内蒙古包头市第一中学2016_2017学年高二语文上学期期中试题

1 包头一中 2016-2017学年第一学期期中测试 高二语文 第卷 阅读题 一、现代文阅读（9 分，每小题 3分） 阅读下面的文字，完成 l3 题。 李白山水诗中盛唐气象的第一个特征是多宏伟意 象。他的诗中颇多吞吐山河、包孕日月的壮美 意象，大鹏、巨鱼、长鲸以及大江、大河、沧海、雪山等，都是他喜欢吟咏的对象，气势磅礴，雄 奇壮伟。 李白拥有极广的胸襟和极高的视野，他蔑视权贵，睥睨一世，这体现在山水诗中，便形成了开 阔明朗、浩淼空旷的意境。他山水诗中盛唐气象的第二个特征便是意境开阔。“山随平野尽，江入 大荒流。”高山随着平原的到来而逐渐隐去，大江汇入波涛汹涌的大海，这视野是何等的开阔。 “孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。”“两岸青山相对出，孤帆一片日边来。”李白诗中的山水 画面，写山的巍峨雄姿，写水的浩浩汤汤，视野开阔，一望无际，使人心旷神怡，这正是盛唐时代 中的大气魄、大气象。 盛唐诗歌的神韵，被李白发挥得淋漓尽致。“太白以气为主，以自然为宗，以俊逸高畅为贵” 指出了豪迈、飘逸是李白的一大风格。其山水诗中也有体现：“有时白云起，天际自舒卷。心中与 之然，托兴每不浅。”“帝子潇湘去不还，空余秋草洞庭间。淡扫明湖开玉镜，丹青画出是君山。 ”那样美的湖水，那样美的传说，空灵、明净，表现出一种超脱于尘世之外的皎洁明净的心境。 “问余何事栖碧山，笑而不答心自闲。桃花流水杳然去，别有天地非人间。”他有一种与天地自然 融为一体的气质，以其天真纯朴的童心，与山水冥合，字字流淌出俊逸风神和爽朗情韵。 盛唐士人积极入世、进取的人生态度，在李白身上被理想化了。早在青年时期，他怀着“申管 晏之谈，谋帝王之术”的雄才大略，以兼济天下为己任，希望登上政治舞台做一番惊天伟业，而后 功成身退。他这种“功成身退”的生命理念，正是对盛唐时代精神的独特表达。他幻想“平交王侯” “一匡天下”，仰慕鲁仲连、郦食其、范蠡，希望在风云际会中能遏上明德圣主。在过于理想化的 人生当中，现实生活当然不断 遭受失败，但他始终保持着自负、自信和豁达、昂扬的精神风貌。 “他是把盛唐士人的入世进取的精神高度地升华了，带进了一个理想化的境界。” 李白热衷功名，但是他傲骨铮铮，蔑视权贵，狂放洒脱。他渴望摆脱束缚，融入自然，毕生追 求不受约束的逍遥的境界。在山水诗中也表现出他洒脱不羁的气质，傲世独立的人格。“安能摧眉 2 折腰事权贵，使我不得开心颜”“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟”是最直接的表白。杜甫在 饮中八仙歌中也称赞他的傲岸性格：“天子呼来不上船，自称臣是酒中仙。”“李白人格中最 突出的特点，便是独立不羁，不受任何约束。这是魏晋开始的人的觉醒发展至巅峰的产物，是盛唐 精神的高度升华的产物。” 盛唐时代的开放包容成就了李白，他是盛唐文化孕育出来的天才诗人。他非凡的自负和自信， 独立不羁的人格和豪放洒脱的气度，亦充分体现了盛唐士人的时代性格和精神风貌。李白把盛唐气 象融合其独特的创作风格运用在山水诗的创作中，谱写了中国山水诗光辉灿烂的一页! (选自陈立群李白山水诗与盛唐气象，有删节) 1下列对第一、二段内容的理解，不正确的一项是（ ） A大鹏、巨鱼、长鲸以及大江、大河、沧海、雪山等宏伟意象是李白山水诗的一大特征，体现 了盛唐气象。 B李白山水诗中开阔明朗、浩淼空旷的意境是与他拥有极广的气度和极高的视野有关，与蔑 视 权贵，睥睨一世的胸襟无关。 C李白诗中的山水画面，写山的巍峨雄姿，写水的浩浩汤汤，视野开阔，一望无际，使人心旷 神怡，这恰好体现了盛唐气象。 D盛唐时代中的大 气魄、大气象，体现在李白的山水诗中，表现为意象宏伟和意境开阔两大特 征。 2下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（ ） A.李白山水诗中，美的湖水，美的传说，空灵、明净，表现出一种超脱于尘世之外的皎洁明净的 心境，凸显其意境开阔的风格。 B俊逸风神和爽朗情韵，被李白用山水诗以一种与天地自然融为一体的气质，以其天真纯朴的 童心，与山水冥合而流淌出来。 C李白对盛唐时代精神的独特表达，是他怀着“申管晏之谈，谋帝王之术”的雄才大略，以兼 济天下为己任，而后功成身退的生命理念。 D李白把盛唐士人的入世进取的精神带进了一个理想化的境界，虽然现实生活不 断遭受失败， 但他始终保持着自负、自信和豁达、昂扬的精神风貌。 3.根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（ ） A“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”是李白山水诗中直接表现出他洒脱不羁的气质， 3 傲世独立的人格的一个例证。 B.李白的独立不羁、不受任何约束的人格，既是魏晋开始的人的觉醒发展至巅峰的产物，又是盛 唐精神的高度升华的产物。 C盛唐士人的时代性格和精神风貌，在李白非凡的自负和自信，独立不羁的人格和豪放洒脱的 气度中，得到了一定的体现。 D李白虽然傲骨铮铮，蔑视权贵，狂放洒脱，但是盛唐时代的开放包容成就了他，让他谱写了 中国山水诗光辉灿烂的一页。 二、古代诗文阅读（37 分） （一）文言文阅读（19 分） 阅读下面的文言文，完成 47 题。 陆贾从高祖定天下，名为有口辩士，居左右，常使诸侯。及高祖时，中国初定，尉佗平南越， 因王之。高祖使陆贾赐尉佗印，为南越王。陆生至，尉佗椎结 箕踞见陆生。陆生因说佗曰：“足 下中国人，亲戚昆弟坟墓在真定。今足下弃反天性，捐冠带，欲以区区之越与天子抗衡为敌国，祸 且及身矣！且夫秦失其政，诸侯豪 杰并起，惟汉王先入关，据咸阳。项籍倍约，自立为西楚霸王， 诸侯皆属，可谓至强。然汉王起巴蜀，鞭笞天下，劫诸侯，遂诛项羽灭之。五年之间，海内平定， 此非人力，天之所建也。天子闻君王王南 越，不助天下诛暴逆，将相欲移兵而诛王，天子怜百姓新 劳苦，且休之，遣臣授君王印，剖符通使。君王宜郊迎，北面称臣。乃欲以新造未集之越，屈强于 此。汉诚闻之，掘烧君王先人冢墓，夷种宗族，使一偏将将十万众临越，越则杀王已降汉，如反覆 手耳。 ”于是尉佗 乃蹶然起坐，谢陆生曰：“居蛮夷中久，殊失礼义。 ”因问陆生曰：“我孰与萧何、 曹参、韩信贤？”陆生曰：“王似贤。 ”复问：“我孰与皇帝贤？”陆曰：“皇帝起丰、沛，讨暴 秦，诛强楚，为天下兴利除害，继五帝、三王之业，统理中国，中国之人以亿计地方万里居天下之 膏腴人众车舆万物殷富政由一家自天地剖判未尝有也。今王众不过数十万，皆蛮夷，崎岖山海之间， 譬若汉一郡，何可乃比于汉王！”尉佗大笑曰：“吾不起中国，故王此；使我居中国，何遽不若汉！ ”乃大悦陆生，留与饮数月。曰：“越中无足与语，至生来，令我日闻所不闻。 ”陆生拜尉佗为南 越王，令称臣奉 汉约。归报，高 祖大悦，拜为太中大夫。 （节选自说苑奉使 ） 南越王尉佗者，真定人也，姓赵氏。秦时已并天下。至二世时，南海尉任嚣病且死，召龙川令 赵佗。即被佗书，行南海尉事。嚣死，佗因稍以法诛秦所置长吏，以其党为假守。秦已破灭，佗即 击并桂林、象郡，自立为南越武王。高帝已定天下，为中国劳苦，故释佗弗诛。汉十一年，遣陆贾 4 因立佗为南越王。 （节选自史记南越列传 ） 注椎结：同“椎髻” ，发髻梳成一撮，形状如椎。 4下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ） A中国之/人以亿计地方/万里居/天下之膏腴/人众车舆/万物殷富/政由一家自/天地剖判/未尝有 也 B中国之人以亿计/地方万里/居天下之膏腴/人众车舆/万物殷富政/由一家/自天地剖判/未尝有也 C中国之人以亿计/地方万里/居天下之膏腴/人众车舆/万物殷富/政由一家/自天地剖判/未尝有也 D中国之/人以亿计地方/万里居天下之膏腴/人众车舆/万物殷富政/由一家/自天地剖判/未尝有也 5下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A箕踞，坐时两腿前伸，形如箕，是一种以前傲慢，后来恭敬态度的改变。 战国策燕策三: “轲自知事不就，倚柱而笑，箕踞以骂曰。 ” B足下，敬词。古代下称上或同辈相称都可用。 战国策秦策二: “愿为足下扫室布席，幸无 我逐也。 ” C剖符，符，凭信。古代分封诸侯或封赏功臣时，将符一分为二，一留帝王处，一授诸侯或功臣， 称为“剖符” 。 史记:“仆之先非有剖符丹书之功。 ” D北面，面北，面向北。指臣服于人。古代君主面南而坐，臣子朝见君主时是面向北的。 史记 项羽本纪:“汉王曰：吾与项羽俱北面受命怀王” 6下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ） A陆贾极具政治才干。他深受高祖信任，跟随高祖平定天下；代表朝廷出使南越，成功游说尉佗 归顺汉王朝，得到高祖的肯定，被任命为太中大夫。 B尉佗自傲自大。与陆贾会面时，他举止无礼，态度轻慢；认为自己既有将相之才，亦有帝王之 能，且南越君民同心，足以与汉王朝分庭抗礼。 C尉佗亦能审时度势。他本为龙川令，受命 于任嚣，代任南海尉，趁天下大乱统一了南越；后听 从陆贾的劝导与建议，接受朝廷封赏，臣服于汉王朝。 D陆贾游说技巧高超。为说服尉佗，他从国力、军事等方面分析了对方可能面临的情势，进而使 其醒悟到只有遵从朝廷的约束才能保住切身利益。 7把原文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （10 分） 5 （1）吾不起中国，故王此；使我居中国，何遽不若汉！（5 分） （2）嚣死，佗因稍以法诛秦所置长吏，以其党为假守。 （5 分） （二）古代诗歌阅读（12 分） 阅读下面诗歌，完成 89 题。 （12 分） 辛苦吟 于濆 垅上扶犁儿，手种腹长饥。 窗下投梭女，手织身无衣。 我愿燕赵姝，化为嫫母姿。 一笑不值钱，自然家国肥。 【注】嫫母：黄帝的妃子，貌丑。 8这首诗多处运用对比手法，请简要分析。(6 分) 9.这首诗揭示了什么主题?表达了作者怎样的思想感情?(6 分) （三）名篇名句默写（6 分） 10补写出下列名篇名句中的空缺部分。 （6 分） （1） 观沧海 （曹操）诗中写大海水波动荡，山岛高耸突兀的句子是 “ ， ”。 （2）陶渊明饮酒中“ ， ”一句蕴涵着这样的哲理：只要有高 尚的精神世界，即使身居喧嚣之境亦无喧嚣之感。 （3 ） 陈情表形象刻画自己早年家境贫寒、孤单无依的句子是：“外无期功强近之亲，内无应门 五尺之僮，_， 。 ” 三、实用类文本阅读（25 分） 6 11阅读下面的文字，完成（1）（4）题。 （25 分） 汉学家叶嘉莹 上官云 5月 10日，海内外各界人士齐聚天津南开大学，共贺叶嘉莹先生九十华诞。温家宝致信祝贺， 称先生七十年来孕育桃李，从事研究，为传播中国文化作出重头贡献。在致答谢词时叶先生说： “如果人有来生，我还愿做一个教师，我仍然要教古典诗词。 ”她是当今世界最负盛名的汉学家之 一，著作等身，精研古诗词，培养无数学生，被称为“大师的老师” 。 1924年，叶嘉莹生于旧北京一个传统世家，那时的叶家奉行儒学，恪守礼仪。闲暇时，父亲 与伯父会声情并茂吟诵古诗;母亲与伯母也会各执一册诗词选集研读。受此环境熏陶，叶嘉莹开蒙 很早，六七岁便诵读论语 ，十几岁能写格律诗词。1941 年，她考入北平辅仁大学国文系，师从 诗词名家顾随，打下深厚的古典诗词功底。 她容貌端丽，天资聪颖，是典型的民国“闺秀” 。直到今天，叶嘉莹仍然打扮得十分齐整:留着 纤长指甲、佩戴粉边眼镜，仪态优雅。或许是出于天然的气质，辅仁读书期间几乎没有人敢随便跟 她讲话， “直到毕业时同学道别，我才听说有男同学编排我 孤芳自赏 我行我素 。很多人说我 爱情诗讲的那么好，长的又不难看，但事实上，我真的没有感情方面的经验。 ” 叶嘉莹的一生几乎与中国近现代史同步，她也经历了那个时代的幸与不幸:1937 年抗战爆发， 父亲随公司迁往后方，杳无音讯;17 岁刚刚考取辅仁大学，母亲因病去世;24 岁婚后随丈夫迁至台 湾，遭遇白色恐怖入狱在屡次磨难中，叶嘉莹丢掉了衣服、行李，却始终贴身携带恩师顾随的 授课笔记 。 “因为我知道那些东西的价值。天地之间，除了这些笔记，再也没有记录老师讲课的东 西，是他把诗丰富美好的生命传达出来，所以，拼尽一切，我也要把这些东西带出来。 ” 在恩师影响下，对古诗、古典文化的热爱与研究一直伴随叶嘉莹的生活，包括“白色恐怖”时期。 “放出去后我没有工作，甚至没有桌子床铺，先生仍在监狱，身边带着吃奶的孩子。我放弃研究还 是没有放弃过?“叶嘉莹自问自答，怅然叹息， “或许当时我内心仍然热爱着我的古诗，但是我在生 活中不得不暂时放弃了。生活非常困苦，但是我还会背诗啊。 ” 上个世纪六十年代，叶嘉莹远赴哈佛教授中国古典诗词，并与人合作做古诗词研究。那段时光， 让她受益匪浅的是哈佛大学图书馆丰富的藏书。 “我的办公室就在图书馆楼上。与我合作的美国教 授为我提供很多方便，他告诉图书馆的人:你们五点钟闭馆，但是叶先生可以一个人留在里面看 书。 ”为了尽可能节约时间，她每天很早起床，一杯咖啡、两片面包做个三明治，带到图书馆算作 午餐，然后去馆外的推车买个三明治当晚餐，一直工作到天黑。 叶嘉莹逐渐在古诗词领域取得成就，于 1990年被授予“加拿大皇家学会院士”称号，她是加 7 拿大皇家学会有史以来唯一的中国古典文学院士。2008 年，还荣获了首届“中华诗词终身成就奖” 。 单看文学领域的成就，很难把这位学者跟柴米油盐联系起来，而她将二者平衡得很好。虽然投入诗 歌会忘记一切，但她一直挂在嘴边的话是:“我不会因为能够读一点书就骄傲，在家里，媳妇儿就 是媳妇儿。 ”在北美教书时，为了节约开支，她“算计”租房地点：要离教书的学校近、离女儿学 校近、离莱场近。 “我白天带了三明治上班，背着大书包下班先到莱场，抱着一堆纸袋子里的菜回 家，洗菜切菜，洗米做饭，包括吸尘扫地都是我来做。 ”这样的生活，她过了几十年。在台湾，女 儿刚出生，她甚至会亲手洗涮尿布。在外甥眼里，舅妈就是洗碗做饭、伸手掏水沟的居家媳妇。直 到他去加拿大，才知道这位常常蹲着洗尿片的女人竟然是大学教授。 “事实上，就算我一直教书，我也不是好为人师。 ”她说， “我的好是好为人弟子 ，我 喜欢学习。除了教书以外，虽然很忙，我仍然去听外文系的诗歌或诗歌理论的课程，我是下了工夫 去学习的。 ”此前一直两地奔波讲课的她说， “回想我这一生，实在是幸运的。现在南开就是我的家， 我的根就是在中国!” (节选自 2014年 11月 6日中新社刊文，有删改) (1)下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(5 分) A.材料第一段写温家宝致信祝贺，既强调了 叶嘉莹在传播中国文化方面所做的重要贡献，也从侧 面衬托出叶嘉莹在海内外的影响力。 B. 1941年，17 岁的叶嘉莹考人北平辅仁大学国文系，出于天然的气质，叶嘉莹“孤芳自赏” “我行我素” ，几乎没人敢随便跟她讲话。 C.叶嘉莹屡经磨难，衣服、行李被丢掉了，却始终贴身携带恩师顾随有关诗词的授课笔记，充分 表现出叶嘉莹的感恩情怀和诚信品质. D.“白色恐怖”时，叶嘉莹被从监狱放出后没有工作，先生仍在监狱，她身边又带着孩子，生活 的压力让她不得不放弃了古诗词研究事业。 E.材料末尾处叶嘉莹说“我的根就是在中国!”这句话既表现了叶嘉莹的故土情结，也饱含着她 对中国文化的自信及对祖国的深情与热爱。 (2) 叶嘉莹在古典诗词界被称为“大师的老师” ，请结合材料简要概述她在古典诗词领域取得成就 的原因。(6 分) 8 (3) 叶嘉莹是当今世界最负盛名的汉学家之一，但材料第六段却从“柴米油盐”的角度，展现其 “媳妇”的一面，请结合材料简要分析这样安排的作用。(6 分) (4) 九十高龄的叶嘉莹在致答谢词时说：“如果人有来生，我还愿做一个教师，我仍然要教古典诗 词。 ”你对这句话有什么理解?请结合材料并联系实际谈谈你的认识。(8 分) 第卷 表达题 5、语言文字运用（19 分） 12. 下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是(3 分） 24 日凌晨意大利中部发生 6级以上地震， 地震给意大利三个大区造成严重损毁，灾区大量建筑 坍塌，满目苍痍。 在奥运会女排决赛中，中国女排以 3 : 1逆转获胜，时隔 12年再度荣膺奥运冠军，整个比赛过 程令人荡气回肠。 就谭嗣同个人的最终结局而言，他没有像康有为、梁启超那样及时离开，暂时保全生命，而是以 飞蛾扑火的方式，在大火中绽放自我，留下生命的绚烂。 在学术研究中出现聚讼纷纭的现象并不奇怪，这种争论有利于研究工作的深入开展，也有利于学 术观点自由表达。 在王宝强曝光个人离婚事件后，各种小道消息络绎不绝，网友们不断搜索并发布以往他和妻子马 蓉一起参加活动的图片和记录。 看着她站在灯光下落落大方的样子，我怎么也难以把她和十年前那个和人说话都会脸红的腼腆姑 娘联系起来。 A. B. C. D. 13.下列句子，没有语病的一句是（ ） A.吸烟产生的烟雾中含有几百种对人体有害的化学物质，这些物质使机体发生病变，会引发心 血管、肺癌等严重疾病。 9 B2016 年春晚凸显“中国元素” ，以“中国情”打动了人心，以“中国魂”凝聚人心，以 “中国梦”鼓舞人心，处处体现“中国味” 。 C引力波的发现，为人类 开启了一场新的探索旅程，传承和接收这种来自人类自身的“引力 波” ，更具有生命和梦想绵延不绝的实际意义。 D有关统计调查显示，一、二月我市空气质量下降，可吸入颗粒物浓度严重超标。环保专家 分析认为，建筑工地扬尘污染是污染源的首要因素。 14填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ） 中国艺术中“风骨”的评品，源自对国人的感性生命及其精神风貌的识见。从魏晋开始，许多 绘画作品尝试运用这个观念，一时蔚然成风。_。由此， “风骨”成了后人评 判民族优秀文学作品的一个重要尺度。 A此后，一些优秀的文学作品对后世文学产生了深远的影响，它们也体现了对“风骨”的追求。 B此后，一些优秀的文学作品也体现了对“风骨”的追求，并对后世文学产生了深远的影响。 C此后，出现了一些优秀的文学作品，它们对后世文学产生了深远的影响，也体现了对“风骨” 的追求。 D此后，出现了一些追求“风骨”的优秀的文学作品，这些作品对后世文学产生了深远的影响。 15. 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每 处不超过 14个字。（6 分） 如果你在微弱的灯光下看书，父母可能会警告你说， 。实际上，这种说法并不正 确。灯光昏暗，你的瞳孔将根据周围的光环境进行自我调整，眼睛不会受到伤害。父母的误解，可 能和生活体验有关：当人们在昏暗环境下看书时，眼部持续紧张，很容易感到疲劳，可能出现 的情况，于是就以为近视与昏暗光线有关，其实，上述症状并不持久， ，根本不会 对视力造成影响。 16阅读下面的漫画，根据情景补充人物的对话，要求简洁得体。（4 分） 10 主持人：您 能用一句话描述这幅画吗？ 嘉宾： 。 主持人：老人为什么喃喃自语这句话？ 嘉宾： 。 主持人：您觉得这反映了什么社会问题？ 嘉宾： 。 主持人： ？ 嘉宾：最重要的是，还要常回家看看。 17阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于 800字的文章。 （60 分） 某报为了发掘有温度和人情味的新闻，引导读者以温暖的视角看待社会，开设了暖闻专栏。 编辑部收到三则新闻： 一位卖油条的青年多年坚持不用有害的“复炸油”炸油条，给顾客提供新鲜健康的油条，被网 友称赞为最帅的良心“油条哥” 。 一位老父亲从外地来医院看望儿子，看到儿子正在坐诊，忙得抬不起头，根本说不上话。老人 家等了两个多小时后，只好挂了个号，和儿子见了一面。 某地举办珍品画展，一位男孩在探身观赏时不慎跌倒，损害一副珍贵名画，主办方认为男孩 只 有 12岁，又不是故意的，因此仅备案而未报案，希望男孩的心理不要受到影响。 从以上新闻中选择一则刊登在暖闻专栏中，你认为哪一则更合适？请综合材料内容及含意 作文，体现你的思考、权衡与选择。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作， 不得抄袭。 11 高二语文 期中测试答案 1B“与蔑视权贵,睥睨一世无关的”错，也有关系。 2A“凸显其意境开阔的风格”错,应该是“豪迈,飘逸的风格” 。 3C是“充分”而不是“一定” 4 C 5A （“是一种以前傲慢，后来恭敬态度的改变”错，应该是“倨傲无礼”的意思。 ） 6B （根据原文“今王众不过数十万，皆蛮夷，崎岖山海之间，譬若汉一郡，何可乃比于汉王” 。 B项中“且南越君民同心，足以与汉王朝分庭抗礼”系无中生有。 ） 7 （1）我没能在中原起兵，所以在这里称王；假如我身处中原，怎么就比不上汉王！ （2）任嚣死后， 尉佗趁此机会逐渐用法律杀了秦朝安置的官吏，而用他的亲信做代理长官. 【参考译文】陆贾跟随高祖平定天下，当时人们都称他是很有口才的说客，所以伴随在高 祖的 身边，常常出使各个诸侯国。在高祖刚把中国平定的时候，尉佗平定了南越，于是在那里自立为王。 高祖派遣陆贾带着赐给尉佗的南越王之印前去任命。陆贾到了南越，尉佗梳着一撮椎子 一样的发髻， 像簸箕一样地伸开两腿坐着，接见他。陆贾就此向尉佗说道：“您本是中原人，亲戚、兄弟的坟墓 都在真定。现在 您背弃本性，抛弃汉人的衣帽巾带，想要凭借小小的南越和大汉相对抗，成为敌对 国家，灾祸将要降临到您的身上了！况且秦朝暴虐无道，诸侯豪杰都纷纷而起，只有汉王首先入关， 占据咸阳。项羽背叛盟约，自立为西楚霸王，诸侯们都归属于他，可以称得上是强大无比。但是汉 王从巴蜀出兵之后，征服天下，平定诸侯，杀死项羽，灭掉楚国。五年之间，天下平定。这不是人 力所能办到的，而是上天辅佐的结果。现在大汉天子听说你在南越称王，不愿意帮助天下人讨平暴 逆，汉朝将相都想带兵来消灭你。但是天子爱惜百姓，想到他们刚刚经历了战争的劳苦乱离，暂且 罢兵，派遣我授予您南越王的金印，剖符为信，互通使臣。您理应到郊外远迎，面向北方，拜倒称 臣。但是你却想以刚刚建立，还没有把人众收拢起来的小小南越，在此桀骜不驯。倘若让朝廷知道 了此事，挖掘烧毁你祖先的坟墓，诛灭你的宗族，再派一名偏将带领十万人马来到越地，那么南越 人杀死你投降汉朝，就如同翻一下手背那么容易。 ”尉佗听罢，于是立刻站起身来，向陆贾道歉说： “我在蛮夷中居住的时间长了，太失去礼节了。 ”接着，他又问陆贾：“我和萧何、曹参、韩信相 比，谁更有德有才呢？”陆贾说道：“你似乎比他们强一点。 ”尉佗又问：“那我和皇帝相比呢？ ”陆贾回答：“皇帝从丰、沛起兵，讨伐暴虐的秦朝，扫平强大的楚国，为整个天下的人兴利除 害， 继承了五帝、三王的宏伟业绩，统理整个中国。而中原的人口以亿来计算，土地方圆万里，处于天 下最富饶的地域，人多车众，物产丰富，政令出于一家，这种盛况是从开天辟地以来从未有过的。 而现在你的人数不 过几十万，而且都是未开化的蛮夷，又居住在这局促狭小的山地海隅之间，只不 过如同汉朝的一个郡罢了，你怎么竟同汉王相比呢！”尉佗听了，哈哈大笑，说道：“我没能在中 原起兵，所以在这里称王；假如我身处中原，怎么就比不上汉王！”于是就非常喜欢陆贾，留下他 12 和自己饮酒几个月。尉佗说：“南越人中没有人值得（我）同（他）交谈，直到你来，让我每天都 能听到过去从未听到的道理。 ”陆贾完成授予尉佗南越王封号的使命，使他向汉称臣，服从汉朝的 管制约束。陆贾还朝之后，把以上情况向高祖汇报，高祖非常高兴，任命陆贾为太中大夫。 （说苑 ） 南越王尉佗是真定人，姓赵。秦国兼并了六国，统一天下。到秦二世时，南海郡尉任嚣得病将 死，把龙川令赵佗召来。任嚣当即向赵佗颁布任命文书，让他代行南海郡的职务。任嚣死后，尉佗 趁此机会逐渐用法律杀了秦朝安置的官吏，而用他的亲信做代理长官。秦朝被消灭后，赵佗就攻击 并兼并了桂林和象郡，立自己为南越武王。汉高祖已经平定了天下，因为中原百姓劳顿困苦，所以 汉高祖放过了赵佗，没有杀他。汉高帝十一年，派遣陆贾去南越，赐予尉佗南越王的称号。 （史记 ） 8（1）前四句表现下层人民的饥寒和后四句表现的上层社会的糜烂对比。种田人种田和生活上 难得果腹构成对比。织布女织布与无新衣可穿构成对比。后四句中假设燕赵美女变成丑妇，笑 值千金变成笑不值钱的对比。 （任三点即可，每点 2分） 9（2）这首诗深刻揭露示了封建社会统治者生活奢侈糜烂，劳动者生活饥寒交迫的不合理的社会现 实， （2 分）表达了作者对上层社会的无情批判和对下层百姓的深切同情。 （3 分） 10.（1）水何澹澹，山岛竦峙。 （2）结庐在人境，而无车马喧。 （3）茕茕孑立，形影相吊 11. A，3 分；E，2 分；D，1 分；B、 C 不得分。 (解析：B 项与原文不符，注意原文中“或许”和“编排”两处信息；C 项并没有表现出叶嘉 莹的诚信品质；D 项“不得不放弃”的表述不严谨，注意原文中“包括白色恐怖时期”中“包 括”一词强调的范围及原文“不得不暂时放弃”中“暂时”一词的限定。) 以下五点答出任意三点即得满分。其中每点概括 1分，举例 1分。 家庭环境的熏陶。叶家奉行儒家，恪守礼仪，受父辈影响，从小就涉猎古典诗词； 诗词名家的影响。师从诗词名家顾随先生，打下深厚的古典诗词功底，从此爱上古诗词； 对古诗词研究事业的热爱和执着。七十年来，虽历经磨难，仍执着于古诗研究及教育事业， 即使在生活艰难的“白色恐怖”时期，也从未放弃对古诗词的热爱； 勤奋学习，不断充实自我。哈佛图书馆看书，每天早起床，就餐简单，一直工作到天黑； “好为人弟子”的（或：谦虚的）为学态度。喜欢学习，学习专业外的课程，博学众长，提 升自我。 以下三点每点 2分。其中每点术语 1分，阐述 1分。 13 使传主形象更丰满、真实。堪称大家的叶嘉莹，也有普通“媳妇”生活化的一面，人物形象 更加真实。 使作品意蕴（内容）更丰富、主题更突出。多个角度刻画人物个性，一方面表现了叶嘉莹事 业方面的成绩，也表现了生活方面的特点；突出了她在传播中国文化方面所做的重要贡献。 更能打动读者。写叶嘉莹“柴米油盐”的一面，表现了叶嘉莹作为普通女人的持家和不易， 增强了文章的可读性和艺术感染力。 这句话充分表现了叶嘉莹对毕生从事的古典诗词研究及教育事业的热爱和执着，同时也表现了 她在该领域获得巨大荣誉而无愧于自己选择的欣慰。 （亮明观点 2分） 叶嘉莹毕生热爱并执着于古诗词研究事业。七十年来，她一边研究，一边教书，虽历经磨难 （甚至在生活艰难的“白色恐怖”时期） ，也从未放弃对古诗词研究事业的热爱。她远赴美国，教 授古典，潜心研 究，执着于传播中国文化。 （结合材料论述一 2分） 叶嘉莹在古诗词领域获得巨大荣誉，她无愧于自己的选择。她是当今世界最负盛名的汉学家 之一。她著作等身，精研古诗词，培养无数学生，被称为 “大师的老师” 。被授予“加拿大皇家学 会院士”称号，还荣获首届“中华诗词终身成就奖” 。 （结合材料论述二 2分） 任何人要想做到对自己所选择事业无怨无悔，就必须对它充满热爱，并且执着的做好它。正 是这份热爱和执着，推动着我们不畏困难，不断前进，创造成绩，直到成功。如此我们才能像叶嘉 莹一样无愧于自己的选择。 （联系实际论述 2分） （观点阐发合理即可，不必拘泥于答案。 ） 12. （满目疮痍，形容遭受战乱、灾祸严重破坏后的景象。荡气