣贤发愤之所为作也 C.仆窃不逊 D.灌夫受辱于居室 答案：D 6.下列各句中无通假字的一项是（ ） A.被箠楚受辱 B.见狱吏则头枪地 C.声闻邻国，及罪至罔加 D.且夫臧 获婢妾，犹能引决 答案：D 二、课内阅读 阅读下文，回答后面的问题。 仆窃不逊，近自托于无能之辞，网罗天下放失旧闻，略考其行事，综其始终，稽其 成败兴坏之纪，上计轩辕，下至于兹，为十表，本纪十二，书八章，世家三十，列传七 十，凡百三十篇。亦欲以究天人之际，通古今之变，成一家之言。草创未就，会遭此祸， 惜其不成，是以就极刑而无愠色。仆诚以著此书，藏之名山，传之其人，通邑大都，则 仆偿前辱之责，虽万被戮，岂有悔哉！然此可为智者道，难为俗人言也。 7.将下面两句话，译成现代汉语。 （1）稽其成败兴坏之纪。 （2）亦欲以究天人之际，通古今之变，成一家之言。 答案：（1）考查他们的成功、失败、振兴和衰败的规律。 （2）想把它写成一部研究天地自然与社会关系，通晓古今历史变化规律，而成为一 家之言的伟大作品。 8.与“难为俗人言也”中的“为”字的意义和用法，相同的一项（ ） A.重为乡党所笑 B.为十表，本纪十二 C.故士有画土为牢 D.不足为外人道也 答案：D 9.对上面文字内容的理解和分析不正确的两项是（ ） A.上面文字记叙自己遭受腐刑之后，完成史记创作的经过。 B.介绍了史记所包含的内容及所记事件的历史时期和创作风格。 C.此段文字中最早提出了“发愤著书”的理论。 D.能够体现其名言“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”的生死观内涵的句子 是“就极刑而无愠色” 。 E.表明自己的创作目的，是要将此书写成“究天人之际，通古今之变，成一家之言” 的鸿篇巨制之作。 答案：BC 三、课外阅读 阅读下文，回答后面的问题。 初，鲁国孔熙先博学有从横才志，文史星算，无不兼备，为员外散骑侍郎，不为时 知，久不得调。初熙先父默之为广州刺史，以脏货下廷尉，大将军彭城王义康保持之， 故免。及义康被绌，熙先密怀报效，以晔意志不满，欲引之，无因进说。晔甥谢综雅为 晔所知，熙先藉岭南遗财，家甚富足，仍倾身事综。始与综诸弟共博，故为拙行，以物 输之，情意稍款。综乃引熙先与晔戏。熙先故不为敌，前后输晔物甚多。晔既利其财物， 又爱其文艺，遂与申莫逆之好。熙先始以微言劝晔，晔不回。晔素有闺庭议论，朝野所 知，故门胄虽华，而国家不与姻。以此激之曰：“丈人若谓朝廷相待厚者，何故不与丈 人婚，为是门户不得邪？人作犬豕相遇，而丈人欲为之死，不亦惑乎？”晔默然不答， 其意乃定。 10.对本文加点词语的解释，不正确的一项是（ ） A.有从横才志（合纵与连横，这里指政治、外交上的策略， “从” ，通“纵” 。 ） B.遂申莫逆之交（申，发展。 ） C.以脏货下廷尉（廷尉，执掌刑狱的官。 ） D.故为拙行（拙，笨拙。 ） 答案：A 11.与“何故不与丈人婚”的“故”用法和意义相同的一项是（ ） A.故为拙行 B.熙先故为不敌 C.公问其故 D.故门胄虽华 答案：C 12.对本文内容的理解，不正确的是（ ） A.因范晔对朝廷不满，孔熙先想拉拢他，又没有机会，就先同范晔的外甥谢综交好。 B.孔熙先用言语鼓励范晔谋反，范晔虽然默不作声，但谋反的主意已定。 C.孔熙先认为皇族不与范晔联姻，是因为门户不相当，以此挑动范晔对朝廷的不满。 D.范晔与孔熙先结成莫逆之交，并非出于政治的动机。 答案：B 13.请将下面两句话译成现代汉语。 （1）倾身事综。 （2）情意稍款。 答案：（1）尽其所有，侍奉谢综。 （2）谢综与他的感情渐渐融合 一基础演练（每小题 4分，共 16分） 1下列加点字注音全都正确的一组是（ ） A. 曩者（rn） 剖符（pu） 系狱（x） 倡优畜之（x） B. 阙然（qu） 愠色（wn） 卜祝（b） 定计于鲜（xin） C. 桎梏（） 倜傥（tn） 强颜（qin） 怯夫慕义（qi） D. 囹圄（y） 沉溺（n） 赭衣（zh） 贪生恶死（w） 2下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ） A. 蝼蚁 槛井 震恐 文史星历 B. 文采 诎体 发愤 王侯将相 C .缧绁 钳奴 绳墨 义气用事 D. 鞭箠 枝体 辞令 权倾五伯 3下列各句中加点的成语使用恰当的一句是（ ） A.为迎接全国十运会的召开，今年以来，南京市下大力气整顿市容，画地为牢，分区 管理，城市面貌焕然一新。 B.据扬子晚报11 月 8日报道，经过历史学家近段时间的考证，扑朔迷离一千多年 的唐代书法家、政治家、军事家颜真卿的墓葬竟然藏之名山，埋葬于江南小城句容境内 的龙山。 C.从 11月 5日起，美军和伊拉克部队在伊西部哈赛巴镇发起了“铁幕行动” ，对反美 武装实施重于泰山的打击，遭到当地逊尼派阿拉伯人的强烈反对。 D.每年 6亿多美元的联合国会费，对经济总量占全球财富 28%的美国来说，只不过是 九牛一毛，但美国偏偏不肯支付，连续多年大数量地拖欠，去年最多时候竟达 18亿美 元之巨。 4下列句子没有语病的一句是（ ） A.来自 60多个国家、地区和国际组织的卫生专家和官员将于 10月上旬左右在华盛顿 召开会议，讨论建立国际合作机制，以共同对抗由 H5N1型禽流感病毒变异而可能会引 发的人类流感疫情。 B.中国第一位航天员杨利伟前不久对俄罗斯的成功访问，对今后俄中两国在载人航天 方面开展合作开创了良好前景。 C.在花费了 2000万美元后，美国富商奥尔森终于实现了自己的飞天梦想，顺利进入 国际空间站开始观光和科考之旅，成为世界第三位太空游客。 D.日本文部科学省审定并通过了由右翼的“新历史教科书编撰会”编写、扶桑社出版 的新历史教科书，肆意歪曲历史，美化侵略，将日本发动的侵略战争赞美为“大东亚战 争” ， “是为了自存自卫” 。 二.精段精练： 阅读下面一段文字，回答后面的问题。 （每小题 4分，共 24分） 古者富贵而名摩灭，不可胜记，唯倜傥非常之人称焉。盖文王拘而演周易 ；仲尼 厄而作春秋 ；屈原放逐，乃赋离骚 ；左丘失明，厥有国语 ；孙子膑脚， 兵法 修列；不韦迁蜀，世传吕览 ；韩非囚秦， 说难 孤愤 ；诗三百篇，大底圣贤 发愤之所为作也。此人皆意有所郁结，不得通其道，故述往事，思来者。乃如左丘无目， 孙子断足，终不可用，退而论书策，以舒其愤，思垂空文以自见。 仆窃不逊，近自托于无能之辞，网罗天下放失旧闻，略考其行事，综其终始，稽其成 败兴坏之纪，上计轩辕，下至于兹，为十表，本纪十二，书八章，世家三十，列传七十， 凡百三十篇。亦欲以究天人之际，通古今之变，成一家之言。草创未就，会遭此祸，惜 其不成，是以就极刑而无愠色。仆诚以著此书，藏之名山，传之其人，通邑大都，则仆 偿前辱之责，虽万被戮，岂有悔哉!然此可为智者道，难为俗人言也。 1对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（ ） A.唯倜傥非常之人称焉 称：称道。 B.屈原放逐，乃赋离骚 赋：铺述，这里指创作。 C.则仆偿前辱之责，虽万被戮，岂有悔哉 责：责任。 D.仆诚以著此书，藏之名山，传之其人 诚：确实，实在。 2下列各组句子中，加点的词的意义相同的一组是（ ） A通古今之变，成一家之言 藏之名山，传之其人，通邑大都 B屈原放逐，乃赋离骚 今少卿乃教以推贤进士 C此人皆意有所郁结，不得通其道 然此可为智者道，难为俗人言也 D近自托于无能之辞 亦欲以究天人之际 3选出加点字古今意义都不相同的一项（ ） 唯倜傥非常之人称焉 唯倜傥非常之人称焉 圣贤发愤之所为作也 仆窃不逊 网罗天下放失旧闻 是以就极刑而无愠色 A B C D 4以下六句话，分别编为四组，全都表现司马迁“愤而著书”的思想的一组是（ ） 古者富贵而名摩灭，不可胜记。 文王拘而演周易 ；仲尼厄而作春秋 。 人皆意有所郁结，不得通其道，故述往事，思来者。 终不可用，退而论书策，以舒其愤，思垂空文以自见。 亦欲以究天人之际，通古今之变，成一家之言。 然此可为智者道，难为俗人言也。 A B C D 5下列陈述不恰当的一项是（ ） A司马迁列举了周文王、孔子、屈原、左丘明、孙膑、吕不韦、韩非等人受辱的事 例，说明受辱者能在逆境中发愤图强，获得成功。 B司马迁“就极刑而无愠色” ，身受腐刑却能不以为辱，反而把它作为著书立说的动 力，实在是难能可贵的。 C司马迁著史记的目的在于研究历史，借鉴前人，同时又不拘泥于前人，力求 有自己的见解。 D从上述两段文字中，我们可以感受到司马迁隐忍坚强的性格和沉郁悲痛的感情， 进而想见他的为人，理解他，敬佩他，并为他一掬同情之泪。 6把下列句子翻译成现代汉语。 （1） 诗三百篇，大底圣贤发愤之所为作也。 （2）亦欲以究天人之际，通古今之变，成一家之言。 三.拓展训练： 阅读司马迁的悲士不遇赋 ，完成后面的问题。 （每小题 4分，共 20分） 悲夫士生之不辰，愧顾影而独存。恒克己而复礼，惧志行之无闻。谅才韪而世戾， 将逮死而长勤。虽有形而不彰，徒有能而不陈。何穷达之易惑，信美恶之难分。时悠悠 而荡荡，将遂屈而不伸。使公于公者彼我同兮，私于私者自相悲兮。天道微哉，吁嗟 阔兮；人理显然，相倾夺兮。好生恶死，才之鄙也；好贵夷贱，哲之乱也。炤炤 洞达，胸中豁也；昏昏罔觉，内生毒也。我之心矣，哲已能忖；我之言矣，哲已能选。 没世无闻，古人惟耻。朝闻夕死，孰云其否！逆顺还周，乍没乍起。无造福先，无 触祸始；委之自然，终归一矣！ 注：复礼：合于礼的要求。 谅：信。才韪：才质美好。韪(wi，伟)：善。 吁(x)嗟(ju)：感叹词。 才：品质。 哲：哲人，明智的人。 炤 (zho)炤：同“昭昭” ，明白。 否（p）：运气坏。 还周：循环。还，通 “环” 。 1下列加点的词语，解释有误的一项是（ ） A恒克己而复礼 克，约束。 B信美恶之难分 信，相信。 C好贵夷贱，哲之乱也 夷，轻视。 D没世无闻，古人惟耻 闻，闻名。 2下列各组句子中，加点词语意义和用法相同的一项是 A惧志行之无闻 非有剖符丹书之功 B人理显然，相倾夺兮 素所自树立使然也 C徒有能而不陈 所以隐忍苟活，幽于粪土之中而不辞者 D炤炤洞达，胸中豁也 古今一体，安在其不辱也 3以下六句话，分别编为四组，全都表现司马迁“悲”的内容的一组是（ ） 士生之不辰，愧顾影而独存 恒克己而复礼，惧志行之无闻 虽有形而不彰，徒有能而不陈 使公于公者彼我同兮，私于私者自相悲兮 人理显然，相倾夺兮 我之心矣，哲已能忖；我之言矣，哲已能选 A B C D 4下列陈述不恰当的一项是（ ） A这篇赋的抒情叙事都从个人的角度出发，从内容看，应该是司马迁受刑之后的作 品。 B这篇赋既包含着怀才不遇、生不逢时的感慨，又流露出作者特有的衷曲，传达出 作者的爱国之志、磊落胸怀和内心渴望。 C全文围绕“悲”字展开，最后以“委之自然，终归一矣”的悲叹结束，表达出作 者对社会无能为力，决定退隐山林的消沉情绪。 D本文虽然是一篇短赋，但却写得颇具特色，在大量的反复铺陈和排比对偶中，显 示出句式的规整与有节奏的变化。 5把下列句子翻译成现代汉语。 没世无闻，古人惟耻。朝闻夕死，孰云其否！ 四.学习活动题 1 “自古英雄多磨难” ，这是生活的哲理，但是顺境中就没有英雄诞生，逆境就一定 造就英雄吗？与同学一起查找资料，分别担任正方和反方，组织一次辩论会。 2课后阅读司马迁的报任安书全文、 史记太史公自序和班固的汉书司 马迁传 ，进一步了解史记和司马迁的生活、思想。 3我们对待历史，应持批判继承的态度。站在今天的高度，你对人生观和价值观一 定有自己的认识。与司马迁进行一次穿越时空的对话，谈谈你对人生、对社会的理性思 考。 课文链接 （一）郭双成：怎样正确理解报任安书的精神实质 究竟怎样才算是达到了对这篇“奇文”的精神实质的正确的理解呢？在这里，我要提 到中国古代文学史上的这样一个文学“掌故”：清代有一位文艺理论家叫包世臣，在其 所著艺舟双楫复石赣州书中，谈到他和他的朋友石赣州在酒席宴间曾经讨论到对 报任少卿书的理解，包世臣认为“二千年无能通者” 。石赣州于是便向包世臣请教： 原因何在？怎样才能掌握住报任少卿书的精神实质？包世臣当时告诉他：像阁下这 样一位“博闻深思”之人， “诵之数十过，则自生疑，又百过当自悟。 ”石赣州当天晚上 即遵照包世臣的嘱咐，将报任少卿书读了一些遍，第二天又特地找上门问包世臣说： “客散后，即检本讨寻，竟不能得端绪，唯觉通篇文意，与推贤荐士不相贯串耳。 敢请其指归。 ”包世臣便又告诉他：“阁下半夜之间，多则数十过，何能即悟？请再逐 字逐句思之，又合全文思之。思之则已，则有得已。求敢吝也？凡以学问之道，闻而得 不如求而得之深固也。 ”后来两人分离而居，过了一年多之后，石赣州又就报任少卿 书的理解问题写信给包世臣再次向他求教，这使得包世臣觉得不好不向自己的朋友讲 一讲他对报任少卿书的理解了：“窃谓推贤荐士 ，非少卿来书中本语。史公讳 言少卿求援，故以四字约来书之意，而斥少卿为天下豪俊以表其冤。中间述李陵事者， 明与陵素非相善，尚力为引救，况少卿有许死之谊乎？实缘自被刑后所为不死者，以 史记未成之故。是史公之身乃史记之身，非史公所得自私。史公可为少卿死， 而史记必不能为少卿废也。结以死日是非乃定，则史公与少卿所共者，以广少卿， 而释其私憾。是故文澜虽壮，而滴水归源，一线相生，字字皆有归著也。 ”我觉得，关 于报任少卿书的精神实质，包世臣的话是概括得很好的，为我们研读报任少卿书 理出了一条清晰的线索，所以在这里我就不再就这个问题谈自己的什么看法了。 （节选自郭双成一篇足以使司马迁“复生”的奇文 ） 参考答案 答案：C（A.“衣”；B.“暴”；D.“仆”。 ） 解析：选择正确的选项实则是辨析错误，要重点掌握错误错在什么地方。 答案：D（“剔”通“剃” ；“失”通“佚” ；“枪”通“抢” ；“责”通 “债” ；“摩”通“磨” ；“底”通“抵” 。 ） 解析：应该依次排查每句中有无通假字。正确理解句意很关键。 答案：B（A.意气，古义指情谊和语气；今义指意志和气概。B.倜傥，古今义同，指 洒脱，不拘束。C.下流，古时比喻处于卑贱地位；今指卑鄙龌龊。D.口语，古指说了几 句话；现区别于书面语，指说话时使用的语言。 ） 解析：掌握这种题型，一是根据具体语境靠逻辑思维解决，二是多加记诵。 答案：B（A.牛马走，谦词，像牛马一样被驱使的人；B.足下，书信中对对方的尊称； C.仆，自称的谦词；D.下愚，谦词，愚昧无知。 ） 解析：对于常见的尊称和谦称要准确记忆。 答案：（1）古义：正义公理；今义：言论或文章的内容和道理。 （2）古义：孤单一身；今义：单身或不结婚。 （3）古义：内心，心愿；今义：只为个人打算的念头。 解析：古义是指词语在此句中的意义，今义是指词语现在常用的、一般的意义。 一.基础演练 1.D（A 曩 nnB 愠 ynC强 qin） 2.B（A 井阱 C义意 D肢枝） 3.D（A“画地为牢”原指在地上画个框框作为牢狱，后来比喻只许在规定好的范围内 活动。不符合语境。B“藏之名山”指把著作藏在名山中，传给志趣相投的人。这里用 错了对象。C“重于泰山”形容意义重大。这里用来形容打击的力度大是不恰当的。 D“九牛一毛”比喻极大量中微不足道的一点。 ） 4.C（A“10 月上旬”本身就是一个较长的时间段，不能再与表概数的“左右”连用。 应删除“左右” 。B“今后”前的介词用错。 “对”表对象，应改为“在” 。D 主语残缺。 应将“通过了”改为“通过的” 。 ） 二.精段精炼 1.C责()通“债” 。指下狱受腐刑。 2.D（A通晓 四通八