小学四年级语 文学期教育教学工作总结(精选多篇)

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 小学四年级语文学期教育教学工作 总结( 精选多篇) 时间如流水，一个学期的教育教学 工作就这样结束了，回顾一个学期来的 语文教学工作，我较好地完成了教学任 务。现将具体工作总结如下： 一、培养良好的学习习惯。 1、预习的方法，坚持课前预习， 并让学生在预习中发现问题，在学习课 文时，大胆质疑，我充分鼓励，并根据 问题的难易让他们进行独立思考、小组 讨论或全班争论，我当引导者，最后还 由个别同学上来做总结。 2、 自学生字新词和句子。本学 期在生字新词的教学过程中，充分发挥 学生的主观能动作用，引导孩子利用课 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 前的预习，大量地进行生字新词的自学， 引导学生学写摘录笔记和批注笔记，教 给他们摘录和批注的方法，激发他们的 摘录兴趣，培养了他们的摘录习惯。 在课堂上的生字新词教学尽量精简，只 对较难或重点的生字新词进行分析和集 体指导。另外，对于一些名言警句、谚 语、古诗，教学时及时把握好教的度， 引导孩子自觉积累。 本学期我致力为学生创设了一个 民主平等和谐的学习氛围，排除学生消 极听课的现象，而让他们成为积极的求 知者和主动的参与者，成为学生的主人， 既体现了学生的主体性，又发挥了教师 的引导作用，既符合了课改特点，又提 高了课堂效率。 二、重视阅读教学 新课程强调要培养学生的创新精 神与实践能力，这要求学生能把课内所 掌握的阅读技巧内化为自己的能力，利 用现有的读物互相转阅，在此过程中， 我在处理好学生自主与教师指导两者关 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 系的基础上进行引导：、指导学生合 理安排读书时间，每天不少于 30 分钟。 、教给学生一般的读书程序。、提 出读书要求，调动学生在阅读过程中运 用多种感官，使阅读效果达到最佳状态， 将阅读到的好词好句摘录下来，同时把 所思所想用几句话记录下来。 这学期学生的阅读自学水平基本 能到：会自己提出问题，且提出比较有 质量的问题。通过讨论，能纠正或完善 自己的认识，学会写摘录笔记。 三、让学生快乐地写作 本学期我加大对作文教学的训练 力度。 、课前准备。在作文课前，认真 组织学生搜集相关作文素材，学生对此 很感兴趣。在搜集材料时，学生会去观 察事物。此时，我借机从他们感兴趣的 地方着手，引领学生细致的、有条理的 全面的对事物进行观察。有了充分的准 备，课上就会有写不完的内容。 、形成 雏形。在教学中重在引导思路，想清楚 为什么要写，该怎么写，包括哪些要写， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 哪些不用写，哪些写在前，哪些写在后， 等等。还要引导学生打开思路，启发学 生自由表达自己的思想。这样写学生所 想的，也正是使学生产生兴趣的一种很 好的方法。在学生认真观察搜集素材， 理清思路的基础上，让学生形成一个作 文的雏形。 、动手写作。拟定提纲可以 使作文整齐、完整。根据提纲分好大段 然后再将学生搜集到的自己感兴趣的材 料，有学有肉内容一一填补进去，通过 有序的排列、连接，形成一篇完整的作 品。 、修改评讲。作文完成后，指导学 生对自己的文章进行自我修改。同学之 间相互修改，达到取长补短的效果。在 修改的过程中，不仅可以对文章中的错 别字加以改正，而且能将在写作时没有 想到的好词佳句，通过反复斟酌添补进 去，使文章语句更加优美、完整、通顺。 学生修改好的文章送交到我那里进行评 改后，在全班进行讲评。这学期全班的 写作水平有较大幅度的进步，增强了学 生的写作信心。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 四、 后进生的转化 我们班级的有的后进生工作是一 项长期艰巨的工作。多年的教学工作经 验让我认识到做好后进生的转化工作很 重要。他们普遍爱动、好玩，缺乏自控 能力，常在学习上不能按时完成作业， 有的学生抄袭作业。针对这种问题，我 对后进生努力做到从友善开始，多与后 进生交流，了解学困原因，从心里树立 “和自己比”的信念。利用课余时间多给 后进生辅导，降低学习目标。采取“一 帮一”的方式，时时刻刻有人在帮。发 现后进生身上的优点，放大其优点，从 一个点出发，使其树立学习的信心。从 赞美着手，所有的人都渴望得到别人的 理解和尊重，和差生交谈时，对他的处 境、想法表示深刻的理解和尊重，还有 在批评学生之前，先谈谈自己的成长经 历，这样很容易沟通。 2014/2014 学年度第一学期四班 语文教学工作总结 汪 静 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 转眼间，一学期工作已经结束， 我四年级的语文教学工作也暂告一段落。 现将这一学期四年级的语文教学工作总 结如下： 1、培养积极探究习惯，发展求 异思维能力。 在语文教学中，阅读者对语言意 义、语言情感、语言技巧的感悟，在很 大程度上与学生的生活经历、知识积累、 认识能力、理解水平有关。为此，在语 文教学中，构建语义的理解、体会，要 引导学生仁者见仁，智者见智，大胆， 各抒己见。在思考辩论中，教师穿针引 线，巧妙点拨，以促进学生在激烈的争 辩中，在思维的碰撞中，得到语言的升 华和灵性的开发。教师应因势利导，让 学生对问题充分思考后，学生根据已有 的经验，知识的积累等发表不同的见解， 对有分歧的问题进行辩论。通过辩论， 让学生进一步认识了自然，懂得了知识 无穷的，再博学的人也会有所不知，体 会学习是无止境的道理。这样的课，课 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 堂气氛很活跃，其间，开放的课堂教学 给了学生更多的自主学习空间，教师也 毫不吝惜地让学生去思考，争辩，真正 让学生在学习中体验到了自我价值。这 一环节的设计，充分让学生表述自己对 课文的理解和感悟，使学生理解和表达， 输入和输出相辅相成，真正为学生的学 习提供了广阔的舞台。 2、重视朗读品评感悟，让课堂 教学?活?起来。 小学语文课本中的每一篇课文都 是文质兼美的佳作，其语境描述的美妙， 语言运用的精妙，思想表达的深邃，见 解阐述的独到，都是引导学生感悟的重 要内容。而由于课堂教学时间的有限， 课文中的精彩之处没有可能引导学生一 一感悟。为了使这些精彩之处给学生留 下整体印象，我们在阅读中抓重点，引 导学生对语言文字反复诵读，以悟出语 言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内 涵。同时，让学生在感悟的基础上，引 导学生居高临下地对课文进行品评，在 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 品评中深化理解，升华认识，填补空白。 如在李时珍夜宿古寺的阅读教学中， 这样引导学生这样品评：?学习了这篇 课文，你认为文中什么地方给你留下了 深刻的印象？请你选择其中的一点说一 说。?此时的学生充分表述他们的真实 感受，有的说：? 文中第一、和末尾自 然段中的著名 、 药 、 立志学医 一边行医、一边采药 编写本草纲 目这几个词就把李时珍的情况特点及 优秀品质都介绍给我们听了，她不愧是 我国的医学家和药物学家，我为他深感 骄傲。?这样引导学生选择自己阅读感 悟的精华，进行具体表述，让他们在各 自品评中进一步升华认识。 3、注重课内外结合。 美国的一位教育家指出：?课堂 的外延与课外的外延相等。以课堂学习 为核心，能动地向学生的学校生活、家 庭生活、社会生活等各个生活领域自然 延伸和拓展，使课堂训练与课外行为训 练形成有序、有趣、有力、有效的结合， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 取得语文教学的整体效益。?在课程改 革实践中，我们已把语文教学的触角伸 向了广阔的天地。让学生阅读水浒传 、 三国演义等课外书；通过这些收 集与阅读，为深入理解课文内容奠定了 基础。 其次，重视丰富多彩的语文实 践活动。如：学习九色鹿后，组织 学生编演课本剧。学习秋天后让学 生去郊外走一走，寻找大自然的足迹， 领略大自然的风采，探索大自然的奥秘。 此外，注意学科间的整合。让学生从不 同角度，采用不同的途径获得知识，培 养能力。 总之，经过一学期的语文教学工 作，我的教育理论水平有了进步，课堂 教学能力也有了提高。但也存在不足， 今后会立足实际，开拓进取，不断前进。 二一二年一月五日 转眼一学期工作已经结束，四年 级上学期语文教学工作暂告一段落。现 将本学期四年级的语文教学工作总结如 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 10 下： 一、我的教学思想： 语文是工具学科，发展学生综合 语文素养是关键。一直以来我谨记“一 切为了学生的长远打算” 。尽量使自己 少些“应试教育 ”的影子，方方面面尽可 能的发展学生的素质。为此，我不断提 高自身素质，向有经验的教师学习，积 极“走出去”学习，自觉学习有关理论知 识，并不断运用到自己的教学中。我时 常觉得自己是在一条十分重要而又十分 崎岖的山路上摸索中前进。这个学期正 在形成以写作为首的总体素质发展的教 学模式。以“ 单元” 为单位，先让学生写 作，发现知识缺陷后去学习课文，从中 受到启发，课文教学结束后再进行作文 讲评和修改。从而来内在的发展学生的 语文素养。在日常教学中要重视学生的 语文基本功、学习方法和习惯，而并非 为考试而学习。我相信在教师的教育思 想的根本改变后学生也能从中受到良好 的影响。我深知：语文教学不仅是教给 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 11 学生知识，更重要的是为以后的继续学 习打下坚实的基础。 二、教学工作的具体措施 1、采取各种方法，不断提高教 学效果。 首先，在课堂上，以学生为主体， 引导主动探究。其次，鼓励学生课下巩 固、探索，这是对课堂很给力的辅助。 在作业设计上力求有效、有趣，不断创 新。这个学期，我继续改进 “预习本” 、 “复习本”、同时对“课堂作业”“小字”“ 作 文”有着不同程度的改进。为了全面提 高效果，采用了一些个性化的方法。例 如，每位学生都有一个小本子放到口袋， 本上将课文、课外阅读中的优美词句， 喜欢的古诗词，名言警句等进行摘抄记 录，随时可以拿出来看看。再例如每周 末写一篇作文。不规定内容自由作文。 充分激发学生的写作热情，发展学生的 创作才能。另外还布置阅读作业，比如 爱的教育等。再次、举行活动来促 进专项能力的形成。比如练字，我进行 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 12 每月一次的定期竞赛。此外，降低难度 注重鼓励后进生，提供更多的机会给他 们，使他们也能取得进步，产生浓厚的 学习兴趣。 2、引导课内课外阅读，不断提 高学生的知识积累广度。 在教学中，针对我们班学生的实 际，我充分激发他们的课外阅读的积极 性。将课内外有机结合。以课堂学习为 核心，能动地向学生的学校生活、家庭 生活、社会生活等各个生活领域自然延 伸和拓展，使课堂训练与课外行为训练 形成有序、有趣、有力、有效的结合， 取得语文教学的整体效益。有意让学生 将课外学到的词语迁移到课堂学习中来， 进行展示、交流，这是激发学生课外阅 读兴趣的重要方法。也会大大激发学生 在平时学习中养成随时积累的好习惯！ 3、加强各项训练，培养学生基 本技能。 针对学生的年龄特点，分析了解 学生具体的语文能力知识不足，有序有 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 13 方法地进行一系列的专项训练，既提高 了学生的学习兴趣，有反正了学生的能 力，养成了良好的习惯。在教学中发现 问题，然后学习探索，研究合适的教学 方法，让每个学生充分参加。例如字词 记忆。从开学起，坚持对课文中的生字 新词进行读写、听写；课文朗读。课堂 上用了大量的时间，对学生进行朗读训 练与指导。并多次组织朗读课文、诗词 的比赛；为了加强学生的书写速度我在 课前进行了“ 两分钟抄写竞赛 ”的专项训 练；为了加强学生的书写速度我在课前 进行了“一分钟默记竞赛 ”的专项训练等 等。 4、时刻培养学习习惯。正确的 学习习惯的养成，有利于教学的实施和 学生的学习。这个学期重点培养的学习 习惯包括以下几方面：首先是课前预习， 课后复习。每天放学时都为学习布置具 体预习任务，并适时教给学生预习的方 法。教会学生预习的方法，坚持课前预 习，并让学生在预习中发现问题，新课 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 14 授完，必要求复习。其次，正确的上课 方法。 “该说时就说，该听时就听，该写 时就写”，认真听讲，积极思考。学会 听课，学会做笔记。再次，写工整字， 做规范作业。 我经常和学生说：“ 字 如其人 ，能写一手好字的人，会给人 们留下良好的印象。 ”强调文字书写的重 要性，并适时进行写字训练与指导。经 过长时间的训练，使学生的字越来越漂 亮，作业越来越规范、美观。 三、语文课堂教学 课堂直接决定着语文教学的成败， 也是最能体现有效教学的地方，大部分 能力的形成和基础知识的完成都在课堂 上形成。靠课下辅导既花费师生的大量 课余时间又降低学习兴趣。为此，我单 独将课堂教学列出来，一方面为提醒自 己对课堂教学的重视，二是对其进行更 深入的研究总结： 1、抓准一堂课的训练点。除了 按照学校的统一时间安排制定全学期教 学计划外，我还系统制订每单元、每课 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 15 教学计划，加强一堂课的目标性，要让 所有目标形成一个体系。要让重难点 “有所来”， “有所去”，要让所有的重难点 形成一个知识的框架。培养学生的语言 感受能力，形成较高的语言表达能力。 学会从内容提要中体会思想，分清文章 主次。会听、会说、会写、会阅读。本 学期，我还没有做好，只是有了这方面 的想法和初步的行动，如何有目的的进 行一单元的教学？正在思考中。 2、课堂上始终要以发展学生的 相关素养为主要。例如抓住重点字词进 行理解；抓住文章的主要内容要让 学生的在课堂上产生“ 思想的火花 ”，同 时又“兴趣盎然 ”。要让学生听得懂，听 得开心，听得感动，听得忘我、听得有 所感悟，一节课下来，学生要会了些什 么，要能做些什么，而不是能回答几个 死板的内容而已，而是能够“举一反三” 的理解和感悟。抓住重点词，引导理解； 朗读的培养，听的训练 3、不断拓展教学方法，积极创 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 16 设情境，激发学生的学习兴趣。使学生 成为学习的主人。认真指导学生自主学 习、独立思考，鼓励学生自主地发现问 题，提出问题和解决问题。为了上好每 一节课，我课前认真钻研教材，吃透教 材，并结合本班学生的实际特点，采用 生动活泼的教学形式，激发学生的学习 兴趣。构建课堂模式，挖掘教材与学生 的尝试因素，引导主动探究，自主获取 知识。同时，选择不同的教学方法，教 学不同的课文内容。根据不同的课文类 型，根据学生掌握知识的实际程度，安 排了不同的教学方法。如作文。不再以 “写作文”而写作文，将写作放在课文教 学之前，写读结合。再如古诗。我一直 要求学生多读多想象画面，并且要求学 生写感受，指导和鼓励学生大胆用文字 或图画的形式表现出来。 4、加强课堂上的练习。以前总 由于自己的素质和课前的准备，在课堂 上讲得多，而练得少。正如朱熹所说的 “读书有三到，谓心到，眼到，口到。 ”， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 17 而课堂上老师讲得多，学生可能是“耳 朵到”得多，而是否真的眼到，特别是 心到，到了多少？什么程度？光靠讲解， 很难做到。就是再认真的学生很难做到。 而加入练习，尤其是笔头上的练习，引 导学生更好的将眼到和心到，要写眼睛 必然要看啦，要做题目心自然要到啦。 另外，我尝试着让学生在课堂上完成 课堂作业或者部分题目，让课堂 作业真正课堂起来。 5、重视朗读品评感悟，让课堂 教学“活”起来。四年级课本中很多都是 文质兼美的佳作，其语境描述的美妙， 语言运用的精妙，思想表达的深邃，见 解阐述的独到。首先，引导学生“细致” 朗读课文， “不放过一个字” 。在学生细 致阅读后指导抓重点，引导学生对语言 文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象 内涵，意义内涵，情感内涵。同时，让 学生在感悟的基础上，引导学生居高临 下地对课文进行品评，在品评中深化理 解，升华认识，填补空白。如在天鹅 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 18 教学中，我主要抓住小天鹅在落水后和 起飞前进行朗读，体会动作的描写，引 导学生进行具体表述，让他们在各自品 评中进一步升华认识。小天鹅的形象就 在学生的脑海中活了起来，其教育效果 便出来了。 6、不断加强自身修养和教学能 力。首先是对文本解析的能力，要想在 课堂上出现高效的教学效果，就要不断 加强自身的能力，为此，我不断学习， 查阅各类资料，来丰满自己的相关知识， 例如在教学三潭印月中就深入了解 了“西湖十景 ”，在上课时，学生提及西 湖景区是起到很好的效果。同时，教师 有效的语言将直接导致这有效的课堂。 不明不白的语言，不能让学生很好进行 思考，也不能让学生感受课堂的美感， 这个学期我不断锻炼自己的教学语言， 力求精炼课堂教学的创新。 四、所取成绩。本学期在师生的 共同努力下，本学期的语文教学取得了 一定的成绩，圆满完成了开学前所制定 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 19 的教学目标。学生朗读水平有了显著提 高。朗读时能把握感情，有节奏，有停 顿。学生的语言综合运用能力有所提高。 学生的语言积累有所增加。课外阅读的 有了一定程度上的进展。 五、存在问题。一个学期下来， 我感觉还存在这许多不足：没有能全面， 多层次提高学生语文水平；作文水平整 体偏低，指导训练力度不够；教学个人 素质不强；作业设计不足，不够有效； 课堂教学。语言还很啰嗦，设计不够科 学性、不够艺术性，阅读指导还不够， 重难点抓得还不够准不够突出；复习安 排不能从长期准备，与平常教学结合不 够紧密；教学理念还不够先进，不能及 时有效学习和吸收。 总之，一学期中在对教学不断思 考和大胆的改革中，我的语文教学水平 有所提高，教学效果有很大提升。同时 也存在诸多不足，今后的日子里多下苦 功夫去研究教学教材，不懈努力，提高 业务水平，让孩子们感受到学习的乐趣， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 20 做一名优秀的语文教师。 小学四年级语文学科教师教学工 作总结第一学期 时间如流水，一个学期的教育教 学工作就这样结束了，回顾一个学期来 的语文教学工作实践，我们本着“以人 为本”的教育教学理念，全身心地投入 到教学中，较好地完成了教学任务。现 将具体工作总结如下： 一、培养学生学习语文的兴趣 小学生对待学习，往往偏重于兴 趣，兴趣能激发学习的积极性，增强求 知欲望，增强克服困难的信心，而兴趣 又不是天赋的，是在后天环境和教育影 响下产生和发展起来的，尤其是教师本 身对学生的影响。在新课改的大背景中， 学生的自主学习，培养学生的创新能力， 已成为教师关注的热点，讨论、交流、 探究等学习方式已成为课堂的主流。我 们在语文课堂教学中，力求做到让学生 变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学 生在语文学习中享受学习的乐趣，从而 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 21 发展学生的语文素养。 、注意新课导入新颖。 “兴趣是最好的老师” 。在教学中， 我们十分注重培养和激发学生的学习兴 趣。譬如，在导入新课，让学生一上课 就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中， 而又不知不觉地学语文。我们要根据不 同的课型，设计不同的导入方式。可以 用多媒体展示课文的画面让学生进入情 景；也可用讲述故事的方式导入，采用 激发兴趣、设计悬念引发设计，比 起简单的讲述更能激发学生的灵性，开 启学生学习之门。 、培养积极探究习惯，发展求异 思维能力。 在语文教学中，阅读者对语言意 义、语言情感、语言技巧的感悟，在很 大程度上与学生的生活经历、知识积累、 认识能力、理解水平有关。为此，在语 文教学中，构建语义的理解、体会，要 引导学生仁者见仁，智者见智，大胆， 各抒己见。在思考辩论中，教师穿针引 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 22 线，巧妙点拨，以促进学生在激烈的争 辩中，在思维的碰撞中，得到语言的升 华和灵性的开发。教师应因势利导，让 学生对问题充分思考后，学生根据已有 的经验，知识的积累等发表不同的见解， 对有分歧的问题进行辩论。通过辩论， 让学生进一步认识了自然，懂得了知识 无穷的，再博学的人也会有所不知，体 会学习是无止境的道理。这样的课，课 堂气氛很活跃，其间，开放的课堂教学 给了学生更多的自主学习空间，教师也 毫不吝惜地让学生去思考，争辩，真正 让学生在学习中体验到了自我价值。这 一环节的设计，充分让学生表述自己对 课文的理解和感悟，使学生理解和表达， 输入和输出相辅相成，真正为学生的学 习提供了广阔的舞台。 二、重视朗读品评感悟，让课堂 教学“活”起来。 小学语文课本中的每一篇课文都 是文质兼美的佳作，其语境描述的美妙， 语言运用的精妙，思想表达的深邃，见 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 23 解阐述的独到，都是引导学生感悟的重 要内容。而由于课堂教学时间的有限， 课文中的精彩之处没有可能引导学生一 一感悟。为了使这些精彩之处给学生留 下整体印象，我们在阅读中抓重点，引 导学生对语言文字反复诵读，以悟出语 言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内 涵。同时，让学生在感悟的基础上，引 导学生居高临下地对课文进行品评，在 品评中深化理解，升华认识，填补空白。 引导学生选择自己阅读感悟的精华，进 行具体表述，让他们在各自品评中进一 步升华认识。 三、注重课内外结合。 美国的一位教育家指出：“课堂 的外延与课外的外延相等。以课堂学习 为核心，能动地向学生的学校生活、家 庭生活、社会生活等各个生活领域自然 延伸和拓展，使课堂训练与课外行为训 练形成有序、有趣、有力、有效的结合， 取得语文教学的整体效益。 ”在课程改革 实践中，我们已把语文教学的触角伸向 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 24 了广阔的天地。让学生阅读课外书；通 过收集与阅读，为深入理解课文内容奠 定了基础。 其次，重视丰富多彩的语文实践 活动。如：学习小木偶的故事后， 组织学生编演课本剧。此外，注意学科 间的整合。让学生从不同角度，采用不 同的途径获得知识，培养能力。新世纪 的语文教学面临很大的挑战，我们要注 意充分发挥学生的主体作用，放手发展 他们的个性和潜能，变学生的被动学习 为主动学习。本学期我们虽然尽了自己 的责任和能力去完成了教学工作任务， 也取得了一定的成绩，但尚差甚远，今 后我们将继续加倍地努力工作，为全面 提高学生的语文成绩而努力奋斗！ 20142104 学年度小学四年级 第一学期语文教学工作总结 堰口镇二郎小学教师韩方贵 转眼一学期工作已经结束，四年 级上学期语文教学工作暂告一段落。现 将本学期四年级的语文教学工作总结如 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 25 下： 一、我的教学思想： 语文是工具学科，发展学生综合 语文素养是关键。一直以来我谨记“一 切为了学生的长远打算” 。尽量使自己 少些“应试教育 ”的影子，方方面面尽可 能的发展学生的素质。为此，我不断提 高自身素质，向有经验的教师学习，积 极“走出去”学习，自觉学习有关理论知 识，并不断运用到自己的教学中。我时 常觉得自己是在一条十分重要而又十分 崎岖的山路上摸索中前进。这个学期正 在形成以写作为首的总体素质发展的教 学模式。以“ 单元” 为单位，先让学生写 作，发现知识缺陷后去学习课文，从中 受到启发，课文教学结束后再进行作文 讲评和修改。从而内在的发展学生的语 文素养。在日常教学中要重视学生的语 文基本功、学习方法和习惯，而并非为 考试而学习。我相信在教师的教育思想 的根本改变后学生也能从中受到良好的 影响。我深知：语文教学不仅是教给学 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 26 生知识，更重要的是为以后的继续学习 打下坚实的基础。 二、教学工作的具体措施 1、采取各种方法，不断提高教 学效果。 首先，在课堂上，以学生为主体， 引导主动探究。其次，鼓励学生课下巩 固、探索，这是对课堂很给力的辅助。 在作业设计上力求有效、有趣，不断创 新。这个学期，我继续改进 “预习” 、 “复习”方法、同时对“课堂作业”“小字” “作文”有着不同程度的改进。为了全面 提高效果，采用了一些个性化的方法。 另外还布置阅读作业，比如爱的教育 等。再次、举行活动来促进专项能力的 形成。此外，降低难度注重鼓励后进生， 提供更多的机会给他们，使他们也能取 得进步，产生浓厚的学习兴趣。 2、引导课内课外阅读，不断提 高学生的知识积累广度。 在教学中，针对我们班学生的实 际，我充分激发他们的课外阅读的积极 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 27 性。 将课内外有机结合。以课堂学习 为核心，能动地向学生的学校生活、家 庭生活、社会生活等各个生活领域自然 延伸和拓展，使课堂训练与课外行为训 练形成有序、有趣、有力、有效的结合， 取得语文教学的整体效益。有意让学生 将课外学到的词语迁移到课堂学习中来， 进行展示、交流，这是激发学生课外阅 读兴趣的重要方法。也会大大激发学生 在平时学习中养成随时积累的好习惯！ 3、加强各项训练，培养学生基 本技能。 针对学生的年龄特点，分析了解 学生具体的语文能力知识不足，有序有 方法地进行一系列的专项训练，既提高 了学生的学习兴趣，又培养了学生的能 力，养成了良好的习惯。在教学中发现 问题，然后学习探索，研究合适的教学 方法，让每个学生充分参加。 4、时刻培养学习习惯。正确的 学习习惯的养成，有利于教学的实施和 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 28 学生的学习。这个学期重点培养的学习 习惯包括以下几方面：首先是课前预习， 课后复习。每天放学时都为学习布置具 体预习任务，并适时教给学生预习的方 法。教会学生预习的方法，坚持课前预 习，并让学生在预习中发现问题，新课 授完，必要求复习。其次，正确的上课 方法。 “该说时就说，该听时就听，该写 时就写”，认真听讲，积极思考。学会 听课，学会做笔记。再次，写工整字， 做规范作业。 我经常和学生说：“ 字 如其人 ，能写一手好字的人，会给人 们留下良好的印象。 ”强调文字书写的重 要性，并适时进行写字训练与指导。经 过长时间的训练，使学生的字越来越漂 亮，作业越来越规范、美观。 三、语文课堂教学 课堂直接决定着语文教学的成败， 也是最能体现有效教学的地方，大部分 能力的形成和基础知识的完成都在课堂 上形成。靠课下辅导既花费师生的大量 课余时间又降低学习兴趣。为此，我单 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 29 独将课堂教学列出来，一方面为提醒自 己对课堂教学的重视，二是对其进行更 深入的研究总结： 1、抓准一堂课的训练点。除了 按照学校的统一时间安排制定全学期教 学计划外，我还系统制订每单元、每课 教学计划，加强一堂课的目标性，要让 所有目标形成一个体系。要让重难点 “有所来”， “有所去”，要让所有的重难点 形成一个知识的框架。培养学生的语言 感受能力，形成较高的语言表达能力。 学会从内容提要中体会思想，分清文章 主次。会听、会说、会写、会阅读。本 学期，我 还没有做好，只是有了这方面的 想法和初步的行动，如何有目的的进行 一单元的教学？正在思考中。 2、课堂上始终要以发展学生的 相关素养为重点。例如抓住重点字词进 行理解；抓住文章的主要内容?要让学 生的在课堂上产生“ 思想的火花 ”，同时 又“兴趣盎然 ”。要让学生听得懂，听得 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 30 开心，听得感动，听得忘我、听得有所 感悟，一节课下来，学生要会些什么， 要能做些什么，而不是能回答几个死板 的内容而已，而是能够“ 举一反三 ”的理 解和感悟。抓住重点词，引导理解；朗 读的培养，听的训练 3、不断拓展教学方法，积极创 设情境，激发学生的学习兴趣。使学