关于高校大学生廉政文化教育的探析

关于高校大学生廉政文化教育的探析 教学学院：政治与法律学院班级：13 级公共事业管理姓名：刘昆 学号： 130106014 摘要 文章阐述了廉政文化的内涵，探讨了高校廉政文化教育的 现实意义和内容，在此基础上，提出了加强高校大学生廉政文 化教育的有效途径和措施。 关键词 高等学校 廉政文化教育 大学生是国家人才的储备库，是未来精英集团的供给源，作 为一个特殊的群体，在未来祖国建设中将会发挥独特的作用。 他们的专业水平、他们的思想道德素质状况，将直接决定中国 现代化建设的进程甚至祖国的前途和命运。因此，加强大学生 廉政文化教育，培养大学生的廉政文化意识，是大学生做人做 事的基础，是大学生完善自身人格的前提，也是高校社会主义 先进文化建设的一项重要内容。 1. 高校廉政文化的内涵 高校廉政文化是指高校的有关廉政的知识、信仰、规范和与之 相适应的行为方式、社会评价等的总和。校园文化建设的主体 是干部、教师和学生，所以高校廉政文化可细分为高校干部廉 政文化、高校教师廉政文化和大学生廉政文化。干部廉政文化 是学校廉政文化建设的重点；教师廉政文化是学校廉政文化的 核心；大学生廉政文化是学校廉政文化的基础。大学生廉政文 化建设要结合党风廉政建设开展廉政宣传教育，以理想信念、 道德修养、价值观念、生活情操和行为准则为核心，不断提升 大学生的思想境界、文化素质和道德情操，丰富大学生廉政知 识、弘扬大学生的廉政行为。本人拟重点探讨大学生廉政文化 教育问题。 2. 高校大学生廉政文化教育的必要性 2.1 加强大学生廉政文化教育是培养具有廉政文化素质的高级人 才的需要。 何谓廉政文化素质？廉政文化素质是行为主体的一种特定的政 治素质。应包括以下内容：其一，具有崇高的理想信念和对党 的事业无限忠诚的信心和决心。具有正确的世界观、人生观和 价值观，具有较强的是非判别能力；其二，具有较强的政治理 论素养，熟悉党的三代领导集体的反腐倡廉理论，并能用这些 理论和 2 原则解释党风廉政建设中的现象，指导自己的行动；其三， 能立场坚定、旗帜鲜明地同腐败行为作斗争；其四，能在群众 中宣传廉政思想，弘扬廉政文化，自觉抵制腐朽文化的侵蚀。 从现实情况看，大学生廉政文化素质不高已成为影响大学文化 建设和大学生整体素质的障碍。主要表现在：缺乏廉政意识。 一些大学生崇尚权、钱，认为只要有权什么事都能办到，只要 有钱，什么东西都能买到，有的因此对社会公平性产生怀疑； 法治观念淡薄。有的大学生不学法、不懂法，甚至以身试法， 从近年来查处的高校校园内的凶杀、盗窃、考试违规违法等案 件即可见一斑；非理性地看待党内腐败现象。有的大学生把 党内腐败现象看成是体制上的问题，对党能从根本上消除腐败 持悲观态度，有的甚至认为共产党根本不可能解决自身腐败问 题；缺乏艰苦奋斗的精神。有的大学生生活上追求高标准， 奉献上追求低标准，有意无意地接受西方腐朽生活方式，有的 甚至持有羡腐、崇腐的畸形生活观。虽然这些现象还不普遍， 但是必须要遏制其蔓延，不断地培养大学生的廉政意识和廉政 文化的素质，增强其防腐拒变的能力，才能使他们将来走向社 会不至于因自我意志薄弱或不坚定而被腐蚀。 2.2 加强大学生廉政文化教育是是构建和谐社会的需要 党中央提出了构建社会主义和谐社会的重大任务。廉政文化作 为一定经济、政治在观念形态上的反映具有社会属性，对社会 有较强的辐射功能和潜移默化的教育功能，可以为和谐社会的 建立营造良好的氛围。高校是传承文明、传播先进文化、塑造 民族性格和民族精神的重要阵地，它担当了提高整个民族思想 道德素质和科学文化素养的重任。加强高校廉政文化建设，提 高大学生的道德觉悟，引导他们正确认识和处理个人与他人、 个人与集体、个人与社会的关系，有助于大学生形成抵制官僚 主义、享乐主义、极端个人主义等各种腐朽落后的思想意识， 有助于形成以廉为荣、以贪为耻的社会风尚，形成团结互助、 平等友爱的人际关系，促进和谐社会的建立知耻的价值观念和 廉洁自律的良好品质，提高明辨是非、抵抗腐败和自我控制的 能力，奠定终身廉洁做人的品德基础，直接关系到党的执政能 力，关系到我们有中国特色社会主义事业的兴衰成败，关系到 国家和社会的长治久安。 基于上述分析，高校应站在党和国家事业是否后继有人的高度， 重视廉政文化建设，把培养大学生廉政文化素质纳入素质教育 全过程，切实解决好大学生廉政文化素质建设中的实际问题， 使他们在走向社会之前获取廉政知识，增强拒腐抗体，成为具 有廉政文化素质的高级专门人才。那么廉政文化教育包括哪些 内容？加强大学生廉政文化教育有哪些途径和措施呢? 3. 高校大学生廉政文化教育的主要内容 开展高校廉政文化建设，必须紧紧围绕“精神理念、价值观念 和道德准则”的主题，侧重于四个方面的内容：一是理想信念 教育。理想信念教育是廉政文化的价值基础，要深入开展中国 革命历史教育和现代化建设形势教育，正确认识社会发展规律， 培养远大人生理想和高尚人生信念，引导形成正确的世界观、 人生观、价值观，积极投身现代化建设大业。二是基本道德教 育。基本道德是是廉政文化的内在本质，遵守诚信、正直、节 俭、负责为核心的基本道德观，塑造完美人格，并内化为自重、 自省、自强的精神力量。三是传统美德教育。传统美德是是廉 政文化的历史遗承，要善于挖掘、弘扬、整理中华民族优秀的 传统美德，培养崇尚廉洁的道德观念，唤醒正义感、荣誉感和 羞耻心，形成牢固的反腐文化心理和精神纽带。四是法制意识 教育。民主法制是廉政文化的制度层面，要深入贯彻“依法治 国”基本方略，加强纪检法规政策宣传，培育法制观念，提高 法律水平，德法并举，用先进的法制观念指导行为。 4. 高校大学生廉政文化教育的有效途径和措施 4.1 以制度建设 为关键，构筑廉政文化建设的规范体制 廉政文化建设的关键点在于构筑规范有序的廉政文化体制机制。 制度是基础，大学生廉政文化建设同样也必须有制度保障。所 以建立规范有序的管理机制，是维系高校正常秩序、推进大学 生廉政文化建设的关键。 一是要健全机构。要按照高等教育法有关规定，健全和完 善党委领导下的校长负责制，建立党委统一领导，党政齐抓共 管，思想政治教育部门、纪检监察部门及相关工作部门各负其 责，广大干部师生共同参与的领导体制和工作机制。廉政文化 建设不是一个单位、一个部门之事，要立足高校实际，成立由 书记、校长等组成的廉政文化建设领导小组，定期专门研究高 校廉政文化、推进和谐校园建设问题。同时，要充分发挥党组 织和共青团、工会等群团组织的优势，通过建立学生文明督导 队、监察队等，增强学生自我教育、自我管理、自我服务、自 我约束的综合能力。 二是制度要过硬，要管用。把大学生廉政文化建设纳入学校制 度建设、科学化管理的重要内容，与学校物质文明、精神文明、 政治文明建设相结合，与教育教学工作同部署、同落实、同检 查、同考核。强化责任分解，严格责任考核和责任追究，确保 大学生廉政文化建设与学校其他工作同步协调发展，相互促进。 三是要强化督导，提高制度执行力，工作讲求方式方法。坚持 与时俱进，求真务实，按照贴近实际、贴近生活、贴近学生的 原则，体现正面引导、反面警示、注重督导，不断创新校园廉 政文化建设的方式方法，促进廉政文化建设的深入长效开展。 4.2 以“三风”建设为依托，拓展廉政文化建设的空间 高校“三风” （教风、学风、管理作风）是师生员工行为方式 的集中表现，也是学校精神、价值观和办学理念的动态反应。 学校的“三风”代表着一所学校的行为文化1，因此，抓好 “三风”建设便成为廉政文化建设的平台。 首先，必须抓好教风建设。教风是校风的核心，是师德的载体， 教风不仅影响和制约学风，而且主导校风。良好的教风通常积 淀于教师的精神世界中，表现在教师的言行举止上。因此，抓 好教风建设，必须从师德抓起，要教育教师不仅须教好书而且 要育好人。既要按照党的教育方针的要求，向学生传授先进的 思想、科学的知识和做人的道理，教育学生求真、求善、求美， 成为一个高尚的人。又要按照社会主义精神文明的要求，树立 师德形象，在政治思想、品德修养、治学施教、行为情操、仪 表风范等方面以身作则，做学生的楷模和表率。 其次，必须抓好学风建设。学风是校风的基础，是培养和造就 高层次人才的关键，是大学的立校之本。学风的好坏，直接影 响到学校人才培养的质量。从现实情况看，高校部分学生学风 不正已严重影响到办好质量和办学效率。主要表现在一些学生 学习目的不明确、学习动机不端正、学习动力不足、自控能力 差、对自己要求不严。笔者认为，加强学风建设应以教风为主 导，以课堂为阵地，严格学生的学习过程管理，在管理中培养 学生的求真务实精神。要要发挥思想政治理论课的主渠道、主 阵地作用，将廉政课纳入思想政治课体系,对学生进行廉政教育， 同时还要不断加强思想政治理论课的教学内容和教学方法的改 革,在内容上要编写有关诚信为人、遵纪守法、廉洁奉公为内容 的廉政文化教程。在传授理论知识的同时组织切实可行的社会 实践活动,通过参观考察、社会调查、公益活动等形式,使大学生 在实践中受到廉洁教育,打好廉洁基础。 第三，必须抓好管理作风建设。管理作风是校风的关键，管理 作风的好坏，对教风和学风产生着重大影响。对一所高校而言， 清明廉洁的管理作风可带出高尚的教风和勤奋的学风。相反， 腐朽庸俗的管理作风则会使师生丧失理想、涣散斗志，从而动 摇对学校的信心。我们认为，加强管理作风建设必须从党风建 设入手，努力抓好党员干部的思想作风、学风、领导作风、工 作作风和生活作风建设；抓好党内民主集中制的贯彻落实，努 力推进民主管理、科学管理；按“两公开一监督的”规定实行 校务公开，体现以人为本的管理理念；努力抓好党风廉政建设 责任制的落实，使管理干部自觉接受监督，保持清廉作风。 4.3 以校园文化建设为载体，营造廉政文化的育人环境 教育部、团中央关于加强和改进高等学校校园文化建设的意 见指出：“要结合党风廉政建设开展廉政宣传教育，在大学 生中传播廉政知识、弘扬廉政精神，培育和建设廉政文化” 。这 就将廉政文化建设纳入了校园文化建设之中，在校园文化建设 中体现了廉政文化的特色。抓好校园廉政文化建设，要从以下 几方面入手： 首先，要制定好校园廉政文化建设规划。学校党委和共青团组 织，要认真研究实施纲要提出的廉政文化“五进”的要求， 深刻理解高校廉政文化建设的内涵，遵循高校师生廉政教育的 规律，按照广大师生可接受性原则制定工作规划，使校园廉政 文化内容符合高校师生的认识规律，富有先进性、针对性，具 有影响力和渗透力。 其次，要开展校园廉政文化活动。要将校园文化的丰富形式与 廉政文化的具体内容结合起来，创造校园廉政文化氛围和廉政 文化语境，组织编写廉政文学作品，编排廉政文娱节目，并以 师生喜闻乐见的形式进行宣传教育，以使师生在娱乐中接受廉 政文化的陶冶。 第三，要发挥校园廉政文化的辐射作用。在校园廉政文化建设 过程中，高校可利用自己的网络优势，办好融思想性、知识性、 趣味性、服务性于一体的校园廉政教育网站通过开设符合师生 员工兴趣爱好的专栏、专题、网页、廉政论坛等手段,广泛宣传 廉政文化、传播廉政知识、弘扬廉政精神,使网络成为廉政教育 的重要文化阵地、思想阵地,构建校园廉政文化的网络舞台。还 可以组织大学生深入社区、农村、工厂开展公益性廉政文化宣 传活动，使大学生在实践中吸收廉政文化营养、增长廉政文化 知识，树立廉政从业观念。 4.4 争取校园和社会互动，形成廉政文化建设的整体合力 高校廉政文化建设的社会扩散点在于扩大宣传和影响力，争取 校园和社会互动，争取社会正面条件共同致力于廉政文化建设， 致力于思想过硬、专业过硬、廉政过硬的后备军和接班人培养。 高校本身是社会文明的镜子，高校不是孤岛，高校廉政文化建 设还必须与社会互动，形成建设的整体合力。 高校要加强宣传，扩大廉政文化阵地。多方设立载体，广泛搭 建平台，以校广播站、新闻网、校报校刊等为载体，定期播报 廉政勤政先进典型事迹，播放廉政教育录像片，发布廉政教育 信息；以廉政文化宣传标语、宣传画、警示教育牌、廉政文化 宣传橱窗等为载体，营造廉政文化的声势，扩大社会影响力。 多管齐下，综合建设，依靠政府和社会支持，创设健康的廉政 文化外部环境。加强对学校周边环境的治理，特别是高消费娱 乐场所的治理整顿，不要使神圣校园的一墙之外成为灯红酒绿 之地。把校园与社会的长效互动、让学生参与青少年维权活动、 参加廉政文化采风主题活动等有效结合，增强高校与政府、与 社会、与企业等的合作意识，用鲜活的社会腐败案例来警示青 年大学生，引导青年思想道德修养，砥砺高尚文化，教育大学 生尊重真理尊重规律，按规律办事，按规矩办事，不盲目，不 虚假，不浮躁，不急功近利，踏踏实实学习，认认真真做事， 从青