教务工作检查评分表

湘潭县 2012 年学校教务处工作检查计分表 学校名称： 检查时间： 检查成员： 一级 指标 二级指标 三级指标 得分 1、初中教育 （1）初中入学率达 100%，初中生年巩固率达 100%。4 分，两项指标中，任意一项少 0.1 个百分点，扣除 2 分，扣完为止。 （2）初中毕业会考合格率，4 分。高于 99%的计 4 分，高于 97%的计 3 分，高于 95%的计 2 分，低于 95%的 不计分。 （3）初中毕业会考人均总分，3 分。高于县平的记满分，低于县平 10 分的计 2 分，低于县平 20 分的计 1 分， 其余的不计分。 （4）初中毕业会考综合评价，4 分。在全县获奖的学校，或者在全县排名提高 20 个名次以上的计满分；在全 县排名 16-30，或者提高 10-19 个名次的计 3 分；在全县排名 31-40，或者提高 10 个名次以内的计 2 分. （5）普九年检资料齐全，数据准确。2 分 （6）三类残疾儿童少年入学率达 85%以上。1 分 （7）妥善处理好留守儿童以及进城务工农民子女的就学问题。2 分。 目标 管理 20 分 2、高中教育 （8） 、高中学业水平考试全及格率及提高率，计 6 分。高于 98%的，或者提高 10 个百分点以上的记 6 分；高 于 95%的，或者提高 5-9 个百分点的计 4 分；高于 90%的，或者提高 5 个百分点以内的计 2 分；高于 85%的计 1 分。 （9） 、高中学业水平考试人均总分，4 分。全县 1-3 名记 4 分，4-6 名记 2 分。 （10）高考一、二批本科上线率，2 分。全县 1-3 名记 2 分，4-6 名记 1 分。 （11）高考一、二批本科上线率提高情况，2 分。全县 1-3 名记 2 分，4-6 名记 1 分。 （12）高考人均总分，2 分。全县 1-3 名记 2 分，4-6 名记 1 分。 （13）高考人均总分提高情况，2 分。全县 1-3 名记 2 分，4-6 名记 1 分。 （14）辍学率,2 分。年辍学率在 2%以内的计 2 分，在 5%以内的计 1 分。高于 5%的不计分。 3、人员配置 合理 2 分 （15）教务处人员配置合理，教务、学籍、图书、仪器、电教、文印有专人负责，分工明确，制度健全。1 分 （16）教务处人员团结协作，工作主动积极，有务实创新精神，指挥教学得力。 （1 分） 4、管理设施 先进 2 分 （17）教务处配备计算机，学籍、会考工作实行电子管理，报表实行网上传送。 （1 分） （18）利用校园网建立教学资源库，实现教师教学资源共享。 （2 分） 管理 条件 6 分 5、管理经费 落实 2 分 （19）教务处日常教学活动经费得到保障。 （1 分） （20）教师培训经费、奖励经费和外出学习经费得到保障。 （1 分） 6、计划总结 管理 4 分 （21）严格按课程计划开课设节，不随意增减课时，不随意加班加点补课，用素质教育的课程结构来保障素 质教育的目标实现。 （1 分） （22）根据基础教育科的工作计划要求，结合学校实际，制定切实有效的工作计划，创造性地开展教学管理 工作。 （1 分） （23）督促教师制定切实可行的学科教学计划，期初进行认真审定，按教学计划的要求落实好教学工作。 （1 分） （24）按要求上交教务处工作总结。 （1 分） 7、教学组织 管理 6 分 （25）认真贯彻党的教育方针，注重学生素质全面发展，切实规范办学行为，不办重点班和未经批准的实验 班，不超班额编班，不招收复读生，不按学生成绩排队。 （1 分） （26）认真组织好每期两次以上的常规教学工作检查，形成较为详细的检查通报。 （1 分） （27）每期组织一次学生问卷调查，全面了解教师的教学情况。 （1 分） （28）每年召开一次教学经验交流会和教学工作总结表彰会。 （1 分） （29）对教师的教学工作实行量化考核。 （1 分） （30）主办教学简报，及时通报教育教学情况。 （1 分） 管理 工作 46 分 8、教学制度 管理 2 分 （31）教育教学管理制度系统、科学、合理，及时修订，汇编成书，印发到教师。 （1 分） （32）制订教育教学成果奖励制度。 （1 分） 3 9、教务工作 管理 4 分 （33）及时、合理地制订作息时间表、课程表、活动安排表。 （1 分） （34）电教仪器、音、体、美、卫、图等设备器材管理制度齐全，使用效率高。 （1 分） （35）教学工作档案齐全，分类编号，专柜存放，教学资料妥善保管好。 （1 分） （36）建立教师教学业务档案。 （1 分） 10、课程改革 管理 4 分 （37）认真做好学生综合素质评价工作。 （1 分） （38）做好新课程改革阶段性总结，形成有推广价值的新课程改革经验。 （1 分） （39）课程改革做到全年有规划，月月有活动。 （1 分） （40）积极开展新课程改革学科培训和新教材培训工作。 （1 分） 11、初中会考 和高中学业水 平考试工作管 理 4 分 （41）工作目标管理完成情况。按照考点测评表得分，按 A、B 两等记分。 （2 分） （42）及时、足额上交报名经费。 （1 分） （43）考试过程中未发生集体舞弊、试题泄密和安全事故。 （1 分） 12、学籍工作 管理 3 分 （44）学籍工作目标管理得分情况按 A、B、C 三等，分别记 3 分、2 分、1 分。 13、招生工作 管理 3 分 （45）严格执行招生政策，义务教育阶段学生实行就近入学，所有学校都不准另行组织招生考试。 （1 分） （46）科学制订招生计划，严格执行招生计划。 （2 分） 14、教学质量 管理 3 分 （47）分年级、分班建立教学质量跟踪分析档案。 （1 分） （48）期考、会考、学考、模拟考试、高考后及时召开教学质量分析会，有专题质量分析材料。 （1 分） （49）有面向全体学生、全面提高教学质量的具体措施。 （1 分） 15、艺术教育 管理 4 分 （50）抓好艺术教育课程的开设，提高艺术教育的普及率。 （1 分） （51）积极开展艺术教育活动，每年举办校园艺术节。 （1 分） （52）积极参加全县艺术百佳评选活动和中小学艺术节。 （1 分） （53）艺术教育成果。 （1 分） 16、专题教育 管理 3 分 （54）认真做好“三好”学生、优秀学生干部、优秀学生的评选推荐工作。 （1 分） （55）认真参加“两型示范学校” 、 “特色学校” 、 “课改样板校”等活动内容的创建工作。 （1 分） （56）认真做好学校安全教育工作。 （1 分） 17、日常工作 管理 6 分 （57）按时参加县局基础教育工作会议，每缺席或请假 1 次扣 1 分，每迟到、早退或请人代替 1 次扣 0.5 分。 （3 分） （58）按时上报各种表册、资料。每迟交 1 次扣 0.5 分。 （3 分） 18、教学活动 7 分 （59）加强备课的管理。对教师备课有明确的要求，推行集体备课，每学期组织一次优秀教案的评选。 （2 分） （60）加强课堂教学管理。教务主任每期听课评课 30 节以上。 （2 分） （61）加强作业批改的管理。各科作业份量适当，批改及时。每年组织一次优秀作业展览。 （2 分） （62）加强后进生的管理。有转化后进生工作措施，每年召开一次转化后进生经验交流会。 （1 分） 19、课外活动 3 分 （63）课外活动计划全面、具体，措施有力。 （1 分） （64）活动内容、时间、地点、辅导教师四到位。 （1 分） （65）课外活动普及率高，参加学生达 60%以上。 （1 分） 20、竞赛活动 2 分 （66）每年组织一次教师教学竞赛活动。 （1 分） （67）每年组织 2 次以上学生学科竞赛活动。 （1 分） 管理 活动 17 分 21、教研活动 5 分 （68）全校至少有一个在积极实施的市级及以上有效的教研课题，有实施方案，有活动记录和总结。 （2 分） （69）广泛开展听课评课活动，35 岁以下青年教师每人每期听课不少于 20 节，其他教师每人每期听课不少于 10 节，且注重评课质量，形成互相评课的良好风气。 （1 分） （70）积极开展校本教研活动。 （1 分） （71）每年组织一次课堂教学竞赛和论文评选。 （1 分） 22、现场经验 交流 2 分 （72）在市级以上级别作经验介绍、交流， （2 分） ；承办县级教育教学活动（会议） ，或者在县级会议上作经 验介绍、交流。 （1 分） 23、发表经验 1 分 （73）学校教育教学管理经验在市级以上报刊发表。 （1 分） 5 24、获奖情况 7 分 （74）学校教育教学工作在国家、省级获奖情况。 （1 分） （75）学校教育教学工作在市级获情况。按 A、B 两等记分。 （2 分） （76）教师在国家、省、市级获奖情况。按 A、B、C 三等记分。 （ 2 分） （77）学生在国家、省、市级获奖情况。按 A、B、C 三等记分。 （ 2 分） 管理 特色 11 分 25、教学特色 1 分 （78）学校开展富有特色的教学管理